博士生入学考试英语备考指南pdf/doc/txt格式电子书下载

书名：博士生入学考试英语备考指南pdf/doc/txt格式电子书下载

推荐语：

作者：罗立胜、

出版社：清华大学出版社

出版时间：2009-01-01

书籍编号：30036173

ISBN：9787302190493

正文语种：中文

字数：312000

版次：1

所属分类：外语学习-大学/研究生英语

版权信息

书名：博士生入学考试英语备考指南

作者：罗立胜，等

出版社：清华大学出版社

出版日期：2009-01-01

ISBN：9787302190493

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内容简介

本书以教育部研究生工作办公室颁布的《硕士、博士学位研究生英语教学大纲》为基础, 在《清华大学博士生入学考试英语试题选编(第3版)》的基础上修订而成, 主要为攻读博士学位的考生而准备, 其内容以讲解和实践为主, 共分四个部分:1)考试指导;2)模拟试题;3)3所名校考试真题;4)答案及解析。这次修订考虑到考生报考不同院校的需求, 概括了目前博士生入学考试最主要的5种考试题型, 题量和难易度也尽可能与目前各高校博士生入学考试相接近, 具有很强的针对性和实用性。希望能帮助广大考生很好地熟悉考试的题型、难度、要点等, 顺利地通过考试。

前　言

近几年来, 随着高等院校研究生教育的迅速发展, 报考博士研究生的人数逐年有所增加;2008年我国在校博士生人数已超过美国, 居全球第一。博士研究生规模的扩展, 一方面是高等院校, 特别是重点大学学术和科研发展的需要, 另一方面也是我国科学研究达到更高水平的实际要求。它从一个方面反映了我国高等教育向更高层次发展的趋势。

博士研究生教育是我国高等教育的最高层次, 也是培养高质量专门人才的重要途径。因此, 攻读博士学位者, 要求考生一方面应具备坚实的专业理论基础和很强的科研能力, 另一方面还应具备较好的外语水平。虽然博士生入学考试由各校自行命题, 但是英语一般为入学考试中的一门重要课程。英语考试的成绩在一定的程度上直接影响到考生能否被录取。

为了更好地帮助考生准备博士研究生英语入学考试, 我们根据近年来北京地区有关院校的考试题型、考试项目、难易度等进行了归纳, 以教育部研究生工作办公室颁布的《硕士、博士学位研究生英语教学大纲》为基础, 在《清华大学博士生入学考试英语试题选编(第3版)》的基础上, 组织编写了这本《博士生入学考试英语备考指南》, 以满足更广泛考生的需求。这本书概括了目前博士生入学考试的主要变化和各高校博士生入学考试英语试题中最常出现的题型。

本书的主要特点是:

1)考虑到考生报考不同的院校, 本书概括了5种最主要的考试项目。特别是在不考听力理解的情况下, 帮助考生加强主观题型的训练和实践。

2)试卷的题型、题量、难易度尽可能与目前各校博士生入学考试相近。

3)在每套试题和专项练习之后附有参考答案和解释。考生可先做试题, 然后参照答案和解释解决存在的问题。

4)试题的原材料基本选、摘、编自国外各种图书、报刊、词典、考题等。以求题材广泛, 内容新颖。

5)附近年来3所高等院校的博士研究生英语入学考试真题。

6)本书主要适用于报考博士研究生的考生, 同时也适用于报考同等类型的考生以及EPT、大学英语六级等高级英语水平考试。

我们在编写此书的过程中, 得到清华大学出版社的大力支持与帮助, 在此表示衷心的感谢。因时间仓促, 水平有限, 不妥之处在所难免, 恳请读者批评指正。

编　者

2008年9月

第1部分　考试指导

为了帮助考生更好地准备博士生英语入学考试, 我们重点介绍一下有关考试的情况以及如何进行更有针对性的复习。虽然博士生英语入学考试由各院校自行命题, 考试的项目也不尽相同, 但是它们有许多方面是有共性的。首先, 英语入学考试都以普通英语为基础。其次, 它们都覆盖了主要的语言考查项目, 如:词汇、阅读、写作、翻译等。本部分将根据主要的考试项目进行必要的介绍和提供实践素材。

