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书名:不要假装读大学pdf/doc/txt格式电子书下载

推荐语:

作者:徐世伟著

出版社:西南财经大学出版社

出版时间:2018-03-01

书籍编号:30579083

ISBN:9787550433779

正文语种:中文

字数:180000

版次:1

所属分类:社会科学-教育

全书内容:

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这是一份18岁的成年礼!


这是大伟老师对你的真心“唠叨”!


既然上大学成为年轻朋友都要走的路,


那这条路怎么走,


听听大伟老师怎么说!


跨越代际鸿沟,


换一个视角看自己,


你会更智慧!


读大学,这本书不可不看!


——谨以此书献给我的女儿及同时代的年轻朋友


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推荐语 不要假装读大学


◎ 杨继瑞等


大学是思想、智慧、情感的“大染缸”。只要你有真材实料,从大学出来后你就会有相当水平的智商,更会兼备相应的情商。如果是这样,你就是在真正地读大学,就会有职业生涯中的“黄金屋”,就会有日益增长的美好生活!


——杨继瑞(经济学家、四川大学原副校长、原重庆工商大学校长)


读大学,是一个人成长过程中的里程碑,对一个学子来说至关重要!这本书的作者,是重庆工商大学的一名资深教授。作者用朴素的语言,娓娓而谈,告诉大学生该如何度过自己的大学时光。相信各位同学读了这本书,会更好地选择自己的大学生活,让自己的大学时代更值得回味!


——孙芳城(重庆市学术技术带头人、重庆工商大学校长)


这是一本值得大学生认真阅读的书,读这本书,你会觉得饶有趣味:不仅会引发你的思考,更会触动你的心灵,甚至会改变你的人生轨迹!


——王永贵(长江学者、国家杰出青年科学基金获得者、对外经济贸易大学国际商学院院长)


正如徐老师在书中所言,中学阶段拼的是你的智商和学习习惯,其决定了你读什么大学和专业;而大学阶段拼的是你的悟性、情商和人生视野,决定了你将过怎样的人生!读这本书,有助于你更好地选择自己的人生道路。作为徐老师的大学同学,我推荐大家阅读这本书。


——廖晓峰(长江学者、西南大学电子信息工程学院院长)


这是一本关于读大学的学习指南,不仅仅是学习指南,还是大学生的生活手册。一位任教多年的大学教授,能坐下来与青年学子谈心,不是一件容易的事。这是一本接地气的书,是一本让读者能产生共鸣的书。读完了这本书,你就明白上大学该做什么,大学毕业后,回头望去来时路,会心一笑!


——田祥平(特级教师、重庆南开中学校长)


我是在中国读的本科,以我自身的经历告诉大家:大学时的不同选择,对未来的发展至关重要。大学生读这本书,会对自己的大学时光有一个更清晰的认识,有助于更好地规划自己的未来!建议大学生的父母也读一读这本书,两代人共读一本书,有助于彼此理解,让父母和儿女之间更融洽。


——Wenyang Zhang(张文扬,英国约克大学统计学首席教授)


作为一个在东西方高校和业界工作过的同龄人,我从内心深处认同这本书的观点。只有在高校认真工作、认真观察、认真思考和对社会有责任感的人,才能写出这样的书,这是值得大学生好好阅读的一本书。


跨入大学的学子们,经常会面临诸多困惑:不喜欢自己的专业,不知道如何与同学和老师交流,是否考证,是否实习,是否考研,是否出国,如何选择未来的职业,等等。面对这些困惑,这本书都会给你一些有价值的建议,进而作为你的行动指南。


——袁先智(美籍学者、上海千人计划专家、同济大学特聘教授)


作为徐老师曾经的学生,我大学毕业后,在职场打拼了十多年,感触良多,大学这四年的不同选择,会导致不同的人生历程!认认真真地读大学,不辜负自己的大学生涯,对自己未来的发展太重要了!正因为真正读大学如此重要,建议同学们都来读一读徐老师的这本书。


——臧中堂(神州优车集团副总裁)


这是值得本科生甚至研究生好好阅读、而不是读了就丢弃的一本书,建议同学们把这本书放到枕边,不时拿出来翻一翻,回味一下,相信自己的大学时光会更加美好!


