书名：中国儿童发展70年（俄文版）pdf/doc/txt格式电子书下载

推荐语：

作者：王秀萍著

出版社：社会科学文献出版社

出版时间：2020-04-01

书籍编号：30613805

ISBN：9787520154253

正文语种：俄语

字数：471507

版次：1

所属分类：历史考古-中国史

Предисловие

В книге «Защита, развитие и благосостояние дети в современном Китае» исследуется обеспечение жизнедеятельности и развитие китайских детей как группы за 70 лет с момента основания КНР Китая. Обстоятельства обеспечения жизнедеятельности и развития детей напрямую связаны с тем, имеют ли они статус социального субъекта. Основной темой книги является «детство в современном Китае», в качестве исторического материала использованы данные государственной статистики, рассказано о внимании китайского правительства и его вкладе в обеспечение жизнедеятельности и развитие детей, поиске путей развития системы правовой защиты детей в современном китайском обществе, представлен исторический облик обеспечения жизнедеятельности и развития детей в обществе современного Китая.

1 Определение концепции.

Понятие «детского» возраста:в данной книге возраст «детей» определяется в промежутке от 0 до 17 лет. Это понятие коррелирует с международным и согласуется с программными документами, издаваемыми китайским правительством с сентября 1991 года. Детское образование подразделяется на три этапа: 0—5 лет—дошкольное образование, 6—14 лет—среднее образование, 15—17 лет—старшая школа. Ниже приведена схема образования в Китае.

Термин «политика» и область данного термина:термин «политика» (Policy) возник с появлением капиталистических государств и политических партий, произошел от слова «государственное устройство» (Polities). Термин «политика» относится к выражению действий, которые организация, политическая партия или правительство должны предпринять для достижения определенной цели. С одной стороны, политика связана с государственным устройством и стратегией. Это политическое действие и проявление воли правительства. С другой стороны, политика является понятием динамичным. Ее динамичность проявляется в том, что политика представляет собой комплекс действий, которые принимаются правительством для достижения цели^[1].

В данной книге под политикой мы имеем в виду политику государства сформулированную и обнародованную на провинциальном, муниципальном и региональном уровнях (но не политические взгляды и убеждения). В зависимости от того, о каких государственных органах идет речь, политика делится на три типа: законы и политика, принятые и осуществляемые китайскими законодательными органами, Всекитайским собранием народных представителей и Постоянным комитетом; положения, политика, принятые и осуществляемые высшими административными органами Китая и Государственным советом; ведомственные положения и политика, разработанные и обнародованные административными департаментами Государственного совета. Для всего вышеперечисленного в книге используется унифицированный термин «политика». Для того, чтобы определить, о каком именно типе идет речь, следует обратить внимание на название организации или отдела, указанного перед названием самого документа, а также на столбец, где указана организация, обнародовавшая документ. Иногда понятия «закон», «положение», «ведомственное положение» используется непосредственно для разграничения областей политики.

2 Рамки исследования

Данное исследование построено по хронологическому принципу, в качестве основной вертикальной шкалы используется история развития, основная структура дополняется за счет горизонтальных дополнений и тематических ответвлений на темы, связанные с обеспечением жизнедеятельности и развития детей.

Исторические этапы.70 лет китайского детства с момента создания КНР можно разделить на два периода: первый период, 1949—1978 годы—период глубокого сна детской субъектности; второй период, 1978—2018 годы—развитие и совершенствование детской субъектности. Первый период, в свою очередь, можно подразделить на два этапа: первый, 1949—1965 годы—период сна детской субъектности; второй, 1965—1978 годы—период застоя детской субъектности. Второй период мы делим на четыре этапа: первый, 1978—1990 годы—этап несформированной детской субъектности; 1991—2000 годы—этап становления субъектного статуса ребенка; 2001—2010 годы—этап утверждения и воплощения в жизнь принципа «дети—превыше всего»; 2010—2017 годы—этап появления принципа «максимальной выгоды» для ребенка.

Выделение сфер детского обеспечения жизнедеятельности и развития. Можно выделить три сферы в обеспечением жизнедеятельности и развития детей—здравоохранение в выживании и развитии детей, детское образование, благополучие детей и их правовая защита.

Разделение вертикали на исторические периоды и выделение сфер детского обеспечения жизнедеятельности и развития в структуре исследования каждого исторического периода выглядит следующим образом:

3 Содержание исследования

Часть 1 Период глубокого сна концепции детской субъектности (1949-1978 гг.)

Глава 1 Период сна концепции детской субъектности (1949-1965гг.)

Сфера обеспечения жизнедеятельности и здравоохранения. Государственная политика в области здорового развития детей на данном этапе характеризуется двумя особенностями: во-первых, отсутствуют политические документы, ориентированные на детей: во-вторых, школа работае

....