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书名:世界华文教学(第7辑)pdf/doc/txt格式电子书下载

推荐语:

作者:贾益民著

出版社:社会科学文献出版社

出版时间:2020-08-01

书籍编号:30675129

ISBN:9787520170918

正文语种:中文

字数:85800

版次:

所属分类:社会科学-教育

全书内容:

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图书在版编目(CIP)数据


世界华文教学.第七辑/贾益民主编.--北京:社会科学文献出版社,2020.8


ISBN 978-7-5201-7091-8


Ⅰ.①世… Ⅱ.①贾… Ⅲ.①汉语-对外汉语教学-教学研究-文集 Ⅳ.①H195.3-53


中国版本图书馆CIP数据核字(2020)第146441号






世界华文教学(第七辑)


主  编 / 贾益民


出 版 人 / 谢寿光


责任编辑 / 崔晓璇


出  版 / 社会科学文献出版社·政法传媒分社(010)59367156


     地址:北京市北三环中路甲29号院华龙大厦 邮编:100029


     网址:www.ssap.com.cn


发  行 / 市场营销中心(010)59367081 59367083


印  装 / 三河市东方印刷有限公司


规  格 / 开本:787mm×1092mm 1/16


     印张:7.75 字数:120千字


版  次 / 2020年8月第1版 2020年8月第1次印刷


书  号 / ISBN 978-7-5201-7091-8


定  价 / 68.00元


本书如有印装质量问题,请与读者服务中心(010-59367028)联系


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主办 海外华文教育与中华文化传播协同创新中心华侨大学华文教育研究院


顾问(按姓氏笔画排列)


  邢福义 华中师范大学


  李宇明 教育部语言文字信息管理司


  沈家煊 中国社会科学院


  陆俭明 北京大学


  赵金铭 北京语言大学


  崔希亮 北京语言大学


  董鹏程 台湾世界华语文教育学会


  戴庆厦 中央民族大学


编辑委员会(按姓氏笔画排列)


  古川裕 日本大阪大学


  白乐桑 法国国家东方语言文化学院


  宁继鸣 山东大学


  任弘  华侨大学


  刘乐宁 美国哥伦比亚大学


  刘海峰 厦门大学


  刘海涛 浙江大学


  齐沪扬 上海师范大学


  孙德金 北京语言大学


  李泉  中国人民大学


  李向农 华中师范大学


  李红印 北京大学


  李祖清 缅甸曼德勒福庆学校


  李晓琪 北京大学


  吴中伟 复旦大学


  吴伟平 香港中文大学


  吴应辉 中央民族大学


  吴英成 新加坡南洋理工大学


  吴勇毅 华东师范大学


  沙平  福建师范大学


  张博  北京语言大学


  张和生 北京师范大学


  陈友明 印度尼西亚三语学校协会


  陈学超 陕西师范大学


  陈旋波 华侨大学


  周小兵 中山大学


  郑通涛 厦门大学


  孟柱亿 韩国外国语大学


  胡建刚 华侨大学


  胡培安 华侨大学


  柯彼德 德国美因兹大学


  贾益民 华侨大学


  陶红印 美国加州大学


  黄端铭 菲律宾华教中心


  程爱民 南京大学


  曾金金 台湾师范大学


  曾毅平 暨南大学


主  编 贾益民


副 主 编 胡培安 胡建刚


编  务 蔡晓宇 张文静 吴嘉


执行编辑 刘丙丽 郝瑜鑫


英文编辑 杨才英

特稿


世界华文教育年度发展报告(2019)


华侨大学华文教育研究院/华文学院


胡建刚 洪桂治 张斌 孙菁 赵雅青


摘要 2018年,华文教育在政策层面获得了国家领导人高度重视,进行了政策改革,“三化”建设不断取得成效,中文教育课进入海外主流社会;在交流与合作方面,华文教育稳步向前,呈现高层带动、内外联动、以侨为媒、互学互鉴的特点;在华教活动方面,相关部门与机构精心组织开展了以推动华语与中华文化传播、紧密联结中华民族为主旨,以华裔青少年为主体,以中国寻根之旅、亲情中华、中国文化行、中国文化海外行、中华文化大乐园等品牌项目为平台,以夏(冬)令营、竞赛、文艺演出为主要形式的丰富多彩的活动;在海内外华文教师培养方面,高效率高频率利用互联网手段,强化针对性、全方位建设化外华文师资队伍。同时,台湾地区华文教育工作在“台湾侨务主管部门”“驻地办事处”“侨教中心”“文教中心”的协同运作下顺利完成。台湾地区对海外华文学校在师资培训、经验分享、教材提供、办学经费等方面均予以支持。


