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推荐语：国家中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业用书工学结合一体化课程教学改革试点专业用书

作者：陈圣鑫编

出版社：电子工业出版社

出版时间：2013-06-01

书籍编号：30467348

ISBN：9787121204319

正文语种：中文

字数：26909

版次：1

所属分类：教材教辅-中职/高职

版权信息

书名：照明线路安装与检修

作者：陈圣鑫

ISBN：9787121204319

版权所有 · 侵权必究

编委会

主任 曾繁京

副主任 马武飚

委员 庞广信 陈圣鑫 李可成 梁倍源 杨华 李冬梅 李顺顺 马宁 蒋力力 田建辉 向冰 班琳富 李盛福 劳腾 廖智如 徐小梅 杨明

顾问 赵志群 辜东莲 张利芳

前言

随着科学技术的不断发展，现代工业也取得了长足的进步。本书从实用角度出发，结合中职、技校电类专业学生的特点以及企业工作实际，详细介绍了家居照明线路安装与检修、车间照明线路安装与检修、灯光球场照明线路敷设，并将电工基础知识从纯理论教学中剥离出来，采用“工学结合”的形式学习，使枯燥的理论知识变得通俗易懂，充分调动学生的学习积极性；每个知识点均结合具体工作任务进行讲解，直观实用、通俗易懂。

本书是广西石化高级技工学校国家示范校中等职业院校建设计划及机电应用专业“工学结合”一体化改革成果，结合地方经济和技术特点，以满足本地机电技术工人对照明线路安装与检修的要求为目的，以具体的工作任务为载体，采用“任务引领”，的方式以职业为导向，以技能为宗旨，从知识技能的掌握转为综合职业能力和职业素质的培养，学生通过明确任务、制定计划、做出决定、实施计划、过程控制和评价反馈等环节完成一个完整的任务，获得工作过程知识，体现“学习的内容是工作，通过工作实现学习”。让学生重新建构自己的知识、经验体系。本书其核心任务是帮助学生学会工作。工作页的主要内容是专业信息和作业，常以引导问题的形式出现，引导学生完成工作并自我控制学习。

本书遵循职业发展规律，依次组织灯光球场照明线路敷设、车间照明线路安装与检修、家居照明线路安装与检修三个学习任务。本书由陈圣鑫担任主编并承担全书统稿工作，任务一由田建辉编写、任务二由向冰编写、任务三由杨华编写。在本书的编写过程中，广西许多企业电修车间给予了大力的支持和帮助，并提出了许多宝贵的意见，书中参考和引用了许多学者和专家的著作及研究成果，在此一一表示深深的感谢。

由于作者的水平有限，加之时间仓促，书中不足之处在所难免，敬请读者批评指正。

编者

学习任务一 家居照明线路安装与检修

学习目标

（1）能够识读与分析照明线路电路原理图、安装图等相关图纸及技术文件。

（2）能够分析、处理任务单提供的信息，制定作业计划。

（3）能够检验灯具及其他材料的质量与安全性能。

（4）能够熟练使用电工常用工具、手持电动工具、专用工具和仪器仪表。

（5）能够按照行业规范与企业要求正确进行安装与检修照明电路。

（6）能够与工作人员和客户进行充分的沟通交流。

（7）能够按照企业质量管理要求对完成的工作进行记录、存档。

（8）能够对工作过程与质量进行评价与反思。

（9）能够按照环境保护的要求处理废料。

（10）能够对家居电气线路进行设计、安装和检修。

（11）能够利用各种信息查阅相关技术手册及资料。

建议课时：60课时

工作流程与活动

（1）明确任务。

（2）勘查施工现场。

（3）制定工作计划。

（4）现场施工。

（5）交付验收。

（6）工作总结与评价。

学习任务描述

公司业务部接到一家居套房的照明线路安装任务。业务部向客户询问了解，该套房为两室一厅结构，如图1-1所示。主卧要求安装一盏两地控制的白炽灯（霓虹色）。书房要求安装一盏日光灯。客厅要求安装一盏吸顶灯，餐厅和洗手间分别要求安装一盏节能灯和日光灯，插座数量根据日常使用习惯安装。客户要求三天完成工作任务，并交工、验收。

