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书名:走进名师课堂pdf/doc/txt格式电子书下载

推荐语:

作者:西北工业大学编

出版社:陕西人民出版社

出版时间:2018-11-01

书籍编号:30612116

ISBN:9787224129038

正文语种:中文

字数:174745

版次:1

所属分类:社会科学-教育

全书内容:

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编委会名单


总策划:杨益新


策 划:王院忠 杨 刚 陈芳雷 丁 侃


主 编:陈建军


副主编:孙华强 卢艳丽 马西平 潘家华 赵西岗


付祥武 侯晓平


编 委:李荣生 吴 超 王兴田 王玲琪 白 洁


普晓尼 秋卫平 秦雪威 钱娅群 任一娇


任亚宁 赵彦虎 韩关亮

前言


打赢脱贫攻坚战,是党中央、国务院做出的重大战略部署,也是西北工业大学积极履行社会责任的又一次创新实践。根据党中央、陕西省委和国防科工局的安排,西北工业大学从2015年底以来先后承担“四县两村”(中央定点帮扶的广西融水苗族自治县及江竹村,陕西定点帮扶的城固县、渭南市临渭区线王村,国防科工局帮扶的宁强县和略阳县)的帮扶任务。对此,学校党委高度重视,认真调研、系统谋划,站在高处、想在远处,发挥学校教育、科技、人才等优势,通过打好精准扶贫“组合拳”,走出了精准扶贫新路子,实践并形成了“教育帮扶、智力帮扶和众筹帮扶”的精准扶贫西工大模式,帮扶工作取得了显著的效果。本书仅就教育帮扶中教师跟岗培训情况进行简要总结。


教育帮扶——夯实基础教育,奠基百年未来。


“百年大计,教育为本。”扶贫先扶智,扶智先强教,就是要发挥西北工业大学附中、附小、幼儿园在陕西省教育质量名列前茅的优势,把教育帮扶落到实处,以夯实教育脱贫的根基,彻底斩断贫困的代际传递。


2016年,西工大附属“中小幼”分别与融水县两所高中、两所初中、两所小学和两所幼儿园签订《教育帮扶协议》,建立“一种机制”(结对帮扶工作机制),打造“两个平台”(“融水教育论坛”和教育教学资源共享平台),推进“三项帮扶”(结对帮扶、落地帮扶和资助帮扶)。同时,确定了干部互访、教师互访、信息资源共享、课堂教学网络实时共享、困难学生资助等重点工作,明确了在教育教学、教师能力提升、教育科研、优秀学生备考等方面积极帮扶的目标。2017年,西工大将帮扶融水教育的模式推广至城固县、宁强县和略阳县。


通过“请进来、走出去”的方式,西工大积极开展师资培训。“请进来”就是把融水等帮扶县的骨干教师请到西工大“中小幼”学校进行跟岗培训。“走出去”就是选派专家和西工大“中小幼”骨干教师赴融水等定点扶贫县学校开展调研、示范授课、做报告、观摩指导和专题培训。


在“请进来”方面,在学校工会(扶贫办)牵头协调下,两年来先后有356名教师前来西北工业大学附中、附小和幼儿园跟岗培训,西工大“中小幼”为每一位学员聘任优秀骨干教师作为“结对帮扶指导教师”,采取“一对一”贴身跟岗的方式,全方位参与教育教学全过程,从教育理念、教学方法、班级管理、学生管理、校园文化、德育教育等方面深入学习,对跟岗教师进行精准全方位指导,切实提升前来跟岗培训教师的综合能力,并通过他们以点带面,带动了四个县基础教育水平的提升。


经过近两年的教育帮扶,初步形成了西工大和融水等县“中小幼”学校“校长对校长、年级组长对年级组长、班主任对班主任、各科目教师对各科目教师、学生对学生”的结对帮扶良好局面。在2017年高考中,西工大结对帮扶的融水中学一本上线人数比2016年增加56%,取得历史最好成绩。融水中学肖玉兰和陆坤两位学生被西工大录取,实现融水学生考取西工大零的突破。宁强天津高级中学高考成绩也取得历史新高。


