当前位置:
首页 > 101/95英语 > 高等学校英语应用能力考试A级高分攻略pdf/doc/txt格式电子书下载

高等学校英语应用能力考试A级高分攻略pdf/doc/txt格式电子书下载

本站仅展示书籍部分内容

如有任何咨询

请加微信10090337咨询

高等学校英语应用能力考试A级高分攻略pdf/doc/txt格式电子书下载

书名:高等学校英语应用能力考试A级高分攻略pdf/doc/txt格式电子书下载

推荐语:

作者:蔡景界编

出版社:清华大学出版社

出版时间:2013-10-01

书籍编号:30190700

ISBN:9787302336402

正文语种:中文

字数:566000

版次:1

所属分类:外语学习-大学/研究生英语

全书内容:

高等学校英语应用能力考试A级高分攻略pdf/doc/txt格式电子书下载








内容简介


本书旨在帮助学生在PRETCO-A(高等学校英语应用能力考试A级)考试中取得高分,提高学生的应试能力。本书解读了《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲》;解析各题型;归纳考点知识;提供了8套历年真题供考生演练;提供模拟预测试卷2套;附有答案及解析等。


本书适合高职高专学生PRETCO-A考试前用于备考,也可供英语学习者提高英语能力之用。

前言


为了帮助参加全国高等学校英语应用能力A级考试的学生系统复习所学知识,全面提高英语应用能力,我们按照《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等职业教育英语课程教学要求(试行)》(以下简称《基本要求》)的要求,解读了《高等学校英语应用能力考试大纲》(以下简称《考试大纲》)的所有相关项目,分析了近几年实考试题,精心设计编写了本书。


本书第一章指导学生熟悉《基本要求》和《考试大纲》,并详细列出了所有的A级词汇。第二章至第六章对A级考试题型进行了专题解读,尤其是对常考语法规则进行了系统而全面的梳理,并归纳了真题和设计了巩固练习,帮助学生查漏补缺。第七章是对近四年共8套实考真题进行演练,提高应试技能。随后,在第八章精心设计了两套高水准的预测试卷,增强考生应试的信心。附录部分收集了历年实考真题与预测试卷的答案及解析。本书附有配套的听力mp3,请登录www.tup.com.cn(清华大学出版社网站)下载。


本书的目的不仅在于帮助考生通过A级考试,更重要的是帮助考生取得优秀级别的高分,为后续的英语学习和英语考级打下坚实的基础。书名“攻略”,其意在此。一书在手,A级不愁。


本书的编者均是多年从事高职院校英语教学和科研工作的一线教师,有着长期积累的丰富教学经验和科研成果。参与编写的有:浙江工贸职业技术学院蔡景界、杨爱华、商芳、陈晓燕、张瑞娜、钟伟秀、夏金阳、詹丽萍、张娟、蔡景智、林侃等老师,嘉兴南洋职业技术学院周晓亚老师,浙江体育职业技术学院林雅老师和浙江水利专科学校王一帆老师。


由于水平有限,书中疏漏甚至错误在所难免,敬请读者批评指正。

编 者


2013年7月

第一章 考试大纲


第一节 高职高专教育英语课程教学基本要求


《高职高专教育英语课程教学基本要求》(以下简称《基本要求》)由教育部高教司于2000年10月颁布、试行。


一、适用对象


本教学基本要求适用于高职高专教育(即普通高等专科教育、高等职业教育和成人高等专科教育)非英语专业的学生。学生入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识,认知英语单词1 000个(较低要求)至1 600个(标准要求),在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。


二、教学目的


高职高专教育英语课程的教学目的是:经过180~220学时的教学,使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。


三、教学要求


鉴于目前高职高专和成人高专学生入学时的英语水平差异较大,本课程的教学要求分为A、B两级,实行分级指导。A级是标准要求,B级是过渡要求。入学水平较高的学生应达到A级要求,入学水平较低的学生至少应达到B级要求。随着入学英语水平的不断提高,学生均应达到A级要求。


本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时,重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。通过本课程的学习,学生应该达到下列要求。


(一)词汇


A级:认知3 400个英语单词(包括入学时要求掌握的1 600个词)以及由这些词构成的常用词组,对其中2000个左右的单词能正确拼写,英汉互译。学生还应结合专业英语学习,认知400个专业英语词汇。


B级:认知2 500个英语单词(包括入学时要求掌握的1 000个词)以及由这些词构成的常用词组,对其中1500个左右的单词能正确拼写,英汉互译。


(二)语法


掌握基本的英语语法规则,在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。


(三)听力


A级:能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢(每分钟120个词左右)的英语对话和不太复杂的陈述,理解基本正确。


B级:能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢(每分钟110个词左右)的英语简短对话和陈述,理解基本正确。


(四)口语


A级:能用英语进行一般的课堂交际,并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。


B级:掌握一般的课堂用语,并能在日常涉外活动中进行简单的交流。


(五)阅读


A级:能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料,理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时,阅读速度不低于每分钟70个词。能读懂通用的简短实用文字材料,如信函、技术说明书、合同等,理解正确。


B级:能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料,理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时,阅读速度不低于每分钟50个词。能读懂通用的简短实用文字材料,如信函、产品说明等,理解基本正确。


(六)写作


A级:能就一般性题材,在30分钟内写出80~100个词的命题作文;能填写和模拟套写简短的英语应用文,如填写表格与单证,套写简历、通知、信函等,词句基本正确,无重大语法错误,格式恰当,表达清楚。


B级:能运用所学词汇和语法写出简单的短文;能用英语填写表格,套写便函、简历等,词句基本正确,无重大语法错误,格式基本恰当,表达清楚。


(七)翻译(英译汉)


