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校银协同共建诚信文化教育基地研究pdf/doc/txt格式电子书下载

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书名:校银协同共建诚信文化教育基地研究pdf/doc/txt格式电子书下载

推荐语:

作者:傅忠贤、

出版社:西南财经大学出版社

出版时间:2019-04-01

书籍编号:30579313

ISBN:9787550439221

正文语种:中文

字数:249000

版次:1

所属分类:社会科学-教育

全书内容:

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诚信文化教育试点学校铭牌

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诚信文化教育基地铭牌

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第一届诚信文化演讲大赛合影

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第一届诚信文化演讲大赛一等奖颁奖合影

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第二届诚信文化演讲大赛合影

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第二届诚信文化演讲大赛二等奖颁奖合影

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第三届诚信文化演讲大赛合影

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第三届诚信文化演讲大赛一等奖颁奖合影

编著委员会


主 任:傅忠贤 侯丰荣


副主任:何永川 赵建明 孟秋菊 程子彪


成 员:李兴贵 吴轩 张黛薇 王情香 苟聪聪


熊光明 魏晓军

序一 建设诚信文化教育示范高校是落实立德树人根本任务的重要载体


2019新年刚到,就收到我校财经管理学院送来的《校银协同共建诚信文化教育基地研究》书稿,邀我作序。我通览全部书稿,认真梳理一遍我国社会诚信体系建设的发展历程,研读十八大以来党中央、国务院出台的一系列社会诚信体系建设的政策、文件,感触颇深,书稿的价值也逐渐凸显。财经管理学院在诚信文化教育基地建设方面做了一些开拓性工作,进行了一些有益的探索,是我校校园文化建设的重要组成部分,对落实学校“322”大思政格局起到了添砖加瓦的作用,也是落实高校立德树人根本任务的基础性工作,是推进社会诚信体系建设的奠基工程。有感于此,我欣然写下几点想法,是为序。


(一)


诚信是中华民族的传统美德,是中华传统文化的精华。在儒家思想中,诚信是“仁义礼智信”规范体系的重要范畴;在上下五千年的厚重历史进程中,诚信是维系中华文化延续传承的良好道德品质和具有约束性的价值规范。在中国特色社会主义新时代,诚信是应当继续传承和大力弘扬的优秀传统文化,是极为宝贵的历史资源。习近平总书记明确要求,在现代社会诚信体系建设中“要深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值”[1]。2017年习近平总书记在党的十九大报告中明确指出“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采”。文化传承、科学研究、人才培养、社会服务、国际合作是高校担负的重要任务,核心是立德树人。以诚信文化校园建设为载体,以诚信文化教育为抓手,重塑课堂诚信、学术诚信、考试诚信、就业诚信、信贷诚信、创业诚信,打造诚信校园,对于培养具有创新意识、担当精神和创业能力的高素质、应用型、复合型人才具有推动作用,符合学校“三心四能五复合”人才培养目标的总体要求,是创新校园文化建设的重要组成部分。


(二)


在建立健全社会主义市场经济体制的历史进程中,“诚信”逐步成为政府、企业、社会、公民、城市普遍接受的基本价值遵循。党中央、国务院历来非常重视诚信文化建设,尤其是十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央把构建社会诚信体系、建设信用强国提升到治国方略的战略高度,极大促进了我国社会信用体系的建设和发展,极大优化了社会营商环境。2001年中共中央颁布《公民道德建设实施纲要》, “明礼诚信”被纳入我国社会的基本道德规范之一;2012年党的十八大报告明确把“诚信”纳入“24字”社会主义核心价值观,要求“加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设”;2013年十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,明确把“推进国家治理体系和治理能力现代化”作为全面深化改革的总目标,国家治理体系建设包含了社会信用体系建设的内容;2014年国务院印发《社会信用体系建设规划纲要(2014—2020年)》;2016年国务院发布《关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度加快推进社会诚信建设的指导意见》,同年中共中央全面深化改革领导小组审议通过《关于加强政务诚信建设的指导意见》《关于加强个人诚信体系建设的指导意见》《关于全面加强电子商务领域诚信建设的指导意见》,对社会诚信体系建设做出了更加有力的指导和引领;2016年国家《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出:加快推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信等重点领域信用建设……不断提高全社会诚信水平;2017年党的十九大报告把“推进诚信建设和志愿服务制度化,强化社会责任意识、规则意识、奉献意识”列为加强思想道德建设的重要内容,要求加快推进。2017—2018年国家发改委和中国人民银行加大了创建国家级社会信用体系建设示范城市试点评审工作,由此包括政府信用、金融信用、行业信用、商业信用、个人信用等在内的我国社会信用体系逐步建立和发展起来。高校构建诚信文化校园,建设诚信文化基地,培养诚信的高素质人才,契合了党和国家推进社会信用体系建设的重大决策,是推进社会信用体系建设的治本之举和奠基工程。


(三)