在各位老师前来西工大“中小幼”跟岗培训的过程中,西工大工会全力做好各位跟岗培训教师的住宿、生活、跟岗协调等工作,并针对每一期跟岗培训班都举行了跟岗动员座谈会和跟岗总结交流会,要求每位老师要认真做好笔记、及时进行总结,明确要求每位教师要提交跟岗培训总结报告。结合平时考勤等情况,为每位教师发放跟岗培训结业证书,对表现优异的教师颁发优秀学员证书。


本书中选编的文章即为部分优秀学员的总结报告,可以据此感受到各位老师跟岗培训学习的真实情况及收获。同时也能够从另一个方面感受到西北工业大学附中、附小、幼儿园在教育教学理念、学校管理、教师爱岗敬业、追求一流、校园文化、学生作风养成等方面的做法和成效。


希望能够通过此书进一步弘扬高尚的师德,引导广大教师切实以“四有好老师”为标准,培养更多更优秀的国家栋梁之材。


西北工业大学工会


2018年1月10日

帮扶县总结材料


教育帮扶 星火燎原


广西壮族自治区融水苗族自治县教育局


自从2016年西北工业大学全面启动教育帮扶融水县以来,融水县先后选派14批共计220名教师前去西北工业大学附中、附小、幼儿园进行跟岗培训学习,现将两年来的跟岗培训小结如下:


一、提高自己,不断成长


通过到西工大跟岗学习,骨干教师们在思想和心灵上受到洗礼和震撼,更重要的是给自己职业生涯注入新活力,专业成长得到质的飞跃。一是提升认识,转变作风,更加明白学习型、专家型教师对未来社会何等重要,让他们坚持初衷,不断审视和对照自己,不断激励和鞭策自己,成就教育情怀。二是纳百家之长,采他山之玉,从细节做起,不断学习,在教育教学中,走出自己的一片风采。三是学以致用,通过自我反思与实践,内化变通整改,促进行为改变,不断成长。


二、引领他人,转变观念


跟岗教师学成归来,通过教学展示、研讨或经验分享,让教师们视野开拓、技能提升。全新的理念,学校管理上全新的模式,班级和学生管理上先进的经验,带给大家对自己教育实践的审视和反思,尤其在教学上,跟岗教师们结合工作实际引导大家因地制宜、因材施教,注重对学生潜力的开发培养等,更是给广大教师以专业引领。教师们将跟岗学习获得的先进教育理念、教学方法根植到头脑中,实实在在落实到行动上。每一个跟岗教师都在发挥积极作用,都成了学科带头人,辐射本校乃至全县的教育教学。


三、效果突显,星火燎原


跟岗学习的教师不负众望,满载收获,落地开花。全县教育因之焕发活力,成效初现。幼儿园的环境创设、保育水平上了一个台阶;义务教育段学校内涵建设得到不断发展,办学水平不断提升,2017年12月26日融水县顺利通过国家级义务教育均衡发展督导评估认定。2017年,中考A+51人,总成绩排在柳州市区县前列;普通高考,一本上线人数比2016年提高56%,破历史纪录。经过多年沉寂与等待,首次有两名优秀毕业生如愿考入了国家985重点大学西北工业大学。


2018年1月

西工大助力城固教育事业圆梦腾飞


陕西省城固县教育体育局


西北工业大学心系贫困地区,想之所想,急之所急,学校党委书记、副书记、校长助理等领导多次来城固调研座谈,积极寻找更有效、更具有操作性的扶贫帮困措施,助力城固教育事业健康蓬勃发展,深受桔乡人民称赞。


情系秦巴,连心共建。城固全县共有126所中小学,教育发展水平与发达地区相比还存在差距,尤其山区学校,还存在教师学科不配套,教育资源不均衡等问题。面对这些问题,从2008年开始,西北工业大学向城固县派出研究生支教团,他们薪火相传,在城固的南北山区学校、秦巴山区腹地的孩子们心灵深处播撒下知识、理想、信念、感恩、奉献、责任的种子,有些孩子经过努力拼搏,也像他们一样加入到帮助别人、扶助贫困的行列。2017年,西北工业大学又细化了帮扶措施,先后接受67名教师在西工大附属中学、小学和幼儿园跟岗学习,使老师们开阔了眼界,提升了教育教学能力。


