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书名:图片物语:主题统觉测试(TAT)心理案例分析pdf/doc/txt格式电子书下载

推荐语:(系统论述主题统觉测试(TAT)的心理学专业用书,经典著作,升级新版)

作者:吉沅洪著

出版社:华东师范大学出版社

出版时间:2020-02-01

书籍编号:30611043

ISBN:9787567598997

正文语种:中文

字数:326349

版次:1

所属分类:社会科学-心理学

全书内容:

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再版序


时隔十年,《图片物语:心理分析的世界》得到再版,我真心感到无比的喜悦。再版时,书名与旧版稍有不同,新的书名是《图片物语:主题统觉测试(TAT)心理案例分析》。随着心理学与临床心理学的飞速发展,投射测试在国内的接受度越来越高,适用面也越来越广阔。在这十年中,主题统觉测试在日本也出现了新的发展,主要体现在主题统觉测试和叙事疗法的贴近与融合上。


在投射测试的谱系中,绘画、沙游等方法相对而言并不依靠语言,而主题统觉测试需要通过语言叙述表达出浮现在内心的意象,在这一点上跟罗夏墨迹测试很相似。并且,主题统觉测试和罗夏墨迹测试往往被并称为投射测试的代表。但是,在心理临床实务中,一直以来主题统觉测试的使用频度远远不如罗夏墨迹测试。这是为什么呢?大概有以下四个原因:1.至今缺乏建立分析和解释的常模;2.分析和解释需要比较丰富的心理临床经验;3.测试的实施需要花费比较多的时间和精力;4.从测试中能够获得的结论相对比较不明确。


令人欣喜的是,在最近这十年中,有关主题统觉测试的研究正在逐年增加!主题统觉测试的“测试性·客观性”与“物语性·主观性”被重新探讨,并获得了新的发展。所谓主题统觉测试的“测试性”,是指在投射测试的文脉中,强调作为测试的“客观性”层面。在超越文化和社会的前提下,从各个图版的特点出发,基于各图版的“典型”故事这一常模,去理解来访者的故事。而所谓主题统觉测试的“物语性”,是指在心理咨询的文脉中,从叙事取向出发,强调测试的“主观性”层面。在测试者和来访者的关系背景下,来访者作为“讲述者”,由于咨询师作为“听者”所采取的态度,以及当时的情形、环境,因此认为来访者的物语(故事)是独一无二的、不可重复的,并且咨询师当时的反应也必然是主观的,基于直观感受、基于临床经验的。在近年的叙事治疗(narrative therapy)心理临床理论框架及实务工作中,来访者自身对物语的见解越来越得到重视。与传统的主题统觉测试分析解释系统不同,从叙事治疗角度的观点来认识,可以得到一个新的突破。那就是,来访者在人生重要决定场景中的选择模式,通过在TAT的看图说话中得以展现,特别是在这个物语中,当关于过去、现在、未来的叙述和来访者自身发生有意义的连接的时候,便会出现极具临床治疗效果的瞬间。


TAT的指导语首先是这样说的:


这是一个看图说话的测试。测试并不难,但要你想象并描述一下画面表现了什么场景,场景中的人在思考着什么。并请你想象,到图画场景发生为止,过去发生了什么,将来会发生什么。


在指导语的后半部分,“并请你想象,到图画场景发生为止,过去发生了什么,将来会发生什么”,TAT对故事的时间结构化的形式,事实上和叙事治疗中把生命中的故事按照某种时间轴进行结构化相似。但是,主题统觉测试中的排列顺序基本以因果关系为中心,也就是说,以眼前的图版为现在,推测现在的原因为“过去”,预想现在的结果为“未来”。所以说,主题统觉测试的叙事结构是以因果关系为基础的故事选择与排列。而熟知叙事治疗的读者知道,叙事治疗虽然非常重视把生命中的故事重新排列,但这个顺序并不一定是按线性的时间,也并不一定是按可以测量的时间,对叙述者而言,更重要的是在这个排列的过程中,“故事的发生事件之间都被赋予了有意义的关联”。也就是说,在需要某种时间结构的“故事”中,顺序是如何被重新排列的,又是按照什么样的意义连接去叙述的,才真正反映了来访者的内心世界。也有研究者发现,TAT的故事与自我叙事之间,在情节以及主题上具有一致性,故事的发生顺序甚至可能遵循了来访者内心中的情节和主题。


