书名：Photoshop CS6平面设计教程pdf/doc/txt格式电子书下载

推荐语：77个案例完美展现广告、海报、包装的设计的方法和技巧

作者：张姣,李洪发,董庆帅等编

出版社：人民邮电出版社

出版时间：2017-01-01

书籍编号：30614167

ISBN：9787115437051

正文语种：中文

字数：182374

版次：1

所属分类：教材教辅-大学

图书在版编目（CIP）数据

Photoshop CS6平面设计教程/张姣，李洪发，董庆帅主编．--北京：人民邮电出版社，2017.1

普通高等学校计算机教育“十二五”规划教材

ISBN 978-7-115-43705-1

Ⅰ．①P…　Ⅱ．①张…②李…③董…　Ⅲ．①图象处理软件—高等学校—教材　Ⅳ．①TP391.41

中国版本图书馆CIP数据核字（2016）第259993号

主　　编　张姣　李洪发　董庆帅

副 主 编　邓楚君　金琼

责任编辑　许金霞

责任印制　沈蓉　彭志环

人民邮电出版社出版发行　北京市丰台区成寿寺路11号

邮编　100164　　电子邮件　315@ptpress.com.cn

网址　http://www.ptpress.com.cn

北京艺辉印刷有限公司印刷

开本：787×1092　1/16

印张：18

字数：459千字

2017年1月第1版

2017年1月北京第1次印刷

读者服务热线：（010）81055256　印装质量热线：（010）81055316

反盗版热线：（010）81055315

内容提要

本书以Photoshop CS6为基础，结合图像处理的特点，以广告设计、海报设计、人像处理、色彩调整等为例，系统讲述了Photoshop在图像处理中的应用。内容主要包括Photoshop CS6的基本操作、图像编辑基本操作、创建和编辑选区、绘制和修饰图像、图层的应用、调整图像色彩、文字工具和3D应用、使用矢量工具和路径、使用通道和蒙版、使用滤镜制作特效图像、使用动作和输出图像、综合案例等。

本书内容翔实，结构清晰，图文并茂。每章均采用理论知识点讲解、课堂案例、课堂练习、拓展知识和课后习题的结构详细讲解相关知识点。其中，大量的案例和练习可以引领读者快速有效地学习到实用技能。

本书不仅可供普通高等院校本科和独立院校及高职院校图像处理相关专业作为教材使用，还可供相关行业及专业工作人员学习和参考。

前言

随着近年来本科教育课程改革的不断深化、计算机软硬件日新月异地升级，以及教学方式的不断发展，市场上很多教材的软件版本、硬件型号、教学结构等都已不再适应目前的教学。

鉴于此，我们认真总结了教材编写经验，用了2～3年的时间深入调研各地、各类本科院校的教材需求，组织了一批优秀且具有丰富教学经验和实践经验的作者团队编写了本套教材，以帮助各类本科院校快速培养优秀的技能型人才。

本着“学用结合”的原则，我们在教学方法、教学内容、教学资源3个方面体现出了自己的特色。

教学方法

本书精心设计“学习要点→学习目标→知识讲解→课堂练习→拓展知识→课后习题”6段教学法，激发学生的学习兴趣，细致而巧妙地讲解理论知识，对经典案例进行分析，训练学生的动手能力，通过课后练习帮助学生强化并巩固所学的知识和技能，提高实际应用能力。

• 学习要点和学习目标：以列举方式归纳出章节重点和主要的知识点，以帮助学生重点学习这些知识点，并了解其必要性和重要性。
  
• 知识讲解：深入浅出地讲解理论知识，着重实际训练，理论内容的设计以“必需、够用”为度，强调“应用”，配合经典实例介绍如何在实际工作中灵活应用这些知识点。
  
• 课堂练习：紧密结合课堂讲解的内容给出操作要求，并提供适当的操作思路以及专业背景知识供学生参考，要求学生独立完成操作，以充分训练学生的动手能力，并提高独立完成任务的能力。
  