关键词: 华教政策 华教合作 华教活动 华教师资 台湾华教


一 引言


2018年,践行习近平新时代中国特色社会主义思想,华文教育工作在培养华侨华人子弟、传播优秀中华传统文化等领域成果斐然。习近平总书记视察暨南大学,希望学校擦亮“侨校”金字招牌,为海外侨胞回祖国学习、传承中华文化创造更好条件。《周末制中文学校教学大纲》等标准通过鉴定,华文教育转型升级持续推进。现代信息技术与华文教学、中华文化传播深度融合,实景课堂、“双师”课堂等教学方式广受欢迎。得益于完善的帮扶体系,海外华文教育机构的办学自主性显著提升。


二 华文教育政策与发展形势


(一)习近平主席高度重视华文教育“育人”与“传播中华优秀传统文化”功能


2018年3月4日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平看望了参加全国政协十三届一次会议的民盟、致公党、无党派人士、侨联界委员,并参加联组会,听取意见和建议。习近平主席在发言中强调,侨联组织要发挥桥梁和纽带作用,广泛凝聚侨心、侨力、侨智,团结动员广大归侨侨眷和海外侨胞为改革开放和社会主义现代化建设贡献力量。


2018年10月24日,习近平总书记莅临侨校暨南大学,参观了校史展览和办学成果展示,察看了图书馆内华侨华人文献馆的馆藏文献和实物,并同部分港澳台同胞和海外侨胞学生交流,鼓励他们好好学习,将来为社会作出贡献。习近平指出,中国有5000多万海外侨胞,这是中国发展的一个独特优势。改革开放有海外侨胞的一份功劳。他希望暨南大学认真贯彻全国教育大会精神,坚持自己的办学特色,把学校办得更好,为海外侨胞回祖国学习、传承中华文化创造更好条件,把中华优秀传统文化传播到五湖四海。


(二)因应机构改革,华文教育工作归属中央统战部指导


2018年3月,中共中央印发了《深化党和国家机构改革方案》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。其中“深化党中央机构改革”部分有关海外统战工作的安排摘要如下:


(十五)中央统战部统一管理侨务工作。为加强党对海外统战工作的集中统一领导,更加广泛地团结联系海外侨胞和归侨侨眷,更好发挥群众团体作用,将国务院侨务办公室并入中央统战部。中央统战部对外保留国务院侨务办公室牌子。


调整后,中央统战部在侨务方面的主要职责是,统一领导海外统战工作,管理侨务行政事务,负责拟订侨务工作政策和规划,调查研究国内外侨情和侨务工作情况,统筹协调有关部门和社会团体涉侨工作,联系香港、澳门和海外有关社团及代表人士,指导推动涉侨宣传、文化交流和华文教育工作等。


依据《深化党和国家机构改革方案》中的以上内容,华文教育工作由中央统战部负责指导与推动。


2018年,海外的华文教育机构也有长足发展。华文学校数量有所增加,马来西亚柔佛州郭鹤尧华小开工建设,维也纳博雅学院正式开课,印度尼西亚棉中中小学重建招生。各级各类华文教育基地持续增加,其中中国侨联确认了第六批“中国华侨国际文化交流基地”,江苏省新增33个省级华文教育基地,云南省华文教育基地落户大理大学,湖北省首个华文教育基地落户三峡大学。


国侨办命名的第七批“华文教育示范学校(单位)”陆续授牌,雅典中文学校正式成为希腊第一所华文教育示范学校。国侨办长期支持捐建的“蒲公英图书室”“侨馨书屋”等影响日盛,为当地中小学提供了良好的华文阅读环境,营造了浓郁的中华文化氛围。


