德语语法ABC：杂谈·拾遗pdf/doc/txt格式电子书下载

书名：德语语法ABC：杂谈·拾遗pdf/doc/txt格式电子书下载

推荐语：德语语法轻松学！原来德语可以这么用！

作者：叶本度,刘芳本

出版社：外语教学与研究出版社

出版时间：2014-04-01

书籍编号：30186403

ISBN：9787513543521

正文语种：中英对照

字数：23177

版次：

所属分类：外语学习-其他语种

德语语法系列

德语语法ABC

杂谈·拾遗

叶本度 刘芳本 编著

外语教学与研究出版社

前言

在语言习得的初级阶段，我们往往对某些德语语言现象缺乏关注。教与学的过程中无意中把它们忽视了，或者虽然学了，但不经意中又把它们给忘了，因此，在语言应用时，即口头交际或落笔书写时，会产生不确定性，譬如：某些词、句的读与写，分与合，大写与小写难以区别，某些词、句在形态，语义，用法上看上去不符合规则。有时，我们用对了，也不知其所以然，心头总感到有点疑虑：“这样说，这样写对吗？”

在几十年的学习与从教过程中，我们积累了一些疑难问题，通过求教和自学很多得到了解决。下面我们特意梳理出一些有关词法、句法、语义、读写等方面的疑难现象，以弥补大家在系统德语语法学习或讲解时的疏漏，激发自学的兴趣，提高教学的自信。譬如：

●heute Abend / heute abend od．abends？

“abend”是大写还是小写，或“abends”？

●Er warnte sie，zu schnell zu fahren.

…，nicht zu schnell zu fahren.

句中不定式是否该用“nicht”来否定？

●Alle werden oder sind gebeten，pünktlich zu erscheinen.

这里的“bitten”被动式是采用“werden”还是“sein”？

●die Musik des Barock oder des Barocks

在什么条件下二格-s可以省掉？

●Sie war sehr schwer verletzt oder sehr schwerverletzt.

“schwerverletzt”什么时候要分写？什么时候要合写？

●Entspannung pur / Literatur pur

为什么形容词“pur”可以后置，无词形变化？算什么成分？

●Da habe ich nichts mit zu tun.

“damit”分开写，对吗？如果是对的，为什么？

●Versprochen，er macht das gleich.

“versprochen”算什么成分？什么情况下能用？什么词和句能这样使用？

●Ich bin in der Lage，ein Spielzeug machen zu können.

情态动词“können”与词组“in der Lage sein”能连用吗？为什么？

●Der Tempel ist neu renoviert.

“renoviert”还需要采用“neu”来修饰吗？为什么？

●Der saure Kirschbaum trägt Früchte.

“sauer”能修饰“Baum”吗？为什么？

●Ich weiß nicht，wos langgeht.

“wos”是什么词？

●Er hat / ist mir / mich auf den Fuß getreten.

为什么treten的助动词用haben或sein？为什么人称代词用mir或mich？

●\'ganz sauber oder ganz \'sauber

ganz重读或不重读，有区别吗？

本书我们将捡漏出来的语病分成词、句、意、形四个方面：

1 用词正确 Wortgebrauch – richtig

2 组句无误 Satzbildung – korrekt

3 表达清晰 Ausdruck – klar

4 读写规范 Lesen und schreiben – normativ

每章还特设《三言两语》浅谈学习德语的心得体会。

既然是捡漏，必有遗漏，望大家共同探析德语的奥秘。

第一章 用词正确
Wortgebrauch – richtig

三言两语话词类和词形

名词（Substantiv）

动词（Verben）

形容词，分词（Adjektive，Partizipien）

副词（Adverbien）

冠词，代词（Artikel，Pronomen）

连词（Konjunktionen）

数词（Zahlwörter）

介词（Präpositionen）

小品词及其他（Partikel und anderes）

三言两语话词类和词形

德语词汇有丰富，深邃的形态变化（flektierbar），如：可变格（deklinierbar）、可变位（konjugierbar）、可变级（komparierbar）。有了形态变化，语法分析就比较容易进行，语义也容易判定。汉语是没有严格形态变化的语言，词与非词的界限、词类划分、词类转换等较难分辨，如：天气很热（形容词），把菜热一下（动词），足球热（名词），管理企业（动词），企业管理（名词），拿一支笔（动词），拿笔写字（介词）；动词“说”，我你他（她）您“说”，我们你们他们大家“说”，乃至命令也是“说”，只需使用一个词“说”；甚至某些词还可以活用，如：你太官僚主义了，将名词加上“了”借来作动词用。

然而，德语有严格的形态变化，可以通过词尾变化确定词类、语义及语用。譬如动词sprechen，其词形变化无穷，有人称、数、时态、语态、句式等变化，如：ich spreche，du sprichst，er（sie）spricht，wir sprechen，ihr sprecht，sie（alle）sprechen，Sprich laut！Sprechen Sie bitte lauter！等等。同样，德语的名词、冠词、形容词、代词要变格或变级，词形变化层出不穷。另外，德语的构词方式也很复杂，复合词、派生词、借用词、缩略词以及前缀、后缀等等，条条框框，不计其数。

由于德语词汇的形态和构词较难，给中国学生语言习得带来许多困难，更有甚者，除了复杂的词汇形态规则外，还有星星点点的许多例外，俗语说：没有例外就没有规则（Keine Regel ohne Ausnahmen），例外证明规则（Ausnahmen bestätigen die Regel）。

本节重点剖析的就是一些德语词汇教学中饶有趣味的例外、特点、倾向。譬如：

名词 （名词有性、数、格，分自然词性和语言词性）：

★就自然性别而言，有阳、阴之分，然而，

das Männlein（公的）和das Weiblein（母的）中，das中性，指动物。

★从语言构词角度看名词词性，有趣的是，往往同样的名词词尾或音节也会有不同的词性，甚至可能是不同的词类，如：

★同一个词，也有不同的词性，如：

der Leiter（领导），die Leiter（梯子）

der Dschungel：im Dschungel der Großstadt

在大城市的纷杂之中

das Dschungel：Er zog sich in das Dschungel zurück.

