书名：Visual FoxPro程序设计教程 第3版pdf/doc/txt格式电子书下载

推荐语：

作者：刘瑞新,汪远征,曹欢欢、

出版社：机械工业出版社

出版时间：2015-01-01

书籍编号：30613965

ISBN：9787111482192

正文语种：中文

字数：209328

版次：1

所属分类：教材教辅-大学

本书以Visual FoxPro 6.0中文版为语言背景，以程序语言结构为主线，通过大量实例，深入浅出地介绍了数据库与Visual FoxPro的基础知识、Visual FoxPro的编程环境与编程基础、Visual FoxPro编程的工具与编程步骤、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、自定义属性与方法、表单集与多重表单、菜单与工具栏、数据表和索引、多表操作与数据库、查询与视图、关系数据库标准语言SQL和报表。本书内容涵盖《全国计算机等级考试二级考试大纲（Visual FoxPro程序设计）》。

本书适合作为大学、高职高专及各类中等职业教育学校的教材，也可以作为各类计算机培训班的教学用书，还可以作为各类应试人员的学习用书。

本书配有电子教案，需要的教师可登录www.cmpedu.com免费注册，审核通过后下载，或联系编辑索取（QQ：2966938356，电话：010-88379739）。

图书在版编目（CIP）数据

Visual FoxPro程序设计教程/刘瑞新等编者.—3版.—北京：机械工业出版社，2015.1

高等教育规划教材

ISBN 978-7-111-48219-2

Ⅰ.①V… Ⅱ.①刘… Ⅲ.①关系数据库系统-程序设计-高等学校-教材 Ⅳ.①TP311.138

中国版本图书馆CIP数据核字（2014）第233219号

机械工业出版社（北京市百万庄大街22号 邮政编码 100037）

责任编辑：和庆娣 责任校对：张艳霞

责任印制：刘岚

涿州市京南印刷厂印刷

2015年1月第3版·第1次印刷

184mm×260mm·20印张·496千字

0001—3000册

标准书号：ISBN 978-7-111-48219-2

定价：39.90元

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出版说明

当前，我国正处在加快转变经济发展方式、推动产业转型升级的关键时期。为经济转型升级提供高层次人才，是高等院校最重要的历史使命和战略任务之一。高等教育要培养基础性、学术型人才，但更重要的是加大力度培养多规格、多样化的应用型、复合型人才。

为顺应高等教育迅猛发展的趋势，配合高等院校的教学改革，满足高质量高校教材的迫切需求，机械工业出版社邀请了全国多所高等院校的专家、一线教师及教务部门，通过充分的调研和讨论，针对相关课程的特点，总结教学中的实践经验，组织出版了这套“高等教育规划教材”。

本套教材具有以下特点：

1）符合高等院校各专业人才的培养目标及课程体系的设置，注重培养学生的应用能力，加大案例篇幅或实训内容，强调知识、能力与素质的综合训练。

2）针对多数学生的学习特点，采用通俗易懂的方法讲解知识，逻辑性强、层次分明、叙述准确而精炼、图文并茂，使学生可以快速掌握，学以致用。

3）凝结一线骨干教师的课程改革和教学研究成果，融合先进的教学理念，在教学内容和方法上做出创新。

4）为了体现建设“立体化”精品教材的宗旨，本套教材为主干课程配备了电子教案、学习与上机指导、习题解答、源代码或源程序、教学大纲、课程设计和毕业设计指导等资源。

5）注重教材的实用性、通用性，适合各类高等院校、高等职业学校及相关院校的教学，也可作为各类培训班教材和自学用书。

欢迎教育界的专家和老师提出宝贵的意见和建议。衷心感谢广大教育工作者和读者的支持与帮助！

机械工业出版社

前言

本教材第1版、第2版由于结构合理，内容取舍得当，易于教师讲授和方便学生理解，被许多大专院校连续多年选为教材，也因此成为同类书中印刷量最大的教材之一。

为了使本教材更加完善，我们对第2版教材进行了一些调整和充实，使之更加符合当前大专院校对Visual FoxPro课程的教学要求。因此，本书无论在内容和课时安排上，都更加适应教学的需要。

