书名：建筑CAD绘图技术（第2版）pdf/doc/txt格式电子书下载

推荐语：

作者：胡可,杨文军等编

出版社：电子工业出版社

出版时间：2011-01-01

书籍编号：30466452

ISBN：9787121124051

正文语种：中文

字数：94154

版次：2

所属分类：教材教辅-中职/高职

版权信息

书名：建筑CAD绘图技术（第2版）

作者：胡可　杨文军

ISBN：9787121124051

版权所有 · 侵权必究

全国高职高专院校土建类专业课程研究专家组

主任委员：

赵研 黑龙江建筑职业技术学院院长助理、省现代建筑技术研究中心主任

副主任委员：

危道军 湖北城市建设职业技术学院副院长

吴明军 四川建筑职业技术学院土木工程系主任

常务委员（排名不分先后）：

王付全 黄河水利职业技术学院土木工程系主任

徐光 邢台职业技术学院建筑工程系主任

孙景芝 黑龙江建筑职业技术学院机电工程学院院长

冯美宇 山西建筑职业技术学院建筑装饰系主任

沈瑞珠 深圳职业技术学院建筑与环境工程学院教授

王俊英 青海建筑职业技术学院建筑系主任

王青山 辽宁建筑职业技术学院建筑设备系主任

毛桂平 广东科学技术职业学院建筑工程与艺术设计学院副院长

陈益武 徐州建筑职业技术学院建筑设备与环境工程系副主任

宋喜玲 内蒙古建筑职业技术学院机电与环境工程系副主任

陈正 江西建设职业技术学院建筑工程系主任

肖伦斌 绵阳职业技术学院建筑工程系主任

杨庆丰 河南建筑职业技术学院工程管理系主任

杨连武 深圳职业技术学院建筑与环境工程学院教授

李伙穆 福建泉州黎明职业大学土木建筑工程系主任

张敏 昆明冶金高等专科学校建筑系副主任

钟汉华 湖北水利水电职业技术学院建筑工程系主任

吕宏德 广州城市职业学院建筑工程系主任

侯洪涛 山东工程职业技术学院建筑工程系主任

刘晓敏 湖北黄冈职业技术学院建筑工程系副教授

张国伟 广西机电职业技术学院建筑工程系副主任

秘书长：

陈健德 电子工业出版社高等职业教育分社高级策划编辑

如果您有专业与课程改革或教材编写方面的新想法，请与我们及时联系。

电话：010-88254585，电子邮箱：chenjd＠phei.com.cn

职业教育 继往开来（序）

自我国经济在新的世纪快速发展以来，各行各业都取得了前所未有的进步。随着我国工业生产规模的扩大和经济发展水平的提高，教育行业受到了各方面的重视。尤其对高等职业教育来说，近几年在教育部和财政部实施的国家示范性院校建设政策鼓舞下，高职院校以服务为宗旨、以就业为导向，开展工学结合与校企合作，进行了较大范围的专业建设和课程改革，涌现出一批示范专业和精品课程。高职教育在为区域经济建设服务的前提下，逐步加大校内生产性实训比例，引入企业参与教学过程和质量评价。在这种开放式人才培养模式下，教学以育人为目标，以掌握知识和技能为根本，克服了以学科体系进行教学的缺点和不足，为学生的顶岗实习和顺利就业创造了条件。

中国电子教育学会立足于电子行业企事业单位，为行业教育事业的改革和发展，为实施“科教兴国”战略做了许多工作。电子工业出版社作为职业教育教材出版大社，具有优秀的编辑人才队伍和丰富的职业教育教材出版经验，有义务和能力与广大的高职院校密切合作，参与创新职业教育的新方法，出版反映最新教学改革成果的新教材。中国电子教育学会经常与电子工业出版社开展交流与合作，在职业教育新的教学模式下，将共同为培养符合当今社会需要的、合格的职业技能人才而提供优质服务。

近期由电子工业出版社组织策划和编辑出版的“全国高职高专院校规划教材·精品与示范系列”，具有以下几个突出特点，特向全国的职业教育院校进行推荐。

（1）本系列教材的课程研究专家和作者主要来自于教育部和各省市评审通过的多所示范院校。他们对教育部倡导的职业教育教学改革精神理解得透彻准确，并且具有多年的职业教育教学经验及工学结合、校企合作经验，能够准确地对职业教育相关专业的知识点和技能点进行横向与纵向设计，能够把握创新型教材的出版方向。

