书名：零基础·这本韩语40音超好用pdf/doc/txt格式电子书下载

推荐语：韩语入门书！内容足够丰富！

作者：非凡韩国语著

出版社：华东理工大学出版社

出版时间：2013-12-02

书籍编号：30200708

ISBN：9787562836971

正文语种：中文

字数：18704

版次：1

所属分类：外语学习-韩语

版权信息

书名：零基础·这本韩语40音超好用

作者：非凡韩国语

ISBN：9787562836971

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序言

《零基础·这本韩语40音超好用》共有三个部分。

第一部分介绍韩国语基本语音知识，包含韩国语元音、辅音、韵尾的发音及对应的罗马注音。

第二部分是基础语法。此部分分为助词篇、词尾篇及惯用型篇，在讲解知识点的同时辅以丰富的例句，帮助读者锻炼实际运用能力。

第三部分收录了韩国语最核心的300个高频词汇和高频会话。每一个单词都标明罗马音及汉语词义，并给出一个例句，帮助读者能够在实际语境下更好地掌握单词的用法。

本书具有以下特色：

·从零开始，携带方便

全书共覆盖了学习韩国语会话所必须掌握的发音、语法及核心词汇等基本内容。本书涉及面虽广，但是入手容易，携带方便，查找简易，可以有针对性地学习韩语这门语言。

·语法全面，例句经典

本书语法部分涵盖了最基础的初级语法要点，其中所有例句都来自日常生活，生动活泼，富有时代气息，更贴近韩国人的生活习惯和语言文化。同时即查即用，让学习者能够在最短时间内掌握各个语法点的使用条件及技巧。

·高频词汇，实用易学

本书的词汇都配有罗马音，提高了实际应用性，为广大的初学者提供了一展身手的空间。

本书外型小巧可爱，携带方便，是读者朋友们非常值得拥有的一本入门小书。

2013年11月

第一部分　发音入门

1. 韩语字母构成

现代标准韩语中共有40个字母，其中元音21个、辅音19个（ㅇ作开头音不发音）、收音（韵尾）由辅音单写、并写、合写构成，共27个。因此40个字母只发39个音，韵尾实际只发7种音，按实际发音算起来，共发46种音。它们分别是：

（1）元音

① 基本元音（10个）：ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ

② 复合元音（11个）：ㅐ ㅔ ㅒ ㅖ ㅘ ㅚ ㅙ ㅝ ㅟ ㅞ ㅢ

（2）辅音

① 单辅音（14个）：ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ

② 双辅音（5个）：ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ

（3）收音

① 单收音（14个）：ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ

② 双收音（13个）：ㄲ ㄳ ㄵ ㄶ ㄺ ㄻ ㄼ ㄽ ㄾ ㄿ ㅀ ㅄ ㅆ

2. 元音的发音

发音

单词发音练习

发音

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3. 辅音的发音

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发音

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4. 韵尾的发音

（1）韩语收音按形态分为如下三类：

（2）韩语收音按发音分为如下七类：

5. 韩语的音变现象

韩语的音变现象有连音现象、紧音化现象、送气音化现象、腭化现象、同化现象、缩略、脱落和添加音现象、头音规则等七种。需要注意的是这些音变现象绝大多数是发生在有收音的词或短语之中。

（1）连音现象

除ㅇ，ㅎ外其他收音与首音是元音的音节相连时，收音便移到后面音节上，与之相拼发音。

독일［도길］　먹어요［머거요］

박물관이에요［방물꽈니에요］

（2）紧音化现象

在前面收音的影响下，松音变成紧音的现象叫做紧音化现象。

국가［국까］　바닷가［바닫까］

볼 것을［볼 꺼슬］　갈 수는［갈 쑤는］

（3）送气音化现象

辅音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅈ遇到前一音节收音为ㅎ、ㄶ、ㅀ，则送气音化为ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅊ。

