书名：边做边学——Photoshop CS6图像制作案例教程pdf/doc/txt格式电子书下载

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作者：徐娴,顾彬

出版社：人民邮电出版社

出版时间：2015-04-01

书籍编号：30616831

ISBN：9787115387905

正文语种：中文

字数：150388

版次：1

所属分类：计算机-图形图像/多媒体

图书在版编目（CIP）数据

Photoshop CS6图像制作案例教程/徐娴，顾彬主编．--北京：人民邮电出版社，2015.4

（边做边学）

“十二五”职业教育国家规划教材

ISBN 978-7-115-38790-5

Ⅰ．①P…　Ⅱ．①徐… ②顾…　Ⅲ．①图象处理软件—高等职业教育—教材　Ⅳ．①TP391.41

中国版本图书馆CIP数据核字（2015）第051617号

主编　徐娴　顾彬

副主编　鞠牡　刘伟　高青

责任编辑 王平

责任印制 杨林杰

人民邮电出版社出版发行　北京市丰台区成寿寺路11号

邮编　100164　电子邮件　315@ptpress.com.cn

网址　http://www.ptpress.com.cn

北京鑫正大印刷有限公司印刷

开本：787×1092　1/16　彩插：1

印张：15

字数：370千字

2015年4月第1版

2015年4月北京第1次印刷

读者服务热线：（010）81055256 印装质量热线：（010）81055316　反盗版热线：（010）81055315

广告经营许可证：京崇工商广字第0021号

内容提要

本书全面系统地介绍Photoshop CS6的基本操作方法和图形图像处理技巧，并对其在平面设计领域的应用进行深入的介绍，包括初识Photoshop CS6、插画设计、卡片设计、照片模板设计、宣传单设计、广告设计、包装设计、网页设计、综合设计实训等内容。

本书内容的介绍均以课堂实训案例为主线，通过案例的操作，学生可以快速熟悉案例设计理念。书中的软件相关功能解析部分使学生能够深入学习软件功能；课堂实战演练和课后综合演练，可以拓展学生的实际应用能力。在案例实训篇中，根据Photoshop的各个应用领域，精心安排了专业设计公司的5个精彩实例，通过对这些案例进行全面的分析和详细的讲解，可以使学生更加贴近实际工作，艺术创意思维更加开阔，实际设计制作水平不断提升。本书配套光盘中包含了书中所有案例的素材及效果文件，以利于教师授课和学生练习。

本书可作为中等职业学校数字艺术类专业课程的教材，也可供相关人员学习参考。

前言

Photoshop是由Adobe公司开发的图形图像处理和编辑软件。它功能强大、易学易用，已经成为平面设计领域最流行的软件之一。目前，我国很多中等职业学校的数字艺术类专业，都将Photoshop列为一门重要的专业课程。本书根据《中等职业学校专业教学标准》要求编写，邀请行业、企业专家和一线课程负责人一起，从人才培养目标、专业方案等方面做好顶层设计，明确专业课程标准，强化专业技能培养，安排教材内容；根据岗位技能要求，引入了企业真实案例，重点建设了课程配套资源库，建设了课程教学网站，通过“微课”等立体化的教学手段来支撑课堂教学。力求达到“十二五”职业教育国家规划教材的要求，提高中职学校专业技能课的教学质量。

根据现代中等职业学校的教学方向和教学特色，我们对本书的编写体系做了精心的设计。全书根据Photoshop在设计领域的应用方向来布置分章，每章按照“课堂学习目标—案例分析—设计理念—操作步骤—相关工具—实战演练”这一思路进行编排，力求通过课堂实训案例，使学生快速熟悉艺术设计理念和软件功能。通过软件相关功能解析，使学生深入学习软件功能和制作特色；通过课堂实战演练和课后综合演练，提高学生的实际应用能力。

在内容编写方面，力求细致全面、重点突出；在文字叙述方面，注意言简意赅、通俗易懂；在案例选取方面，强调案例的针对性和实用性。

本书配套光盘中包含了书中所有案例的素材及效果文件。另外，为方便教师教学，本书还配备了详尽的课堂实战演练和课后综合演练的操作步骤文稿、PPT课件、教学大纲、商业实训案例文件等丰富的教学资源，任课教师可登录人民邮电出版社教学服务与资源网（www.ptpedu.com.cn）免费下载使用。本书的参考学时为79学时，各章的参考学时参见下面的学时分配表。

