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作者：常福良著

出版社：北京大学出版社

出版时间：2003-11-01

书籍编号：30315249

ISBN：9787301065266

正文语种：中文

字数：390000

版次：1

所属分类：外语学习-其他语种

版权信息

书名：21世纪实用外语语法系列：西班牙语基础语法与练习

作者：常福良

出版社：北京大学出版社

出版时间：2003-11-01

ISBN：9787301065266

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出版前言

随着新世纪的到来，申办奥运会的成功，以及加入WTO，中国对外交往将会愈加频繁，而科技的发展、经济的繁荣更需要懂得多种语言的人才。英语仍是我们最需要掌握的外语，不少人希望能把英语学好，以方便与外国朋友的沟通；同时，由于中国与非英语国家的交往逐步扩大，使得人们学习小语种的需求也逐步增加：有的人因为学位需求要学习第二外语；有的人要去读大学或进修需要通过相关语种的考试；有的人要去异国短期做生意或工作数月；还有的只是要去旅游数日，想了解一点儿那里的民风民情。

为适应广大中外读者希望学习各种外语知识，打好外语学习基础的特殊需要，北京大学出版社组织了北京大学、北京国际关系学院、天津外国语学院、首都师范大学数位在国外进修过、有丰富语法教学经验的教师编写了这套“实用外语语法系列”。本套丛书包括《英语基础语法与练习》、《法语基础语法与练习》、《德语基础语法与练习》、《日语基础语法与练习》、《西班牙语基础语法与练习》等数种外语基础语法。今后，我们会根据市场需求增加出版其他语种。

此丛书以读者为本进行设计，全面而系统地介绍各种语法现象，基本分为传统的语法讲解和练习两大部分，讲解部分力求简明扼要，例句配译中文，以方便学生自学使用。练习部分力求密切配合讲解内容，由浅入深，帮助学生通过大量练习熟练掌握运用所学的知识。本套书可供在校各语种专业基础阶段学生、公共外语学生和社会自学者使用。

本丛书由沈浦娜女士策划，得到了主管副总编郭力女士的大力支持，先后参加编辑工作的有汪晓丹女士、杜若明先生、张弘泓女士等。他们认真、严谨地编辑手稿，得到了作者的赞赏。

依托高校聚集的中关村地区，拥有丰富教学与研究经验的作者队伍，北大出版社在编写系列性的、多语种的简明实用外语口语读物方面具有一定的实力。我们根据读者需要，编辑出版了一套包括英、法、德、日、西等语言在内的“标准语音训练丛书”。通过有针对性的系统讲解、分专题练习，提供了学习相关外语时掌握各种语音发音的便捷方法。另外，新近推出的“SOS外语实用口语丛书”市场反响很好。这套丛书包括《即学即用英语120句》、《即学即用法语120句》、《即学即用德语120句》、《即学即用日语120句》、《即学即用西班牙语120句》、《即学即用意大利语120句》和《即学即用韩国语120句》等数种外语口语。此丛书以读者为本进行设计，有120个供基本生存用的例句；每课扩展了数个相关的句子，均配读音注释；全真的情景对话及语言文化背景知识介绍提供了交际时需掌握的特定语言环境及各种礼仪。淡化语法，通过听录音跟读学习口语。部分书还附了一些实用而活泼的信息，大到各国主要节假日、著名旅游点，小到常用应急电话、电压的情况，为读者出国旅游、学习、公干提供方便。为了方便自学，北京大学音像出版社特聘各国语言专家为该系列各语种录制了语音教学音带，供读者选购。

数年前出版的外语实用口语三百句系列至今已达14个语种。总之，从语言的发音与纠音，到速成120句，最后到掌握300句，我们希望用各种合您胃口的外语“小菜”为您铺垫好一条通向国外的语言桥梁，助您顺利踏上前往异国的征程。

今后，我们还将陆续出版多语种的初中级口语教材、适用于短期班培训的精读教材以及国外的移民语言考试辅导书。敬请读者予以多多关注。

我们真诚欢迎广大读者对我们的图书提出批评意见和建议，以便在再版时修订，来信可直接寄各册责任编辑。

序言

常福良老师的《西班牙语基础语法与练习》脱了稿，他要我看看，并写一篇序文。对西班牙语语法，我的知识有限，我只能以普通西班牙语教师和学习者的资格写几句吧。

纵观全书，我认为它有以下几方面的特色：

1．材料丰富，内容充实

本书基本上是以传统语法为框架，对语法现象的分类和范畴进行描述。但其内容仍能体现当代语言学的进展。例如，作者在阐述条件式、虚拟式的用法以及分析句子成分时，注意用当代语言学研究的一些重要思想如系统思想、关系思想、深层表层思想等从语用、语境角度进行分析，有些实例出现在大段落中，便于读者理解。