——牟绿(重庆工商大学研究生)


的确有不少大学生是在“假装”读大学,大学毕业时,拿了一张真的“假”文凭而已。这本书,让人知晓如何真正读大学!


——黄俊钦(北京航空航天大学本科生)

推荐序 不要假装读大学


◎ 叶武滨


本书作者世伟教授是我的好友。世伟对当代大学生的学习状况了然于心,善于引导大学生走一条适合自己的人生道路。作者秉承学无止境、诲人不倦的精神,不断学习和探索提升时间效率的理论和方法,希望更多的人特别是大学生重视时间管理。因此他撰写了一本对大学生非常有价值的好书。


大学期间,学习时间比中学阶段更自由,比工作后更完整,是一个人一生中学习的黄金时间,也是改变一个人命运的重要阶段。


以我为例,我来自福建漳州小山村,是读大学改变了我!在大学期间,当别人还在校园悠闲的时候,我就尽力挤出更多的时间去完成我的课业。正是因为我从大学开始,就一直注重时间效率,才成就了我自己的事业。


在校大学生要学会给自己设立学习目标、管理学习目标、聚焦时间和精力达成目标。我认为“如何过一天,就是如何过一生”!如果大学生坚持“早上精力高时做要事”,那就意味着每天第一件事就是用行动靠近自己的梦想。保持这种习惯,那么你的人生将会灿烂如花!


作者作为一名大学资深教授,解读了大学生在校期间可能面临的种种困惑,并提供了可操作性的对策。如果在大学校园的你过得很迷茫,建议你认真阅读这本书。


愿每一位阅读这本书的大学生都能学业有成,收获幸福人生!


叶武滨 易效能时间管理创始人

自序 给自己一段不后悔的大学时光


作为一名高校教师,多年来,我在教学以及和学生交流中观察到一个现象,不少同学在经过严酷的高考竞争进入大学后,表现出相对懈怠和低迷的状态,和中学时代相比反差较大。


同学们读中学时的目标感很强,为考入自己理想中的大学和专业,会非常努力去拼搏。而考上大学之后,很多学生目标感缺失,不少同学进入大学一段时间后感觉很茫然,不知道怎么进行自我规划和自我管理,逐渐懈怠,在知识学习、能力获取、人际交往和视野拓展等方面都没有达到预期的目标,在人生最需要努力的时候,浪费了宝贵的时光,甚为可惜!


同学们如果在大学学习阶段,仅仅满足于各门课程考试过关,而没有认真去思考和规划自己的未来,并全身心地投入大学的学习生活中,那么按照现在一句流行的话说,这仅仅是在“假装读大学”而已,即使最终拿到了大学文凭,也不过是一张“假”文凭!


作为一名对自己负责的大学生,都希望自己认认真真地读大学,而不是在“假装”读大学,就需要思考自己的大学该怎样读,并做好“大学时光管理”。在人的一生中,中学阶段的学习决定的是你读什么大学和专业,而大学阶段的学习决定的是你将过什么样的人生!中学阶段的学习拼的是一个人的智商和学习习惯,而大学阶段的学习拼的是一个人的悟性、情商和人生视野!


如何经营好你的大学,如何把握好大学这几年最宝贵的时间做好自我的增值,度过这不可逆、没有“如果”的1460天,是每一个大学生必须面对的问题。


所谓“大学时光管理”,就是要清晰自己的大学时光该做什么,怎么去做;该如何去读书、如何去学习;如何和周遭的人相处;如何提升自己的修为;如何选择自己未来的路;如何去思考并提升自己的智慧;如何激励自己永远心怀梦想,不断前行!这一系列问题都是这本书要讨论和厘清的话题。对诸如此类的问题有了一个正确的态度,才能促使我们有一个从容的心态,“真正”读大学。


在一个人的一生中,大学是真正能够静下心来安心读书学习的时期,应该珍惜和管理自己的大学时光!把读大学需要关注和思考的这些问题想清楚,是一个对自己负责的大学生应有的态度!作为一名在高校从事管理教学多年的教师,期待和年轻的朋友们探讨如何好好地度过大学时光!