（2）本系列教材的编写以多所示范院校的课程改革成果为基础，体现重点突出、实用为主、够用为度的原则，采用项目驱动的教学方式。学习任务主要以本行业工作岗位群中的典型实例提炼后进行设置，项目实例较多，应用范围较广，图片数量较大，还引入了一些经验性的公式、表格等，文字叙述浅显易懂。增强了教学过程的互动性与趣味性，对全国许多职业教育院校具有较大的适用性，同时对企业技术人员具有可参考性。

（3）根据职业教育的特点，本系列教材在全国独创性地提出“职业导航、教学导航、知识分布网络、知识梳理与总结”及“封面重点知识”等内容，有利于老师选择合适的教材并有重点地开展教学过程，也有利于学生了解该教材相关的职业特点和对教材内容进行高效率的学习与总结。

（4）根据每门课程的内容特点，为方便教学过程，为教材配备相应的电子教学课件、习题答案与指导、教学素材资源、程序源代码、教学网站支持等立体化教学资源。

职业教育要不断进行改革，创新型教材建设是一项长期而艰巨的任务。为了使职业教育能够更好地为区域经济和企业服务，我们殷切希望高职高专院校的各位职教专家和老师提出建议，共同努力，为我国的职业教育发展尽自己的责任与义务！

中国电子教育学会

前言

随着我国经济的快速发展，各种式样的新型建筑拔地而起，建筑行业需要大量的懂得CAD设计的高级技能型人才，为此许多职业院校都开设本课程。而且，建筑CAD设计也是现代社会应用于建筑设计与绘图的主要方法。这种设计方法的掌握，对于建筑类各专业的工程技术人员是非常必要的。编写本教材的目的是为学习建筑CAD设计的人员提供一本实用、高效且易于学习的教材，本教材以实际工程实例为基础，提供丰富的操作训练性内容，注重实际工程CAD绘图应用能力的培养。

本书是在全国许多院校广泛使用《建筑CAD设计基础》（第1版）的基础上，充分听取教师反馈意见和专家建议，根据行业职业岗位的技能需求，结合国家示范院校建设项目成果以及作者多年来的课程改革经验编写而成。全书主要介绍AutoCAD绘图软件的操作及在建筑CAD设计中的应用。学习情境1～6重点介绍建筑CAD设计基础，用AutoCAD绘制平面图、立面图和剖面图，用天正建筑TArch软件绘制平面图、立面图和剖面图，查询建筑图形信息；附录部分主要介绍AutoCAD软件版本对照、计算机绘图员职业技能鉴定等。

本书是作者常年从事建筑CAD设计及课堂教学的经验总结，在编写过程中以实际工程项目为基础，注重实际应用能力的培养，全面安排操作示例，结合职业技能鉴定需要，适当增加实训内容。在考虑AutoCAD绘图软件、天正建筑TArch绘图软件操作完整性的基础上，重点介绍AutoCAD绘图软件、天正建筑TArch绘图软件的通用性操作及应用核心内容，弱化软件学习的版本约束问题。

本书由广东科学技术职业学院胡可、邢台职业技术学院杨文军担任主编，广东科学技术职业学院黄鹄、邢台职业技术学院苏英志、黑龙江建筑职业技术学院张植莉担任副主编。参与本书编写的人员还有邢台职业技术学院王丽和张广峻。

本书语言简练、内容完整、实用性强、实例丰富，为高职高专院校土建类各专业的教材，也可作为应用型本科、成人教育、自学考试、电视大学、中职学校、培训班等相应课程的教材，以及建筑工程技术人员的参考书。

由于作者水平有限，书中不妥之处在所难免，恳请专家和广大读者多提宝贵意见，以便在今后的工作中改进和完善。

为了方便教师教学，本书还配有免费的电子教学课件，请需要的教师登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）免费注册后再进行下载，在有问题时请在网站留言或与电子工业出版社联系（E-mail：hxedu＠phei.com.cn）。

编 者

学习情境1 建筑CAD设计基础

随着计算机硬件设备和应用软件的快速发展，计算机辅助设计（CAD）的技术内涵及应用领域都得到了非常广阔的拓展，本学习情境将重点介绍建筑 CAD 设计的基本概念，以及主要应用软件AutoCAD软件系统的基础知识和基本操作方法。