2．以“实用”为主导的明确定位

作者将名词与冠词合在同一章中讲述，这样的布局很明显是出于教育学实用功能的考虑，是教学需求驱动的结果。又如作者把ser和estar作为一个独立单元。它是中国学生学习的难点之一。首先作者从逻辑—语义分析两者的区别特征，接着列举了两者不同的搭配关系，供学习者理解和掌握，而没有偏重其理据分析。这些都显示了本书的实用性特点。

3．大量练习，形式多样

全书400多页，其中练习占绝大部分。练习形式多达20多种；有大练习，每个大练习中有若干个小练习。这是我读到过的国内出版的西班牙语语法教学用书中绝无仅有的。除了量多、形式多之外，本书的练习不着重思辨性的说明，而是着重实际的运用性；有单一复习巩固性的练习，也有综合创造性的练习。不难看出这些练习不是随心所欲拼凑起来，而是精心设计而成的。但是综合创造性练习略感不足，似可更着力一些。

总之，《西班牙语基础语法与练习》是一本很有参考价值和实用价值的教学用书。感谢作者对西班牙语教学所做的贡献。我诚挚地希望他的这本书只是一个良好的开端，期待他更多更好的研究成果贡献给西班牙语教学事业。

李　多

二零零三年元月

编者的话

近几年来，学习西班牙语的人数迅速增长。为适应多、快、好、省的学习需要，我们奉献出这本《西班牙语基础语法与练习》。书中对西班牙语语法现象的阐释力求简洁明了、深入浅出；举例力求典型形象、举一反三；练习力求丰富全面、形式多样。

全书共分九章，分别对西班牙语语法中的基本成分——字母表、正字法、名词、冠词、形容词、动词、前置词、副词、代词、连词、感叹词——作了较为全面的介绍，各个知识点基本上都配备了相应的练习。其实，练习题本身也是例词、例句，在作练习的过程中，语言技能提高的同时也会加深对知识的理解。书尾附有练习的答案，仅供参考。

西班牙语是一种屈折语，即许多词类主要以形态的变化来履行其语法功能或者体现其语法意义。词的屈折变化一般发生在词与词横向组合的时候，或者说是在组词、构句的过程当中。而且，不少语义学家认为，在具体的语境以外，一个孤立的词往往是没有任何意义的，词义只有在语境中才得以实现。语境可大可小，种类庞杂，词组和句子都是语境。本书为了说明和理解的方便，把不同的词类分离在不同的章节里；但是，即使这样，在讨论一类词的特性和功能的时候，离开语境常常是无法说清楚的。因此，尽管书中各章节的标题上看起来只涉及西班牙语的九大词类，其实正文中不乏该语言的句法内涵。

本书适用于非西班牙语专业的学习者和西班牙语专业基础阶段的学习者。

由于作者水平有限，错误在所难免，恳请同仁批评指正。

作　者

二零零三年七月

常福良，男，1967年7月生于陕西省富平县。1986—1990年，本科阶段，就读于西安外国语学院德、法、西语系；1993—2001年，硕士研究生和博士研究生阶段，就读于北京外国语大学西班牙语系，获西班牙语语言文学专业文学博士学位；现执教于首都师范大学外国语学院西班牙语系。作品除专著《西班牙语和汉语中的形象用法及其翻译》之外，还有论文La Cultura，la Lengua y la Enseñanza del Español （《文化、语言和西班牙语教学》），《浅谈西班牙语翻译中的译易》和《西班牙语和汉语中的隐喻句式结构》。

第一章　字母表、音节和重音、正字法

1.1　字母表

1.1.1　字母表

字母是代表一种语言中音素^①的一个个书写符号，而字母表则是该语言中所有字母的全部列举。

包括w在内，西班牙语的字母表共由二十九个(rr不算)字母构成，每个字母都有各自的大、小写形式，及其名称：

1.1.2　西班牙语字母表的特征

西班牙语中每一个字母都有自己的名称。上面字母表中所有字母的名称都是阴性的。例如人们总是说: la a，la be，la ese等。字母表中的字母按其所代表的语音，可分为两类：元音和辅音，a，e，i，o，u五个为元音（其中a，e，o为强元音，i，u为弱元音），其余均为辅音。字母w只在外来语汇中使用。Ch，ll，ñ是西班牙语所特有的字母。现在，以ch和ll开头的单词在词典中不自成单元，而是分别被排在c和l的行列里。Ñ以与n平等的身份自成一单元，居于其后。Q总带着u与之同时出现，这时u不发音。除c，n，r而外，其余辅音都不双写。例如: acción，innumerable，correo等。