还需明确的一点是,主题统觉测试是由测试者从31枚图片中选出多张(默里的手册中是20张,而现在的心理临床中基本控制在10张以内)来实施的。也就是说,来访者讲故事的图版是由咨询师(测试者)来选择决定的,再由来访者进行故事的创作。因此,所有的故事都是在两者关系中产生的,甚至可以说是由两者共同创造的。


主题统觉测试是作为投射测试使用,还是作为促进心理咨询的一个治疗媒介来使用,这并不矛盾,甚至可以在实施中并重“测试性·客观性”与“物语性·主观性”。当我们想要更大程度运用“测试性”时,需要依赖临床经验中,对“典型”故事的总结和对比。而当我们想更加重视“物语性”,创造和分享故事来增进咨询师和来访者的关系的时候,在这个过程中,我们可以有意识地从叙事的角度,去帮助来访者从时间轴的角度去重新理解故事的每一段连接,以达到重述生命故事的效果。


吉沅洪


2019年12月于日本大阪

序一


《图片物语:心理分析的世界》就要出版了,作者是我的师妹,现执教于日本广岛市立大学的吉沅洪博士。20年前,我在日本筑波大学心理学系留学时,师从日本著名的咨询心理学家松原达哉教授。1993年,中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会在大连理工大学举办了第3届全国高校心理咨询学术交流会,松原教授带领日本大学生心理咨询学会专家代表团前来参加,介绍我认识了当时正在跟他攻读硕士学位的中国留学生吉沅洪,从此就开始有了这份浓浓的学友情。作为她的师姐、同道,出于我们俩对中国临床与咨询心理学事业发展的使命感和责任感,我欣然接受为她的新书作序的邀请。


吉沅洪是在名古屋大学心理学系获得博士学位的,是日本临床心理学大家田畑治先生最得意的弟子之一。十多年的交往让我感受到这个师妹在日本受到多位老前辈的悉心栽培,在临床心理方面的基本功全面扎实,尤其在心理学投射测验方面和跨文化研究方面以及艺术治疗方面取得的成果已经得到了日本心理学界的认可。最近几年,每年的日本心理临床学会的年会上都有她主持的主题研讨会,这对于一个漂居海外多年的中国学者是非常不容易的。


最让我感动的是,吉沅洪博士在日本担任副教授以来就开始致力于中日之间的学术交流,2004年作为西南大学心理学院的客座教授主讲一门课程,同时开始频繁出现在国内的各种学术会议上。从那时开始,我们的交流增加了,随着时间的流逝,我们的友情也在增长。我越来越感觉到吉沅洪博士对推动中国心理学发展的热情和动力。在2005年的华人心理学家大会上,我主持了吉沅洪的工作坊,她把投射测试和绘画治疗巧妙地结合在一起,充分地展示了艺术治疗的魅力。2007年首届表达性心理治疗大会、2008年世界心理治疗大会(WCP)、2009年第二届表达性心理治疗大会期间,吉沅洪博士都以自己良好的沟通能力和在日本临床心理学界的影响力,邀请到很多日本临床心理学界的资深教授来中国,报告了精彩的研究成果和举办了许多技术娴熟的工作坊,让中国大陆与会者开拓了视野,增长了见识,学到了有用的方法。


