书名：大家说韩语口语900句pdf/doc/txt格式电子书下载

推荐语：分为韩语语音和会话两部分，语音、单词、会话全方位学习，内容地道实用，从入门到精通这本就够！

作者：刘艳梅著

出版社：中国纺织出版社

出版时间：2015-06-01

书籍编号：30229243

ISBN：9787518013821

正文语种：中文

字数：61438

版次：1

所属分类：外语学习-韩语

版权信息

书名：大家说韩语口语900句

作者：刘艳梅

ISBN：9787518013821

出版日期：2015-06-01

出版社：中国纺织出版社

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前言

所有的语言都是有声的，当然手语除外。人类就是靠有声的语言交流思想、感情、抒发各自的见解，以达到相互理解。韩语也是有声的。要想学好韩语首先要学会韩语的发音，尔后才能听懂韩国人讲的话，才能将自己的意见、想法用语音正确的表达出来，使得谈话的对方正确的理解你的意思，否则是无法交往的。

训民正音（现称Hangul）是朝鲜语所使用的字母，为李氏朝鲜的第四代国王——世宗大王（1418年至1450年在位）所创造（实际上由大王指派的文人班创造），于1446年10月发表。“训民正音”由17个子音和11个母音组成。17个子音字按口型和舌位发音器官的样子创造，按发音不同分为牙音、舌音、唇音、齿音等，这同现代语音学分类基本一致。又根据声音的清浊，把子音分成全清、次清、全浊、不清不浊；11个母音中有3个基本母音，它们是按照古人认为的宇宙“天、地、人”的生成次序创造的，其他母音则根据这3个基本母音创造。这28个字母经过560年的发展，已经有3个子音和1个母音被淘汰了，在朝鲜和韩国只使用24个子音和母音。用24个子音和母音，可以组成7万个韩语单字，而这些字又可以组成7亿多个词汇，如此浩如烟海的文字是用之不尽的。

此外，本书是为了给广大韩语学习者打造一套“真正实用的韩语口语话题大全”，共涵盖81个话题。另外本书诚邀资深外教为每个句子进行了朗读配音，只要戴上耳机，用耳朵也能学好韩语。请一定认真模仿韩国老师的语音语调。来来回回模仿几遍后，这些声音就会印在你的脑海里。当你遇到适当的口语交流情景时，定会令你滔滔不绝，脱口而出。认真模仿，地道韩语口语属于你！

请设想一下：你每天学习一个情景话题，看似很少的内容，但是如果坚持学下来30天，然后再回过头看看，你定会惊讶：Wow! I\'ve mastered so much!那么再请想象一下：你要是全部学完这一本书的内容呢？你定会惊叹，简直太不可思议了：我已经掌握了近千个韩语经典句子。地道的“韩国人”就是你！难道你不佩服自己吗？

第一篇
韩语语音

第1单元
认识语音，从零做起

韩国语由什么组成？

韩国语语言由语音、词汇、语法三个方面组成。其中，语音是根本的、首要的，词汇和语法是通过语音得以实现的。

什么是音素和音标？

音素和音标：语音形式的最小单位是音素。音素用音标来表示。音标写在方括号［　］里。

什么叫元音和辅音？

韩国语音素分为元音和辅音。

元音指发音时声带振动，气流通过口腔时，不受其他发音器官阻碍的音素。不同的元音是由口腔的开闭程度、舌头的前后升降、双唇的移位等因素决定的。其中，元音按照嘴唇形状和舌头位置是否改变而分为单元音和双元音。