练习

一、请按顺序写出西班牙语字母表中的所有字母的大写、小写及其名称。

二、下面是以a开头的单词，请按字母顺序予以排列。

1．abrazar

2．abrigo

3．abreviar

4．abrasar

5．abrir

6．abril

7．abuso

8．abundar

9．abusar

10．absoluto

11．abstracto

12．abstraer

三、下面是以b开头的单词，请按字母顺序予以排列。

1．barrio

2．barco

3．bañar

4．banco

5．bala

6．batalla

7．bajar

8．baja

9．baile

10．bacteria

11．baba

12．bacilo

四、下列人名、地名怎么拼写，请用各个字母的名称将其拼读出来。

例：PEDRO→Todo en mayúscula: pe-e-de-ere-o

1．INMACULADA

2．FELIPE

3．MIGUEL

4．ANDRéS

5．Uruguay

6．Venezuela

7．BEATRIZ

8．ELISA

9．INéS

10．NICOLáS

11．México

12．Kenia

13．CONCHA

14．RAMóN

15．SALVADOR

16．VíCTOR

17．Inglaterra

18．Washington

五、根据所给拼读，写出相应的单词。

例：de-i-che-o→dicho.

1．elle-a-uve-e

2．che-a-cu-u-e-te-a

3．e-ese-pe-a-eñe-a

4．i griega-a-te-e

5．ce-o-ene-ce-e-be-i-erre

6．zeda-a-eme-be-o-eme-be-a

7．ce-ele-a-uve-e-ele

8．erre-e-de-u-ce-ce-i-o-ene

9．te-a-equis-i

10．pe-a-ese-a-pe-o-ere-te-e

11．eme-a-ene-u-a-ele

1.2　音节和重音

1.2.1　音节的构成及划分

在话语中音素往往不是孤立存在的，而是相互结合在一起构成语音链。语音链要么由于呼吸的需要、要么由于话语内容中的逻辑单位的自然分段会发生中断，从而出现停顿。两个停顿之间的一组语音称为语音群。例如：

Hoy ha sido un día provechoso / porque hemos aprendido muchas cosas. / De la escuela / nos llevaron a una imprenta grande，/ impresionante. / Al llegar，/ nos recibió el ruido acompasado de las máquinas; / tuve la impresión de que / la imprenta era un gigante / y que nosotros oíamos el ruido de su corazón，/ de sus pulmones，/ de su sangre agolpada en las arterias。

当然，语音群的划分没有固定的条条框框，而是以上面所说的呼吸节奏的需要和话语的内容为依据，这就意味着随情形的不同，划分会有所不同。上面例句中的语音群可以划得更细，也可以划得更粗一些。

音节是最基本的语音群，由一个或几个音素组成，其核心为元音。没有元音就不会有音节（少量的特殊情形除外）。以元音结尾的音节称为开音节，以辅音结尾的音节称为闭音节。西班牙语中的音节大半为开音节，因此该语言听起来是清脆响亮的。

西班牙语中的音节基本上可以分为四类：

●　单元音音节：a/la，o/sa，i/ra，e/sa，u/no

●　辅音+元音音节：ca/sa，tro/no，cla/se

●　元音+辅音音节：al/ma，un/to，es/to，is/la

●　辅音+元音+辅音音节：pes/te，plan/ta，dril，mar

两个音节之间的界限往往会落在一个或几个相邻的辅音的位置。如此处境的辅音应该归于哪个音节，属于前面的还是属于后面的，这既是一个语音问题同时又涉及正字法。因此，下面介绍的有关音节划分的原则对这两个领域都有意义：

●　在两个元音之间的一个辅音，与后者构成音节：a/gu/ja，sa/no。

●　在两个元音之间的两个辅音，无论相同还是不同，前一个辅音属于前一个音节，后一个辅音属于后一个音节：in/no/var，des/na/tar，ten/sión。

下面这些辅音组合为特殊情况：pr，pl，br，bl，fr，fl，dr，tr，cl，cr，gl，gr，每组形成一个不可分割的整体，共同与其后边的元音构成音节：a/pro/ve/char，a/trás，Á/fri/ca。