图1-1 户型图

学习活动1 明确工作任务收集信息

学习目标

（1）能够利用各种信息来源查阅相关技术手册及资料。

（2）能与老师、同学进行有效的专业沟通解决学习中的困难。

（3）能识读工作任务单，明确任务单中的要点并在教师指导下进行人员分组。

（4）明确任务要求。

建议课时：4课时。

学习准备：工作任务单、多媒体设备、学习资源库。

学习过程

安装工作联系单

你可能需要获得以下的资讯，才能更好地完成任务

一、收集信息

背景材料——我国的照明电器一直保持高速稳定的增长速度，目前我国已成为世界上照明电器产品生产规模最大的国家，产量居世界首位，约占全球18%的市场份额。照明电器产品不但满足国家经济建设与人民生活的需要，而且还出口150多个国家，照明线路安装与检修有着更重要的意义。

1.白炽灯的结构：如图1-2所示为白炽灯泡的外形。白炽灯泡由______________玻壳和灯头三部分组成。其灯丝一般都是由______________制成的，玻壳由透明或不同颜色的玻璃制成。

图1-2 灯泡示意图

2.白炽灯的分类（见图1-3）：

（1）按灯丝分类：分单螺旋和______________灯丝两种。

（2）按灯头分类：分螺口式和______________式两种。

（3）按气体分类：分真空和充气两种（40W以下的灯泡，将玻壳内抽成真空，40W以上的灯泡，在玻壳内充有______________气体，使钨丝不易挥发，以延长寿命。

（4）按玻璃壳分类：有透明型、磨砂型、乳白型、反射型和彩色型灯泡等。

图1-3 灯泡的类型

5）按形状分类：__________________________________________型等。

3.灯泡的型号和规格：型号是用来表示灯泡名称、规格的字母数字等符号，便于产品的设计、制造、销售、使用和试验及监定。灯泡型号一般由三部分组成：PZ220-60 表示普通照明灯泡，220表示__________________________________________，60表示___________________________。

小组讨论：

4.通过观察和学习，请总结白炽灯的优缺点。

（1）白炽灯的优点。

（2）白炽灯的缺点：

5.常用的灯座。

常用的灯座有：卡口吊灯座，如图______________；螺口吊灯座，如图______________；螺口式平灯座，如图______________，等等。

图1-4 灯座的类型

小组讨论：

（1）灯座有哪些作用?

（2）上述灯座各有何特点?

（3）螺口灯座的接线要求是：

6.常用的开关。

开关的品种很多，常用的开关有拉线开关、防水接线开关、扳把开关、跷板开关、平开关、暗装开关等。开关近几年的新产品有光控开关、声控开关、声光控开关、触摸开关、人体感应开关等，这几种开关外形图如图1-5所示。请把图中的开关和其相应名字连接起来。

图1-5 开关外形图

7.白炽灯的控制原理。

白炽灯的控制方式有单联开关控制和双联开关控制两种方式（见图1-6）。单联开关：有一个动触头1和一个静触头2；有1-2接通和断开两种工作状态。

双联开关：有一个动触头1和两个静触头2、3；有1-2、1-3接通两种工作状态。

根据以上开关的特点，按要求在下表中画出原理图。

图1-6 开关

8.荧光灯及其附件的结构。

荧光灯包括节能灯和日光灯，其特点是能耗低、效率高、光色柔和、重量轻，而且随着电子镇流器的使用，荧光灯还具有光效高、光色柔和、无噪声、无闪烁、重量轻、可调光、可智能控制的优点。因荧光灯节约电能，减少污染，保护环境，因此，推广使用荧光灯是我国1996年实施绿色照明工程中一项重要工作。

荧光灯照明线路主要由灯管、启辉器、启辉器座、镇流器、灯座、灯架等组成。

（1）灯管由、______________、______________、______________等组成。玻璃管内抽成真空后充入少量______________和______________气体，管壁涂有______________，在灯丝上涂有______________。

灯管常用规格有6、8、12、15、20、30及40W等。灯管外形除直线形外，也有的制成环形或U形等，如图1-7所示。

图1-7 荧光灯灯管外形

灯管选择：根据使用的场所、电压功能来正确选择，必须与______________、______________、______________和______________、______________相匹配。