令我有些担忧的是,不同年龄的人有不同的思维方式,毕竟两代人之间是有代沟的,我写下的这些文字,可能仅仅就是“唠叨”,也许和一些成年人或大学生的父母说的话相似,至于大学生朋友是否愿意听,能听进去多少,这是你的选择!我谈论的观点,也不一定都是正确的,需要你自己去判断!即使是正确的,但一个人不得不走的“弯路”,可能也无法完全避免,这是成长的代价!甚至可能在年轻的朋友看来,这种成年人所谓的“弯路”,正是你视为的青春的色彩!


正是因为有这些担忧,我尽力把我储藏的“养分”和我自认为的“精华”分享给大学生朋友,而一些年轻人在诸如“恋爱”等方面可能遭遇到的问题,本书就没有过多涉及,因为年轻人有年轻人的“三观”,我没有必要在这里去指导晚辈。我只是希望这本书能够对大学生朋友们在如何管理自己的大学时光方面有所帮助,我就很欣慰了!


我相信,年轻一代注定会比上一代更有智慧!人类最厉害的围棋手,不是记忆中的聂卫平,而是20岁出头的柯洁!不过,我们都战胜不了AlphaGo——这位人类自己创造的围棋手。面对AI(人工智能)新时代,需要我们把智慧凝聚在一起!作为上一代的我,用对年轻朋友的真心,让我们彼此理解,一起跨越代际鸿沟!


恰逢今年的高考后,《不要假装读大学》上市不到三个月已经售罄,并收到很多家长、中学老师、大学老师、大学生和准大学生朋友们的好评和厚爱。这让我甚为欣慰,也应验了我在书中谈到的:用真心能够跨越代际鸿沟!

PART1 从中学到大学的跨越


既然憋了十几年的劲考入大学,


那就好好把大学“读”了!


你若再假装读大学,


那真是太冤了!

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上了大学,好像不知道该做什么


要顺利地实现从中学到大学的转换,首先要实现思维方式的转换。


——大伟


每年金秋九月,各大高校就会迎来一批新生。各类迎新活动轮番上演,这时的校园着实热闹!经历高考之后,同学们放松了一个假期,怀着不同的心情进入大学。很多同学考上了自己满意的大学或者专业,对进入大学感到很兴奋,心中带着喜悦;还有些同学觉得自己考得不够理想,没有进入自己满意的大学或专业,内心甚至还有些沮丧。但无论如何,所有人对进入大学都怀着一种新奇的心情。因为大学的一切都和中学不同!


和多数中学校园相比,刚进大学最直观的感受就是,大学的校园面积普遍偏大,动辄几千亩的校园。当然也有例外,像对外经贸大学,虽然是全国名校,却是典型的袖珍校园,不过像这样的校园,好处是位于北京的四环以内,做什么都很方便!


老徐所在的重庆工商大学,虽然有三万学生之众,但却是“四非”大学。所谓“四非”,即2017年9月后流行的新称谓:非“211”、非“985”、非“双一流”。当然,这种称谓是一种自我调侃。不过虽然学校是“四非”学校,但学生没有妄自菲薄,多数老师教学很认真,每年招生都挺火爆的,所有经济管理类专业都是第一批次招生,也就是同学们所说的一本学校。


各个学校的校园环境各有特色。以老徐所在的重庆工商大学为例,学生寝室都建在高高的龙脊山上,教室却建在山脚下。记得曾经有学生常常在校园论坛上抱怨,“每天爬上爬下,把我的脚都走痛了”。不用担心,现在的多数学校,都有校园交通车,类似于观光车一样,不少同学嫌步行麻烦,多选择乘坐校园交通车,刷校园卡,每乘坐一次花费一元,生意火爆。这些校园服务不少都外包出去了。在老徐看来,自己所在的校园,背靠大山,空气清新,真是读书的好地方;每天步行,也锻炼了身体!不过,年轻的同学们不会这样想,觉得又累又浪费时间。其实,大家不知道,多走路,男生越走越健壮,女生越走越苗条!说严谨一点,这应该是不同年龄段的人对步行的不同理解和心理感受吧!


