书名：大学英语四级考试大纲词汇手册（第3版）pdf/doc/txt格式电子书下载

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作者：纪飞编

出版社：清华大学出版社

出版时间：2012-01-01

书籍编号：30123098

ISBN：9787302273035

正文语种：中英对照

字数：176707

版次：3

所属分类：外语学习-专项训练

版权信息

书名：大学英语四级考试大纲词汇手册（第3版）

作者：纪飞

出版社：清华大学出版社

出版时间：2012-01-01

ISBN：9787302273035

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编委会成员名单

前　言

自实施高等学校招生英语考试、大学英语考试、研究生入学英语考试、英语自学考试等各类考试以来，教育部及相关部委机构领导下的全国各类英语考试委员会始终明确：英语考试是各类学习基础阶段的教学考试或达标考试，必须坚持为教学与学习服务的正确方向，要有利于推动各类教学、学习与考试大纲的贯彻执行，有利于实际运用英语能力的提高；考试内容既要考核语言知识，更要考核语言能力，即英语的实际运用能力，特别是运用词汇的能力。

传授英语基础知识，抓好英语基本功训练，培养学生英语实际运用能力、逻辑思维能力和独立工作能力，这是英语教学和学习的根本任务，因此，英语教学与学习工作必须围绕这一中心任务进行。教学与学习是根本，是第一性的，考试只是教学与学习这一系统工程的组成部分，它本身不是目的，而是检验和促进教学与学习的辅助手段，它必须为教学与学习服务。目前，还有部分院校热衷于搞“应试教学”，出现教学围绕考试转、以考代教、盲目攀比、片面追求考试通过率与高分率、冲击正常教学秩序等异常现象，这些做法都是本末倒置，不可取的。相反，应加强学生素质教育，抵制和摒弃应试教学，提倡教师把主要精力放在提高课堂教学质量上，学生把精力集中在学好英语知识、练好英语基本功、掌握英语运用能力，特别是使用英语词汇的能力上。只有这样，才能达到英语教学目标，学生才能凭借自身的知识、能力和素质在考试中取得好成绩。同样，对于其他类型的达标或选拔考试中的英语考试，教育部非常明确地规定主要是考查考生的英语基础知识，重点是英语的实际运用能力。

词汇是英语学习的基础，词汇量大小是衡量英语水平高低的基本因素之一，它在各类英语考试中的地位是首要的。从近年来的各种类型和各个层次的英语考试可知，对应的英语考试《大纲》对词汇都有明确而具体的要求，词汇是英语学习与考试的基础和重中之重。目前，市场上有关英语考试词汇部分的书籍也主要是针对如何进行应试而设立的，对考试大纲词汇把握不准，有的过分超纲超量，有的则过于简单，都容易误导考生。

为了使考试更好地为教学与学习服务，为了帮助学生摆正教学、学习与考试的关系，更好地按照教学大纲的要求进行教学，提高学生实际运用英语的能力，本系列丛书是针对各类英语考试编写的大纲词汇学习指导用书，以便引导考生正确地复习迎考。编写指导用书的目的是，帮助广大教师和考生加深对英语考试大纲词汇的正确理解。

为了使考生了解各种类型的英语考试，相关机构或组织制定了相应的英语教学或考试大纲，如《大学英语教学大纲》和《全国硕士研究生入学考试英语考试大纲》等，各类大纲中规定了对应的英语考试词汇表。除帮助考生了解应考词汇之外，大纲词汇表的另一个主要作用是供教师编写教材、组织教学时使用。但是，大纲词汇表的注释比较简单，甚至没有注释，缺少注音，而且编排体例也不全切合学生学习英语的要求。为此，我们针对学生学习英语的特点和需要，同时参照大纲词汇表和相应的考试试题，编写本系列丛书，指导考生对英语考试词汇进行有的放矢的复习，从而扎实地提高英语词汇应试能力。本丛书的作者全部来自英语基础教学与研究第一线的青年教师，他们是相应教学和科研岗位上的中坚，他们中的一些人直接参与了大纲的制定或修订工作，因而本书具有一定的权威性。

使用说明

一、编排顺序

①词条　②音标　③词性　④用法

如：abandon[əˈbændən]vt.①抛弃②放弃

二、单词

1．一个单词如有两种拼法，在词目上按下列办法处理：

①加圆括号。如dialog(ue)、hono(u)r等。

②分别排列，英国拼法排在前，美国拼法排在后。如kilometre，kilometer等。

2．同形异义词作为不同词目出现时，在右上角用数码标出，如bear¹，bear²等。

三、符号约定

①尖括号〈〉内是学科用语或修饰用语，例如〈物理〉、〈数学〉、〈美语〉、〈英语〉。

②圆括号（）表示括号中的词是可有可无的或注释性文字。如果是放在动词的释义中，表示加上括号中的词，该动词可以作为及物动词使用，例如stand（使）竖立，（使）位于。

③波纹号～表示词目的代替符号。

四、词语的其他形式

本手册在正文中列出了所有不规则动词的过去式、过去分词及第三人称单数形式；不规则名词单数的复数形式和不规则形容词、副词的比较级和最高级，例如come（came，～）；bath（～s）；big（～ger，～gest）；far（～ther，～thest又further，furthest）。

