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书名:大学生就业能力研究——以西南财经大学为例pdf/doc/txt格式电子书下载

推荐语:

作者:张太富著

出版社:西南财经大学出版社

出版时间:2019-06-01

书籍编号:30579337

ISBN:9787550438316

正文语种:中文

字数:135701

版次:1

所属分类:社会科学-教育

全书内容:

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摘要


大学生就业问题是一个越来越受到社会各界密切关注的问题。从1999年起,中国高校开始扩招,大学毕业生人数日趋增多,就业竞争激烈,就业压力增大。面临日益严峻的大学生就业问题,中国政府高度重视,解决大学生的就业难问题成为各级政府部门的中心工作之一。各级政府为此出台了各种政策和措施,为大学生就业提供各类支持和服务,包括出台关于大学毕业生就业促进和扶持政策及制度等,由此可见大学生就业问题的重要程度。本书从人口学、劳动经济学、教育学、管理学和职业心理学等学科角度,从人口素质提升、人力资本投资、宏观人力资源开发的视角,对大学生的就业能力开展研究。这是人口学的应有之义,也是人口学研究的重要主题之一。


伴随中国社会经济的迅猛发展和经济结构转型,高校招生人数不断扩张,高校毕业生的就业问题日益凸显,从而出现高校毕业生相对过剩和结构性错层的局面。这些问题的出现,与高校毕业生的就业能力状况有着很强的关联,因此对高校毕业生的就业能力开展研究很有必要和价值。


在人口结构转变、生育率下降、人口老龄化加速背景下,着力培养和提升高校学生的就业能力,有助于消除“人口红利”减弱对中国社会经济转型和规避“中等收入陷讲”的负面作用。着力培养和提升大学生的就业能力,是高校人才培养及大学生就业职业选择和职业发展能力提升的需求。对大学生就业能力进行研究,对大学生就业问题的缓解、对大学生职业生涯的终身发展、对人才培养质量的提高,实现我国高等教育资源效益的最大化,对高校的人才培养制度改革都有着积极的意义,同时有助于进一步丰富人口经济学中的大学生就业理论,有助于我国就业能力理论本土化与完善。


本书通过对国内外就业能力研究文献的研究和梳理,在人口素质理论、人力资本理论、社会资本理论、职业选择与职业发展理论和胜任力理论等理论的指导下,界定了大学生就业能力的内涵、就业能力构成维度以及对大学生就业能力产生影响的因素,构建了大学生就业能力构成模型及影响因素模型,并使用文献分析、雇主访谈和调研、国外高校实践的案例分析、雇主招聘启事文本分析、问卷调查等方法收集数据,对数据进行定量分析,验证和修正了大学生就业能力结构模型和影响因素模型,最终得出了大学生就业能力之间的相互关系和影响因素,最后本书从高校、雇主、大学生个体的综合视角提出了大学生就业能力的培养和开发路径及其实施措施。


本书主要完成了五项研究,分别界定了大学生就业能力的定义和内涵,使用文献分析、雇主访谈和调研、国外高校实践的案例分析、雇主招聘启事文本分析等方法分析和确定了大学生就业能力的构成维度和大学生就业能力的影响因素并开展实证研究,提出了大学生就业能力培养和开发的路径和措施。


第一,本书界定了大学生就业能力的内涵。大学生就业能力是指大学生获得工作、维持工作、获得职业生涯发展的综合能力。


第二,分析了大学生就业能力构成维度。本书通过文献分析、国外高校实践的案例分析、雇主访谈与调研、雇主招聘启事文本分析和专家会议法,最终确定大学生就业能力结构由相互作用的四个要素即专业知识与能力、可迁移能力、自我管理能力以及求职与职业规划能力构成。大学生就业能力是这四个要素共同作用下一系列与获得工作、保持工作和获得职业生涯发展的要素集合,是由人力资本投资、社会资本投资、构建胜任力和选择职业和对生涯进行规划等因素交互形成的共同结果。这四个构成维度又包含19个指标,包括专业知识、专业能力、基础知识与技能、语言表达与沟通能力、团队合作能力、解决问题的能力、学习能力、组织和管理及领导力、创新精神和创新能力、人际交往能力、国际视野、信息获取与处理能力、抗挫折/承受压力、责任心、积极性与主动性、吃苦耐劳、上进心、求职技能(职业信息收集、简历撰写、面试技巧等)、职业生涯规划能力。