●　三个辅音相邻出现于单词中时，前面的两个归于前一个音节，后面的一个归于后一个音节：cons/tar，obs/tá/cu/lo，trans/ por/te。不过，当三个辅音中第二个和第三个是上面我们说过的pr，pl等组合时，则前一个辅音属于前一个音节，后两个辅音属于后一个音节：des/tru/yo，des/pre/cia，en/tre。同样，四个辅音挨在一起时，因为后面的两个辅音常常为上述一类组合，前面的两个辅音和后面的两个辅音分别与其前、其后的元音构成音节：cons/tru/yo。

前面我们说过，元音是音节的核心。然而，有时两个甚至于三个元音会在一个单词中相邻排列，这种情况下，音节的划分就较为复杂。概括起来须掌握以下要领：

●　在诸如ai/re，au/la，pei/ne，neu/tro，coin/ci/den/cia，vio，pie/dra，an/sia，cue/va，cua/tro，cuo/ta等词中，ai、au、ei、eu、ua、io等分别都是强元音+弱元音或者弱元音+强元音结构，即所谓的双重元音。它们同属一个音节，不能分开。但是，在这两种结构中，若其中的弱元音为单词的重音所在，二者则分属不同的音节：a/hí，re/ír，ba/úl，o/í，pú/a。在诸如rui/do，viu/da等词语中，ui和iu分别是弱元音+弱元音结构，也同属一个音节，不分开。

●　两个强元音相邻时，各自构成不同音节的核心：ca/er，a/ho/ra，le/er，le/ón，se/a。

●　在语音序列中也会有三个元音相连，形成三重元音，这时常常是强元音和弱元音相比邻。其排列若为弱+强+弱，则三者同属一个音节：a/ve/ri/guáis，es/tu/diéis；三重元音中，若某个弱元音为单词的重音所在，则三者分属三个不同的音节：o/í/as，le/í/a，hu/í/a，bo/hí/o。

1.2.2　重音音节

说话时，两个以上音节的单词里，其中一个音节的强度相对于其他音节要高一些，这个音节就叫做重音音节。例如：cal/cio，dá/me/lo，两个词中的第一个音节；ar/roz和su/frien/do中的第二个音节；以及des/lum/brar，es/tu/dió的第三个音节。西班牙语的每个单词只有一个重音音节。虽说有一些词汇有两个重音音节，比如以–mente结尾的副词：fá/cil/men/te，sua/ve/men/te，pri/me/ra/men/te等，其实它们都是由两个词而来的合成词，各部分在合成体中都依然保留着自己的重音。

西班牙语中重音音节的位置因词而异，是自由的，但这种自由度一般局限在词汇的后三个音节上。把握好重音的位置很重要，因为重音位置的转移常常会意味着语意的变化：

paso / pasó，cobre / cobré，anden / andén，término / termino / terminó，la ven / laven。

单音节词中重音音节的位置不成问题；在多音节词中重音一般落在：

●　以元音，或辅音n或者s结尾的词，倒数第二个音节：her/ma/ no，can/ta/ban，se/ño/res。

●　以辅音字母(n，s除外)结尾的词，倒数第一个音节：pa/pel，pa/red，es/cri/bir，di/rec/triz。

若非以上两种情形，书写时则应使用重音符号将重音位置予以标明：mon/tón，ca/fé，ma/má，su/bís，in/cli/nó。

练习

一、请划分下列单词的音节。

carro，reina，revista，callar，seguir，fotografía，ciudad，maestro，viaje，chiquillo，inmóvil，recurrir，memoria，nieve，inocencia，social，piedras，encarcelamiento，escenarios，medios，puerta，vuelos，güiro，benjuí，poemario，despreciaríais，náutico，confiéis，fortuito，incoherencia，menguáis，muestrario，cuido，desagüe，prohibición，lingüísta，expiación，violencia，estaríais，cohibir，oíamos，poesía，acreedores，destituimos，sarcásticamente，seis，actual，incompatibilidad，regadío，ahumado