本书作为第二个层次的计算机教学内容，建立在读者没有任何程序设计知识的基础上，重点讲解计算机程序设计语言的基本知识（语言基本元素与结构、语言本身所支持的数据类型、数组、各种表达式的使用）、结构化程序设计知识（程序的输入和输出、程序的控制结构、顺序结构、选择结构、循环结构、子程序及文件的使用等）、面向对象程序设计的概念与方法和程序中常用的算法等。本书的基本内容主要围绕“程序设计”这个主题。

微软公司开发的Visual系列语言不仅在功能上趋于统一，而且在编程的方法上也是一致的，它们都是采用“面向对象”编程技术的简化版——可视化编程。这是一种程序设计的新概念、新方法，学会一种可视化编程语言，可以毫不费力地学习另一种可视化编程语言。所以通过本教材的学习，读者不仅可以学会程序设计的基本知识、设计思想和方法，还可以学会可视化程序设计的通用方法与步骤。

本书以Visual FoxPro 6.0中文版为语言背景，以程序语言结构为主线，把可视化控件、向导分散到各章中介绍，通过大量实例，深入浅出地介绍了数据库与Visual FoxPro的基础知识、Visual FoxPro的编程环境与编程基础、Visual FoxPro编程的工具与步骤、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、自定义属性与方法、表单集与多重表单、菜单与工具栏、数据表和索引、多表操作与数据库、查询与视图、关系数据库标准语言SQL和报表等。本书概念清晰、逻辑性强、层次分明、例题丰富，适合教师课堂教学和学生自学。本书内容涵盖《全国计算机等级考试二级考试大纲（Visual FoxPro程序设计）》。

全书通过大量有趣的实例介绍了程序设计的基础和方法，使读者可以轻松学会使用Windows环境中的可视化编程工具。在例题讲解中，按照先给出设计目标，然后介绍为实现设计目标而采取的设计方法，使学生明确程序设计的思想和方法，做到有的放矢。

全书图文并茂，所有操作都依实际屏幕显示一步一步讲述，读者可以边看书边上机操作，通过范例和具体操作，理解基本概念并学会操作方法。针对初学者的特点，全书在编排上注意由简到繁、由浅入深和循序渐进的特点，力求通俗易懂、简捷实用。

本书由刘瑞新、汪远征、曹欢欢等编著，刘瑞新编写第1、12章，汪远征编写第2、3、4章，曹欢欢编写第5、6、8章，徐雅静编写第7、15章，刘桂玲编写第9、11章，刘克纯、田金雨、骆秋容、王如雪、曹媚珠、陈文焕、刘有荣、李刚、孙明建、李索、刘大学编写第10章，张超林编写第13、16章，沙世雁、缪丽丽、田金凤、陈文娟、李继臣、王如新、赵艳波、王茹霞、田同福、徐维维、徐云林编写第14章以及课件的制作、程序的调试等。全书由刘瑞新、汪远征教授统编定稿。

由于编者水平有限，书中疏漏之处难免，欢迎读者对本书提出宝贵意见和建议。

编者

第1章 数据库基础和Visual FoxPro编程环境

数据库是数据库应用程序的核心。本章首先介绍数据库的基本概念，然后介绍数据模型、关系数据库以及Visual FoxPro关系数据库管理系统等基础知识。

1.1 数据库的基本概念

数据库是按一定方式把相关数据组织、存储在计算机中的数据集合。数据库不仅存放数据，而且还存放数据之间的联系。

1.1.1 数据与数据处理

数据是指存储在某一种媒体上的能够识别的物理符号。数据的概念有两个方面的涵义：描述事物特性的数据内容以及存储在媒体上的数据形式。数据形式可以是多样的，例如“2015年1月16日”是一个数据，它可以表示为“2015-1-16”“15/16/2004”等多种形式。

数据的概念在数据处理领域中已经大大地拓宽了，数据不仅包括各种文字或字符组成的文本形式的数据，而且包括图形、图像、动画、影像、声音等多媒体数据。

数据处理是指将数据转换成信息的过程，通过数据处理可以获得信息，如通过商店的进货量和销售量，就可以知道库存量，从而为进货提供依据。

1.1.2 数据库的产生

计算机管理数据随着计算机的发展而不断发展，利用计算机对数据进行处理经历了4个阶段。

1.人工管理阶段

计算机诞生之初，外存储器只有纸带、磁带、卡片等，没有像磁盘这样的速度快、存储容量大、随机访问、直接存储的外存储器。软件方面，没有专门管理数据的软件，数据包含在计算或处理它的程序之中。数据管理的任务包括存储结构、存取方法、输入输出方式等，完全由程序员通过编程实现。这一阶段的数据管理称为人工管理阶段。