第三,阐述了大学生就业能力的影响因素。通过文献分析、国外高校实践的案例分析、雇主访谈与调研和专家会议法,最终确定对大学生就业能力产生影响的因素有8个:政府和学校的战略规划、专业设置情况、课程体系、人才培养、师资状况、与业界的互动机制、职业指导与职业生涯规划教育、人口学特征。这个8个因素下有30个具体指标。


第四,开展了就业能力构成维度及影响因素的实证分析。在理论分析和初步模型建构的基础上,设计了调查问卷,在调查方式上,采取网络问卷和纸质问卷相结合的方式。针对西南财经大学2011届应届本科毕业生,共发放700份问卷,收回667份问卷,剔除不合格的问卷14份,得到有效问卷653份,有效问卷回收率为93.3%;针对已经毕业的校友的问卷共发放660份,回收581份,剔除不合格的问卷60份,得到有效问卷521份,有效问卷回收率为78.94%。本书使用SPSS 17.0软件对调查对象的基本情况进行描述性分析、量表的信度和效度分析、就业能力结构要素因子分析、就业能力与因子间的相关系数分析,构建就业能力结构模型和各因子间关系模型;进行就业能力的影响因素的因子分析和就业能力影响因素的多元线性回归分析、就业能力关键影响因素识别、主成分回归分析,构建就业能力与各影响因素间的结构模型,验证研究假设,修正模型。研究发现:从大学生就业能力的构成上,无论从应届毕业生的视角还是校友的视角,就业能力都受专业知识与能力、可迁移能力、自我管理能力和求职与生涯规划能力4个维度的正向影响。并且,无论从应届毕业生视角还是校友的视角,都是可迁移能力对就业能力的影响最大,其次是自我管理能力。应届毕业生视角对就业能力影响排第三的维度是专业知识和能力,最后一位是职业生涯规划能力;校友视角对就业能力影响排序第三的维度是职业生涯规划能力,最后一位是专业知识与能力。同时,回归分析结果表明,就业能力的8个影响因素都对大学生就业能力产生影响,只是具体的影响情况和影响的程度不一样。


第五,提出了大学生就业能力培养路径及其实施措施。本书从政府、高校和大学生个体的综合视角,提出大学生就业能力培养措施和路径。从政府视角,提出了要建立国家层面的大学生通用就业能力框架体系、推动高等教育内涵式发展,进行分类指导、推动中国高等教育的国际化,提高我国的高等教育影响力,提高教育体系的灵活性和应变性;从高校的角度,抓好基于就业能力培养的战略定位与学科建设、人才培养和课程体系建设、师资队伍建设、职业指导与职业生涯规划教育以及与业界的互动机制、校友和雇主反馈机制的建立;从学生个体的视角,大学生应增强就业能力的提升意识,科学制定职业生涯规划。


关键词:高校;大学生;人口群体;就业能力;培养

1 绪论


1.1 研究背景


当今工作的世界是不断变化的,个人正面临诸多挑战:就业机会减少,工作安全感降低,技术快速变化,个人责任增加。这要求个人不断更新专业领域的知识,不断更新自己的技能,保持不断学习的态度,才能获得就业支持(Coetzee, 2012)[1]