• 拓展知识：对相关知识进行补充、强化，学生可以更深入地了解一些综合应用知识。
  
• 课后习题：结合每章内容给出大量难度适中的上机操作题，学生可通过练习，巩固每章所学知识，从而温故知新。

教学内容

本书的教学目标是循序渐进地帮助学生掌握图形图像处理和平面设计的相关知识，具体包括掌握Photoshop CS6的相关操作。全书共12章，包括以下内容。

• 第1章至第2章：概述图形图像平面设计的基础知识及Photoshop CS6的基本操作。
  
• 第3章至第4章：主要讲解Photoshop CS6中选区与图像的绘制操作。
  
• 第5章至第6章：主要讲解图层和色彩调整方面的相关知识。
  
• 第7章至第9章：主要讲解文字、路径、形状、通道、蒙版的使用方法。
  
• 第10章至第11章：主要讲解滤镜、动作、批处理的操作方法。
  
• 第12章：以一个综合的广告设计为例，从前期规划到各种广告制作的流程来讲解一个广告案例的平面设计流程。

另外，附录给出4个项目实训。

教学资源

提供立体化教学资源，使教师得以方便地获取各种教学资料，丰富教学手段。本书的教学资源包括以下3方面的内容。

（1）配套光盘

本书配套光盘包含图书中实例涉及的素材与效果文件、各章节课堂案例与课后习题的操作演示以及模拟试题库3个方面的内容。模拟试题库中含有丰富的关于Photoshop平面设计的相关试题，包括填空题、单项选择题、多项选择题、判断题、操作题等多种题型，读者可自动组合出不同的试卷进行测试。另外，还提供了两套完整的模拟试题，以便读者测试和练习。

（2）教学资源包

本书配套精心制作的教学资源包，包括PPT教案和教学教案（备课教案、Word文档），以便老师顺利开展教学工作。

（3）教学扩展包

教学扩展包中有方便教学的拓展资源以及每年定期更新的拓展案例。其中拓展资源包含网页设计案例素材、网页设计中网站发布技术等。

特别提醒：上述第（2）、（3）教学资源可访问人邮教育社区（http://www.ryjiaoyu.com）搜索下载，或者发电子邮件至dxbook@qq.com索取。

编者
2016年8月

第1章 Photoshop CS6的基本操作

使用Photoshop CS6进行平面设计前，首先需要学习并熟练掌握其基本操作方法。本章将从平面设计基础、图像处理基本概念、Photoshop CS6的基本操作来介绍平面设计入门基础。读者通过本章的学习能够掌握平面设计的相关知识和Photoshop CS6的基本操作。

学习要点

• 平面设计基础
  
• 图像处理的基本概念
  
• 图像文件的基本操作
  
• 辅助工具的使用

学习目标

• 掌握平面设计基础的相关内容
  
• 掌握Photoshop CS6的基本操作

1.1 平面设计基础

平面设计主要包括色彩构成、平面构成和立体构成。本节主要介绍色彩构成和平面构成的相关知识，这也是平面设计中常用到的知识。

1.1.1 色彩构成概述

构成是将两个以上的要素按照一定的规则重新组合，形成新的要素。色彩构成是指将两个色彩要素按照一定的规则进行组合和搭配，从而形成新的具有美感的色彩关系。

在完全黑暗中，人们看不到周围景物的形状和色彩，是因为没有光线；在同种光线条件下，可以看到物体呈现不同的颜色，是因为物体表面具有不同的吸收光线与反射光线的能力。反射光线的能力不同会呈现不同的色彩。因此，色彩的发生是光对人视觉和大脑发生作用的结果，是一种视知觉。

由此可以看出，光通过光源色、透射光、反射光进入人的视觉，使人能感知物体表面色彩。

• 光源色是指本身能发光的色光，如各种灯、蜡烛、太阳等发光体。
  
• 透射光是指光源穿过透明或半透明的物体之后再进入视觉的光线。
  
• 反射光是光进入眼睛的最普通形式，眼睛能看到的任何物体都是由于物体反射光进入视觉所致。

图1-1所示为色彩在人眼中的形成过程示意图。

图1-1　色彩在人眼中的形成过程示意图

物体表面色彩的形成主要取决于光源的照射、物体本身反射的色光、环境与空间对物体色彩的影响3个方面，需要注意以下两点。

• 由各种光源发出的光，光波的长短、强弱、比例性质的不同形成了不同的色光，称为光源色。
  
• 物体本身不发光，光源色经过物体的吸收反射，反映到视觉中的光色感觉，这些本身不发光的色彩统称为物体色。

物体被放置在不同的环境与空间中，表面色彩也会发生相应的变化。这是因为不同的环境与空间具有不同的色彩和明暗变化，从而造成物体反射光和透射光发生变化。

行业知识

要使用计算机进行平面设计，并且制作出高水平的平面设计作品，除了需熟练掌握平面设计软件功能的使用外，还必须掌握一些关于平面图像处理方面的美学知识，如色彩构成和平面构成等。