辅音则指发音时气流受到有关发音器官阻碍的音素。辅音也做韵尾，有27个。

韩语字母

韩国语的四十个字母，即四十个音素分为21个元音和19个辅音。

第2单元
万事开头难，韩语字母大练兵

韩国语基本字母表

韩国语的40个字母中有24个基本字母，其余的则是基本字母的复合形式。

1. 基本字母表

2.元音（모음）

3. 辅音（자음）

4. 韩国语字母发音练习表

注：表中空格的字为韩国语中不经常使用或者没有的字。

第3单元
再接再厉，攻克单元音
ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ －

A. ㅏ［a］：字母ㅏ发［a］的音

第一步：따라 읽어 보세요（听MP3并模仿录音）

1. 아래 단어를 읽어 보세요（读下列单词）

아기（小孩） 사과（苹果） 나라（国家）
가게（商店） 나이（年龄） 자리（座位）
차（茶） 아우（弟弟） 가다（去）
타다（乘坐） 사다（买） 자다（睡觉）

2. 아래 글자를 읽어 보세요（读下列词组）

사과 한 개 一个苹果
어느 나라 哪个国家
나이가 많다 年龄很大
차를 마시다 喝茶
가게에 가다 去商店
버스를 타다 乘公交
사과를 사다 买苹果
귀여운 아우 可爱的弟弟

3. 아래 문장을 읽어 보세요（读下列句子）

사과 한 개 얼마입니까?
一个苹果多少钱？

어느 나라 사람입니까?
您是哪国人？

어디로 갑니까
您去哪里？

그녀는 나이가 많습니다.
她的年龄很大。

차를 드실래요, 커피를 드실래요?
喝茶还是喝咖啡呢？

第二步：발음 방법（仔细体会，掌握发音方法）

ㅏ［a］发音时，嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。它于汉语韵母“a”［ba（爸）］［ma（妈）］非常接近，但韩国语“ㅏ”音稍微靠后。

第三步：연습（趁热打铁，深入练习）

a.

b.

B. ㅓ［a］：字母ㅓ发［a］音

第一步：듣고 따라 읽어 보세요（听MP3并模仿录音）

1. 아래 단어를 읽어 보세요（读下列单词）

어서（赶快） 어디（哪里） 머리（头）
허리（腰） 거리（街道） 어머니（妈妈）
아주머니（大婶） 처음（第一次）
서울（首都，汉城） 버스（公共汽车）
어이구（哎呀）

2. 아래 글자를 읽어 보세요（读下列词组）

머리가 좋다 脑袋好使
저의 어머니 我的妈妈
깨끗한 거리 干净的街道
친절한 아주머니 亲切的大婶
버스를 타다 乘坐公汽
서울에 가다 去汉城
어제와 오늘 昨天和今天
선생님과 학생들 老师和学生们

3. 아래 문장을 읽어 보세요（读下列句子）

어느 나라 사람입니까?
您是哪国人？

언제 오셨습니까?
什么时候来的？

어제 서울에 갔습니다.
昨天去了首尔。

어서 오세요.
请进。

그 여선생님이 아주 예쁩니다.
那位女老师长得很漂亮。

第二步：발음 방법（仔细体会，掌握发音方法）

ㅓ［a］：发音时，比发“ㅏ”口张得小一些，舌头的后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。与汉语的韵母“e”［ge（哥）］，［ke（科）］很相似，但“ㅏ”音舌面后部较汉语“e”音要低一些，嘴唇要张得大一些。

第三步：연습（趁热打铁，深入练习）

a.

b.

C. ㅗ［o］：字母ㅗ发［o］的音

第一步：듣고 따라 읽어 보세요（听MP3并模仿录音）

1. 아래 단어를 읽어 보세요（读下列单词）

소리（声音） 오이（黄瓜） 오리（鸭子）
오후（下午） 오전（上午） 고무（橡胶）
고도（高度） 오늘（今天） 오다（来）
놓다（放） 포도（葡萄） 모레（后天）

2. 아래 글자를 읽어 보세요（读下列词组）

맛있는 오이 好吃的黄瓜
많은 오리 很多鸭子
오전과 오후 上午和下午
오늘과 모래 今天和后天
책을 책상위에 놓다 把书放在桌子上
포도를 좋아하다 喜欢葡萄
큰 소리로 울다 大声哭泣
빨리 오다 快来

3. 아래 문장을 읽어 보세요（读下列句子）

언제 오셨습니까?
什么时候来的?

