书名：学英语一套就够了（套装共6册）pdf/doc/txt格式电子书下载

推荐语：

作者：林克妈妈、

出版社：湖北教育出版社

出版时间：2019-09-01

书籍编号：30531534

ISBN：

正文语种：中文

字数：811235

版次：

所属分类：外语学习-英语读物

版权信息

书名：学英语一套就够了（6册装）

作者：林克妈妈　世界公民文化中心　王乐平等

出版社：湖北教育出版社

出版时间：2019-09-01

免责声明：本站所有资源收集整理于网络，版权归原作者所有。
本站所有内容不得用于商业用途。本站发布的内容若侵犯到您的权益，请联系站长删除，我们将及时处理！

总目录

小学生日常对话英语听力：林克妈妈的听力直通车（2）（升级版）

学英语就是用来说的

1368个单词就够了

1368个单词就够了：实用篇

把你的英语用起来：原地复活你放下多年的英语

我的第一本英语口语书

语境，一切尽在不言中

熟悉的语境在英语学习中的作用不容低估。一个恰到好处的语境，能让孩子更深刻地理解词汇的意思和句型结构，让词汇、句型、语法不言自明。孩子们学习英语最得力的帮手就是语境，而最好的语境，就是身临其境，就是孩子们日常生活中的点点滴滴。

我曾经问过一些受过良好教育的家长是否会用too……to……和instead of这两个短语，并让他们回忆一下上学时老师是怎么教的。不同的家长给出了相同的回答：这两个短语再熟悉不过了，初中教、高中还教，中考要考、高考还要考，但是自己从来不会使用，尤其是instead of这个短语，老师的教法是先给出中文意思（too……to……“太……以致不能……”，instead of“代替”），再举几个不太实用的例句。

其实，将too……to……解释为“太……以致不能……”，基本上等于没有解释，学生们很难通过中文释义把握该短语的准确含义；而将instead of解释为“代替”，还不如不解释，因为这样的释义很容易让人造出I instead of you（我代替你）这种错误的句子来。

但是，如果我们模拟孩子掌握母语的过程，为他们创造一个特定的语言环境，效果就会完全不同了。

我在教林克too……to……时，并没有告诉她中文意思，而是走到洗衣机、冰箱等物品前，做出吃力地往上抱起的动作，然后对林克说：

It\'s too heavy to carry．太重了，抱不动。

林克借助物品、动作和我的面部表情，猜测too……to……的含义。

我又拿起一杯滚烫的开水，装作想喝又不敢喝的样子，对林克说：

It\'s too hot to drink．太烫了，没法喝。

我再拿出一支削得很短的铅笔，一边写一边摇头，同时对林克说：

This pencil is too short to use．这支铅笔太短了，不能用。

林克在熟悉的生活环境帮助下，自己在体会着too……to……的含义，在自然语境这个老师面前，任何解释、翻译都显得蹩脚和多余。

同样，在教林克instead of这个短语时，我也没有告诉她这个短语的中文意思，而是借助下面这些熟悉的日常生活语境的配合，让林克自己去体会instead of的意思和用法：

林克假装很渴，要喝可乐，我递给她一瓶水，说：

Drink water instead of coke．别喝可乐，喝水。

（字面意思：喝水，来代替可乐。）

林克假装要用钢笔写字，我递给她铅笔，说：

Use the pencil instead of the pen．别用钢笔，用铅笔。

林克假装很饿，要吃巧克力，我递给她饼干，说：

Eat cookies instead of chocolate．别吃巧克力，吃饼干。

林克假装找电视遥控器，我递给她作业本，说：

Do your homework instead of watching TV．别看电视，写作业。

通过上面的表演，林克借助语境的帮助，很好地掌握了instead of的意思和用法。一天，我和林克从外面回家，走到电梯口，我问林克：Shall we take the stairs or take the lift？（我们是走楼梯，还是坐电梯呢？）林克给了我一个大大的惊喜：

Let\'s take the stairs instead of the lift．我们别坐电梯，走楼梯吧。

惊喜之余，我故意问林克：“孩子，快告诉妈妈instead of是什么意思。”林克摇摇头说：“不知道。”

为什么非要知道instead of的中文意思呢？只要会用就足够了。我们很多人看到instead of这个短语，就能条件反射般地将它的中文意思“代替”脱口而出，但从来不知道如何使用它，那记住中文意思又有什么意义呢？