智慧启迪,硕果累累。来自城固县30多所中小学和幼儿园的老师们通过跟岗学习,在名校名师的悉心指导下,亲历各项工作,参与各项活动,感悟教育真谛,在三个方面得到全面提升:一是教育理念得到更新。西工大附属中学、附小、幼儿园的学习氛围、教学氛围、育人氛围,使人如沐春风,让老师们更深刻地认识到如何培育学生的认知能力、学习能力和创新能力。二是教育教学方法得到更新。通过近距离学、实践中练、反思中悟,老师们深刻认识到教书不仅是传授知识,更重要的是知识转化、吸收和提高的过程;教师不仅是知识转化运用的总导演,更是书本知识转化的组织者,转化活动的参与者,知识提升过程的实践者和推动者,要教好书,必须要吃透教材,研透学生,灵活教法。三是教研能力的提升。跟岗学习极大地激发了老师们的教研兴趣,学习归来的老师们通过“传、帮、带”活动,以点带面辐射拉动,使获得的新理念、新技能、新感知让更多老师受益,从而也激发了老师们主动参加“人人通”平台晒课、开展教科研活动的浓厚兴趣。截至目前,省级课题立项6个、市级课题立项14个,15个市级“十二五”重点规划课题顺利结题,31项研究成果获得市级奖励。


公诚勇毅,圆梦腾飞。城固县作为西北工业大学的发源地,西北工业大学一直以来对城固的发展建设给予大力支持,在2017年陕西省脱贫攻坚“双百工程”中又结对帮扶城固县,其中教育帮扶作为八大帮扶工程之一,在教师培训、学生资助、资源共享等方面开展了卓有成效的工作。我们坚信美丽的张骞故里、神奇桔乡在西工大强大的人才保障和智力支持下,教育事业一定会焕发勃勃生机,走向新时代,创造新辉煌,实现新梦想。


2018年1月

培训开启宁强教育新局面


陕西省宁强县教育体育局


根据国防科工局的安排,西北工业大学从2017年2月开始对国防科工局在宁强县的扶贫工作提供支撑,拉开了教育帮扶的帷幕。我县2017年重点遴选骨干教师35人分九批赴西工大“中小幼”跟岗学习。


西北工业大学帮扶宁强县以来,不仅在改善我县薄弱学校信息化条件和助困助学方面做了大量的工作,更重要的是还为我们从学前到普高各学段培训培养优秀学科教师,在教育内涵发展上助力助推,从而促进了我县教育事业蓬勃发展。


一是转变了培训教师的教育理念。在西工大附属中小幼的跟岗培训,让我们的老师直接到班级,在导师的引领示范下,从一日常规到教育教学、课堂、教研、班级管理等多个层面进行学习,各位导师毫不保留地把自己多年的教育教学经验传授给我们的老师,从一点一滴的小事开始,耐心细致地进行答疑解惑,让我们的教师学到了很多,不仅感受到了各园校先进的办学理念,超前的教育思想,科学的教学方法,还让我们的教师对自己的教学工作进行反思和总结,端正了他们的教学态度,改变了他们的教育理念。


二是提高了培训教师的业务素质。在西工大附属中、小、幼培训,让我们的参训教师收获满满,从他们各自编发的美篇和心得体会中,看出了他们在突破教学瓶颈、教法的转变、班级管理、使用新媒体技能、处理教材能力、教学基本功等各个层面都收获很多,这将在他们的从教生涯中留下深刻的印象,对提高他们的教学水平和业务素质都起到了很好的帮助引领作用。


三是提升了我县教师的整体素质。参加培训的教师来自我县学前、小学、初中、普高各个学段、不同地域的学校,他们都是身处一线的骨干教师,在各自的园校里都是教学能手,是学科带头人,这次又在西工大附属中、小、幼校培训,他们回来后将自己的培训收获、所学的先进理念分享给所在的园校教师,辐射到所在镇的所有教师,有的还在全县教师学科培训中上公开示范课、做学术讲座,从而有效地提升了我县教师的整体素质。