学习单元1 建筑CAD设计的主要内容与应用软件

1.建筑CAD设计的主要内容

计算机辅助建筑设计（简称建筑 CAD 设计）就是在基本建筑设计理念形成的基础上，使用相应的计算机应用软件，完成建筑设计过程中建筑工程图形计算机绘制的一般过程。目前，在建筑工程领域的各类建筑设计中，建筑 CAD 设计是普遍采用的基本设计方法。为满足现代建筑设计的实际需要，从事建筑工程领域设计的工程技术人员必须在掌握建筑工程设计基本知识的基础上，熟练掌握相应的建筑 CAD 设计计算机应用软件。建筑计算机应用软件的使用是一门综合性的技术，这一技术不仅从事专业设计的技术人员需要掌握，从事专业设计的辅助人员也需要掌握。建筑CAD设计的主要内容包括以下两方面。

（1）建筑CAD的平面设计。使用AutoCAD软件系统完成平面方案图、平面施工图、立面施工图、剖面施工图等各类建筑平面工程图的计算机绘制。

（2）建筑 CAD 的效果设计。使用相应的计算机专用软件（如 3DS MAX、PhotoShop等）完成建筑设计过程中各种效果图形的计算机绘制。

在建筑工程的专业设计过程中，借助于AutoCAD软件系统进行建筑CAD设计的一般过程可归纳为以下两个方面。

（1）根据专业要求，结合实际需要形成基本设计方案。

（2）使用不同的计算机应用软件，完成各类设计方案图形的计算机绘制。

建筑CAD设计课程的主要教学内容是：在初步掌握建筑制图基本知识及建筑设计基本概念的基础上，学习在建筑CAD设计过程中，重点使用AutoCAD计算机应用软件的基本知识及操作方法，学习掌握利用AutoCAD应用软件进行建筑工程图计算机绘制的一般方法。

2.AutoCAD软件的发展

AutoCAD应用软件是完成建筑CAD平面设计的主要工具软件。AutoCAD是美国Autodesk公司开发的主要应用软件之一，现今被广泛地应用于各类工程图的计算机绘制，这一应用软件在不断的发展升级过程中基本可划分为三个阶段。

（1）R10.0版本以前的各版本为AutoCAD软件的初级阶段。

（2）R10.0版本到2000版本为AutoCAD软件的发展阶段。

（3）2000版本以后的各版本为AutoCAD软件的现代阶段。

现代阶段的AutoCAD软件与以前的同类软件相比较，主要在以下几个方面增强了软件的操作功能。

（1）设计中心（Design Center）功能。

（2）快捷菜单功能。

（3）优越的一体化图形输出功能。

（4）快速标注功能。

（5）强大的网络功能。

（6）与外部数据库的连接功能。

（7）多文件管理功能。

（8）自动追踪捕捉功能。

3.学习AutoCAD应注意的问题

现代阶段的AutoCAD软件系统是我们学习的主要内容，在学习过程中应注意以下几个方面。

1）掌握AutoCAD软件各版本的通用性

虽然现代阶段AutoCAD软件系统有不同的版本区别，但是，不同版本AutoCAD软件系统的命令操作具有很强的通用性。在学习过程中，应注意把握软件系统通用性的学习，这样只需全面地学习一个版本的软件系统操作，就会达到掌握各种不同版本AutoCAD软件系统基本操作的目的。

2）了解AutoCAD软件不同版本的操作区别

尽管不同版本AutoCAD软件系统的命令操作具有通用性，但是不同版本AutoCAD软件的某些命令操作还是有区别的。在学习过程中，注意了解这些操作的区别，这样就能在掌握各种不同版本AutoCAD软件基本操作的基础上，更加全面地掌握AutoCAD软件的操作。

3）理解AutoCAD软件命令操作的一般过程

使用AutoCAD软件系统可以实现多种工程图绘制的功能，这些绘图功能的实现是由AutoCAD软件的命令操作完成的。AutoCAD软件的命令操作包括两个方面，即命令操作的启动方式和命令操作的参数响应，在学习过程中应注意理解和掌握，这样有利于AutoCAD软件的学习。

4）把握AutoCAD软件命令的功能及功能实现的一般方法

AutoCAD软件系统具有较强的绘图功能。在学习过程中，如何把握绘图功能实现的一般方法，对于更好地掌握AutoCAD软件系统的使用是非常必要的。因此，要及时归纳和总结AutoCAD软件系统各类命令的绘图功能，以及区别不同命令的命令名称，只有这样才能更好地掌握AutoCAD软件系统。

5）注重实际的练习操作

作为一门综合性的应用技术，要想更好地掌握AutoCAD软件系统命令的基本操作，就必须有针对性地进行大量的、反复的练习操作。在学习的过程中，必须注重实际的练习操作，理解和掌握使用AutoCAD软件系统进行建筑工程图计算机绘制的一般操作方法。