좋다［조타］　입히다［이피다］

옳고［올코］　먹히다［머키다］

（4）腭化现象

舌面前辅音ㄷ、ㅌ遇到舌面前高元音이或히，舌面中部向硬腭抬高，变为지或者치。

묻히다［무치다］　닫히다［다치다］

굳이［구지］　바깥이［바까치］

（5）同化现象

收音ㄱ（ㄲ，ㅋ，ㄳ，ㄺ），ㄷ（ㅅ，ㅆ，ㅈ，ㅊ，ㅎ），ㅂ（ㅍ，ㄼ，ㄿ，ㅄ）在辅音ㄴ，ㅁ前出现时分别发成ㅇ，ㄴ，ㅁ；收音［ㄴ］与辅音ㄹ相连时，ㄴ变成ㄹ。

읽는다［잉는따］　십만［심만］

밟는데［밤는떼］　편리하다［펼리하다］

（6）缩略、脱落和添加音

① 缩略和脱落

쓰어라 —— 써라　보아라 —— 봐라

푸어서 —— 퍼서　아들+님 —— 아드님

② 添加

길+가——길가［길까］

내복+약——내복약［내봉냑］

물+약——물약［물략］

（7）头音规则

主要有ㄴ、ㄹ两种头音规则。即ㄴ、ㄹ与ㅑ、ㅕ、ㅛ、ㅠ、ㅖ、ㅒ、ㅣ相连时，ㄴ、ㄹ写成ㅇ。

녀자——여자　년세——연세

료리——요리　해외려행——해외여행

第二部分　基础语法

助词篇

1）助词/词尾

2）主格助词　-이/-가

3）补助词　-은/-는

4）宾格助词　-을/를

5）谓格助词　-이다

1. 词尾（어미）/ 助词（조사）

韩国语是黏着语，语法关系主要靠助词或词尾的变化来表示。这一点与汉语不同，汉语是孤立语，语法关系主要靠词序来表达。

韩国语语法将名词、代词、数词统称为体词，动词、形容词统称为谓词。

韩国语的语序也和汉语不同，韩国语句子结构是“主+宾+谓”。

2. -이/-가 主格助词

用于体词后，表示行动、状态、性质的主体，或表示疑问句的主语和答句的主语，开音节后用“-가”，闭音节后用“-이”。

（1）表示行动、状态、性质的主体（①谓语是动词时主语是行动或状态变化的主体②谓语是形容词时主语是性质、状态的主体）

例：엄마가 웃습니다. 妈妈在笑。

옷이 작습니다. 衣服小。

（2）表示疑问句的主语或回答疑问的句中的主语

例：가： 오늘 누가 옵니까？A： 今天有谁会来？

나： 지아 씨가 옵니다. B： 智雅会来。

3. -은/-는 补助词

用于体词后，构成句子中的主语，表示强调或对比。开音节后用“-는”，闭音节后用“-은”。

例：저는 학생입니다. 我是学生。

저는 이민수입니다. 我是李民秀。

4. -을/를 宾格助词

接在名词后，使其成为句子的宾语，表示动词直接涉及的对象。开音节后用“-를”，闭音节后用“-을”。

例：떡을 먹습니다. 吃糕。

우유를 마십니다. 喝牛奶。

5. -이다 谓格助词

相当于汉语的系动词“是”。在韩国语中，体词不能直接做谓语， 而要在体词后加“-이다”（谓格助词），使体词成为谓词形。可以将“다”之前的“이”看作词干，后面接不同的词尾。

이+ㅂ니까？→ 입니까？（……是……吗？）

이+ㅂ니다. → 입니다.（……是……）

例：학생+이다 → 학생이다 → 학생이+ㅂ니다. → 학생입니다. 是学生。

의사입니까？是医生吗？

네, 의사입니다. 是的，是医生。

6）补助词　-도

7）副词格助词　-에서

8）副词格助词　-에

9）副词格助词　-로/-으로

10）接续助词　-와/-과

6. -도 补助词

用于体词后，表示包含、包括。相当于汉语的“也”。

例：아버지는 텔레비전을 봅니다. 오빠도 텔레비전을 봅니다. 爸爸在看电视，哥哥也在看电视。

나는 고양이를 좋아합니다. 그리고 강아지도 좋아합니다. 我喜欢猫，也喜欢狗。

7. -에서 副词格助词

用于场所、地点名词后，表示行动进行的场所。相当于汉语的“在……”。

例：공원에서 친구를 만납니다. 在公园和朋友见面。

집에서 책을 읽습니다. 在家里读书。

8. -에 副词格助词

用于场所、地点名词后，与趋向动词连用时表示行动到达的地点或目的地，或表示存在的场所。

（1）表示行动到达的地点或目的地，这时它常和各种趋向动词连用。

例：가：지아 씨, 어디에 갑니까？

A：智雅，你去哪里？

나：도서관에 갑니다.