오늘은 날씨가 좋습니다.
今天天气不错。

어서 오세요.
快请进。

그 아이가 큰 소리로 울고 있습니다.
那个小孩在大声哭

그 책을 책상위에 놓아 주세요.
把那本书放在桌子上吧。

第二步：발음 방법（仔细体会，掌握发音方法）

ㅗ［o］：发音时，嘴稍微张开，舌面后部抬起，双唇向前拢成圆形。它与汉语韵母［bo（波）］，［wo（喔）］相近，但“ㅗ”音较汉语“o”音的嘴唇更圆。

第三步： 연습（趁热打铁，深入练习）

a.

b.

D. ㅜ［u］：字母ㅜ发［u］音

第一步：듣고 따라 읽어 보세요（听MP3并模仿录音）

1. 아래 단어를 읽어 보세요（读下列单词）

우리（我们） 누구（谁） 구두（皮鞋）
우정（友情） 부부（夫妇） 우호（友好）
우주（宇宙） 우선（首先） 배추（白菜）
부모（父母） 소나무（松树） 우연（偶然）

2. 아래 글자를 읽어 보세요（读下列词组）

우리 부모님 我的父母
누구의 가방 谁的书包
부부 관계 夫妇关系
우호 왕래 友好往来
눈물이 흐르다 流泪
구두를 신다 穿皮鞋
우연히 만나다 偶然见面
우유를 마시다 喝牛奶

3. 아래 문장을 읽어 보세요（读下列句子）

어제 우연히 그녀를 만났습니다.
昨天偶然见到了那个女孩。

선생님이 오늘 검은 구두를 입고 있습니다.
老师今天穿着一双黑色的皮鞋。

아침에 자주 우유를 마시다.
早上一般喝点牛奶。

누구의 책입니까?
谁的书？

무슨 일입니까?
您有什么事情？

第二步：발음 방법（仔细体会，掌握发音方法）

ㅜ［u］：发音时，比发“ㅗ”音时嘴张得更小些，舌面后部抬起，离软颚很近，双唇向两边拉开。它与汉语韵母“u”［wu（乌）］，［du（读）］音近似，但发“ㅜ”音时，嘴唇不象汉语“u”那样尖圆突出。

第三步：연습（趁热打铁，深入练习）

a.

b.

E. －［ǔ］：字母－发［ǔ］音

第一步： 듣고 따라 읽어 보세요（听MP3并模仿录音）

1. 아래 단어를 읽어 보세요 （读下列单词）

음악（音乐） 음식（饮食） 금고（金库）
그림（画） 은행（银行） 아프다（疼痛）
고프다（饿） 슬프다（悲伤）
흐르다（流） 모르다（不知道）
흔들다（摇晃） 다르다（不一样）

2. 아래 글자를 읽어 보세요（读下列词组）

아름다운 그림 美丽的图画
맛있는 음식 好吃的饭菜
은행에 가다 去银行
음악을 듣다 听音乐
배가 고프다 肚子饿
눈이 아프다 眼睛疼
눈물이 흐르다 流泪
철이 안 들다 不懂事

3. 아래 문장을 읽어 보세요（读下列句子）

그녀가 눈물을 흘리고 있습니다.
那个女孩在流泪。

그는 음악을 듣고 있습니다.
他在听音乐。

어머니는 맛있는 음식을 많이 차렸습니다.
妈妈准备了很多好吃的东西。

그 아이는 아주 철이 안 들고있습니다.
那个小孩很不懂事。

배가 고프세요?
你饿么？

第二步：발음 방법（仔细体会，掌握发音方法）

发音时，嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌后部略向软颚抬起，嘴唇向两边拉开。它与汉语的［zi（资）］，［si（思）］的后半截音即韵母（-i） 近似。注意不要与［ㅓ］相混。

第三步：연습（趁热打铁，深入练习）

a.

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