美国大学入学申请文章写作及例文欣赏pdf/doc/txt格式电子书下载

书名：美国大学入学申请文章写作及例文欣赏pdf/doc/txt格式电子书下载

推荐语：

作者：陈方,任爱军

出版社：清华大学出版社

出版时间：2011-07-01

书籍编号：30106024

ISBN：9787302256120

正文语种：中英对照

字数：125293

版次：1

所属分类：外语学习-专项训练

美国名校入学考试指导系列

美国大学入学申请文章写作及例文欣赏

陈方 任爱军

清华大学出版社

第1部分 美国大学入学申请及申请论文

一、美国大学如何挑选学生

年复一年，国内的高中生已经习惯了参加高考、筛选院校、填报志愿，然后等待录取这一套流程。随着经济的发展，家庭经济能力的提高，中国与世界的交流逐渐增多。越来越多的中国家长和学生不再只衷情于国内高考，开始寻求本科留学的路。这支日渐庞大的留学申请队伍中，大部分人的目的地可能就是美国。因此，我们要对美国大学招录学生的过程有所认识。

美国大学的招生工作和中国大学是不同的。众所周知，我们的高考(中国高等教育入学考试)在大学招生过程中占有相当重要的地位。高考分数几乎可以决定学生就读什么档次的大学。在美国，和中国高考相对应的考试应当是美国SAT和ACT，有些人将其简称为美国高考。但是和我们的高考不同的是，SAT考试成绩仅是作为美国大学衡量学生的一部分，不起决定性作用。在SAT考试中，获取高分的学生被美国大学拒之门外的也绝对不是个案。在招收学生时，美国大学的招生人员主要衡量考生以下几个因素：

●学习表现

●标准化考试成绩

●活动表现

●推荐信

●面试

●申请论文

1.1 学习表现

优秀的学习能力是绝大多数大学最看重的一项指标。在评估学生申请材料的时候，大学招生人员会重点关注申请者在平时的学习表现，包括中学成绩、班级排名等。SAT、ACT等标准化考试有其侧重的方面和不可避免的偶然性，因此中学的平时学习成绩更能够全面地反映学生真实的学习能力。同时，平时的学习表现也是招生人员判断学生在将来的大学学习中是否有可能取得学术成就的重要依据。

1.2 标准化考试成绩

中学成绩、班级排名在申请中的首要地位无需赘述，但由于申请者来自世界各地不同的高中，高中水平也是不尽相同。因此，大多数大学也会要求申请者参加标准化考试。标准化考试包括：学术能力评估测试推理测验部分(SAT Reasoning Test，亦即SATI)或美国大学测试(American College Test，亦即ACT)、学术能力评估测试学科考试(SAT Subject Tests，亦即SATII)以及托福考试(TOEFL)。

标准化考试成绩是美国大学所能够得到的，唯一可以比较来自不同地区和学校的学生的成绩，所以它对录取与否及奖学金多少的影响非常大，对国内申请者的影响尤其重大。这可能也是大家将其赋予“美国高考”头衔的重要原因。因此，在整个准备申请的过程中，必须认真备考。

1.3 活动表现

中学成绩固然能够反映学生的学习能力，但个人素质同样是学校关注的一个方面。因此，学生校内校外各项表现也就成为大学评价学生的一项指标。每个学生在中学时期的活动多种多样。例如，学生是否是学生会、班级、社团的干部；是否组织过什么活动；是否做过义工等。通过申请者在各项活动中的表现，招生人员可以对其领导能力、创造力、团队精神等素质有一个初步的了解。

1.4 推荐信

在了解了申请者的学习成绩、标准化考试成绩、活动表现后，学校同样对别人如何看待和评价申请者感兴趣。因此在接受申请时，各学校往往会要求相应的推荐信。推荐信可以来自学生的学校、任课老师以及同学。

一般，学生会选择自己的老师为自己写推荐信。首先，老师对自己的情况比较了解，在推荐信中可以做到准确的形容和翔实的描述。另外，老师写的推荐信比较有说服力。每个学生都希望得到积极正面的推荐，因此选择推荐人的时候，要首先考虑比较欣赏自己或者自己擅长科目的老师。其次，推荐人最好是你未来学习科目(或与之有关)的老师。比如，你打算报选工科的专业，比起语文老师描述你阅读、写作功底深厚，物理、化学老师描述你在他们科目当中的天赋的推荐信则更好一些。