四是促进了我县教育质量上新台阶。西工大各附属中小幼都是陕西乃至全国知名的园校,在培养高素质的人才上有非常成熟的经验,在抓教学质量的提升上有一整套先进的方式方法……我们的教师在培训中,将这些经验带回来,做到资源共享,并运用到教育教学实践中,这对于提高我县教育质量起到了很好的作用,特别是我县的天津中学在2017年高考中有了突破性的发展,在高考的数量和质量上都有了大幅度的提升,受到了市委、市政府的奖励。


总之,自西北工业大学助力宁强县脱贫攻坚以来,我县教育工作在各方面都得到了较大发展,学校、教师、学生收获满满、信心满满,为全县的脱贫攻坚,为实现阻断贫困代际传递增添了无穷的动力。


2018年1月

教育帮扶提升略阳教育综合实力


陕西省略阳县教育体育局


根据国防科工局的安排,西北工业大学从2017年2月开始对国防科工局在略阳县的扶贫工作提供支撑,启动了教育帮扶工作。我县教育体育局结合全县教师队伍现状,本着更新校(园)长和教师的教育理念、提升师资队伍综合素质的目的,着力造就一支素质优良、扎根山区的教师队伍。为此,我县2017年重点遴选骨干教师34人分九批赴西工大附属中、小、幼跟岗学习。


这34名教师来自全县27所乡镇学校,每一期学员在学习前都参加了县教师进修学校组织的跟岗学员座谈会,明确学习要求。所有学员十分珍惜学习机会,虚心学习先进的教学理念、教学方法和管理制度方面的经验。每天积极地参与所有活动,随时记录下学习感悟。既受到了专业教育培训,又提高了教学技能,释然了各自教学工作中的困惑,更加认识到教育工作的重要性,又看到了存在的不足,加深了危机感和使命感,增强了工作自信心和责任心。学员返回岗位后及时进行二次培训,扩大跟岗学习受益面。在县局的统一要求下,每位学员将所学所悟汇编成册,形成宝贵的学习资料,为促进我县教育脱贫做出贡献。


一年来,在西工大的帮扶下,跟岗教师开阔了视野,教育教学理念得到很大程度的更新,有力地带动和促进了全县教育工作提升。


2018年1月

跟岗教师个人体会


教育是一门艺术


张文平


接到教体局选派我到西北工业大学附属中学进行跟岗培训学习的通知时,我既兴奋又激动,期望早日目睹这所国家名校的风采,看看那么多的清华北大生及学科竞赛优胜者是如何造就的。


作为一名高中物理教师,我已有20余年的教学经验以及丰富的班级管理经验,我熟悉教材中知识点的分布以及如何循序渐进地将它们传授给我的学生们,但在西工大附中为期两周的跟岗培训中,我仍然深感自己的不足,并有了实质性的收获,以下是我的跟岗培训经历分享。


我被分配到高一物理备课组,我的指导老师是赵路老师。在跟岗期间,我听了八位物理老师、两位数学老师以及三位化学老师共计40余节不同类型的课,不仅学习到了很多的教学技巧和沟通方法,还学习到了如何处理师生关系和班级管理技巧。参加了多次备课组的教研活动,如在开学初就对全国奥林匹克物理竞赛进行了统筹规划,对学生的培训进行了细致的工作分配,对老师教学进度进行了安排;还有在大练考结束后的试卷分析,认真地了解试卷所反映出的学生知识点以及理解能力上的不足;参加了备课组内的听课评课活动,让我认识到同事间的交流学习也是提升自己的一个好方法。在几次老师座谈会上,我与指导老师做了多次交流,从他身上学到了很多,同时认识到定期的自我总结是必要的。我不仅作为一个旁观的培训生,同时也实际地参与到了学习实践之中,跟随我的指导老师一同批改作业,进行试卷分析,参与班集体活动,关心学生学习及心理成长,见证学习他在一天之中是如何做好班主任工作的。在备课组老师们做竞赛组织培训期间,我还参与到了课堂之中,目睹了教师的教学风采、体会到学生们浓浓的求知欲望和高涨的学习氛围。


在为期两周的跟岗培训学习中,我抓住一切机会,零距离地接近,积极参与、主动融入、虚心学习,留意观察、注重沟通、认真反思,感触颇深,总结如下:


一、富有特色的校园文化


走进校园,耳目一新,到处都充满着文化气息和对学生的人文关怀。干净整洁的校园,得体的标志牌和

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