不是通过背中文意思，而是在语境中渐渐体会、巩固单词和句型的含义，像学母语那样学英语，只有在这种自然的语言环境中不知不觉掌握的东西才是真正属于自己的。

传统应试法VS林克妈妈应试法

（以副词up为例）

传统应试法：

忽视运用，重视考前突击、死记硬背。比如，考前狂背下列含up的动词短语：

get up 起床

wake up 醒来

look up 查（字典）

pick up 捡起来；接

catch up 追上

hurry up 赶快

stay up熬夜

eat up 吃完

drink up 喝完

turn up 调高（音量）

give up 放弃

take up 占据

cheer up 振作

其结果是：

人脑非电脑，背了忘，忘了背，中考背，高考背，大学四、六级考试还在背！学了一辈子英语，还是学不会！

林克妈妈应试法：

以《林克妈妈的听力直通车（①、②）》（以下简称《直通车》）为教材，强调学其所用，学以致用，重视日积月累。

其结果是：

英语综合能力得到全面发展，听、说、词汇量、语感及应试能力达到初中毕业优秀水平，考前不必临时抱佛脚。

以含up的动词短语为例，《直通车》将词汇学习和日常听说紧密结合，将上述动词短语一网打尽。

Get up，or you\'ll be late．

该起床了，要不就要迟到了。

Wake up，sleepyhead．

起床了，小懒虫。

You can look it up in the dictionary．

你可以查一下字典。

Pick up dog poop with a plastic bag．

用塑料袋捡起小狗的便便。

Pick me up after school．

放学来接我哟。

Don\'t worry．I will help you catch up．

别担心，我会帮你赶上的。

Hurry up．Time is running out．

别磨蹭，快没时间了。

I have to stay up to finish my homework．

我得熬夜写作业了。

Eat up your rice．It\'s bad to waste food．

把米饭吃光，浪费粮食不好。

Drink up the milk！

把牛奶喝完！

Turn up the TV．

开大电视音量。

I can\'t work out this math problem．I want to give up．

这道数学题我不会做，我不想做了。

They take up more space，and students may trip over them．

它们（拉杆书包）占的空间更大，而且学生们容易被绊倒。

Cheer up．It was just a test．No big deal．

振作起来，这只是一次考试而已，没什么大不了的。

孩子们要应对各种各样的考试。考前爸爸妈妈要告诉孩子：Don’t be nervous．You\'ll do great！（别紧张，你会很棒的！）考试取得好成绩，不要忘了夸奖孩子：Good job！Well done！（好样的！）成绩不理想，要及时安慰孩子：Cheer up！（振作起来！）It was just a test，no big deal．（只是一次考试而已，没什么大不了的。）

Topic One 话题一 考试：轻松应对别紧张

Don’t be nervous．You’ll do great！

别紧张，你会很棒的！

妈妈：怎么算术只考了80分？你不会向前面的人看齐吗？

林克：坐我前面的人只考了50分。

Scene One 场景一 考试前：询问考试时间和内容

When is the midterm exam？

什么时候期中考试？

笑一笑

妈妈 这次英语考试，楠楠考了95分，你考了多少？

林克 我比她多一点。

妈妈 96分吗？

林克 不是，是9.5分。

说一说

—When is the midterm exam？

什么时候期中考试？

—At the end of this month．

这个月底。

注

midterm exam 期中考试（final exam期末考试）at the end of……在……末尾：at the end of the year在年末

如果是“在这个月初”，就用at the beginning of this month，“在这个月中旬”，用in the middle of this month。

—When is the Chinese test？

什么时候考语文？

—At the beginning of next month．

下个月初。

—What will the test cover？

考哪些内容呢？

—It will cover the whole book．

整本书都要考呢。

注

at the beginning of在……开始时 over（内容、距离上）覆盖

at the beginning of和cover分别是《新概念英语》第2册第89课和第5课的重点词汇，你会用了吗？每次考试前，家长别忘了问孩子：What will the test cover？这样就能强化对cover的理解和应用了。要记住：在实用的句子中“听会”“说会”单词，是积累、扩大词汇量的最佳途径！

—When are you taking the final exam？

你们什么时候期末考试呢？

—Next week．I\'m afraid we don\'t have enough time to go

over all the lessons．

下周，恐怕我们没有足够的时间复习所有功课了。

注

take the final exam进行期末考试I’m afraid……恐怕……go over复习

注意When are you taking……的时态：当涉及明确的计划、安排时，可用进行时表示将来的动作。

魔力句

晚上妈妈想让你复习功课，而你不想复习时，可以这样说：

I don\'t have enough time to go over all the lessons．

我没有足够的时间复习所有功课了。

I\'m too sleepy to go over any lessons．

我太困，不能复习功课了。

Scene Two 场景二 临考前：轻松应对别紧张

Don’t be nervous．You’ll do great！

别紧张，你会很棒的！

笑一笑

妈妈 怎么光吃苹果，不吃点西瓜呢？

林克 明天就要考试了，吃苹果吉利，吃西瓜不吉利。

妈妈 哦，为什么？

林克 苹果，过过过！西瓜，挂挂挂！

说一说

—Mom，I\'m going to have a math test tomorrow．I\'m a little

nervous．

妈妈，明天我要考数学，我有点儿紧张。

—Don\'t worry about it，honey．

别担心，宝贝儿。

注

nervous 紧张的

worry about 为……担心

每次考试前都和妈妈说说这句话，你就能很好地掌握将来时be going to的用法，还学会了一个新词nervous，这些都是中考的考点。

—If you get stuck，just skip the question．

如果碰到做不出来的，就跳过去。

—I understand．

我知道。

注

get stuck卡壳，受阻：I got stuck in traffic．我遇到堵车了。

skip是“跳过”的意思，还记得《直通车①》的魔力句吗：Mom，don’t skip breakfast（妈妈，不要不吃早饭哟）。如果要表达“碰到不会做的，就好好想想”，可以说If you get stuck，think it over。

—Good luck on the exam！

祝你考试好运！

—Thank you．I\'ll do my best．

谢谢，我会尽全力。

注

luck 运气

do my best=try my best 尽力

如果要说“祝你学好英语”，可以用Good luck in learning English。考试前，别忘了和同学说Good luck

....