在平面设计中，色彩一直是设计师们最为重视的设计要素。正确地搭配和运用色彩可以赋予作品良好的视觉效果，同时也能增强作品的吸引力。

1.1.2 色彩构成分类及属性

色彩构成是色彩设计的基础，是研究色彩的产生及人们对色彩的感知和应用的一门学科，也是一种科学化和系统化的色彩训练方式。

1. 色彩的分类

色彩分为非彩色和彩色两类，其中黑、白、灰为非彩色，其他色彩为彩色。彩色是由红、绿、蓝3种基本的颜色互相组合而成的，如图1-2所示。这3种颜色又称为三原色，能够按照数量规定合成其他任何一种颜色的基色，如图1-3所示。通过对三原色的基本调配，可以得到表达人们情绪的不同颜色。

图1-2　彩色组成基本色

图1-3　12种组合颜色

• 近似色：可以是其本色外的任何一种颜色。如选择红和黄，得到它们的近似色橙色，如图1-4所示。用近似色的颜色主题可以实现色彩的融洽与融合，与自然界中能看到的色彩比较接近。

图1-4　近似色

• 补充色：是色环中直接位置相对的颜色，如图1-5所示。补充色可使色彩强烈突出。如进行柠檬色图片组合时，用蓝色背景将使柠檬色更加突出。

图1-5　补充色

• 分离补色：由2～3种颜色组成。当选择一种颜色后，会发现它的补色在色环的另一面，如图1-6所示。

图1-6　分离补色

• 组色：是色环上距离相等的任意3种颜色，如图1-7所示。当组色被用作一个色彩主题时，会使浏览者产生紧张的情绪。

图1-7　组色

• 暖色：由红色调组成，如红色、橙色、黄色，如图1-8所示。它们具有温暖、舒适、活力的特点，也产生了一种色彩向浏览者显示或移动，并从页面中突出来的可视化效果。

图1-8　暖色

• 冷色：来自于蓝色色调，如蓝色、青色和绿色，如图1-9所示。这些颜色将对色彩主题起到冷静的作用，看起来有一种从浏览者身上收回来的效果，适用于页面的背景。

图1-9　冷色

2. 色彩属性

视觉所能感知的一切色彩现象，都具有明度、色相、纯度3种属性，这3种属性是色彩最基本的构成要素。

• 明度：指色彩的明暗程度。如果色彩中添加白色越多，图像明度就越高；如果色彩中添加黑色越多，图像明度就越低。为图1-10所示的图像适当添加白色后，图像明度提高后的效果如图1-11所示。

图1-10　原始明度

图1-11　提高明度后的效果

知识提示

明度在三要素中具有较强的独立性，可以不带任何色相的特征而通过黑白灰的关系单独呈现出来。

• 色相：指颜色的色彩相貌，用于区分不同的色彩种类，分别为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫7色，它们首尾相连形成闭合的色环，如图1-12所示。注意，位于圆环直径上的两种颜色为互补色。

图1-12　色相环

• 纯度：指彩色的纯净程度，是色相的明确程度，也就是色彩的鲜艳程度和饱和度。混入白色，鲜艳度升高，明度变亮；混入黑色，鲜艳度降低，明度变暗；混入明度相同的中性灰，纯度降低，明度没有改变。图1-13显示了色彩纯度的变化过程。

图1-13　色彩纯度的变化过程

1.1.3 色彩对比

色彩对比指两种或两种以上的色彩，在空间或时间关系上相比较会出现明显的差别，并产生比较作用。同一色彩被感知的色相、明度、纯度、面积、形状等因素相对固定，且处于孤立状态，无从对比。色彩对比从色彩的基本要素上，可以分为色相对比、明度对比、纯度对比。

1. 色相对比

色彩并置时因色相的差别而形成的色彩对比称之为色相对比。将相同的橙色放在红色或黄色上，就会发现在红色上的橙色有偏黄的感觉。因为橙色是由红色和黄色调成的，当它与红色并列时，相同的成分被调和而相异的成分被增强，所以看起来比单独时偏黄，与其他色彩比较也会有这种现象。当对比的两色具有相同的纯度和明度时，两色越接近补色，对比效果越明显。图1-14所示为不同情况下色相对比示意图。

图1-14　色相对比示意图

2. 明度对比

色彩并置时因明度的差别而形成的色彩对比称之为明度对比。将相同的色彩放在黑色和白色上比较色彩的感觉，会发现放在白色上的色彩感觉比较暗，放在黑色上的色彩感觉比较亮，明暗的对比效果非常明显。图1-15所示为不同情况下明度对比示意图。

图1-15　明度对比示意图

3. 纯度对比

色彩并置时因纯度的差别而形成的色彩对比称之为纯度对比。纯度对比可以体现在单一色相的对比中，同色相可以因为含灰量的差异而形成纯度对比；

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