他重又回到了热带丛林。

die Dschungel：Alles wird in der Dschungel gedreht.

一切都在混沌中旋转。

★德语名词的复数形式是多样的，不像汉语名词的复数只有一个字“们”，如：

一个单数，两个复数：

die Mutter→die Mütter（母亲）和die Muttern（螺母）

das Wort→die Wörter（单词）和die Worte（话）

★同样的词干，不同的复数：

der Wurm→die Würmer（蠕虫）

der Turm→die Türme（塔）

★同一个名词在构词时采用的衔接字母也不尽一致，如：

der Kindskopf（幼稚可笑的人）

das Kindesalter（童年）

der Kindergarten（幼儿园）

die Landkarte（地图）

der Landsmann（同乡）

die Landeskunde（国情）

das Länderspiel（国际比赛）

动词 （动词变位有强、弱之分，有人称、时态、语态、式等）：

★就强弱变化而言，一些强变化动词的元音也可弱变化，如：

★即使同样的强变化元音，变化也可能不相同，如：

★从构词方面看，德语中有些人与物的名词，有相应的第三人称行为动词，如：

Der Läufer läuft．Der Bäcker bäckt．Der Säufer säuft．Der Mucker muckt．Der Drucker druckt．Der Schläger schlägt．Der Wagner wagt.

★这种名词和动词在元音上的词形特点，很有趣，但不能盲目地以此类推，如：

Der Jäger（只能）jagt．Der Käufer（只能）kauft．Der Sänger（只能）singt．Der Schüler kann nur（只能）geschult werden．如果套用规则，将动词第三人称说成jägt，käuft，sängt，schült，势必闹笑话。

★虽然许多动词由名词演变而来，语义也相同，如：

也有一些动词源于动物名词，语义与该动物近似或有该动物的特征，如：

但造词时千万不要按此规则无中生有，如der Hund没有hunden，die Katze没有katzen，der Esel没有eseln，das Pferd没有pferden，das Kamel没有kameln。

★有的动词来自复合名词，虽然动词前一部分有重读，但不分离，如：

★有些动词很怪，无人称，只作不定式和分词，如：

形容词（形容词主要修饰名词，词尾有性、数、格的词形变化，外加变级）（Komparation）：

★所谓变级，就是：原级升比较级，比较级升最高级。

groß→größer→am größten，alt→älter→am ältesten

但实际运用时，比较级不一定表示等级提升，相反，可能是降级，比原级还要低，如：

eine ältere Dame比eine alte Dame年轻，

ein stärkerer Sportler比ein starker Sportler弱

★-bar是及物动词构成形容词最积极的后缀，表示动词的行为能够被实现，如：

bewohnbar，hörbar，sagbar，lesbar，lieferbar，machbar，trinkbar等。然而，某些不及物动词也可与-bar构成主动态的形容词，表示可能、容易，如：

brennen→brennbar 易燃的

sinken→sinkbar 会下滑的

verwesen→verwesbar 会腐烂的

haften→haftbar 耐储存的，可长时间保存的

nahen→unnahbar 难以接近的

ausweichen→unausweichbar 不可回避的

同样，与-bar后缀语义近似的-lich所构成的形容词也不完全是被动，也有主动的意义，如：

Er ist vergesslich．他健忘。（Er vergisst etwas leicht und oft.）主动

Der schöne Abend ist unvergesslich．美好的夜晚难以（被）忘怀。（被动）

★可见，德语词类有严谨可循的形态规律，也有神秘莫测的例外。只要我们用心去掌握它的规律，揭示它的奥秘，就一定能成功。

Fleiß bricht das Eis． 勤奋能溶冰。

Fleiß überwindet alles． 勤奋能战胜一切。

（只要功夫深，铁杵磨成针。）

下面我们谈一点：怎么选词。

语言交际的第一步就是选词，哪个词才是正确的、合适的、得体的、贴切的？

从词义来讲，每个词都对、都好，每个词都有意蕴丰富的选择可能，问题是看你用在什么场合？对象、意向是什么？从而决定应该选用名词、动词、形容词，还是别的什么词类。

名词 Was ist das？这是什么？

水域：大到洋、海，小到水洼、水坑，有死水、活水；工具：各行各业有自己独特的种类；交通工具：有陆地、水上、空中的，各门各类，数不胜数。可见，Gewässer，Werkzeug，Fahrzeug是泛指的、笼统的大概念，只有选用特指的、具体的小概念才会引起读者或听者思想上对人、物、事更加精确的共鸣。

Was gehört zu Gewässer / Werkzeugen / Fahrzeugen？什么是水域、工具、交通工具的小概念呢？

Gewässer：Strom（江），Fluss（河），Kanäle（渠），Seen（湖），Meere（海），Ozeane（洋），Ba

....