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书名:场馆趣味活动pdf/doc/txt格式电子书下载

推荐语:

作者:李丹丹著

出版社:吉林摄影出版社

出版时间:2017-06-01

书籍编号:30677408

ISBN:9787549831647

正文语种:中文

字数:73733

版次:1

所属分类:社会科学-教育

全书内容:

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版权信息







前言


在党和政府的要求下,长期以来,学校文化活动作为学校教育教学工作的一个重要组成部分,不仅是广大青少年建立兴趣爱好和成材的重要途径,还是学校德育工作发挥巨大作用的主要因素。营造丰富多彩的校园文化,为广大青少年开拓广阔的成材之路,这是加强素质教育的要求,也是培养青少年未来实现中国梦想的要求。


学校开展形式多样的文化活动,能够使广大青少年达到开阔视野、陶冶情操、增长才智、提高素质、沟通人际、适应社会以及改善知识结构和掌握实用技能等方面的效果。在这些文化活动中,广大青少年通过接受不同形式、不同内容的有益教育,能够起到潜移默化的作用,这对造就和培养有理想、有道德、有纪律、有文化、适应中国复兴和实现中国梦的新一代人才有着十分重要的作用。


因此,越来越多的学校对于开展丰富的文化活动和营造浓郁的校园文化环境给予了越来越多的投入和努力。因此,校园文化活动的组织策划与指导就显得十分重要了。这就需要坚持先进文化的正确方向,以育人为根本目标,努力发展符合实际需要、并为广大师生喜闻乐见,且具有实效的校园文化建设体系,真正营造出丰富多彩并充满趣味的校园文化氛围。


为此,根据党和政府有关政策和部门的要求以及国内外最新校园文化的发展方向,特别编撰了本套图书,主要包括阅读、文学、口才、科普、美化、娱乐、游戏、智力、收藏、场馆等具体活动项目,具有很强的系统性、娱乐性、指导性和实用性。


本套图书配图适当,图文并茂,设计精美,格调高雅,不仅是广大学校用于开展丰富文化活动的最佳指导读物,也是大中小学学校领导、教师,在校大中小学学生、研究生、博士生以及有关人员学习的最佳实用读物,还是各级图书馆珍藏的最佳版本。


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第一章 学校图书馆的建设与活动指导


学校图书馆建设的意义


学校图书馆是一个学校的知识储备库,在创造健康、文明、和谐教育、和谐校园的建设中,具有不可替代的作用。它是基础教育的重要组成部分,是学校不可缺少的办学条件之一。


如何充分发挥学校图书馆的职能作用,促进书籍在学生学习生活中的流通使用,提高图书馆的服务水平,推进书香校园和谐发展,是我们必须深刻思考,并积极探索的主要问题。


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学校图书馆在创和谐校园中的重要作用


和谐的书香校园是一种以友好相处、相互促进、协调发展为核心的校园学习氛围,体现了以人为本的核心,教育与教学之间、学习与阅读之间是相互促进、互为发展的和谐关系。学校图书馆是一个收藏、利用文献等信息资源,服务教育、拓展学习视野的专门机构,是多种文化资源的聚集地、传播地和传承地,其特有的职能作用确立了中小学图书馆在营造和谐的文化氛围,构建和谐校园中的重要地位和作用。


1.学校教育中的重要作用


教师教学资源的摄取,除来自教科书之外,图书馆的藏书占据绝大优势。学校根据教育需要,开展各类读书活动,通过阅读书籍,对青少年的思想行为、道德情操、人文素养、心理成长等方面的教育潜移默化。在阅读中,还能够有效地增强师生的天文地理知识、法制观念、安全防范和卫生保健意识,塑造学生良好的品德,提高校园文明程度,形成良好的道德风尚和和谐的人际关系,推动健康、文明的和谐校园建设。


2.学校教学中的重要作用


学校图书馆,不仅是学科教材的辅助场所,它丰富的课程资源,也是学生拓展视野,提高自我学习能力的基础。学生直接通过自主阅读,创新学习方法,变被动学习为主动学习,提高了学习的有效性,也提高了学生自主学习能力。同时,图书馆还为教师教学提供资料,促进教师的知识积累,提高教学质量,从而更大程度上推动和谐校园建设,更好的营造校园书香氛围。