同一个学生一般会同时申请多所大学，学生在要求推荐人写推荐信时一定要向推荐人提供相应的信息，以便推荐人在写推荐信时有所侧重。

1.5 面试

不是所有的大学都需要面试，只有一些著名大学，如常春藤盟校通常会对申请者进行面试。面试的重点是考察申请学生的综合素质和临场应变能力，其次是对英文水平的考查。

美国的大学通常将面试的时间定在12月中旬之前。当然也有在2月、3月进行的面试。面试可以在校园内进行，更普遍的是在学生居住地区由学生和所报考学校的校友间进行。

作为申请的一部分，面试关同样不能忽视。能够肯定的是，在面试当中的出色表现肯定会对申请有帮助。

1.6 申请论文

了解了学生中学成绩、SAT或ACT成绩、平时活动表现等信息后，美国大学同样对学生的写作能力感兴趣。把申请论文放在最后一项来介绍，不是说明申请论文在申请中的地位不重要。恰恰相反，申请论文在申请美国大学中具有非常重要的地位。

第1部分 美国大学入学申请及申请论文

一、美国大学如何挑选学生

年复一年，国内的高中生已经习惯了参加高考、筛选院校、填报志愿，然后等待录取这一套流程。随着经济的发展，家庭经济能力的提高，中国与世界的交流逐渐增多。越来越多的中国家长和学生不再只衷情于国内高考，开始寻求本科留学的路。这支日渐庞大的留学申请队伍中，大部分人的目的地可能就是美国。因此，我们要对美国大学招录学生的过程有所认识。

美国大学的招生工作和中国大学是不同的。众所周知，我们的高考(中国高等教育入学考试)在大学招生过程中占有相当重要的地位。高考分数几乎可以决定学生就读什么档次的大学。在美国，和中国高考相对应的考试应当是美国SAT和ACT，有些人将其简称为美国高考。但是和我们的高考不同的是，SAT考试成绩仅是作为美国大学衡量学生的一部分，不起决定性作用。在SAT考试中，获取高分的学生被美国大学拒之门外的也绝对不是个案。在招收学生时，美国大学的招生人员主要衡量考生以下几个因素：

●学习表现

●标准化考试成绩

●活动表现

●推荐信

●面试

●申请论文

1.1 学习表现

优秀的学习能力是绝大多数大学最看重的一项指标。在评估学生申请材料的时候，大学招生人员会重点关注申请者在平时的学习表现，包括中学成绩、班级排名等。SAT、ACT等标准化考试有其侧重的方面和不可避免的偶然性，因此中学的平时学习成绩更能够全面地反映学生真实的学习能力。同时，平时的学习表现也是招生人员判断学生在将来的大学学习中是否有可能取得学术成就的重要依据。

1.2 标准化考试成绩

中学成绩、班级排名在申请中的首要地位无需赘述，但由于申请者来自世界各地不同的高中，高中水平也是不尽相同。因此，大多数大学也会要求申请者参加标准化考试。标准化考试包括：学术能力评估测试推理测验部分(SAT Reasoning Test，亦即SATI)或美国大学测试(American College Test，亦即ACT)、学术能力评估测试学科考试(SAT Subject Tests，亦即SATII)以及托福考试(TOEFL)。

标准化考试成绩是美国大学所能够得到的，唯一可以比较来自不同地区和学校的学生的成绩，所以它对录取与否及奖学金多少的影响非常大，对国内申请者的影响尤其重大。这可能也是大家将其赋予“美国高考”头衔的重要原因。因此，在整个准备申请的过程中，必须认真备考。

1.3 活动表现

中学成绩固然能够反映学生的学习能力，但个人素质同样是学校关注的一个方面。因此，学生校内校外各项表现也就成为大学评价学生的一项指标。每个学生在中学时期的活动多种多样。例如，学生是否是学生会、班级、社团的干部；是否组织过什么活动；是否做过义工等。通过申请者在各项活动中的表现，招生人员可以对其领导能力、创造力、团队精神等素质有一个初步的了解。

1.4 推荐信

在了解了申请者的学习成绩、标准化考试成绩、活动表现后，学校同样对别人如何看待和评价申请者感兴趣。因此在接受申请时，各学校往往会要求相应的推荐信。推荐信可以来自学生的学校、任课老师以及同学。

一般，学生会选择自己的老师为自己写推荐信。首先，老师对自己的情况比较了解，在推荐信中可以做到准确的形容和翔实的描述。另外，老师写的推荐信比较有说服力。每个学生都希望得到积极正面的推荐，因此选择推荐人的时候，要首先考虑比较欣赏自己或者自己擅长科目的老师。其次，推荐人最好是你未来学习科目(或与之有关)的老师。比如，你打算报选工科的专业，比起语文老师描述你阅读、写作功底深厚，物理、化学老师描述你在他们科目当中的天赋的推荐信则更好一些。