(三)召开华文教育重要工作会议


2018年3月21~24日,“2018年全国华文教育工作会议”在温州召开,各有关省(自治区、直辖市)侨办领导和分管华文教育的负责人以及华文教育基地院校负责人近150人参会。会议期间,国务院侨务办公室文化司和中国华文教育基金会分别总结了2017年“中国寻根之旅”夏令营及中华文化大乐园、师资培训及外派教师、华文教育基金会项目等工作,全面部署了2018年重点工作。


2018年2月6日,中国华文教育基金会第三届理事会第九次会议在北京举行。全国政协港澳台侨委员会副主任、中国华文教育基金会理事长赵阳主持会议。会议审议并通过了《中国华文教育基金会秘书处2018年工作要点》,改选了秘书处领导及部分理事。


(四)华文教育“三化”建设取得重要成果


在国侨办直接领导下,华文教育“标准化、正规化、专业化”建设取得进展,多项具体成果通过专家鉴定,为华文教育转型升级奠定了专业基础。


2018年12月,国务院侨办重点项目“周末制中文学校教学大纲(小学阶段)”在华侨大学厦门校区举行终审会,项目具体成果顺利通过专家组终审鉴定。国内华文教育领域专家评审组和海外周末制华文学校资深教师评审组都对大纲研制的意义、内容体例、实用价值给予了高度评价。专家及资深教师指出,该大纲符合海外华文教育的实际需求,内容编排体现了系统性、基础性、层级性,突出了华文教育“语言与文化并重”的特点,具有较强的可操作性。


2018年10月,“海外华裔青少年华文水平测试”项目鉴定会在暨南大学华文学院举行。鉴定专家组经过讨论,肯定了该项测试系统的成果,同意结项,并一致认为“海外华裔青少年华文水平测试”是针对海外华裔青少年的华文能力设计的一个国家级标准化测试,填补了华文教育语言测试领域的空白。


2018年11月,作为华文教师证书考试培训的重要配套用书,《海外华文教师培训教程》(三册)顺利通过专家审稿鉴定。


(五)中文课程逐步进入主流社会


2018年,部分亚洲国家对华文教育的政策支持力度加大。马来西亚政府加大了对华文教育的资金投入,在政策上持续给予华文小学、华文中学和独中一定的经费支持,并开展了“马来西亚华裔子弟赴华深造保送计划”,帮助华裔学生顺利到中国大学深造。新加坡成立首个汉语考试中心,新加坡中华总商会管理学院成立商务汉语考试中心。缅甸内政部中央消防学校2018年首开汉语班,阿联酋政府决定到2019年把教授中文的学校增加到14所。


2018年,俄语区相关国家出现重视和发展中文教育的良好态势。俄罗斯政府拟将汉语纳入俄罗斯全国统一考试,其境内图瓦共和国首府克孜勒总统士官武备学校已将汉语列入必修课。白俄罗斯明斯克国立语言大学成立了该国首个中文系,着力培养本土化的中文教师、翻译人员和相关汉语人才。


在其他欧洲国家中,西班牙加泰罗尼亚大区已将中文纳入普通学校外语教学,德国杜塞尔多夫市成立首家公立中德双语教学幼儿园。意大利特伦托市索菲·绍尔高中宣布,将把中文纳入学校毕业考试内容,考试成绩将列入毕业考试成绩。在爱尔兰,自2020年起,中文将出现在爱尔兰大学考试的外语科目之中;到2022年,汉语将成为爱尔兰高考的科目之一。


在非洲,埃塞俄比亚已将中文纳入大学课程,其最大的综合性大学亚的斯亚贝巴大学开始开设中文教学专业。


三 华文教育交流与合作


2018年,在新时代背景下,华文教育交流与合作稳步向前。中外政府相关部门、民间组织以及各地区华文教育机构间不断凝聚共识、加强交往与合作。总体来说,2018年世界华文教育交流与合作呈现以下特点。