6）掌握好二维图形绘制方法，有助于学习三维功能

AutoCAD软件不仅具有很强的平面工程图计算机绘制功能，同时也具有三维图形的绘制及建模功能。比较其他的绘图软件（如3D Studio MAX等），尽管AutoCAD软件的三维效果有待完善，但是对于一般的三维图形绘制，尤其是三维建模，AutoCAD软件提供了较好的操作功能。用户可以在AutoCAD软件二维图形的基础上，完成三维图形的绘制、渲染、着色等，也可以直接用AutoCAD软件的三维命令完成三维图形的绘制。关于AutoCAD三维图形的操作，用户可以在掌握AutoCAD二维图形绘制方法与技巧的基础上，能够借助于AutoCAD软件的系统帮助文件比较容易地完成学习与操作。

现代阶段AutoCAD软件普遍地应用于各类工程图计算机绘制的实际操作中，考虑AutoCAD软件系统的整体概念，附录A以总结方式给出不同版本AutoCAD软件的操作区别。

学习单元2 AutoCAD工作界面

本单元主要以AutoCAD 2006为例介绍AutoCAD软件工作界面的标题栏、下拉菜单、图形窗口、工具栏、命令窗口、状态栏、屏幕菜单。这些内容是AutoCAD软件操作的基本知识，对于进一步学习绘图技术是非常必要的。

1.标题栏

如图1.1所示，标题栏位于绘图界面的最上方，分别显示软件的名称及版本。当单击左上角的AutoCAD 2006图标后，就会弹出一个下拉菜单，包含“移动”、“大小”、“最大化”、“最小化”和“关闭”命令菜单。右上角有“最大化”、“最小化”和“关闭”三个按钮。“最大化”按钮可以使AutoCAD窗口占满整个屏幕；“最小化”按钮就是使AutoCAD整个窗口界面缩小到Windows系统的状态栏，当要放大或激活AutoCAD窗口时，单击该状态栏中AutoCAD图标就可以马上打开其工作窗口；单击“关闭”按钮时使AutoCAD软件关闭即退出，与“文件”菜单中的“退出”命令功能一样。

图1.1 AutoCAD工作界面

2.下拉菜单

当单击菜单栏命令时，将出现如图1.2所示的下拉菜单。下拉菜单中菜单命令项右边有

图1.2 下拉菜单

一个黑色三角符号时，表明该菜单项有下一级子菜单，也就是单击该菜单项将会出现一个子菜单。有时，菜单栏的菜单项呈灰色，说明该菜单项此时无法使用。菜单栏的菜单项后面有“…”符号时，表示单击该菜单项将弹出一个对话框。

3.图形窗口

启动AutoCAD 2006时，将出现如图1.1所示的工作界面，图形窗口就是图1.1所示的中央部分，是进行绘图及其编辑的区域，通俗地讲，就相当于手工绘图的图纸。

4.工具栏

使用工具栏可以更加快捷而简便地执行命令，它由一些形象生动的图形按钮组合而成，如图1.3所示的“标注”、“修改”和“绘图”工具栏。

当鼠标箭头放在任意工具条上，单击鼠标右键，就会弹出如图1.4所示的“工具栏”菜单。“工具栏”菜单包含标准、绘图、修改、标注等30余项，选中所需的“工具栏”菜单命令，在命令项左侧就会出现一个对钩，同时就会弹出相应的工具条，要关闭某个工具条，在“工具栏”菜单中取消选中即可，同时命令项左侧的对钩消失。

图1.3“标注”、“绘图”和“修改”工具栏

图1.4“工具栏”菜单

5.命令窗口

命令窗口就是通常所说的命令行。命令窗口是用键盘输入命令及进行信息提示的窗口，是进行精确绘图的一种非常有效的手段。命令窗口是一个浮动窗口，可移动到屏幕上的任何地方。在执行一个命令时需退出或终止该命令时，可按“Esc”键，使其回到初始命令状态。命令窗口由两部分组成：一部分是命令窗口左边的命令，主要是进行命令输入和信息提示；另一部分是命令窗口右边的滚动条，通过单击向上或向下滚动条来浏览以前执行过的命令。当然，也可用鼠标左键拖动命令窗口边界，使命令窗口区域放大，以便浏览命令窗口区域内的命令及信息提示。