（2）启辉器由______________、______________、______________、______________等组成，氖泡内有∩形动触片和静触片。常用规格有4～8、15～20、30～40W，还有通用型4～40W等，如图1-8所示。现在已有电子式。

图1-8 启辉器

作用：相当于一个开关、瞬间接通和断开，用于日光灯的启动。

启辉器内电容器有两个作用：一是与镇流器线圈形成LC振荡电路，延长灯丝的______________预热时间和维持感应电动势。二是吸收______________。

（3）启辉器座常用塑料或胶木制成，用于放置启辉器。

（4）镇流器（见图1-9）。其分类如下。

图1-9 镇流器

电感式镇流器主要由铁心和线圈等组成。根据电磁感应原理说明电感式镇流器的工作原理和作用。

原理：

作用：

使用时镇流器的功率必须与______________的功率及______________的规格相匹配。

（5）灯座（见图1-10）。

图1-10 灯座

灯座规格：开启式和弹簧式；大型的和小型的；单管和多管；螺口和插口。

灯座的选择：规格应与______________、______________相匹配。

灯座的作用：____________________________。

荧光灯的照明装置的主要部件结构如图1-11所示。

图1-11 荧光灯照明装置的主要部件结构

1-灯脚；2-灯头；3-灯丝；4-荧光粉；5-玻璃管；6-电容器；7-静触片；8-外壳；9-氖泡；10-动触片；11-绝缘底座；12-出线脚；13-铁心；14-线圈；15-金属外壳

（6）灯架有木制和铁制两种，规格应与灯管相配合。

灯架的作用：______________。

9.荧光灯的工作原理。

荧光灯工作原理如图1-12所示，其线路装配图如图1-13所示。闭合开关接通电源后，电源电压经镇流器、灯管两端的灯丝加在启辉器的∩形动触片和静触片之间，引起辉光放电。放电时产生的热量使得用双金属片制成的∩形动触片膨胀并向外伸展，与静触片接触，使灯丝预热并发射电子。在∩形动触片与静触片接触时，两者间电压为零而停止辉光放电，∩形动触片冷却收缩并复原而与静触片分离，在动、静触片断开瞬间在镇流器两端产生一个比电源电压高得多的感应电动势，此感应电动势与电源电压串联后加在灯管两端，使灯管内惰性气体被电离而引起弧光放电。随着灯管内温度升高，液态汞汽化游离，引起汞蒸气弧光放电而发出肉眼看不见的紫外线，紫外线激发灯管内壁的荧光粉后，发出近似日光的可见光。

图1-12 荧光灯的工作原理

图1-13 荧光灯线路的装配图

10.为了确保安全，不同用途的导线用不同的颜色。请把你了解的信息填在下表中。

二、明确工作任务

1.根据工作情境的描述，教师将全体学生以15名学生为一单位，组成两个施工小组。教师以公司工程部人员的身份向各施工小组派“家居照明线路安装与检修”工程任务单。

小组分组情况统计：

2.教师指导学生解读任务单和该套房的施工图纸，明确任务要求，该套房的照明平面图如图1-14所示。另外给出施工图纸中的元器件图形符号。

图1-14 照明平面图

3.教师根据施工图纸中的分路情况，结合学生已掌握的知识和技能，利用《电工手册》、《建筑电气安装安全手册》、《住宅设计规范》等资料或家庭照明用电线路的分路原则等相关知识，引导学生分析施工图纸中用电线路的走线情况。

施工图纸中的元器件图形符号

（续表）

学习活动2 勘查施工现场

学习目标

（1）能通过勘查施工现场，确定照明线路灯具的安装位置、安装方式。

（2）能确定照明线路的线材、线材敷设方式及路径。

（3）能测量房间的实际尺寸，设计电器元件布置图，绘制连接图。

（4）能够描述施工现场特征。

建议课时：4课时。

学习准备：工作任务单、多媒体设备、学习资源库。

学习过程

一、施工现场勘查

引导问题：

1.观察房间的楼层、朝向、光线是否充足，确定采用何种光源。

2.根据现场勘查情况，进行实地测量，在照明平面图上标注安装尺寸。

3.小组讨论安装方案，确定线路安装路径以及线管的走向（见图1-15）。

图1-15 现场施工图

4.确定插座、开关、灯具的实际安装位置，并记录相关数据。

5.小组协作，制作施工标识牌。

6.小组协作，绘制电路图（见图1-16）。

注意事项：

① 每一单相回路最大电流值，每一分路用电设备数量和总容量有什么规定?