本书由徐娴、顾彬任主编，鞠牡、刘伟、高青任副主编，参加的编写的老师有古淑强、勒映红。由于编者水平有限，书中难免存在疏漏和不妥之处，敬请广大读者批评指正。

编者

2014年11月

第1章 设计及软件基础知识

Photoshop是由Adobe公司开发的图形/图像处理和编辑软件，是平面设计领域最流行的软件之一。本章通过对设计及软件基础知识的讲解，使读者对平面设计和软件基础有初步的认识和了解，并快速掌握软件的基础知识和基本操作方法，为以后的学习打下一个坚实的基础。

课堂学习目标

• 了解平面设计基础知识

• 掌握工作界面的基本操作

• 掌握设置文件的基本方法

• 掌握图像的基本操作方法

1.1 平面设计基础知识

1.1.1 【基本概念】

1922年，美国人威廉·阿迪逊·德威金斯最早提出和使用了“平面设计（graphic design）”这个词语。20世纪70年代，设计艺术得到了充分的发展，“平面设计”成为国际设计界认可的术语。

平面设计是一个包含经济学、信息学、心理学、设计学等领域的创造性视觉艺术学科。它通过二维空间进行表现，通过图形、文字、色彩等元素的编排和设计来进行视觉沟通和信息传达。平面设计的形式表现和媒介使用主要是印刷或平面的。平面设计师可以利用专业知识和技术来完成创作计划。

1.1.2 【项目分类】

目前常见的平面设计项目，可以归纳为七大类：广告设计、书籍设计、刊物设计、包装设计、网页设计、标志设计和VI设计。

1. 广告设计

现代社会中，信息传递的速度日益加快，传播方式多种多样。广告凭借着各种信息传递媒介充斥着人们日常生活的方方面面，已成为社会生活中不可缺少的一部分。与此同时，广告艺术也凭借着异彩纷呈的表现形式、丰富多彩的内容信息以及快捷便利的传播条件，强有力地冲击着我们的视听神经。

广告的英语译文为Advertisement，最早是从拉丁文Adverture演化而来的，其含义是“吸引人注意”。通俗意义上讲，广告即广而告之。不仅如此，广告还同时包含两方面的含义，从广义上讲是指向公众通知某一件事并最终达到广而告之的目的；从狭义上讲，广告主要指赢利性的广告，即广告主为了某种特定的需要，通过一定形式的媒介，耗费一定的费用，公开而广泛地向公众传递某种信息并最终从中获利的宣传手段。

广告设计是通过图像、文字、色彩、版面、图形等视觉元素，结合广告媒体的使用特征构成的艺术表现形式，是为了实现传达广告目的和意图的艺术创意设计。

平面广告的类别主要包括有DM直邮广告、POP广告、杂志广告、报纸广告、招贴广告、网络广告、户外广告等。广告设计的效果如图1-1所示。

图1-1

2. 书籍设计

书籍，是人类思想交流、知识传播、经验宣传、文化积累的重要依托，承载着古今中外的智慧结晶；而书籍设计的艺术领域，更是丰富多彩。

书籍装帧设计，是指从书籍文稿到成书出版的整个策划及造型设计的过程。策划和设计过程包含了印前、印中、印后对书的形态与传达效果的分析。它包括的内容很多，指开本、封面、扉页、字体、版面、插图、护封以及纸张、印刷、装订和材料的艺术设计。书籍设计属平面设计范畴。

关于书籍的分类，有许多种方法，但由于标准不同，分类也就不同。一般而言，按书籍的内容涉及的范围来分类，可分为文学艺术类、少儿动漫类、生活休闲类、人文科学类、科学技术类、经营管理类、医疗教育类等。书籍设计的效果如图1-2所示。

图1-2

3. 刊物设计

作为定期出版物，刊物是登载文章、图片、歌谱等定期的或不定期的出版物，也是大众类印刷媒体之一。这种媒体形式最早出现在德国，但在当时，期刊杂志与报纸并无太大区别，随着科技发展和生活水平的不断提高，期刊杂志开始与报纸越来越不一样，其内容也愈加偏重专题、质量、深度，而非时效性。

期刊杂志的读者群体有其特定性和固定性，所以期刊杂志媒体对特定的人群更具有针对性，例如进行专业性较强的行业信息交流，正是由于这种特点，期刊杂志内容的传播效率相对比较精准。同时，由于期刊杂志大多为月刊和半月刊，注重内容质量的打造，所以比报纸的保存时间要长很多。