(一)高层带动,贯彻华文教育发展思路


2018年,侨务部门相关领导多次视察下属单位,调研华教工作开展情况,指导华文教育发展规划执行情况,协助相关单位厘清华教工作发展思路。其中,福建、广东、广西、浙江、云南等传统侨务大省(自治区)表现抢眼。福建省侨办主任前往华侨大学交流,就华侨华人权益保护立法、新侨研究、海外招生、华侨华人奖学金等具体问题开展深入探讨;广东省侨办主任赴暨南大学调研交流,就如何发挥侨校特色,进一步深化合作、更好地服务“一带一路”和粤港澳大湾区建设建言献策;福州市外事侨务办公室与温州市外事侨务办公室走访下属华教基地,调研海外华裔青少年“中国寻根之旅”夏令营前期筹备工作,就如何出精品项目、如何提升该地华教工作凸显度展开座谈。


(二)内外联动,开展宽领域多层级交流


2018年,中国政府相关机构、民间组织和各华文办学机构赴境外出访频繁,交流密切,海外华教机构、组织在来访上亦表现积极,华教交流呈现内外联动之势。2018年,共有近50个国家和地区与我国进行了华教交流,互动形式遍及参观、考察、走访、座谈和洽谈,双方就师资建设、教材编写、教育管理等议题进行了广泛交流,持续将海内外华教交流向宽领域、多层级的方向推进。其中,出访方面,赴泰国、印度尼西亚、菲律宾与缅甸四国出访频率较高,赴非洲、南美国家出访较少,主要是当地使领馆与文化机构进行多方位的华教交流;来访方面,亚洲、欧洲、北美国家表现积极,马来西亚、意大利、美国等国来访频频。


(三)以侨为媒,助推华文教育深度合作


2018年,乡情侨情在助推华教合作上成果显著。一方面,侨乡凝聚海外侨社力量,鼓励和吸引海外侨社、华文教育组织及各界人士支持华教发展,着力提升侨乡文化交流与教育合作深度,支持区域建设。另一方面,侨乡利用国内资源为海外华文教育发展提供了强有力的保障,在教材、师资等方面提供定向、优质的输出。亚洲地区闽籍、琼籍侨团对祖籍地与住在国间华教合作的贡献较大。2018年上半年,马来西亚闽籍侨团晋江社团联合会三次赴祖籍地晋江考察访问,促成马来西亚安顺三民独立中学与晋江侨声中学、太平华联国民型第二小学与金井毓英中心小学、北海中华公学总校与晋江市实验小学缔结姊妹学校。2018年度,欧洲温籍侨胞多次促成高质量华教合作,在西班牙、意大利举办的浙江国际教育展上,温州肯恩大学与温籍华校罗马中华语言学校达成合作意向;温籍华校葡萄牙淑敏语言文化中心也与温州大学签订了合作协议。该类合作既为国内学校提供了教育合作与产教融合方面的宝贵机会,也为国外华教机构搭建了共享学术讲座、课题研究辅助和校园文化建设等相关服务平台。


2018年1月17日,马来西亚闽籍侨团晋江社团联合会赴福建省晋江市考察交流,考察期间,签署缔结姊妹学校协议。


(四)互学互鉴,海外华教机构间交流合作不断


2018年度,海外华文教育机构间互学互鉴,自主性明显增强。印度尼西亚三语学校协会访问菲律宾华教中心,双方签署合作意向书,共同承诺今后将大力推动各自下属学校开展校际交流与合作。洲际互访也成为现实,安哥拉中安桥国际学校校长前往葡萄牙淑敏语言文化中心考察交流,双方达成初步合作意向。


四 华文教育活动


2018年,“华教活动”在国务院侨务办公室及各级地方侨务办公室、海外交流协会、华文教育基金会、归国华侨联合会、华文教育基地院校、海外华社与华教组织的精心组织下蓬勃开展,活动以推动华语与中华文化传播、紧密联结中华民族为主旨,以华裔青少年为主体,以中国寻根之旅、“亲情中华”、中国文化行、中国文化海外行、中华文化大乐园等品牌项目为平台,取得了显著的社会效应。活动类型主要包括夏(冬)令营、竞赛及文艺演出等。具体以以下五种形式呈现。


(一)祖地寻根,认识历史中国,了解现代中国


2018年,“中国寻根之旅”举办夏(春、秋、冬)令营近120场,参营华裔青少年约12000人次。活动在全国27个省(直辖市)举

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