② 从配电箱分路：一般照明一路、普通插座一路、厨房一路、卫生间一路、空调根据匹数可单走一路或多路（多个空调）插座，中途并联（冰箱等无须单走，它的用电量并不是太大），在分路控制的原则基础上再考虑节约。

图1-16 电路图

学习活动3 制定工作计划

学习目标

（1）勘察施工现场后，能根据施工图纸，制定工作计划。

（2）能根据任务要求和施工图纸，列举所需工具和材料清单。

（3）能够在制定工作计划中形成工作有计划有条理善始善终的工作作风。

建议课时：2课时。

学习准备：工作任务单、多媒体设备、学习资源库。

学习过程

一、制定施工方案前期准备

引导问题：

1.确定施工方案的步骤。（参考教材，查阅资料、小组讨论）

2.施工准备包括哪些内容?

二、制定施工计划

家居照明线路安装与检修（工作计划）

操作项目名称：

实习地点：

预计起至时间：

参与人员名单：

安装工艺（写清楚采用的敷线方式，灯具的安装方式）：

测量工作注意事项：

对设备的外观情况进行测量检查（电气元件、电工工具）：

制定具体的线路走线及灯具装配的工艺：

三、根据清单到器材室领取器材

清单

学习活动4 现场施工

学习目标

（1）能够正确使用电工工具。

（2）能够根据图纸正确安装电路。

（3）安装的电路符合相关技术要求。

（4）工作过程中能与客户及相关人员进行有效的沟通。

（5）工作过程中养成遵守安全操作规程职业素养。

建议课时：44课时。

学习准备：安装位置图、安装电路图、电气安装规范。

学习过程

一、电工工具的使用注意事项

1.电锤的使用注意事项

2.角磨机的使用注意事项

3.弯管器的使用注意事项

二、照明电路安装的技术要求

（1）灯具安装的高度，室外一般不低于______________m，室内一般不低于______________m。

（2）照明电路应有短路保护。照明灯具的______________线必须经开关控制，螺口灯头中心触应接相线，螺口部分与______________线连接。不准将电线直接焊在灯泡的接点上使用。绝缘损坏的螺口灯头不得使用。

（3）室内照明开关一般安装在门边便于操作的位置，拉线开关一般应离地2～3m，暗装翘板开关一般离地______________m，与门框的距离一般为0.15～0.20m。

学习任务一 家居照明线路安装与检修

学习目标

（1）能够识读与分析照明线路电路原理图、安装图等相关图纸及技术文件。

（2）能够分析、处理任务单提供的信息，制定作业计划。

（3）能够检验灯具及其他材料的质量与安全性能。

（4）能够熟练使用电工常用工具、手持电动工具、专用工具和仪器仪表。

（5）能够按照行业规范与企业要求正确进行安装与检修照明电路。

（6）能够与工作人员和客户进行充分的沟通交流。

（7）能够按照企业质量管理要求对完成的工作进行记录、存档。

（8）能够对工作过程与质量进行评价与反思。

（9）能够按照环境保护的要求处理废料。

（10）能够对家居电气线路进行设计、安装和检修。

（11）能够利用各种信息查阅相关技术手册及资料。

建议课时：60课时

工作流程与活动

（1）明确任务。

（2）勘查施工现场。

（3）制定工作计划。

（4）现场施工。

（5）交付验收。

（6）工作总结与评价。

学习任务描述

公司业务部接到一家居套房的照明线路安装任务。业务部向客户询问了解，该套房为两室一厅结构，如图1-1所示。主卧要求安装一盏两地控制的白炽灯（霓虹色）。书房要求安装一盏日光灯。客厅要求安装一盏吸顶灯，餐厅和洗手间分别要求安装一盏节能灯和日光灯，插座数量根据日常使用习惯安装。客户要求三天完成工作任务，并交工、验收。