6.状态栏

状态栏位于工作界面的下端，其左边显示绘图区光标的当前坐标（X、Y、Z），右边依次为“捕捉”、“栅格”、“正交”、“极轴”、“对象捕捉”、“对象追踪”、“DYN”、“线宽”和“模型”9个功能按钮，当按钮凹下去时，该功能即被打开。

学习单元3 AutoCAD坐标系

为了对图形进行准确定位，需要在绘图前引入并设定好坐标系。AutoCAD为用户提供了世界坐标系、用户坐标系和笛卡儿坐标系3种坐标系，用户可以根据需要选择不同的坐标系。

1.世界坐标系

世界坐标系（World Coordinate System，WCS）是AutoCAD的基本坐标系，AutoCAD默认将图形置于一个WCS中。WCS包括X轴、Y轴、Z轴，在图形窗口左下角处显示WCS图标，如图1.5所示。

位移从设定原点计算，沿X轴向右及Y轴向上的位移被规定为正向。图纸上任何一点，都可以用原点的位移来表示，“□”原点的坐标为（0，0）。

图1.5 世界坐标系图标

2.用户坐标系

由于在绘图中经常需要修改坐标系的原点和方向，所以产生了用户坐标系。用户坐标系（User Coordinate System，UCS）是AutoCAD提供给用户的可变坐标系。

在AutoCAD中，用户可以使用UCS命令来创建用户坐标系。在UCS中，原点以及X轴、Y轴、Z轴方向都可以移动及旋转，甚至可以依赖于图形中某个特定的对象。尽管在用户坐标系中3个轴之间仍然互相垂直，但是在方向及位置上都有更大的灵活性。

3.笛卡儿坐标系

AutoCAD采用三维笛卡儿坐标系（Cartesian Coordinate System，CCS）来确定点的位置。在工作界面底部状态栏上所显示的三维坐标值，就是笛卡儿坐标系中的数值，它准确无误地反映出当前“十”字光标所处的位置。

在AutoCAD中，用户生成的大多数图形都由AutoCAD基本对象所构成，如直线、圆弧、圆和文本等，所有这些对象都要求用户输入点，以指定它们的位置、大小和方向，如圆的中心、线段的起点和弧的终点等。如果用户知道点的绝对坐标或它们从（0，0）出发的角度及距离，则可以从键盘上以几种方式输入坐标。其中包括直角坐标、极坐标、球坐标和柱坐标等。下面介绍不同笛卡儿坐标系的设置和使用。

1）绝对直角坐标系

在绝对直角坐标系中以原点（0，0，0）为基点定位所有的点，AutoCAD推荐的坐标原点位于绘图窗口的左下方。用户可以用分数、小数或科学记数等形式输入点的X、Y和Z坐标值，坐标间用逗号隔开。例如（3.5，7.55，5.75）和（6.3，2.1，3.4）均为合法的坐标值。

说明：在二维空间中，坐标只有X和Y位移，Z坐标默认为0或采用当前默认高度设置。因此，用户输入X、Y坐标即可。例如，（0，4）和（7，6.9）均为合法的平面坐标。

2）绝对极坐标系

一般情况下，绝对极坐标通过相对于极点的距离和角度来定义。在系统默认下，绝对极坐标均以原点作为极点，以逆时针方向为角度正向。极坐标输入格式为（γ＜α），前一个数值表示长度距离，后一个数值表示该点与原点连线及 0°方向（一般为 X 轴正方向）之间的夹角。例如，（50＜30）表示该点离极点距离为 50 个图形单位，该点与原点连线及 X 轴正方向的夹角为30°。

极坐标也是把输入看成是对（0，0）的位移，只不过给定的是距离和角度。其中，距离和角度用“<”号分开，并且规定X轴正向为0°，Y轴正向为90°。例如，8.03<64、6<30均为合法的极坐标。

3）相对坐标系

在相对坐标系中，某点通过相对于指定点的相对位置来定义。通常情况下，绘图中将上一个操作点作为定义相对位置的点，后面的绘图操作实际上是相对于这个特定点进行的。

使用绝对坐标是有局限的，因为在一般情况下，用户只知道一个点相对于另一个点的X和Y位移、距离和角度。根据这些参数值输入的坐标即为相对坐标。

在AutoCAD中，绝对直角坐标和绝对极坐标都可以指定为相对坐标，其表示方法是在绝对坐标表达式前加一个“＠”号，例如，（＠2，3）和（＠6<30）均为合法的相对坐标。