大学生的就业问题是一个越来越受到社会各界密切关注的问题。从1999年起,中国高校开始扩招,大学毕业生人数日趋增多,就业竞争激烈,就业压力增大。面临日益严峻的大学生就业问题,中国政府高度重视,解决大学生就业难问题成为各级政府部门的中心工作之一,各级政府为此出台了各种政策和措施来帮助和支持大学生就业,由此可见大学生就业问题的重要程度。


伴随中国社会经济的迅猛发展和经济结构转型,高校招生人数不断扩张,高校毕业生的就业问题也日益凸显,从而出现高校毕业生相对过剩和结构性错层的局面。这些问题的出现,与大学毕业生的就业能力状况有着很大的关联,对大学生的就业能力开展研究很有必要。


1.我国人才强国的战略需要


经过40年的改革开放,我国社会经济发展进入了一个新的发展时期。站在新的历史起点上,面对新时期新阶段的新任务,要实现国家兴盛和中华民族的伟大复兴,需要以人才为本,高度重视人才的培养。


我国政府一直高度重视人才,几代中央领导集体都非常重视人才工作。邓小平同志提出了“尊重知识、尊重人才”的思想;江泽民同志提出“人才资源是第一资源……对人才培养的投入是收益最大的投入……要实现各方面人才的全面发展和人的全面发展”;胡锦涛同志提出“人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题……我国要从人口大国转化为人力资源大国,从而提升国家核心竞争力和综合国力”(改革开放30年中国教育改革与发展课题组, 2008)[2]。习近平同志提出“要树立强烈的人才意识……要改革就需要人才,呼唤人才、造就人才……更加需要广开进贤之路、广纳天下英才”。


对一个国家经济社会的发展而言,人力资源是最重要也是最有优势的资源,把人力资源作为第一资源来开发和利用是确保我国持续发展的重大战略选择。大学生就业能力的培养和提升,就是国家人力资源开发的最关键、最核心的组成部分。我国人才战略和可持续发展需要加强对大学生就业能力培养和提升的研究。


2.人口结构转变、生育率下降、人口老龄化背景下的人力资源开发的需要


伴随着中国人口老龄化程度的日益加重,其对我国经济社会发展产生越来越重要的影响。世界银行(World Bank)的预测数据表明,2010年后,我国人口老龄化速度加速,预计2010—2030年,在我国的总人口中,65岁及以上老年人口群体的比例将从7%增加到16.2%,到2050年我国总人口中65岁及以上老年人口群体占比将增加到24.7%(王云多,2014)[3]


中国长期实行计划生育,20世纪90年代以来一直保持低生育率,从2015年起开始放开“二孩”政策,但是据专家估计由于人口政策效应的滞后性,在我国劳动力人口供给不足时,“二孩”生育政策的放开在短期内难以解决劳动力人口短缺的问题。


王云多(2014)的研究认为,在人口老龄化的背景下,年轻人受教育机会增多,知识和技能提升,从而能提高劳动效率、提升工作质量和社会生产能力,最终能显著降低人口老龄化的经济成本。[4]童玉芬(2014)在研究老龄化过程中的劳动力供给变化特点时指出,未来青壮年劳动力的快速较少和短缺问题值得重视,因此,需要重视对青少年人口的人力资本投资和人口素质的提升,提高青少年人口的教育水平和职业技能,从而应对年轻劳动力人口可能出现短缺和急剧减少的局面。[5]


有学者研究了人口结构转变带来的“人口红利”的减弱对中国的影响和应对。原新和刘厚莲(2014)的研究认为第一次人口红利正由集聚转向减少,中国将步入收获结构性“人口红利”阶段,因而收获难度将加大,更多需要依靠资本投资,尤其是需要力度空前的人力资本投资、人口素质提升和健全的社会经济制度。[6]李勇辉和罗理恒(2016)认为在人口红利减弱的情况下,要保证中国经济增长,需要提升人口素质,扩大公共教育投入规模,从而提高人力资本,以高质量、高效率来解决我国劳动力在数量上的不足问题。[7]张学敏和冯太学(2012)认为,需要通过教育投入的手段来摆脱人口红利逐渐减少所带来的困境,提高人力资本投资。[8]


