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70年中国教育的对外开放:中国国际教育发展报告:汉英对照pdf/doc/txt格式电子书下载

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书名:70年中国教育的对外开放:中国国际教育发展报告:汉英对照pdf/doc/txt格式电子书下载

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作者:北京外国语大学国际教育研究院著

出版社:华东师范大学出版社有限公司

出版时间:2019-12-01

书籍编号:30577933

ISBN:9787567598379

正文语种:中文

字数:788431

版次:1

所属分类:社会科学-教育

全书内容:

70年中国教育的对外开放:中国国际教育发展报告:汉英对照pdf/doc/txt格式电子书下载








文前辅文


开创教育对外开放新格局。全面提升国际交流合作水平,推动我国同其他国家学历学位互认、标准互通、经验互鉴。扎实推进“一带一路”教育行动。加强与联合国教科文组织等国际组织和多边组织的合作。提升中外合作办学质量。优化出国留学服务。实施留学中国计划,建立并完善来华留学教育质量保障机制,全面提升来华留学质量。推进中外高级别人文交流机制建设,拓展人文交流领域,促进中外民心相通和文明交流互鉴。促进孔子学院和孔子课堂特色发展。加快建设中国特色海外国际学校。鼓励有条件的职业院校在海外建设“鲁班工坊”。积极参与全球教育治理,深度参与国际教育规则、标准、评价体系的研究制定。推进与国际组织及专业机构的教育交流合作。健全对外教育援助机制。


——引自中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》.新华网【2019-02-23】

本书编写组


主编:


孙霄兵


编委:


李辉 熊恩顺 李月 董碧琼


刘翔璐 蔡小哲

Book Writing Group


Editor in chief:


Sun Xiaobing


Editorial board:


Li Hui    Xiong Enshun   Li Yue   Dong Biqiong


Liu Xianglu  Cai Xiaozhe

代序


推进教育对外开放,促进我国人才培养


——2018年国际教育年会北外共识


改革开放40年来,我国教育对外开放工作始终走在中国对外开放的前列,服务经济社会发展,服务教育综合改革,努力满足人民群众不断增长的高质量、多样化教育需求;始终坚持以开放促改革、促发展,融通中外,开展全方位、多层次的教育交流与合作,各项工作取得了显著成绩;中国教育开放的制度、政策不断完善,与世界46个国家和地区签署了学历学位互认协议;留学教育开启了教育开放之先河,出国留学和来华留学大力发展,我国已成为世界最大留学生输出国和亚洲最大留学目的国;中外合作办学机构稳步推进,高水平、示范性的中外合作办学项目不断涌现;中外人文交流事业出现新格局,双边多边教育交流合作向纵深发展;我国通过联合国教科文组织等国际政府间组织积极参与教育重大行动,教育的国际影响力显著提升。


当前我国国际教育发展面临新的形势,遇到新的挑战,需要凝聚新共识,解决新问题。一是国际形势的不确定性增强,部分国家反国际化的因素出现,原有的国际协议和国际规则受到挑战,新的国际环境和国际秩序正在重组、生成。特别是世界贸易组织(WTO)框架下的教育服务贸易模式遇到障碍,部分国家单边贸易保护主义抬头。对于国际教育的作用、价值和意义尚未取得共识,分歧有所增大,对国际教育的认识需要整合和深化,增强针对性、有效性和适应性。二是中国发展进入新时代,国内人民群众对于优质国际教育的需求不断增长,优质国际教育供不应求的局面已经出现,竞争日益激烈,矛盾日益凸显。国际教育人才培养亟待明确目标路径、构建机制体系。三是教育开放程度进一步扩大,在构建人类命运共同体的框架下开展的“一带一路”教育行动,为我国的国际教育发展提供了新的契机。随着与“一带一路”沿线国家各领域合作的逐步展开,我国国际教育出现新的特点、热点和问题,要充分重视,提出政策措施,加以解决。


我国国际教育学术研究与交流必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大精神和2018年全国教育大会关于改革开放的任务部署,认真贯彻国家教育对外开放的工作要求,着力体现马克思主义关于吸收和借鉴世界一切优秀文化成果建设社会主义的原理,推动新时代扩大教育对外开放的研究和实践,进一步分析新时代我国国际教育面临的背景和形势,以及未来发展的趋势和任务,促进我国国际教育的现代化发展。


我国国际教育领域应当继续开展下列工作:


一、扩大中国教育对外开放,推动教育国际化进程


教育是全人类共同的核心利益,是实现全球可持续发展的关键,需要全球和人类社会的共同努力。历史一再证明,中国的发展离不开世界,世界的发展也需要中国。国际教育学术研究与交流要立足于建设中国特色世界水平的现代教育,坚持和贯彻“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想。拥护“支持留学、鼓励回国、来去自由、发挥作用”的留学工作方针。坚持教育的对外开放,坚持在联合国教科文组织等国际组织框架下与世界各国展开友好的国际教育交流合作。全面加强与“一带一路”沿线国家优质教育资源共享,推动创建“一带一路”教育共同体。深化中外人文交流,搭建人文交流、人才培养、科技创新平台,促进民心相通、文明互鉴,形成文化共识,实现共同发展。全面提升来华留学教育的规模和质量,打造“留学中国”品牌,让我国成为世界杰出青年的理想留学国。为推动创建“一带一路”教育共同体和构建人类命运共同体作出教育应有的贡献。