办好校园图书馆,促进校园和谐发展


图书馆不仅是存放书籍、借阅书籍的地方,更是可以让师生可以潜心阅读的环境。创造好的阅读氛围,通过教师引导,开展各种读书活动,将有效地推动图书馆的发展,最大限度发挥图书馆在校园文化,尤其是书香校园建设中的巨大作用。


1.做好图书馆各项工作,确保阅读扎实有效


要充分体现学校图书馆服务于教学,服务于素质教育的作用,使它的育人功能得到充分发挥,在图书馆的管理开放上,必须做到四坚持。


(1)坚持健全图书馆管理制度,做到有据可依。要健全图书馆,保证图书馆书籍的有效、循环使用,图书馆必须制订明确的管理制度,并且制度上墙,坚持每一位进入图书馆阅读的读者都能有据可依,自觉保管好书籍。要每学期有计划、有措施、有总结,做出实效。


(2)坚持定期开放,校图书馆应该针对各校实际情况,制订专门的阅读时间表,促进学校师生都能有时间进入图书馆阅读。一般将阅读时间定在课余及文体时段,分年级、分班级进行。


(3)坚持抓好班级图书角建设,增强和拓宽图书馆的功能。图书馆是阅读的一个窗口,各班配备的图书角也是图书馆的重要组成部分。在学校一定数量的书籍储备基础上,鼓励学生利用节假日到书店购买课外读物,存放于班级图书角,可以相互借阅、相互传看,一学期一轮换。通过图书角的建设,弥补了校图书馆无法随时开放、书籍不够全面的缺陷,拓宽了图书馆的功能。


(4)坚持做好新书、好书的宣传推荐工作,图书馆书籍数量很大,学生对于自己如何选择阅读并不具有很强的思考能力。图书馆不仅要为学生提供可以选择的空间,更要引导学生学会如何选择书籍进行阅读。图书馆可以专门开辟一周一期的新书、好书推荐介绍专栏等,并组织学生阅读交流会,让学生参与其中,相互交流介绍书的内容和读后感,这样不仅使他们的口语表达能力得到锻炼,还可以使其他同学了解书籍信息,学会如何选择、如何从书中受益。


2.发挥图书馆优势,营造和谐书香氛围


要激发学生阅读兴趣,让学生愿意走进图书馆,留在图书馆,就必须充分发挥图书馆优势,营造出和谐的书香氛围。


(1)营造独特的阅读环境、充满童趣的图书馆布置、图文结合的板画、激励性的名言警句,让学生先喜欢上图书馆的氛围,才能吸引他们走进图书馆。


(2)营造宽松、愉快的阅读环境、快乐的情绪有助于学习,让学生在快乐的情绪中开始阅读,在阅读中感受文本的内涵,达到相互促进的作用。在图书馆播放一些轻松的音乐,放置一些小玩意,都有助于学生放松心情,进入较佳的阅读氛围,使阅读效果大大提高。


(3)营造适当的竞争环境,尤其是小学生,缺乏充分的阅读意识和阅读耐性。可以根据学生兴趣爱好,建立“讲故事”“科技我先行”“天文世界”“数学宝宝”等各类兴趣小组,有专门的老师进行指导,明确学生阅读方向,并通过评选优秀等手段,刺激学生更积极主动阅读,不断增加知识积累,提高自身阅读能力,形成积极的、良好的阅读氛围。


古人云:“授人与渔,足食终生之鱼。”图书馆就像那一片汪洋大海,学生在教师的引导下,投入大海之中,捕捉各种知识。大海越美,越深,就越能吸引学生的摄取欲望。做好图书馆工作,发挥图书馆在教育教学中的重要作用,以书为基石,激发学生的阅读兴趣,为学生阅读、学习提供良好的环境。办好了学校图书馆,才能营造和谐的书香校园。