最值得一提的是,2008年“5·12汶川大地震”发生之后,吉沅洪博士在日本立即启动了她所具有的影响力,说动了日本心理临床学会的多位理事,以学会的名义将阪神大地震的心理援助专家派往四川灾区。2008年5月26日,日本临床心理学家组成的心理援助小分队到达灾区开始举行志愿者的培训。吉沅洪既当专家,又当翻译,忙得不亦乐乎。该项援助得到了两国领导的重视,胡锦涛总书记在北海道召开的世界首脑会谈中向日本政府提出了对四川灾区提供心理援助的要求,日本外务省机构JICA启动了灾区心理援助骨干人才培养的项目,以3亿日元的项目经费,持续援助5年,并以第一批来灾区援助的日本临床心理学家灾区援助小分队为援助的领导力量。这两年他们与中国心理学学会、中国妇女联合会合作展开了多次活动,已经先后7次前往灾区开展工作,取得了丰硕成果,该项目还在进行中,有很多感人事迹在此不一一叙说了。


我曾经读过沅洪博士赠送给我的她于2007年出版的《树木-人格投射测试》,这本专著把她十多年的临床心理学的研究和实践经验结合起来,整合了大量的研究资料,极具可读性和操作性,为广大读者喜爱,出版社已经三次重印。这次《图片物语:心理分析的世界》一书继承了作者一贯的风格,对TAT投射技术做了周详的介绍,该书的操作性和指导性更强,有望成为心理咨询师使用TAT的工具书。我十分理解作者的心情,在国外发现有很好的心理咨询技术的时候非常迫切地想把它介绍到国内来,让更多中国的心理咨询师了解和掌握,这样有助于帮助国内的咨询师专业化成长。这种拳拳之心值得我们钦佩,也让我们有理由期待吉沅洪博士给我们带来更多的优秀著作。


樊富珉


清华大学心理学系副主任,博士生导师


中国心理学会临床与咨询心理学分会副理事长


2010年4月于清华大学伟清楼

序二


投射测试在中国


唐代有这样的诗句:“鉴己每将天作镜,隐情常以海为杯。”(杜荀鹤《和朋友见题水居山阁八韵》)除却诗人的豪情,我还感受到这个诗句非常深刻地描述了了解人是多么的不容易,这是心理学面临的挑战。心理测试是用来了解人的方法,心理测试有两种,一种是问卷测试,另一种就是投射测试,而前者相对来说比较容易获得可验证的结果,但是该测试了解人的相关因素则是以近期的为主,而了解远期的、深层的心理因素则是投射测试所长,两者各有优劣,都应该得到使用者的重视。但是由于投射测试复杂难懂,不易掌握,现在使用者不多。


从网络文献检索系统查阅,中国二十年来关于投射测试的研究还是很少的,我共计搜索到了相关论文有十多篇,其中还包括没有发表的硕士论文,而其中对于TAT[1]的研究则更少。


1991年,张延同等用TAT-RC对衰退型精神分裂症和正常人33例做了投射测定,结果前者对各个图片的反应量低,联想能力差,只是看图说话且故事情节简单,其压力和欲求也较常人低下,在统计学上具有显著意义。这样的验证性研究是我们能够看到的较早的关于TAT研究的论文。到1993年,张延同等对主题统觉测试做了修订,改变成了中国版,主要是考虑到图片上人物的中外文化差异,将图片人物和测试方式都进行了修订:测试修订版全部将图片上的人物改成了中国人的形象,画面场景亦按当时的中国社会文化背景进行适当改绘,但性别、年龄、行为等尽量与原来的图片保持一致。修订版测试左侧为图片,右侧为描述短句,测试过程只要求来访者在联想的基础上选择来访者认为比较符合心理投射内容的描述语句,在答案纸上做出标记,主试按计分键评定,采用联想选择法投射技术,简便易行;修订版采用了半结构化,又具备投射测试的基本要求,测试结果能够进行标准化处理,建构常模。[2]这是一个勇敢的探索研究,遗憾的是这样的探索并没有引起大家对于主题统觉测试应有的兴趣,因此这次修订的成果没有得到足够的重视,实属遗憾。不过根据中国文化的特点将图片内容改变成更具中国人的特点,比较容易接受。而将测试方法变成联想选择进行测试,这样做基本失去了投射测试的本质特征,虽然操作简便易行,但是投射测试对人物的深度了解的优势却受到了很大的局限。