同一个学生一般会同时申请多所大学，学生在要求推荐人写推荐信时一定要向推荐人提供相应的信息，以便推荐人在写推荐信时有所侧重。

1.5 面试

不是所有的大学都需要面试，只有一些著名大学，如常春藤盟校通常会对申请者进行面试。面试的重点是考察申请学生的综合素质和临场应变能力，其次是对英文水平的考查。

美国的大学通常将面试的时间定在12月中旬之前。当然也有在2月、3月进行的面试。面试可以在校园内进行，更普遍的是在学生居住地区由学生和所报考学校的校友间进行。

作为申请的一部分，面试关同样不能忽视。能够肯定的是，在面试当中的出色表现肯定会对申请有帮助。

1.6 申请论文

了解了学生中学成绩、SAT或ACT成绩、平时活动表现等信息后，美国大学同样对学生的写作能力感兴趣。把申请论文放在最后一项来介绍，不是说明申请论文在申请中的地位不重要。恰恰相反，申请论文在申请美国大学中具有非常重要的地位。

二、申请论文

2.1 申请论文在申请过程中的地位和作用

进入高年级，尤其高三的学生，面临申请大学的压力逐渐增大。随着申请时间的迫近，家长和学生都会开始申请的旅程：参加SAT考试、填写标准表格、选择适合自己的学校、填列工作经历、课外活动等信息、准备申请作文等。

SAT成绩很快会出来，高中的各科成绩业已板上钉钉，高中生活即将结束(已经可以总结自己参加过什么校内、课外的活动了)，大家推荐信一般都是充满了赞扬和肯定，没有太大差别。同学们这个时候能够自己做的只剩下准备一篇出色的申请作文了，这也是申请材料中我们唯一可以完全把握的。

美国大学把申请作文设置成招生工作的一个重要组成部分，是因为大部分大学认为申请作文是一种很重要也很可靠的了解学生的途径。

通过一篇申请作文，首先，可以了解一个个性化的申请者是如何思考的问题的。当然，推荐信也有介绍申请者的作用。区别于推荐信，由于申请作文出自于申请者本人，因此信息更加直接。哥伦比亚大学的一位招生人员说：“哥伦比亚大学希望录取有创新和独立意识的学生。因此，我们的申请作文题目具有相当大的发挥空间。我们希望给学生一个在文章中用他们自己的话与我们交谈的机会，这样可以看出他们会做出哪类选择。比如他们选什么题目以及运用什么风格来展示主题。”简而言之，写作申请作文是时刻围绕“选择”进行的。选择主题、选择题材、选择写作风格。这些选择会透露出申请者思考的内容和过程，显示出思考问题的逻辑顺序、观点组织能力、归纳总结能力。同时，文章还可以反映出他的人生观、价值观、生活态度、学术态度等个性化信息。这也是招生人员最为看重的，也是判断该申请者是否适合在这所大学学习和生活的重要参考内容。

另外，申请作文除了能够反映作者的个性和如何思考问题外，还可以体现他的写作能力，包括组织、分析以及表达的能力。美国的大学里经常需要些论文，在平时测试中也会有论文部分或者论述回答问题的部分。因此扎实的论文写作技巧对于申请者未来的大学学习也是至关重要、备受重视的。

虽然，申请文章并不能决定申请者是否能够被录取(否则大家高中的生活会很单一的)。能够写出优秀文章的也往往是那些没有优秀作文也能够被录取的学生。对于这些学生，一篇优秀的申请作文可能只是起到锦上添花的作用。但对于其他申请者(所占比例往往很大)，尤其其他条件都不相上下的同一学校的人，一篇吸引人的申请作文就会起到决定性作用。

所以，在申请过程中，一定要重视申请作文的作用。尤其是成绩不比别人高，推荐信与别人不分高下的时候，一定要抓住这个完全自己可以把握的机会，给自己12年的学习画上一个满意的句号。

2.2 有关申请论文的几个问题

1) 申请论文的目的是什么

简单来讲，申请论文向读者，尤其是招生人员，展示个人风采的平台，是一个生动形象的自画像。可以通过申请论文展示你思考问题、组织观点、驾驭文字的能力。

2) 申请论文的基本结构是什么

申请论文在结构上和你写过的其他论文没有太大差别，一般都分为三个部分：开头、中间和结尾。

开头

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