诚信不仅是个人的基本道德品质,而且是个人人文素养中的核心要素。诚信不仅是国家形象的重要标识,而且是国家软实力的重要组成部分。中国通过构建社会信用体系,建设“信用强国”进而建设“信用全球”,这是中国方案、中国智慧的重要构成内容。当前,由于多方面因素的综合影响,高校校园诚信缺失是一个值得重视的问题,个别教师师德失范、学术不端,少数学生考试作弊、拖欠学费、拖欠贷款、求职简历作假、网络欺诈,我们必须在高校加强诚信道德教育,把学习研究诚信、人际交往诚信、经济生活诚信、就业创业诚信等方面的教育渗透到大学生教育的各个方面和全过程。我校2016年就与作为社会诚信体系建设的双牵头单位的人民银行达州市中心支行以及工行达州分行签订校银战略合作协议,双方共建诚信文化教育基地,2016年学校被包括达州市发改委、共青团达州市委、达州市教育局、中国人民银行达州市中心支行等单位在内的达州市社会信用体系建设领导小组授予“达州市首批诚信文化教育基地”,2016年学校被四川省社会信用体系建设领导小组授予“四川省首批诚信文化教育试点学校”。财经管理学院围绕诚信文化基地建设开展了系列诚信文化教育活动,取得了明显成效,即将付梓的《校银协同共建诚信文化教育基地研究》就是具体体现。书稿中既有教师的研究成果,也有参加诚信文化演讲大赛决赛的学生的演讲成果,还有战略合作单位的成果。老师们围绕诚信文化基地建设、课程建设、专业建设、学风建设等开展了广泛深入的研究。财经管理学院在诚信文化基地建设过程中开展的工作是开拓性的,是校园文化建设的创新性尝试。


我祝贺该书的顺利出版,我祝愿四川文理学院诚信文化教育取得更大的成绩。


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(四川文理学院党委书记、二级教授、博士生导师、四川省学术和技术带头人)


2019年1月15日


注释


[1].习近平.习近平谈治国理政.[M].北京:外文出版社,2014.

序二 校银共建诚信文化教育基地,推进财经管理专业集群建设


四川文理学院是四川省布局在川东北地区唯一一所全日制普通本科高校,发展目标是把学校建成“特色鲜明优势突出的高水平应用型大学”。这既是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,贯彻落实党的十九大精神和全国、全省教育大会精神,全面适应“一干多支、五区协同”的“治蜀兴川”战略需求和四川经济社会发展需要的体现,也是适应川东北经济区文化教育行业、特色优势产业、现代服务业、战略性新兴产业发展需要和达州市“建成四川省东出北上综合交通枢纽”“建成川渝陕结合部区域经济中心”“争创全省经济副中心”战略需求的体现。为了建设特色鲜明优势突出的高水平应用型大学,学校确立了“学生主体、教师主导、社会合作、环境育人”的办学思路,做出了“学科专业集群建设”的重大规划,制定实施了《2016版本科人才培养方案》,学校获准成为四川省整体转型示范学校立项建设,学校着力整合社会资源,实施协同育人,建设了一批稳定的实践教学基地。在学校专业集群建设纵深推进的背景下,财经管理学院立足学校与中国人民银行达州市中心支行、中国工商银行达州分行三方签署的战略合作框架协议,依托三方协同建设诚信文化教育基地平台,在推进财经管理专业集群建设方面迈出了可喜的步伐,即将出版的《校银协同共建诚信文化教育基地研究》是他们初步探索的见证。


(一)


国家在院校转型发展层面首次提出“专业集群”概念是在2015年,教育部、国家发改委、财政部在《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》中提出:“建立行业企业合作发展平台”“校企合作的专业集群实现全覆盖”“建立紧密对接产业链、创新链的专业体系”“围绕产业链、创新链调整专业设置,形成特色专业集群”。我们推进专业集群建设的必要性在于:一是推进专业集群建设是我校转型发展的突破口。我国经济结构、产业结构的转型发展呼唤人才培养模式发生深刻变革。英国经济学家克拉克认为:产业结构的转化过程在本质上是对劳动力、物质资源和人力资本等生产要素进行重新配置的动态过程,人力资本是经济增长的核心要素,是产业结构转化的重要基础。经济结构和产业结构的根本转型必然导致人才培养模式的根本变革,人才培养模式的重大转变必然催生专业结构创新和专业集群发展。专业结构的合理设置是学校办学的重要支撑点,专业建设只有充分对接创新集群需求和产业集群需求,充分对接地方经济社会发展需求和行业需求,学校才具有旺盛的生机与活力。二是推进专业集群建设是落实我校包括“社会合作”在内的“16字办学思路”的切入点。我校作为地方高校,历史积淀、自身实力与研究型大学相比存在较大差距,又缺乏地处中心城市的地域优势,其教育资源特别是教育经费特别短缺,学校要在日趋激烈的高校竞争中立足,必须走差异化发展道路。学校只有整合资源,优化专业结构,建设专业集群,调整人才培养方案,通过校地合作、校企合作、协同育人弥补办学资源之不足,才能进一步凝聚学校特色和办学优势,从而有效提升学校服务地方社会经济发展的水平和能力。


(二)