1998年,马前锋等人对日本团体主题统觉测试作了研究,开发出中国版的团体主题统觉测试,来访者选择小学生、中学生、大学生共2792人,在此基础上产生了各年龄阶段的常模,研究表明该研究的信度效度都比较高,可以在各类学校推广使用[3]。遗憾的是这个研究同样没有得到各类学校推广应用团体主题统觉测试的热烈响应。


1999年,陈祉妍对人格投射测试在中国的发展现状作出了评估,陈祉妍引述:“与美国1982年同类调查相比,我国投射测试少有人使用。罗夏墨迹测试、TAT测试、Bender格式塔测试等均排在25名以外。”陈祉妍指出,投射测试在我国的盛衰虽然受到社会风气的影响,更重要的是在我国还受到专业人员的水平和可使用的修订过的资源的限制。因此对于投射测试的推广需注重国外已有测试的修订和推广,还要注重对专业人员的系统培训。


进入21世纪,国内对于投射测试的应用逐渐地开始活跃,也许是国内的许多学者看到了投射测试在国内发展的薄弱环节,开始着力介绍推广投射测试,注意培养更多的人使用投射测试,主要表现在相继有一些著作出版,如苏州大学童辉杰2003年出版的《投射技术》对投射技术做了介绍,张延同的《揭开你人格的秘密-房、树、人绘图心理测验》[4],比较详细地介绍了房、树、人的心理测试疗法,西南师范大学杨东和本书作者吉沅洪的《实用罗夏墨迹测验》[5],陈侃的《绘画心理测验与心理分析》[6]等等,然而对于TAT测试研究则仍然没有发现有相关的论文论著发表,华南师范大学项锦晶的硕士论文《主题统觉测验潜在人格维度研究——边缘人格的潜在欲求与压力特点探索》,是一篇很有意义的研究论文,发现了边缘性人格中障碍者的内在的欲求—压力特点,和对边缘型人格障碍的参考判别指标。由上面这些情况,我们姑且乐观地估计说国内关于投射测试进入了一个推广学习的时期,现在是培养使用投射测试方法的咨询师的时代,大家都很有信心地相信投射测试一定能以其自身的魅力在中国得到广泛的应用。这个时期,华东师范大学出版社出版吉沅洪撰写的《图片物语:心理分析的世界》一书,不仅是填补了关于TAT测试的一项空白,更是满足了国内广大咨询师学习TAT心理测试方法的需求。


《图片物语:心理分析的世界》全面介绍了TAT测试,最为难能可贵的是将TAT的所有图片都做了介绍,包括相关的主题故事,常见的故事分析方法,特异现象,作者把不同学者的研究成果和结论进行罗列比较,这对于学习TAT测试技术具有极大的帮助,该书不仅是学习TAT投射测试的良好教材和参考资料,也可以成为咨询师进行TAT测试的重要工具书,帮助咨询师在使用TAT测试时更准确地解读来访者的故事。这既有利于推广TAT测试的应用,更能够推动中国关于TAT测试的研究。


然而,TAT投射测试使用者的培训往往是该测试法使用的瓶颈,TAT测试有很多的优势,而其优势发挥的关键在于使用者,培养TAT测试的使用者本身就是一个难题。该项工具的使用,就如同著者所说:“把投射法心理测试比作X光线检查的是弗兰克(Frank,1939)。 要做到熟练,需要看过很多很多X光片。甚至可以熟练到只是随便扫一眼,就能辨别种种差异。在积累经验的过程中,要熟练得能把外行怎么也看不出的差异看出来才行,怎么样才能熟练到这种程度呢?当然不仅需要了解各种疾病的影像特征,心里还要刻有一个健康器官的影像。这个健康器官的影像,不是具体的某个人的器官影像,而一定要是超越了独特性和差异性的具有一般性的器官影像。”这就要求使用者具有丰富的实践经验和良好的训练。


TAT测试创始人亨利·默里在编制主题统觉测试的时候受到了荣格精神分析和罗夏墨迹测验的影响,因而TAT测试的理论基础是荣格精神分析的投射理论,荣格运用词意联想、梦的解析、主动想象等方法了解人的潜

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