创新教育与图书馆建设


创新教育是世界教育发展的大趋势,也是我国教育发展的必然要求。它作为培养新世纪人才的教育思想和教育模式,已经被教育界广泛地认同。


图书馆作为国家创新体系的重要组成部分,是现代知识经济社会的动力源泉,是创新教育的重要阵地。在实施创新教育的过程中,图书馆的建设有着举足轻重的作用。


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图书馆在学校创新教育中的主要作用


1.图书馆文献信息是创新教育的知识源泉


图书馆拥有各种学科的各类文献资料,古今中外,无所不包。这些知识信息作为公共信息存在,可以被很多人无限次地使用。


读者可以根据兴趣爱好博览群书,各取所需,在反复阅读、分析、判断的基础上消化、巩固、拓宽课堂所学知识,并博采众长,形成自己的真识灼见,在学习和思考的过程中想象力、思维能力及判断能力也可以相应得到锻炼和提高。也只有涉猎大量的知识并不断更新和拓展知识结构,才能产生创新的思维,培养创新精神,实现教育的创新。


2.图书馆良好的环境是创新教育的自由空间


图书馆拥有大量的有序信息资源,它不仅能为读者提供丰富的知识,而且还为读者提供独立学习、独立思考、独立研究、自我教育的良好条件和环境。图书馆安静的学习环境,浓郁的知识氛围,能使读者全神贯注于知识的汲取,能够培养学生的学习习惯、学习态度,陶冶学生的情操。


图书馆的工作也重视教育和培养读者创造思维的能力,培养读者将获取到的知识进行分解、加工、整合成新知识的能力。图书馆能为读者提供宽松的空间以及民主、自由的学术环境和氛围,鼓励读者在知识的海洋中吸取营养、陶冶情操,在学习的过程中提出新观点、新思想、新理论、新方法,使他们的创造力尽可能地发挥出来。


3.图书馆是学校创新教育的补充和延伸


随着全球经济的发展,知识更新不断加快,计算机、网络迅速走近人们的生活。各种文献信息大量涌入图书馆,馆藏信息资源逐步数字化,因此帮助读者不断提高利用馆藏资源的能力,尤其是利用电子文献资源的能力。学习网络知识以及现代情报检索技能已成为创新教育的迫切需求。


指导广大学生利用新型文献资源,提高信息消费和知识消费水平,使图书馆成为课堂教学的补充和延伸。在创新教育过程中,图书馆的地位和作用都将取决于图书馆能否向读者提供所需的知识以及所提供知识的数量和质量。


图书馆服务要向文献知识的深加工领域转变,形成多元化、社会化的服务格局。丰富而有序的文献资源,图书馆管理员的帮助辅导,学生个性的充分发展,使图书馆成为因材施教、培养创新思维的“第二课堂”。


4.图书馆是创新型师资队伍建设的阶梯


当今交叉学科、新兴学科不断涌现,教师在教学、科研过程中要利用图书馆不断学习新观念、新知识、新成果以及了解掌握本学科最前沿的学术动态,使原有知识不断更新,在此基础上才能启发教育学生的创新思维,培养学生的创新能力。


一切科学研究、一切知识创新都是从学习、研究现有的文献资料为起点,图书馆浩瀚的文献资源是从事知识创新取之不尽、用之不竭的知识源泉。


通过对图书馆文献信息的学习,教师能够改变传统的教育观念,能够提高职业道德修养,能够补充学科或科技发展的最新成果、教育科研、学科教学论、学习心理等方面的知识。增强运用现代信息技术的能力,熟练使用各种教学策略和方法,提高自身的心理素质,以充分适应创新教育的要求。


学校图书馆在创新教育中发挥的作用


1.加强图书馆工作的创新


(1)图书馆管理创新要树立“以人为本”的思想。人是最活跃、最具决定性的因素,未来的图书馆竞争将由馆藏与建筑转向管理与服务。图书管理员在图书馆的文献信息的存贮功能、交汇功能和生产功能中将担任主要角色。


因此,要充分调动人的积极性,发挥人的能力,并以人的能力作为实施管理的最根本立足点和依靠力量。以人的能力提高为出发点,通过知识网络的环境,将人和组织的共同创新和发展作为管理工作的根本目标。