目前,中国经济正处于经济结构转型期和实现我国伟大复兴的关键阶段,“人口红利”的减弱将会成为我国经济转型和实现中华民族伟大复兴的一个关键制约禀赋。因此大学生就业能力的培养和开发,是我国跨越这些重要阶段的关键措施,我们应有的放矢地投入教育资源开展大学生就业能力的开发与培养,提升教育的经济效用,发挥教育和人力资本投资对我国经济可持续增长和跨越关键时期的根本性作用,缓解和消除由人口结构的转变和人口老龄化带来的负面影响。


3.跨越中等收入陷阱的需要


“中等收入陷阱”(Middle-Income Trap)这一概念最早是由世界银行(World Bank)提出的,Gill和Kharas(2007)在世界银行的报告中指出,发展中国家进入中等收入阶段后有可能失去发展动力,陷入长期经济停滞。[9]


中国经济增长与宏观稳定课题组(2008)的研究认为,一个国家或地区在经济赶超过程中,可能会进入中等收入陷阱。[10]“中等收入陷阱”一般表现为经济未能及时转型和出现严重的社会问题,严重的社会问题和社会稳定一般是由经济未能及时转型而激化的。中国的经济增长方式主要为资本拉动型,如不能成功实现经济转型,我国经济发展所取得的成就将化为泡影(张勇等, 2013)[11]


改革开放以来,中国的社会经济发展取得举世瞩目的成就,我国人均国民收入在2010年达到4 240美元,从而迈进了上中等收入国家行列。[12]但是迈进上中等收入发展阶段后,中国经济增长速度也开始下降,落入中等收入陷阱的风险越来越大。


我国在2012年时人均国民收入为5 740美元,假设年均增长7%,到2024年时,人均国民收入将达到12 928美元,从而迈入高收入国家行列。但从当前形势看我国经济增长要保持较高速度难度很大。因此,“中国是否会落入中等收入陷阱”成为社会各界普遍关注的问题。


张勇等(2013)的研究发现,亚洲部分国家如印度尼西亚、泰国陷入“中等收入陷阱”的主要原因是这些国家未能发展起与新兴经济相适应的高等教育人力资本储备。[13]因此加大高等教育投入、着力培养和提升大学生的就业能力,意味着我国人口素质和国民素质的进一步提高,这将会加大人才培养对国民经济发展的贡献,从而为中国经济的转型和规避“中等收入陷阱”起到重要的支撑作用。


4.大学生就业职业选择和职业发展能力提升的需求


就业是民生之本,也是安国之策。国际劳工组织(2012)的研究表明,自2010年以来,全球经济发展前景已显著恶化,青年所面临的就业状况尤其严重,有40%的国家可能面临社会动荡加剧的局面。[14]在国际劳工组织调查的全球所有地区,绝大多数的人都不满意高质量工作的可获取性,中欧、东欧、独联体以及撒哈拉以南非洲地区的不满意度最高,分别超过70%和80%,在东亚、东南亚和太平洋地区,不满意度最高的国家包括中国,超过50%。[15]


自1999年开始,我国高校开始扩招,高等教育进入大众化教育阶段。然而,高校的扩招政策在给更多的人带来接受高等教育的机会、提升整体的人口素质、促进精英教育和大众教育相互交融的同时,也给大学毕业生带来日益严峻的就业竞争压力。2003年起,高校毕业生人数迅猛增加,2015年时毕业生数量升至749万人(见表1.1)。

表1.1 2003年以来我国应届高校毕业生的数据

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目前我国高校的办学体制与社会经济发展及雇主需求错位,2008年发生的金融危机所带来的影响一直在持续,全球经济不景气,社会经济发展难以提供相应规模的岗位,从而带来巨大的就业压力,而这种压力和严峻形势在今

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