财经管理学院是学校整合资源、优化结构后新设立的二级学院,有人力资源管理、财务管理、物流管理、审计学四个本科专业,学生超过1400人,涉及国内学生和留学生两种类型。这些专业都是区域经济社会发展中紧缺的应用型专业,这些专业的人才培养直接关乎实现四川省委对达州建成“四川省东出北上综合交通枢纽”“川渝陕结合部区域经济强市”的“两大定位”和达州市确定“争创全省经济副中心”新目标对专业人才的需求。近年来达州市着力培育“6+3”产业集群,所谓“6”是指能源化工、新材料、农产品加工、智能装备制造、电子信息、生物医药六大产业集群;“3”是指文化旅游、现代物流、现代建筑业三大产业集群;其中达州市规划把能源化工、新材料、农产品加工、现代建筑业做成4个千亿级产业集群,把智能装备制造、电子信息、文化旅游、现代物流做成4个五百亿级产业集群,把生物医药做成1个百亿级产业集群。财经管理学院的专业发展也直接关乎达州市“6+3”产业集群培育对专业人才需求的实现。特别需要指出,2018年达州市正式被国家批准为商贸物流型国家级物流枢纽承载城市,达州海关也正式获批,管辖达州市、巴中市的海关事务,达州市委、市政府把“物流枢纽城市建设取得突破性进展”列为2019年的重点工程之一。秦巴现代物流园的建设为我校物流管理专业建设提供了重大机遇。立足达州市产业集群发展的现实需要,依托物流管理专业,学校正积极配合达州市委、市政府创建“秦巴现代物流研究院”,并列入2019年学校工作。不仅如此,学校还依托财经管理学院的四个本科专业,整合外国语学院的商务英语专业、文传学院的文化产业管理专业、数学学院的应用统计学专业等共同打造财经管理专业集群,直接服务社会主义市场经济建设主战场,服务区域经济发展第一线。近年来学校投资400余万元建设了财务决策实验室、ERP实验室、财务虚拟仿真实验室、人力资源实验室、模拟银行、会计手工实验室、会计技能实验室、川东北电商物流实验室,购买了网中网、用友新道、踏瑞等公司提供的全套实验实训软件,从根本上改善了财经管理专业集群建设的校内实验实训条件。学校还积极支持财经管理学院与达州市财政局、达州市税务局、达州公路物流港、成都京东世纪贸易有限公司、中国人民银行达州市中心支行、中国工商银行达州分行、达州市人力资源公司、通川区一小莲湖学校等单位建立稳定的实践教学基地,其中达州市税务局已经成为首批校级示范性实践教学基地。校外实践教学基地体系的建立为财经管理专业集群快速发展提供了良好的外部支撑条件。


(三)


“春江水暖鸭先知”,学校建设高水平应用型大学需要各个二级学院勇于创新、抢先落子、积极探索。财经管理学院在推进专业集群建设、提高人才培养质量方面实现了良好开局。财经管理学院以校银协同共建诚信文化教育基地为抓手,构建“信、济、敏、能”(诚信、济世、敏能、尚学)四位一体人才培养模式,落实细化学校“三心四能五复合”人才培养目标,以举办诚信演讲大赛、诚信签名活动、诚信手抄报比赛、诚信迎新晚会、诚信新生主题教育、诚信志愿者活动等诚信文化教育系列活动为切入点,通过诚信文化教育基地建设把校银合作领域逐步延伸到开设《现代征信学》校级选修课程、开设《现代征信学》专业必修课程、组建校企联合教学团队、设置校银合作专项基金、组建联合科研团队、共建校园模拟银行、建设实践教学基地、策划共建信用管理本科专业等方面,还有效推动了达州金融系统吸纳我校优秀大学毕业生,实现了共建共享。诚信文化教育基地建设直接推动了校银全方位合作,对于财经管理专业集群建设起到了积极的推动作用。《校银协同共建诚信文化教育基地研究》就是诚信文化基地建设取得的初步成果。纵览该书,发现有两大特点:一是该书是集体智慧的结晶,既有教职工的研究成果,也有学生的演讲成果,体现了财经管理学院在内涵建设、转型发展、实践教学、人才培养等方面取得的可喜进展;二是该书是诚信文化教育基地建设的研究成果,该书题材丰富、视角新颖、方法多样,既有人才培养模式的研究,也有课堂教学的研究;既有基础性研究,也有历史性研究;既有专业建设研究,也有思想政治工作和党建研究;既有专业课教学研究,也有人文素养课教学研究。这些研究都有价值,体现了诚信文化教育基地建设正在向纵深拓展。


我希望诚信文化教育基地建设取得更多更好的成果。信笔写下这几点感想,是为序。


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(四川文理学院校长、二级教授、硕士生导师、四川省有突出贡献的优秀专家、四川省学术和技术带头人)


2019年1月15日

基地建设研究篇


“信、济、敏、能”四位一体人才培养模式实践研究——基于四川文理学院财经管理专业集群建设视角[1]


财经管理学院 傅忠贤[2]程子彪


摘要:人才培养模式是人才培养体系的核心,是实现人才培养目标和人才培养规格、提高人才培养质量的前提和基础。财经管理类专业既有经济学和管理学的学科属性,也有经济建设主战场需要的一

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