2.文件系统阶段

20世纪50年代后期至20世纪60年代后期，计算机开始大量地用于各种管理中的数据处理工作，大量的数据存储、检索和维护成为紧迫的需求。此时，在硬件方面，可直接存取的磁盘成为外存储器的主流；软件方面，出现了高级语言和操作系统。

这一阶段的数据处理采用程序与数据分离的方式，有了程序文件与数据文件的区别。数据文件可以长期保存在外存储器上被多次存取，在操作系统中文件系统的支持下，程序使用文件名访问数据文件，程序员只需关注数据处理的算法，而不必关心数据在存储器上如何存取。这一阶段的数据管理称为文件（系统）管理阶段。

文件系统中的数据文件是为了满足特定的需要而专门设计的，为某一特定的程序而使用，数据与程序相互依赖。同一数据可能出现在多个文件中，这不仅浪费存储空间，而且由于不能统一更新，容易造成数据的不一致。

3.数据库系统阶段

随着社会信息量的迅猛增长，计算机处理的数据量也相应增大，文件系统存在的问题阻碍了数据处理技术的发展，于是数据库管理系统便应运而生。

数据库技术的主要目的是有效地管理和存取大量的数据资源，包括：提高数据的共享性，使多个用户能够同时访问数据库中的数据；减少数据的冗余度，提高数据的一致性和完整性；提供数据与应用程序的独立性，从而降低应用程序的开发和维护费用。

数据库管理系统从20世纪60年代末问世以来，一直是计算机管理数据的主要方式。

4.分布式数据库系统阶段

20世纪70年代以前，数据库多数是集中式的，随着网络技术的发展，为数据库提供了良好的运行环境，使数据库从集中式发展到分布式，从主机/终端系统结构发展到客户/服务器系统结构。

1.1.3 数据库系统

1.基本概念

①数据库（DataBase）：是指存储在计算机存储器中，结构化的相关数据的集合。它不仅存放数据，而且还存放数据之间的联系。

数据库中的数据面向多种应用，可以被多个应用程序共享。其数据结构独立于使用数据的程序，对于数据的增加、删除、修改和检索由系统软件进行统一的控制。

②数据库管理系统（DBMS）：是指帮助用户建立、使用和管理数据库的软件系统，主要包括3部分：数据描述语言（DDL）、数据操作语言（DML）以及其他管理和控制程序。

③数据库应用系统（DBAS）：利用数据库系统资源开发的面向某一类实际应用的应用软件系统。一个DBAS通常由数据库和应用程序两部分构成，它们都需要在数据库管理系统的支持下开发和工作。

④数据库系统：是指引进数据库技术后的计算机系统，包括硬件系统、数据库集合、数据库管理系统和相关软件、数据库管理员、用户等5部分。

其中，硬件系统是指运行数据库系统需要的计算机硬件，包括主机、显示器、打印机等；数据库集合是指数据库系统包含的若干个设计合理、满足应用需要的数据库；数据库管理系统和相关软件包括操作系统、数据库管理系统、数据库应用系统等相关软件；数据库管理员是指对数据库系统进行全面维护和管理的专门人员；数据库系统最终面对的是用户。

2.数据库系统的特点

与文件系统相比，数据库系统具有以下特点：

①数据的独立性强，减少了应用程序和数据结构的相互依赖性。

②数据的冗余度小，尽量避免存储数据的相互重复。

③数据的高度共享，一个数据库中的数据可以为不同的用户所使用。

④数据的结构化，便于对数据统一管理和控制。

1.2 数据模型

在现实世界中，事物和事物之间是存在联系的，这种联系是客观存在的，是由事物本身的性质所决定的。例如，学校教学系统中的教师、学生、课程、成绩等都是相互关联的。通常把表示客观事物及其联系的数据及结构称为数据模型。

1.2.1 基本概念

1.实体

客观存在并且可以相互区别的事物称为实体

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