考试性质

根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的有关规定, 外国语是为获得博士学位的考试科目。这就需要博士研究生入学前应具备相应的外语水平, 以适应博士生阶段的学习及研究工作的需要。教育部研究生工作办公室颁布的《硕士、博士学位研究生英语教学大纲》指出, “博士生入学时其英语水平原则上应达到或略高于硕士生的水平”。硕士研究生英语水平的几个主要参数如下:

1)词汇——应理解性掌握5500个左右的常用单词及500个左右常用词组。

2)阅读——速度达到每分钟70～80词, 读后能正确理解中心思想及内容。

3)写作——1小时内写出300词左右的短文, 正确表达思想, 语意连贯。

4)翻译——英译汉每小时400个左右英文词;汉译英每小时250个左右汉字。

博士生入学英语考试的性质是一种水平考试, 主要考核实际掌握和运用英语的能力。

考试内容及项目

博士入学英语考试以普通英语为主, 题材通常包括文化、历史、科普、人物传记、社会风俗等;体裁有叙事、议论、描述、应用文等。单词量一般控制在5500常用词(其中包括中学和高中的2000单词, 大学的4000单词以及硕士生500单词)。各校考试的难度基本上确定在硕士生通过考试和大学英语5至6级的水平上。考虑到博士生阶段的实际需要, 英语部分的考试采取了一定比例的主客观题。一般情况下主观题占总分的30%左右, 客观题占70%左右。采用的主要考试项目有:1)词汇;2)阅读理解;3)完形填空; 4)写作;5)翻译等。

为了帮助考生了解博士生入学英语考试的命题要点、各项测试要求和评分标准, 我们从考试项目的5个方面做一概括性介绍。

词汇及单项训练

这部分试题的目的是测试考生识别和运用词汇及短语的能力, 一般占总分的10%～ 15%。考生重点要掌握对名词、动词、形容词、短语及固定搭配的判断和理解, 其中包括区分同义词、近义词、反义词等。下面我们主要介绍一下四种主要词类以及在复习时需要注意的有关事项。

1.动词及动词短语

动词及动词短语的测试点包括:1)动词的认知能力和辨别能力;2)动词用法的掌握;3)动词搭配关系的熟练程度。在动词部分中, 考生首先应该具备较好的认知能力, 即遇见一个动词后, 能够较快地确定它的前两个或前三个词意。如:reproduce v., 第一个词意是“复制”, 第二个词意是“繁殖”。在考试中, 检查考生这一能力的题是比较多的, 考生应该能够根据上下文确定动词的有关词意。

考生在平时复习动词及动词词组时, 还需注意以下几点:

1)不规则动词的词形变化

有一定数量的动词, 其过去式和过去分词与原形不同。这部分词汇在测试中起到较强的干扰作用。在5500词汇中类似动词较多, 以下仅举部分例子:

2)动词词形相近, 词意不同

一些动词在词形上相似, 但其词义是不同的。考生在平时复习时, 需注意对它们的辨别。下面就这方面的词汇, 举几个例子:

inquire　vt.　打听, 询问　　　　　　　compel　vt.　强迫, 迫使屈从

require　vt.　要求, 命令　　　　　　　impel　vt.　促成, 推动

ensure　vt.　保证, 担保　　　　　　　　rescue　vt.　援救, 营救

insure　vt.　给……保险　　　　　　　secure　vt.　保护, 使……安全

3)动词词意相近, 用法不同

arrive　vi.　该动词后面需采用at, in, on等介词。　He arrived in Beijing yesterday.

reach　vt.　该动词为及物动词, 直接跟宾语。　They reached the village yesterday.

insist　v.　insist后面需用介词on　He insists on going to the hospital tomorrow.

persist　v.　persist后面需用介词in　He persisted in working on this experiment.