A级:能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语。理解正确,译文达意,格式恰当。在翻译生词不超过总词数5%的实用文字材料时,笔译速度为每小时250个英语单词。


B级:能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语。理解正确,译文达意。


四、测试


语言测试在考核英语知识的同时,应着重考核学生实际运用语言的能力,要做到科学、公平和规范。完成《基本要求》规定的教学任务后,采用“高等学校英语应用能力考试国家级试题库”的命题进行检测。检测分A、B两级(含笔试和口试)。


五、教学中需要注意的几个问题


(1)高职高专教育培养的是技术、生产、管理、服务等领域的高等应用性专门人才。英语课程不仅应打好语言基础,更要注重培养实际使用语言的技能,特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。


(2)打好语言基础是英语教学的重要目标,但打好基础要遵循“实用为主、够用为度”的原则,强调打好语言基础和培养语言应用能力并重;强调语言基本技能的训练和培养实际从事涉外交际活动的语言应用能力并重。


(3)重视语言学习的规律,正确处理听、说、读、写、译之间的关系,确保各项语言能力的协调发展。目前要特别注意加强听、说技能的培养。


(4)考虑到目前学生入学英语水平的差异,教学和测试分A、B两级。对入学时未达到标准入学水平的学生应进行必要的补充训练,逐步使学生都能达到A级要求,以保证《基本要求》的全面落实。


(5)在完成《基本要求》规定的教学任务后,应结合专业学习,开设专业英语课程,这既可保证学生在校期间英语学习的连续性,又可使他们所学的英语得到实际的应用。


(6)正确处理测试和教学的关系。语言测试应着重考核学生实际运用语言的能力,防止应试教育。与此同时,科学的测试又能为教学改革和语言学习提供积极的反馈,是提高教学质量的必要保证。


(7)积极引进和使用计算机多媒体、网络技术等现代化的教学手段,改善学校的英语教学条件。组织学生参加丰富多彩的英语课外活动,营造良好的英语学习氛围,激发学生学习英语的自觉性和积极性。


附表一 交际范围表


(1)制定本表(见表1-1)的目的是明确英语教学的实用范围。本表列出了教学中学生应重点掌握和运用的交际内容,培养其具有初步的语言交际能力。


(2)本表主要用于指导制定教学大纲、教材编写、测试设计等。


(3)标★号者为A级要求。

表1-1 交际范围表

高等学校英语应用能力考试A级高分攻略pdf/doc/txt格式电子书下载 高等学校英语应用能力考试A级高分攻略pdf/doc/txt格式电子书下载

附表二 语言技能表


(1)本表(见表1-2)列出英语课程教学中学生应在语言技能方面达到的基本要求。


(2)本表列出的语言技能要求较为概括,在教材编写和实际教学中应对相关的语言技能进行必要的拓展和灵活处理。

表1-2 语言技能表

高等学校英语应用能力考试A级高分攻略pdf/doc/txt格式电子书下载

附表三 语法结构表


(1)本表列出了英语课程教学中学生需掌握的语法知识。


(2)本表所规定的是学生应该掌握的语法知识和技能范围,并不要求在教学中对所列全部项目进行专题讲授。语法教学的重点是培养学生实际使用语法的能力。


表1-3为语法结构表涉及的符号与缩写、专名对照。


表1-3 符号与缩写、专名对照











































































Symbols & Abbreviations Nomenclature
n. noun
pron. pronoun
num. numeral
art. article
prep. preposition
adj. adjective
adv. adverb
det. determiner
v. verb
v.-ing1 gerund
v.-ing2 present participle
v.-ed1 past form of verb
v.-ed2 past participle
to v. infinitive
s. subject
o. object
oi. indirect object
od. direct object
cs. subject complement
co. object complement
wh-words who,when,where,how,why,which,whether
conj. conjunction
exc. exclamation

1 noun(名词)


1.1 classes of n.:countable vs.uncountable(名词的种类:可数名词与不可数名词)


1.2 number of n.(名词的数)


1.3 irregular plurals(不规则复数)


1.4 genitive case of n.(名词的所有格)


1.5 double genitive(双重所有格)


e.g.a portrait of Mr.Brown\'s(cf.a portrait of Mr.Brown)


2 pronoun(代词)


2.1 personal pronoun(人称代词)


2.2 demonstrative pronoun(指示代词)


2.3 possessive pronoun(物主代词)


2.4 reflexive pronoun(反身代词)


2.5 interrogative pronoun(疑问代词)


2.6 indefinite pronoun(不定代词)


2.7 reciprocal pronoun(相互代词)


2.8 relative pronoun(关系代词)


3 numeral(数词)


3.1 cardinal and ordinal numbers(基数词和序数词)


3.2 percentage(百分数)


3.3 fraction(分数)


3.4 decimal(小数)


3.5 multiple(倍数)


3.6 year,month,date,time(年份、月份、日期、时刻)


4 determiner(限定词)


4.1 definite and indefinite articles(定冠词和不定冠词)


4.2 any,all,both,each,every,either,neither,no,this,etc.


4.3 quantifiers(数量词)


e.g.many,a piece of,etc.


5 preposition(介词)


5.1 simple preposition(简单介词)


5.2 compound preposition(复合介词)


6 adjective(形容词)


6.1 syntactic function of adj.(形容词的句法功能)


6.2 adj.+prep.


6.3 adj.+to v.


6.4 adj.+that-clause


6.5 too+adj.+to v.


6.6

....

本站仅展示书籍部分内容

如有任何咨询

请加微信10090337咨询

本站仅展示书籍部分内容
如有任何咨询

请加微信10090337咨询

再显示