要建立各种管理制度。图书馆的各种管理制度应适应自动化、网络化的新模式,不仅要处理好继承和发展关系,还要协调好图书馆各部门之间、各岗位之间的关系。


健全的图书馆管理制度可以使工作人员明确职责范围、工作要求,使图书馆工作走向科学化、规范化、制度化。这样才能调动起各级人员的积极性、创造性,可以促进图书馆改革的深入,又能使图书馆更好地履行职责,提高办馆效益和服务质量,并促进各类型图书馆的协调与合作,建立可持续发展的图书馆管理体系,以保证图书馆事业的健康发展。


在管理方式上,要坚持利用现代科技手段实行网络化管理。实现文献管理、服务管理、人事管理及其它事务管理的自动化、规范化,是未来图书馆的发展要求,更是创新教育的要求。


此外,图书馆的管理创新还要求图书馆的管理是动态的、开放的,而不是静态的、封闭的。图书馆的管理本身具有开放性和运动性的特征。如果一味强调静态的管理制度修订和完善,而忽视管理过程中的动态性,将影响图书馆管理系统现代化的进程。要用全新的管理理念面对瞬息万变的信息社会,也只有管理创新才能创造更加有效的资源创新模式,发挥图书馆的整体功能,为实施创新教育提供必要的软环境。


(2)图书馆创新要有“科学是第一生产力”的观念。随着数字化图书馆建设的日趋完善,网络中的所有图书馆均可实现互连,文献资源共享成为现实,加上互联网上的其他讯息,一个网状的巨大图书馆便形成了。读者可以在网络中的任何一个“站台”搭乘网络的“班车”去知识的海洋遨游。图书馆以“一个或几个网址为读者服务”将成为可能。图书馆的科技创新是实施创新教育的硬环境。


图书馆的工作人员在服务过程中具有重要的作用。新技术的应用已使图书馆工作手段发生了根本性的变化,这就要求在图书馆服务中对传统服务思想、服务方法进行全方位思考,并在实践中积极改进和创新,以促进创新教育的深入。


在服务理念上,要树立“读者第一”的服务思想,一切从读者利益出发,时刻注意方便读者。图书馆管理的主要目的是提高图书馆的服务质量,满足读者对文献信息的需求。


(3)在馆藏文献上改变“重收藏轻利用”的观点。图书馆在服务方式上,要变被动服务为主动服务。图书馆要面向社会、面向读者、面向未来。要改变传统地等读者上门方式,主动去接触读者,广泛进行社会调查研究,听取读者意见,收取读者的需求信息。


要变封闭式服务为开放式服务,传统意义上的单个图书馆是整个图书馆群的一个节点,各个节点之间联系甚微,图书馆相对比较封闭。现代新技术已经将各个节点之间连接起来,使“图书馆群”变成社会化的、具有现代意义的“图书馆网”。因此,我们要走出固定场所,摆脱传统文献处理方式和单个图书馆的桎梏。


建立以本馆为中心,从平面到立体的、辐射型的服务体系。注重本馆的特色建设,然后借助网络互通有无、实现共享并增加网络信息服务和网上图书浏览等方式。


变大众化服务为个性化服务,由于读者的需求层次各不相同,而且阅读的倾向已经向专业化、精密化方向发展,不能满足于图书馆提供的统一化、大众化的服务,而希望提供完整、有序、广泛,全过程、全方位、立体化的专题信息知识。


图书馆服务要根据不同的用户群体提供有针对性的服务,提倡服务的个性化。利用各种手段、适时提供经过整理、分析、综合的信息和知识,对信息实现准确、快速的反馈和调控,提高读者的满意率。


变浅文献服务为信息服务。社会的飞速发展和知识量的激增,使人们阅读的知识相对变少,人们需要经过加工有序的知识。不仅要提供一次文献,更要搞好二次文献和三次文献的深加工,营造一个优质高效的组织环境和高雅宽松的网络环境。提供多层次信息咨询服务,实现知识的增值。


变单一服务为全方位服务。传统的图书馆往往只有借还,图书馆对读者要提供多方位的服务,同时这也是现代信息社会读者的一种需求。图书馆将会成为知识经济时代的文献中心、信息中心、咨询中心、研究中心。


2.加强图书馆藏书的建设


图书馆藏书是实施创新教育必备

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