图1-1 户型图

学习活动1 明确工作任务收集信息

学习目标

（1）能够利用各种信息来源查阅相关技术手册及资料。

（2）能与老师、同学进行有效的专业沟通解决学习中的困难。

（3）能识读工作任务单，明确任务单中的要点并在教师指导下进行人员分组。

（4）明确任务要求。

建议课时：4课时。

学习准备：工作任务单、多媒体设备、学习资源库。

学习过程

安装工作联系单

你可能需要获得以下的资讯，才能更好地完成任务

一、收集信息

背景材料——我国的照明电器一直保持高速稳定的增长速度，目前我国已成为世界上照明电器产品生产规模最大的国家，产量居世界首位，约占全球18%的市场份额。照明电器产品不但满足国家经济建设与人民生活的需要，而且还出口150多个国家，照明线路安装与检修有着更重要的意义。

1.白炽灯的结构：如图1-2所示为白炽灯泡的外形。白炽灯泡由______________玻壳和灯头三部分组成。其灯丝一般都是由______________制成的，玻壳由透明或不同颜色的玻璃制成。

图1-2 灯泡示意图

2.白炽灯的分类（见图1-3）：

（1）按灯丝分类：分单螺旋和______________灯丝两种。

（2）按灯头分类：分螺口式和______________式两种。

（3）按气体分类：分真空和充气两种（40W以下的灯泡，将玻壳内抽成真空，40W以上的灯泡，在玻壳内充有______________气体，使钨丝不易挥发，以延长寿命。

（4）按玻璃壳分类：有透明型、磨砂型、乳白型、反射型和彩色型灯泡等。

图1-3 灯泡的类型

5）按形状分类：__________________________________________型等。

3.灯泡的型号和规格：型号是用来表示灯泡名称、规格的字母数字等符号，便于产品的设计、制造、销售、使用和试验及监定。灯泡型号一般由三部分组成：PZ220-60 表示普通照明灯泡，220表示__________________________________________，60表示___________________________。

小组讨论：

4.通过观察和学习，请总结白炽灯的优缺点。

（1）白炽灯的优点。

（2）白炽灯的缺点：

5.常用的灯座。

常用的灯座有：卡口吊灯座，如图______________；螺口吊灯座，如图______________；螺口式平灯座，如图______________，等等。

图1-4 灯座的类型

小组讨论：

（1）灯座有哪些作用?

（2）上述灯座各有何特点?

（3）螺口灯座的接线要求是：

6.常用的开关。

开关的品种很多，常用的开关有拉线开关、防水接线开关、扳把开关、跷板开关、平开关、暗装开关等。开关近几年的新产品有光控开关、声控开关、声光控开关、触摸开关、人体感应开关等，这几种开关外形图如图1-5所示。请把图中的开关和其相应名字连接起来。

图1-5 开关外形图

7.白炽灯的控制原理。

白炽灯的控制方式有单联开关控制和双联开关控制两种方式（见图1-6）。单联开关：有一个动触头1和一个静触头2；有1-2接通和断开两种工作状态。

双联开关：有一个动触头1和两个静触头2、3；有1-2、1-3接通两种工作状态。

根据以上开关的特点，按要求在下表中画出原理图。

图1-6 开关

8.荧光灯及其附件的结构。

荧光灯包括节能灯和日光灯，其特点是能耗低、效率高、光色柔和、重量轻，而且随着电子镇流器的使用，荧光灯还具有光效高、光色柔和、无噪声、无闪烁、重量轻、可调光、可智能控制的优点。因荧光灯节约电能，减少污染，保护环境，因此，推广使用荧光灯是我国1996年实施绿色照明工程中一项重要工作。

荧光灯照明线路主要由灯管、启辉器、启辉器座、镇流器、灯座、灯架等组成。

（1）灯管由、______________、______________、______________等组成。玻璃管内抽成真空后充入少量______________和______________气体，管壁涂有______________，在灯丝上涂有______________。