4)动词后需用动名词

有一批动词的后面只能使用动名词。在词汇考试部分中, 有时要求考生能够正确判断动词的这一用法。这类常见动词有:

anticipate　　　　avoid　　　　delay　　　　　envy

escape　　　　　　miss　　　　　mind　　　　　risk

band　　　　　　　enjoy　　　　complete　　　imagine

5)动词后可用动名词或不定式

还有一些动词的后面既可以使用动名词, 也可以使用不定式。这类常见动词有:

continue　　　　dislike　　　　prefer　　　　begin　　　　like

remember　　　　propose　　　　deserve　　　　regret　　　intend

neglect　　　　　attempt　　　　forget

6)动词后需用不定式

英语动词中, 还有一些动词的后面只能使用不定式。这类常见动词有:

claim　　　　　arrange　　　　　demand　　　　　determine

expect　　　　　intend　　　　　pretend　　　　　promise

7)动词固定搭配

动词的固定搭配是英语测试中的一个很重要的项目。动词的搭配关系主要反映在动词与介词, 动词与名词的关系上。

(1)动词与介词的搭配:come up to达到, 符合;　cut down　削减, 降低

(2)动词与名词的搭配:take action采取行动;　keep balance　保持平衡

(3)动词与名词和介词的搭配:gain an advantage over　胜过, 优于

2.名词

在复习英语名词时需注意:

1)英语中有许多名词是由希腊及拉丁词根加上前缀、后缀构成。大量的名词后缀是表示性质、状态和行为的。如:

-ity　productivity(生产力)　　　　　　　-ment　movement(运动)

-ship　hardship(艰难)　　　　　　　　　　-ness　weariness(厌倦)

还有表示“……人”、“……者”的后缀, 除了-er、-or、-ar、-ee、-eer、-ese、-ess等大家熟悉的以外, 还有:

-ate:candidate(候选人)　　　　　　　　　-al:rival(对手)

-ist:socialist(社会主义者)　　　　　　　-ist:physicist(物理学家)

表示地点、处所的有:

-ium:auditorium(礼堂)　　　　　　　　　　-ery:surgery(手术室)

-ory:laboratory(实验室)

2)有些名词由其他词类转换而来。如:the wounded(受伤者, 伤员), the sick(病人);由短语动词come out转来的outcome(结果), 还有well-being(福利)等。

3)需要注意名词的复数形式。如:改-y为i+es, 在-o后加es或s, 改-f为v+es, 这些都是我们已熟知的。还有一些大家不太熟悉的名词复数形式。如:

(1)以-f结尾的名词, 构成复数时只加-s, 如:

cliffs(悬崖)　　　　griefs(忧愁)　　　　gulfs(海湾)　　　　proofs(证据)

(2)源自拉丁语、希腊语及法语的一部分外来词的复数形式仍然保留不变。

stimulus/stimuli(刺激)　　　　　　　phenomenon/phenomena(现象)

analysis/analyses(分析)　　　　　　hypothesis/hypotheses(假设)

(3)有些名词的复数形式兼有单数形式的意义和新的意义。

letter字母;信　　　　　　　　　　　　letters字母;信/文学, 学问

manner方式, 方法　　　　　　　　　　　manners方式, 方法/礼貌

3.形容词

在复习形容词时需要注意下面几个方面的问题:

1)注意词形相近的形容词。如:conspicuous, miraculous, meticulous, incredulous等。

2)注意积累大量的同义词和反义词。如:generous的反义词有miserly, mean, stingy, selfish等。

3)注意把形容词的学习和动词的学习结合起来。如:indicate——indicative; receive——receptive;inquire——inquisitive等。

4)注意把名词的学习和形容词的学习结合起来。如:defect——defective, intention——intentional等。

5)注意以-ly结尾的单词的词性。

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