在相对极坐标系中，某点通过相对于某一特定点的极长距离和偏移角度来表示。相对极坐标以某一特定点为极点，而不是以原点为极点，这是与绝对极坐标之间的区别。通常以（＠γ＜α）的形式来表示相对极坐标，例如（＠50＜30）表示该点与指定的极点之间距离为 50个图形单位，该点与相对极点的连线与X轴正方向的夹角为30°。

学习单元4 AutoCAD命令的执行

现在学习AutoCAD基本的知识点，就是如何执行命令。AutoCAD的绘图功能是通过调用命令来实现的。本单元就来学习命令的输入方法，以及重复执行命令和透明执行命令的操作方法。

1.4.1 命令的输入

AutoCAD的命令调用方式很多：通过键盘在命令窗口中输入、通过下拉菜单调用、通过快捷菜单调用、通过工具栏调用等。

1）命令的键盘输入

AutoCAD所有的命令都可以通过键盘来输入，就是在AutoCAD屏幕下方的命令窗口中输入命令。在提示符[命令：]的提示下，在其右边的横线上输入想调用的命令。如果想画一条直线，就可以输入“line”，然后按“Enter”键就行了。

在执行AutoCAD命令的过程中，会发现同一个命令后面会有很多选项，选项之间用“/”隔开，每个选项后面有一个括号（），括号里面会有一个大写的英文字母，只要在后面的命令行上输入这个字母就表示选择了这个选项。默认选项不用选择，只需要按“Enter”键或空格键就行了。

2）菜单命令的调用

只要将鼠标光标移到要调用的菜单命令项上单击就行了。下面介绍通过下拉菜单调用命令绘直线的过程，步骤如下。

（1）单击“绘图”下拉菜单，在屏幕上显示“绘图”菜单的各个命令项。

（2）单击“直线”命令项，下拉菜单就会接着消失。命令行就会提示：

（3）用鼠标光标在AutoCAD的图形窗口上单击任意一点，也可以在命令行上输入点的坐标，如（100，100），记住再按“Enter”键，然后命令行就会接着提示：

按照同样的方法，指定下一点，就可以画出一条直线。但命令行还是会接着提示：

因为AutoCAD的有些命令如果不主动地关闭，会一直处于激活状态，要关闭命令时只需要按“Enter”键即可。

3）工具栏命令调用

工具栏是AutoCAD调用命令最容易和最快捷的方法。要提高绘图的效率，就要学会灵活熟练地使用工具栏。通过工具栏调用命令非常简单，只需单击工具栏上选定的一个按钮，就相当于在命令行上输入了该按钮所对应的命令。例如，要画一条直线，只需在绘图工具栏上单击按钮，命令行就会给出绘图的提示。只需按照提示和上面的做法，即可完成直线的绘制。

工具栏上的命令非常多，尤其是初级读者，一般都不容易记住，所以一定要更多地上机操作。需要注意的是，当光标经过每个按钮时工具栏提示会对此按钮进行说明。工具栏提示是非常重要的，一定要多加利用。

1.4.2 重复执行命令

在使用AutoCAD时，有时会连续使用一个命令。如果一直用上面的方法调用，就显得比较费事。因此，AutoCAD提供了一种方法，可以非常方便地重复执行一个命令。在下面的例子中要重复执行“直线”命令。

在命令行上输入“multiple”命令，然后在命令行提示下输入“line”命令，就可以重复执行“直线”命令。命令行提示如下：

技巧：按空格键或“Enter”键，就可重复执行上一个刚刚在执行的命令，也可在绘图区空白处右击，调出快捷菜单，在其顶部会有一个[重复…]的提示，单击它即可实现重复调用的动能。

1.4.3 透明执行命令

透明命令指在其他命令正在执行的过程中也可以执行的命令。许多命令可以透明使用。透明命令经常用于更改图形设置或显示选项，如GRID命令或ZOOM命令。在命令参考中，透明命令通过在命令名前加一个单引号来表示。

要以透明的方式使用命令，单击其工具栏按钮或在输入命令之前输入单引号“’”。在命令行中，双尖括号“>>”置于命令前，提示AutoCAD显示透明命令。完成透明命令后，将恢复执行原命令。在下面的例子中，在绘制直线时要把捕捉间距设置为一个单位间隔，然后继续绘制直线。命令行提示如下。

取消选择对象、创建新对象或结束绘图任务的命令通常可以透明使用。在透明打开的对话框中所做的修改，直到被中断的命令已经执行后才能生效。同样，透明重置系

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