灯管常用规格有6、8、12、15、20、30及40W等。灯管外形除直线形外，也有的制成环形或U形等，如图1-7所示。

图1-7 荧光灯灯管外形

灯管选择：根据使用的场所、电压功能来正确选择，必须与______________、______________、______________和______________、______________相匹配。

（2）启辉器由______________、______________、______________、______________等组成，氖泡内有∩形动触片和静触片。常用规格有4～8、15～20、30～40W，还有通用型4～40W等，如图1-8所示。现在已有电子式。

图1-8 启辉器

作用：相当于一个开关、瞬间接通和断开，用于日光灯的启动。

启辉器内电容器有两个作用：一是与镇流器线圈形成LC振荡电路，延长灯丝的______________预热时间和维持感应电动势。二是吸收______________。

（3）启辉器座常用塑料或胶木制成，用于放置启辉器。

（4）镇流器（见图1-9）。其分类如下。

图1-9 镇流器

电感式镇流器主要由铁心和线圈等组成。根据电磁感应原理说明电感式镇流器的工作原理和作用。

原理：

作用：

使用时镇流器的功率必须与______________的功率及______________的规格相匹配。

（5）灯座（见图1-10）。

图1-10 灯座

灯座规格：开启式和弹簧式；大型的和小型的；单管和多管；螺口和插口。

灯座的选择：规格应与______________、______________相匹配。

灯座的作用：____________________________。

荧光灯的照明装置的主要部件结构如图1-11所示。

图1-11 荧光灯照明装置的主要部件结构

1-灯脚；2-灯头；3-灯丝；4-荧光粉；5-玻璃管；6-电容器；7-静触片；8-外壳；9-氖泡；10-动触片；11-绝缘底座；12-出线脚；13-铁心；14-线圈；15-金属外壳

（6）灯架有木制和铁制两种，规格应与灯管相配合。

灯架的作用：______________。

9.荧光灯的工作原理。

荧光灯工作原理如图1-12所示，其线路装配图如图1-13所示。闭合开关接通电源后，电源电压经镇流器、灯管两端的灯丝加在启辉器的∩形动触片和静触片之间，引起辉光放电。放电时产生的热量使得用双金属片制成的∩形动触片膨胀并向外伸展，与静触片接触，使灯丝预热并发射电子。在∩形动触片与静触片接触时，两者间电压为零而停止辉光放电，∩形动触片冷却收缩并复原而与静触片分离，在动、静触片断开瞬间在镇流器两端产生一个比电源电压高得多的感应电动势，此感应电动势与电源电压串联后加在灯管两端，使灯管内惰性气体被电离而引起弧光放电。随着灯管内温度升高，液态汞汽化游离，引起汞蒸气弧光放电而发出肉眼看不见的紫外线，紫外线激发灯管内壁的荧光粉后，发出近似日光的可见光。

图1-12 荧光灯的工作原理

图1-13 荧光灯线路的装配图

10.为了确保安全，不同用途的导线用不同的颜色。请把你了解的信息填在下表中。

二、明确工作任务

1.根据工作情境的描述，教师将全体学生以15名学生为一单位，组成两个施工小组。教师以公司工程部人员的身份向各施工小组派“家居照明线路安装与检修”工程任务单。

小组分组情况统计：

2.教师指导学生解读任务单和该套房的施工图纸，明确任务要求，该套房的照明平面图如图1-14所示。另外给出施工图纸中的元器件图形符号。

图1-14 照明平面图

3.教师根据施工图纸中的分路情况，结合学生已掌握的知识和技能，利用《电工手册》、《建筑电气安装安全手册》、《住宅设计规范》等资料或家庭照明用电线路的分路原则等相关知识，引导学生分析施工图纸中用电线路的走线情况。

施工图纸中的元器件图形符号

（续表）

学习活动2 勘查施工现场

学习目标

（1）能通过勘查施工现场，确定照明线路灯具的安装位置、安装方式。

（2）能确定照明线路的线材、线材敷设方式及路径。

（3）能测量房间的实际尺寸，设计电器元件布置图，绘制连接图。

（4）能够描述施工现场特征。

建议课时：4课时。

学习准备：工作任务单、多媒体设备、学习资源库。

学习过程

一、施工现场勘查

引导问题：

1.观察房间的楼层、朝向、光线是否充

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