五、缩略语

本手册使用的语法缩略语如下：

六、词组、惯用法和辨析

①词组列在中心词的词条下。有多个词组时，按第一个词的字母顺序排列。各词组均另行起排。

②词组条目用黑正体。

③词组中可替换的部分用斜线隔开，如have/gain access to有机会，可以获得。

④有惯用法的词，其惯用法列在词条用法后面，另起行。

⑤辨析部分通常先列出几个辨析词的共同之处，然后逐一讲解其区别。

大纲词汇与词组

A

a/an

[ei, ə]/[æn, ən]

art.①（非特指的）一（个）②（同类事物中的）任何一（个）③每（一）

abandon

[əˈbændən]

vt.①放弃②抛弃，遗弃③离弃，丢弃

abandon oneself to沉湎于，陷入

［辨析］abandon和desert都有“放弃”、“遗弃”之意。abandon强调“永远或完全地放弃”；desert强调“因违背诺言、誓言等而产生的放弃”，故有一定的谴责意味。

abide

[əˈbaid]

vt.（常与can，could连用于否定句或疑问句）容忍，忍受

abide by遵守，履行

ability

[əˈbiliti]

n.①能力，本领②才能，才智

to the best of one\'s ability尽自己最大的努力

［辨析］ability和capacity这两个词都有“能力”的意思。ability有“能力，才干，才能”之意。它既可以指天赋的能力，也可指后天学习而得到的本领。该词仅能用于有生命的人或动物，尤其用于人的思维能力、体力或智力，后面通常接不定式。capacity主要指容纳和吸收的“能力”。既可用于人，也可用于物，后跟介词for。

able

[ˈeibl]

a.①（后接动词不定式）有能力的，能够…的②能干的，出色的

be able to能…的，会…的

［惯用法］can无法构成将来时和完成时，因而常用shall，will，have to后接be able to do sth.来表示。在用法上，can表示会做能做某事，而be able to则表示不仅能做，而且能做成某事。如I could swim, but I wasn\'t able to save the boy。

abnormal

[æbˈnɔːməl]

a.反常的，异常的

aboard

[əˈbɔːd]

ad./prep.在船（飞机、车）上，上船（飞机、车）

abolish

[əˈbɔliʃ]

vt.废除（习俗、法律等），中止（制度）

abortion

[əˈbɔːʃən]

n.①流产，堕胎②失败

about

[əˈbaut]

prep.①关于，对于②在…周围，在…附近 ad.①在四周，在附近，到处②大约，差不多，左右

be about to (do)即将，马上就

above

[əˈbʌv]

prep.①在…的上方②（数量等）多于，（程度等）大于③（地位等）高于，（质量等）优于 ad.①在上面，在高处②（指书籍文章）上文，前文 a.上面的，上述的

above all首先，尤其

abroad

[əˈbrɔːd]

ad.到国外，在国外

abrupt

[əˈbrʌpt]

a.①突然的，意外的②（举止、言谈等）粗鲁的，生硬的

absence

[ˈæbsəns]

n.①不在，缺席②缺乏，不存在③缺席的时间，外出期

absent

[ˈæbsənt]

a.①不在场的，缺席的②心不在焉的③缺乏的，不存在的

absolute

[ˈæbsəluːt]

a.①绝对的，完全的②无约束的③地道的，十足的

absorb

[əbˈsɔːb]

vt.①吸收②吸引…的注意，使全神贯注③把…并入，同化

be absorbed in专心于

［惯用法］absorb作“使专心致志”、“使全神贯注”解时，常用被动语态，后接in或with。

abstract

[ˈæbstrækt]

a.①抽象的②（艺术）抽象派的 n.①（书、文等的）摘要，梗概②抽象派艺术作品 vt.[əbˈstrækt]①概括②提取，抽取

in the abstract理论上，抽象地

abundant

[əˈbʌndənt]

a.丰富的，充裕的，大量的

abuse¹

[əˈbjuːz]

vt.①滥用（职权等），妄用②（常用被动语态）虐待，伤害③辱骂

abuse²

[əˈbjuːs]

n.①滥用②虐待，伤害③辱骂，谩骂

academic

[ˌækəˈdemik]

a.①学院的，学校的②学术的③纯理论的，不切实际的

academy

[əˈkædəmi]

n.①高等学校，专科学校②学会，研究院

accelerate

[ækˈseləreit]

vt./vi.（使）加快，（使）加速

accent

[ˈæksənt]

n.①口音，音调②重音

accept

[əkˈsept]

vt.①接受②承认，认可

［辨析］accept和receive的区别为：accept意为“接受”、“答应”，指主观上愿意收下；receive则意为“收到”，与主观意愿没有关系。

acceptable

[əkˈseptəbl]

a.可接受的

acceptance

[əkˈseptəns]

n.①接受②认可，承认

access

[ˈækses]

n.①通路，入口②接近，进入③接近（或进入）的权利，接近（或进入）的机会

have/gain access to有机会，可以获得

accident

[ˈæksidənt]

n.①事故，（不幸的）意外遭遇②意外事情，偶然因素

by accident偶然

accidental

[ˌæksiˈdentl]

a.偶然的，意外的

accommodation

[əˌkɔməˈdeiʃən]

n.（用复数）住处；食宿

accompany

[əˈkʌmpəni]

vt.①陪伴，陪同②伴随③为…伴奏

［惯用法］表示“陪某人去学校”时，不能用accompany sb. to go to school，因accompany本身已包含go with sb.的意思，to go应去掉，但可以用accompany sb. to go with。汉语中“与某人做伴”应用keep sb. accompany。

accomplish

[əˈkɔmpliʃ]

vt.完成（任务），实现（计划、诺言等），达到（目的）

accord

[əˈkɔːd]

vt./vi.①相一致，相符②给予，授予 n.①一致，符合②谅解，协议

in /out of accord with与…一致／不一致

of one\'s own accord出于自愿，主动地

with one accord一致地，一致同意地

accor

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