二、推动完善政策法规,构建我国国际教育制度体系


进一步加强国际教育政策法规研究,推动完善我国国际教育政策法规,为我国国际教育健康发展提供政策支持和法制保障。以质量为导向,研究和推进我国的国际教育国家发展战略;推动构建我国国际教育发展的目标体系、保障体系和监管体系。促进国际教育在教师标准制定、课程建设等方面的深层次人文交流。推进国际教育依法治理,形成体系完备的国际教育相关制度,为留学教育、中外合作办学以及国际间合作研究提供制度保障。完善涉外部门之间的统筹协调和联动机制,维护我国教育主权。深化国际教育学术研究组织机构之间的经验共享,为提升我国教育的对外决策水平提供学术支撑。


三、扎根中国大地与引进优质资源相结合,强化我国高层次国际化人才培养


我国国际教育要集中力量运用国际国内两种力量、两个渠道,培养一大批国际化拔尖创新优秀人才,彻底摆脱我国顶端拔尖创新人才培养受制于人的局面,形成一批国际化拔尖创新人才培养基地。全面提高中外合作办学质量。努力推进与世界一流大学、科研机构开展教育合作,促进高校“双一流”建设。在高等教育阶段继续吸引境外知名学校、教育和科研机构以及企业,合作设立教育教学、实训、研究机构或项目。继续鼓励各级各类高等院校开展多种形式的国际交流与合作,办好若干所示范性中外合作学校和一批中外合作办学项目。构建国际间的协同育人模式,培养具有世界眼光、中国情怀的能够致力贡献于世界舞台、促进不同文化间理解和交流的高层次国际化人才。加强国家急需的拔尖创新人才、非通用语人才、国际组织人才、国别区域研究人才等的培养与引进。发挥出国留学对于形成高层次国际化人才的重要支撑作用,提高留学工作对社会主义现代化国家建设的贡献度。提倡在适合的年龄进行留学学习,注重留学安全。研究和探索大中小学间人才培养有效衔接的路径机制,系统培养国际化人才。


四、鼓励参与全球教育,提升我国国际教育治理水平


鼓励我国高校开设国际组织人才培养课程,为提升我国国际教育治理水平做好人才储备。深化与联合国教科文组织等的合作,积极参与国际组织中的教育事务,为国际组织输送中国人才。加强对各类国际重大教育规则、标准和评价等方面的研究,大力倡导深度参与国际教育规则的制定,充分利用国际教育组织平台,在全球教育中,发出中国声音,分享中国经验,提供中国方案,贡献中国智慧。结合我国对外援助项目,鼓励高校教师与学生到发展中国家参与项目建设和提供志愿者服务。提高教育国际援助力度和效益,为世界教育公平发展贡献中国力量。


深化教育对外开放、进一步推进国际教育是全面实现我国教育现代化的重要途径。让我们携起手来,创新我国国际教育发展理念,开展务实合作,推进我国国际教育跨越式发展,努力将我国建设成为具有重要影响力的世界教育中心,推动世界文化和中国文化的交流融合,为实现中国教育的现代化和构建人类命运共同体作出积极贡献。

Preface


Promoting Opening-up in Education and Talents Cultivation 2018 International Education Annual Conference BFSU Consensus


Over the past 40 years since reform and opening-up, China has always prioritized education opening-up work as we go global. China\'s education opening-up has boosted economic development and improved education reforms. It aims to meet people\'s growing demand for quality and diversified education. We have consistently promoted development and reform through opening-up, connected China with the world and carried out wide-ranging and multi-level educational exchanges and cooperation. Our work has achieved remarkable results.


China is opening-up its education system and completing relative policies. We have signed agreements on the mutual recognition of higher education degrees with 46 countries and regions. Overseas education has opened the way for education opening-up. International student exchange develops rapidly, and China has become the world\'s largest exporter of international students and the largest destination country in Asia for overseas students. Steady progress has been made in Chinese-foreign cooperative education; high-level Chinese-foreign cooperative education programs has flourished. A new pattern has emerged in the cause of cultural exchanges between China and foreign countries; bilateral and multilateral educational exchanges and cooperation have developed in depth. By actively participating in major education initiatives through international intergovernmental organizations such as UNESCO, China has significantly increased international influence of education.


At present, China\'s international education development is confronted with new situation and challenges, which requires us to build new consensus and solve new problems.


Firstly, the uncertainty of the international situation has increased, anti-globalization emerged in some countries; existing international agreements and rules are being challenged and new international environment and order are taking shape. In particular, the trade model of education services under the framework of the WTO has encountered obstacles, and unilateral trade protectionism has risen in some countries. People have not reached consensus on the role, value and significance of international education, and become even more diverged. We should integrate and deepen the understanding of international education to enhance its pertinence, effectiveness and adaptability.


Secondly, China has entered a new phase of development. Domestic demand for quality international education is growing. However, quality international education is in short supply; competition is becoming increasingly fierce, and problems are increasingly prominent. It

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