B：我去图书馆。

（2）表示存在的场所。

例：책상 위에 책이 있어요. 书桌上有书。

백화점에 사람이 많아요. 百货店里有很多人。

9. -로/-으로 副词格助词

用于名词后，表示行动的方向，开音节后用“-로”，闭音节后用“-으로”。

例：어느 방향으로 가야 해요？要往哪个方向走？

왼 쪽으로 가세요. 请向左走。

10. -와/ -과 连接助词

用于体词后，表示相关或并列的对象，相当于汉语的“和”。开音节后用“-와”，闭音节后用“-과”，在口语中常用“-하고”。

1）连接两个名词，表示并列。

例：나는 봄과 가을을 좋아합니다. 我喜欢春天和秋天。

지아 씨는 상점에서 구두와 옷을 삽니다. 智雅在商店买皮鞋和衣服。

2）用于人称名词后，与“같이”“함께”等副词连用，更加明确地表示共动的对象。

例：저녁에 지아 씨와 같이 산책을 갑니다. 晚上和智雅一起去散步。

동생은 지금 친구들과 함께 농구를 합니다. 弟弟现在和朋友一起打篮球。

词尾篇

11）陈述式终结词尾　-ㅂ니다/-습니다

12）疑问式终结词尾　-ㅂ니까？/-습니까？

13）表示尊敬的终结词尾　-아요/-어요/-여요

14）表示感叹的陈述式终结词尾　-네요

15）表示商量语气的终结词尾　-ㄹ/을까요？

16）命令式终结词尾　-（으）세요/-（으）십시오

17）表示意图,约定的终结词尾　-ㄹ/-을게요

11. -ㅂ니다/-습니다 陈述式终结词尾

“-ㅂ니다/-습니다”是陈述式终结词尾，表示陈述。用于非常正式的场合里，跟上级、长辈或陌生人对话时使用，表尊敬。开音节和以“ㄹ”结尾的闭音节后用“-ㅂ니다”，闭音节后用“-습니다”。

例：먹다（吃）먹+습니다 → 먹습니다.

가다（去）가+ㅂ니다 → 갑니다.

12. -ㅂ니까？/-습니까？疑问式终结词尾

“-ㅂ니까？/-습니까？”是疑问式终结词尾，表示疑问。

开音节和以“ㄹ”结尾的闭音节后用“-ㅂ니까？”，闭音节后用“-습니까？”。

例：맛있다（好吃，美味）맛있+습니까？→ 맛있습니까？

네, 맛있습니다.

오다（来）오+ㅂ니까？→ 옵니까？

네, 옵니다.

13. -아요/-어요/-여요 表示尊敬的终结词尾

用于谓词词干后，表示尊敬，还带有十分亲切的语气。适用于日常生活的口语之中。

1）“-아요”用于以元音“ㅏ,ㅗ”结尾的谓词词干后。

例：많다（多）많+아요 → 많아요.

좋다（好）좋+아요 → 좋아요.

2）“-어요”用于以其他元音结尾的谓词词干后。

例：먹다（吃）먹+어요 → 먹어요.

읽다（读）읽+어요 → 읽어요.

3）“-여요”用于以词干“하”结尾的谓词词干后，通常缩略为“해요”。

例：공부하다（学习）공부하+여요 → 공부해요.

전화하다（打电话）전화하+여요 → 전화해요.

4）体词的谓词形“体词+이다”加“-어요”则变为 “ 体词+예요/ 이에요.”

例：의사이다（是医生）의사이+어요 → 의사예요.

중국 사람이다（是中国人）중국 사람이+어요 → 중국 사람이에요.

惯用型篇

23）进行时惯用型　-고 있다

24）表“应该”的惯用型　-아야/-어야/-여야 하다/되다

25）否定表达惯用型　-지 못하다/ -지 않다

26）表尝试的惯用型　-아/-어/-여 보다

27）表愿望的惯用型　-고 싶다

23. -고 있다 进行时惯用型

用于动词词干后，表示动作、行为正在进行。相当于汉语的“正在……”。

例：식당에서 밥을 먹고 있습니다. 在饭店吃饭。

동생은 집에서 자고 있습니다. 弟弟在家里睡觉。

24. -아야/ -어야/ -여야 하다/ 되다 表“应该”的惯用型

用于谓词词干后，表示必须的条件，相当于汉语的“一定……”“必须……”。

例：서울역에 어떻게 가야 합니까？怎么去首尔站？

내일 회의에 꼭 참석해야 됩니다. 明天的会议一定要参加。

25. -지 못하다/ -지 않다 否定表达惯用型

（1）-지 못하다

用于动词词干后，表示因能力不足或客观条件而无法做某事，相当于汉语的“不能”“没能”。

例：감기에 걸려서 학교에 가지 못했습니다. 因为感冒，所以没能去学校。

내일 일이 있어서 여행을 가지 못합니다. 因为明天有事，所以不能去旅行。

也可以在动词前面用否定副词“-못”来否定，两者表示相同意思。

例：두통때문에 회사에 못 갔습니다. 因为头痛，所以没有上班。

아직 일본에 못 가 봤습니다. 还没有去过日本。

（2）-지 않다

用于谓词词干后，表示主观意愿上的否定，相当于汉语的“不……”“没……”。

例：오늘 회사에 가지 않습니다. 今天不去公司。

이 물건은 비싸지 않습니다. 这件东西不贵。

也可以在谓

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