进入大学后,学校对学生的管理和服务是通过辅导员这一纽带传递的,而任课老师上完课之后,和学生没太多联系,这一点差别,对刚进入大学的同学来说,还是不太习惯。当然,有时候专业课老师和学生之间的联系还是蛮多的,这要看老师的个性了。


辅导员有点类似于中学的班主任,不同的是,在中学,一个老师只能担任一个班的班主任,班主任同时也是任课老师,而高校的一位专职辅导员可以带四五个班。通常,辅导员都是刚参加工作不久、在学校比较年轻的老师。在学校的工作岗位系列中,辅导员和任课教师还是有一定区别的。这两年,很多学校对于担任辅导员的资质要求,增加了一项学历要求,就是需要有博士学位。特别要说明一下,所有高校无一例外,担任辅导员的一个准入条件就是必须是中共党员。


比较年轻的老师担任辅导员这一角色,有利有弊。和专业课任课教师整体相比,辅导员由于普遍比较年轻,和学生之间年龄差距不大,更加容易理解学生。


进入大学的学生都已经按专业划分归类,当然,现在也有少数学校在进行改革,逐步按照大类招生,入学之后,经过一段时间的学习再分专业。个别学校有所创新,例如,现在复旦大学按照大类招生,学生都不确定专业,到了大四这一年,根据自己的选课情况和各专业培养方案的要求,再申请确定一个专业,作为给学生毕业时授予的专业。


国内的大学生往往会面临一个问题,就是不少同学不喜欢自己大学所学的专业。之所以出现这样的问题,有以下几方面原因。


多数学生高中阶段学习的目的,只是为了考上一所“名牌”大学,考入所谓“985”高校,或者是“211”高校,可能今后同学们会看重所谓“双一流”高校。有个别中学对中学老师的激励,也是依据其所带的学生有多少进入了哪个层次的名校来颁发奖励的,并且有些中学老师对大学的专业选择并不是很在行。这就可能会促使个别老师,有意无意地引导学生在高考志愿填报时,填报更有名气的学校,而忽视了对专业的选择。也有父母根据自己的理解和认知,要求自己的孩子填报父母选择的某个专业。


当然,导致不少同学不喜欢自己所学专业的另一个主要原因就是目前的高校招生录取制度。目前,绝大多数省份实行的志愿填报方式,都是平行志愿的方式。熟悉这种志愿填报录取方式的朋友都知道,这种方式能确保高分考生不落榜,但前提是要服从专业调剂,否则一旦考生未能被录取,就只能参加征集志愿填报或下一批次的遴选了。高校这种录取制度能确保完成招生计划,但会使得部分考生被录取到自己不喜欢的专业。


还有不少学生最开始选择了自己喜欢的专业,但进入大学真正开始学习之后,才发现这个专业并不是自己所喜欢的。因为,多数同学对专业的理解存在很大偏差,有时候,仅从专业名称上理解的和真实的差距巨大。举个例子,我的一位中学同学,30多年前考上了清华大学应用化学专业,不过,进去之后才知道,之前这个专业叫作“放射化学”。不少学生被这名称吓住了,没多少人填报,于是就改为“应用化学”。其实,这个专业并没有人们想象中恐怖。


如果面对自己不喜欢的专业怎么办呢?老徐在本书后面的章节会给你一些建议,相信你会正确面对这个问题,并做出适当的选择。


多数大学生在中学时代,集中全部的能量,所做的一切努力,都是为了提升高考的分数,除此之外,别的一些应该掌握的能力,甚至应该具备的一些生活常识等,都被学生、家庭和学校忽略了。到了大学,他们需要重建自己的知识体系、能力体系和价值体系。中学时代看重的东西,到了大学不一定看重;中学时代可以忽略的东西,到了大学,一定不能忽略。这就需要我们转换思维方式,建立属于大学生的思维。老徐观察认为,从中学进入大学,是人生一个巨大的跨越。大学生要顺利地实现从中学到大学的转换,首先要实现思维方式的转换!


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