二、下面每个单词中给出四种音节划分方法，请在正确的前面划“×”表示。

1．a) in/sus/ti/tu/i/ble

b) ins/us/ti/tui/ble

c) ins/us/ti/tu/i/ble

d) in/sus/ti/tui/ble

2．a) cohe/si/ón

b) co/he/si/ón

c) co/he/sión

d) cohe/sión

3．a) en/vi/diáis

b) en/vi/di/áis

c) en/vid/i/áis

d) en/vid/iáis

4．a) re/íamos

b) reí/a/mos

c) re/ía/mos

d) re/í/a/mos

5．a) a/cuá/ti/co

b) acu/á/tico

c) ac/uá/ti/co

d) ac/u/áti/co

6．a) des/is/tí/ais

b) de/sis/tí/ais

c) des/is/tí/a/is

d) de/sis/tí/a/is

7．a) res/fri/ad/o

b) res/fri/a/do

c) res/friado

d) res/fria/do

8．a) co/e/du/ca/cion/al

b) coe/du/ca/cio/nal

c) co/e/du/ca/cio/nal

d) coe/du/ca/ci/o/nal

9．a) pía/men/te

b) pí/a/men/te

c) pí/a/mente

d) pía/mente

10．a) pa/ra/caí/das

b) pa/ra/ca/í/das

c) par/a/ca/í/das

d) para/ca/í/das

三、请在下面单词的重音音节下划一横线。

torrencial，dígaselo，amén，Australia，crueldad，perjuicio，archipiélago，cruz，horriblemente，mendigo，rubí，veintitrés，Ruiz，violeta，guárdamelo，roído，miope，incluso，coordinación，distraer，instantáneo，coincidencia，balneario，ataúd，escaseaba，toalla，ambiguo，sagaz，arbitrario，inaudito，trivial，efímero，perplejo，sosiego，fieles，inteligente，difícilmente，agridulce，adjetivos，llaman，sean，tardan，ideas

四、下面单词中哪个元音的发音较重，请在下面划线指出。

vértebra，volvéis，ardua，acentuación，simplemente，laúd，martirio，huida，irreal，inquietud，prohibido，cuéntamelo，tapiz，pensamiento，buey，cualquiera，aparecen，pronombre，buscaban，desconocidos，objetivo，interrogación，guardias，propiedades，construcciones，guardián，bebés，porqué，camarón，vacunaron，fuimos，profesor

五、下面单词中哪个重音音节正确，请用“×”标出。

1．a) cafe

b) café

2．a) autobus

b) autobús

3．a) tren

b) trén

4．a) exito

b)éxito

5．a) camión

b) camion

6．a) cancíon

b) canción

7．a) pie

b) píe

8．a) informática

b) informatica

9．a) averiá

b) avería

10．a) cuaderno

b) cúaderno

六、下面单词中的重音是否正确，请将错误的予以改正。

fé，genuino，espectro，carguéis，velozmente，vaiven，hibrido，quietud，periódo，décimosegundo，destruido，climax，audaz，poseé，contribuí，díos，sombrio，leyóle，dadiva，Félix，lingüistica，intúido，puéril，sintaxis，analisis，aliviáis，heroícidad，mediodia，pués，comunmente，voraz，portatil，freir，soís

1.3　正字法

正字法是有关正确地使用字母或文字代表言语的规则。像说话要清晰、准确、自然、讲究抑扬顿挫等一样，任何使用文字代表言语来表达思想的人，也必须遵循一定的规范，否则，读者可能就会误解其意思。西班牙语的正字法主要包括正确使用字母、重音符号、大小写、标点符号以及行尾单词的断字移行等一系列规则。这里我们仅涉及最基本的一些规则：

●　人名、地名、机构名称、书名和文章题目等的第一个字母要大写，但这类语汇的形容词形式不大写：Francia （法国）—francés（法国的），Inglaterra（英国）—inglés （英国的），China（中国）— chino（中国的），Cervantes（塞万提斯）— cervantino（塞万提斯的）。

●　字母h，以及que，qui，gue，gui序列中的u不发音；在后面两种情况下，u若要发音，就得在其上面加两点标明：cigüeña，lingüista，vergüenza，agüista。

●　以元音、n或s结尾的多音节词，其重音音节一般落在倒数第二个音节上：cuidado，vocablo，cantan，estructuras；末尾字母为辅音(n，s除外)的多音节词，重音一般落在倒数第一个音节上：general，cumplid，conquistar。在上述这些情况下，重音音节不必注明；重音音节不在上述几种位置时，则须在应该重读的元音上用重音符号 ´注明：ortografía，resonó，telón，través，función，sílaba，díganoslo。除非要区分两个同音异义词，单音节词不需带重音符号：fue，pie，dio。

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