期刊杂志在设计时所依据的规格主要是参照杂志的样本和开本进行版面划分，其设计的艺术风格、设计元素和设计色彩都要和刊物本身的定位相呼应。由于期刊杂志一般会选用质量较好的纸张进行印刷，所以图片印刷质量高、细腻光滑，画面图像的印刷工艺精美、还原效果好、视觉形象清晰。

期刊杂志类媒体分为消费者期刊杂志、专业性期刊杂志、行业性期刊杂志等不同类别。具体包括财经杂志、IT杂志、动漫杂志、家居杂志、健康杂志、教育杂志、旅游杂志、美食杂志、汽车杂志、人物杂志、时尚杂志、数码杂志等。刊物设计的效果如图1-3所示。

图1-3

4. 包装设计

包装设计是艺术设计与科学技术相结合的设计，是技术、艺术、设计、材料、经济、管理、心理、市场等多功能综合要素的体现，是多学科融会贯通的一门综合学科。

包装设计的广义概念，是指包装的整体策划工程，其主要内容包括包装方法的设计、包装材料的设计、视觉传达设计、包装机械的设计与应用、包装试验、包装成本的设计及包装的管理等。

包装设计的狭义概念，是指选用适合商品的包装材料，运用巧妙的制造工艺手段，为商品进行的容器结构功能化设计和形象化视觉造型设计，使之利于整合容纳、保护产品、方便储运、优化形象、传达属性和促进销售之功效。

包装设计按商品内容分类，可以分为日用品包装、食品包装、烟酒包装、化妆品包装、医药包装、文体包装、工艺品包装、化学品包装、五金家电包装、纺织品包装、儿童玩具包装、土特产包装等。包装设计的效果如图1-4所示。

图1-4

5. 网页设计

网页设计是根据网站所要表达的主旨，将网站信息进行整合归纳后，进行的版面编排和美化设计。通过网页设计，让网页信息更有条理，页面更具有美感，从而提高网页的信息传达和阅读效率。对于网页设计者来说，要掌握平面设计的基础理论和设计技巧，熟悉网页配色、网站风格、网页制作技术等网页设计知识，创造出符合项目设计需求的艺术化和人性化的网页。

根据网页的不同属性，可将网页分为商业性网页、综合性网页、娱乐性网页、文化性网页、行业性网页、区域性网页等类型。网页设计的效果如图1-5所示。

图1-5

6. 标志设计

标志是具有象征意义的视觉符号。它借助图形和文字的巧妙设计组合，艺术地传递出某种信息，表达某种特殊的含义。标志设计是将具体的事物和抽象的精神通过特定的图形和符号固定下来，使人们在看到标志的同时，自然地产生联想，从而对企业产生认同。对于一个企业而言，标志渗透到了企业运营的各个环节，如日常经营活动、广告宣传、对外交流、文化建设等。作为企业的无形资产，它的价值随同企业的增值不断累积壮大。

标志按功能分类，可以分为政府标志、机构标志、城市标志、商业标志、纪念标志、文化标志、环境标志、交通标志等。标志设计的效果如图1-6所示。

图1-6

7. VI设计

VI（Visual Identity）设计即企业视觉识别，企业视觉识别是指以建立企业的理念识别为基础，将企业理念、企业使命、企业价值观经营概念变为静态的具体识别符号，并进行具体化、视觉化的传播。具体指通过各种媒体将企业形象广告、标志、产品包装等有计划地传递给社会公众，树立企业整体统一的识别形象。

VI是CI中项目最多、层面最广、效果最直接的向社会传递信息的部分，最具有传播力和感染力，也最容易被公众所接受，短期内获得影响也最明显。社会公众可以一目了然地掌握企业的信息，产生认同感，进而达到企业识别的目的。VI能使企业及产品在市场中获得较强的竞争力。

VI视觉识别主要由两大部分组成，即基础识别部分和应用识别部分。其中，基础识别部分主要包括企业标志设计、标准字体与印刷专用字体设计、色彩系统设计、辅助图形、品牌角色（吉祥物）等；应用识别部分包括办公系统、标识系统、广告系统、旗帜系统、服饰系统、交通系列、展示系统等。VI视觉识别设计效果如图1-7所示。

图1-7

1.1.3 【基本要素】

平面设计作品的基本要素主要包括图形、文字及色彩3个要素，这3个要素的组合组成了一组完整的平面设计作品。每个要素在平面设计作品中都起到了举足轻重的作用，3个要素之间的相互影响和各种不同变化都会使平面设计作品产生更加丰富的视觉效果。

1. 图形

通常，人们在阅读一则平面设计作品的时候，首先注意到的是图片，其次是标

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