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推荐语：

作者：张玲,杨涛等编

出版社：电子工业出版社

出版时间：2014-09-01

书籍编号：30467987

ISBN：9787121242120

正文语种：中文

字数：24470

版次：1

所属分类：教材教辅-职业技术

版权信息

书名：计算机组装与维修 学案

作者：张玲　杨涛

ISBN：9787121242120

版权所有 · 侵权必究

前言

随着计算机的日益普及，社会对计算机的日常维护、组装、维修及管理人员的需求也逐渐增多。计算机组装与维修课程是职业学校信息技术类专业的专业核心基础课程，已普遍开设。

计算机组装与维修课程在教学过程中存在一定的特殊性，一方面计算机硬件技术发展迅速，知识技能更新速度较快；另一方面陈旧的教学方式脱离学生的认知能力，一些基础理论常识在实际教学中难度较大。因此在日常教学中，通常会出现两种偏差：一种是传统的书本授课，在教室中教“操作”，理论知识偏多偏旧，实际操作及应用不足；另一种是追新追高，仅重视学生的技能培养，而忽视基础理论常识及学习方法的指导，导致学生虽然掌握了固定机型的相关技能，但后续发展能力不足。

学案导学是一种新型的教学模式，在普教领域研究较多，也较为成熟，目前在职业教育中的研究尚处于起步阶段。本教材依托学案导学的相关理论，结合电子工业出版社2012年出版的《新编计算机组装与维修》教材，在南京市职业学校内开展了相关研究，力图在教学中达到以下目标。

（1）通过“学习目标”、“知识链接”、“自主学习”、“共同探究”、“精讲点拨”、“达标检测”、“拓展延伸”等学习项目的设置，进一步规范学习流程，保证课程授课质量。

（2）通过本门课程的长期训练，努力培养学生的自学能力，逐步引导学生形成接触问题-搜索已知-自主阅读-师生探究-反馈检测-归纳整理-拓展延伸的完整的思维习惯，提升终身学习能力。

（3）提供系统化的教学设计方案，引导教师精心研究学生，实现课程教学模式和培养模式的有效转变。

本书由张玲、杨涛担任主编，由段炼、董自上、邵海燕、陈仕祺、陈曦担任副主编。在编写过程中，得到了金陵中等专业学校、新港中等专业学校、莫愁中等专业学校、中华中等专业学校等学校骨干教师及全市本课程任课教师的大力支持，在此一并表示感谢。

限于编写时间仓促，加之编者水平有限，书中错误和不当之处在所难免，恳请广大读者、教师和专家批评指正。

编者

2014年9月

1.了解计算机的基本情况

一 学习目标

❶ 了解计算机的常见分类及销售场所；

❷ 清楚信息收集的相关方法；

❸ 了解常见的整机生产厂商。

二 知识链接

1.预习思考

在日常生活中，你接触过哪些类型的计算机?

2.我爱记单词

DIY的英文单词是___________________________。

三 学习过程

自主学习

1.按生产厂商分类

（1）品牌机与DIY组装机从配件组成上来看有很大差异吗?

（2）你认为品牌机与DIY组装机的最大差异在哪里?

2.按产品外观及用途分类

各用1～2个关键词描述台式机、笔记本电脑、一体机、平板电脑的特点。

3.计算机销售的常见场所

观察课本上的4幅图，分别说出反映的场所可能是哪里。

共同探究

（1）利用百度或谷歌搜索华硕的官方网站的网址并记录下来。

（2）通过网络查询目前主流内存条的大致价格范围。

（3）通过网络搜索《电脑报》的基本情况并记录下来。

四 达标检测

（1）你能说出4个国外和国内计算机品牌吗?

（2）说出至少3个专门介绍计算机相关知识及信息的网站（网址或名称均可）。

（3）将下面的左侧名称与右侧图标连线。

五 归纳整理

回顾本节知识点，根据思维导图软件整理记录在下方，如图1.1所示（后文可参考此形式）。

图1.1 思维导图

六 拓展延伸

（1）了解你所在的城市有哪些大型的计算机卖场并进行实地考察，带回至少一张报价单或介绍材料。

（2）上网搜索图片或实地考察利用手机拍照，观察笔记本电脑、一体机、平板电脑的外观差异。

2.计算机基础理论常识

一 学习目标

❶ 了解计算机理论结构与实际部件之间的对应关系；

❷ 了解计算机存储单位的基本常识；

❸ 了解计算机相关法律法规的基本内容。

二 知识链接

1.专业常识

你知道计算机存储数据采用几进制吗?

2.预习思考

你能在一分钟内说出2的2次方到2的10次方的值吗?

三 学习过程

自主学习

1.计算机系统的组成

（1）阅读课本，并根据记忆模仿将“计算机系统”、“硬件”、“软件”、“运算器”、“控制器”、“存储器”、“输入设备”、“输出设备”、“系统软件”、“应用软件”等名词组成图表。

（2）根据你的经验将你听说过的计算机配件填入上一题中所做图表的对应位置。

2.计算机硬件系统

阅读课本并简要描述冯·诺依曼式结构计算机的基本特点。

3.计算机相关法律法规

阅读并思考你在日常上网时是否有违反法律法规的行为。

精讲点拨

（1）根据老师的讲解并参考课本中的图2-3，画出冯·诺依曼式结构计算机体系图。

（2）说出以下软件分别属于系统软件还是应用软件：暴风影音、Windows 8、Java、用友财务软件。

共同探究

了解计算机中的存储单位并思考各单位之间的进位关系。

四 达标检测

（1）你购置了一个8G的U盘，使用时发现实际容量仅有7.6G左右，请问该现象是（）。

A.被骗了 B.正常现象 C.U盘损坏 D.假货

（2）《互联网管理条例》自（）年开始实施；《计算机保护条例》自（）年开始实施。

（3）简述4代计算机的主要部件和代表机型。

五 归纳整理

回顾本节知识点，根据思维导图软件整理记录在下方。

六 拓展延伸

（1）在百度百科中查询有关银河计算机的相关情况并简要记录下来。

（2）在百度百科中搜索量子计算机、DNA计算机等的相关情况并简要记录下来。

3.认识计算机

一 学习目标

❶ 了解计算机的部件组成；

❷ 了解计算机各外部接口的名称及作用；

❸ 了解计算机外部接线的方法。

二 知识链接

预习思考

根据经验试着列举组成一台计算机的配件有哪些。

三 学习过程

自主学习

1.认识计算机部件

写出下列各部件的名称。

2.外部接口

阅读课本并从网络上下载一张最新主板的背板接口图，对比一下，看看哪些接口消失了，哪些接口课本中没提到。

精讲点拨

（1）观察主机内部的主要部件，找到前面所学的各部件位置。

（2）实践操作：拆除机箱背部的所有外部连线，在拆除过程中，注意仔细观察，记录各连线接口的颜色。

共同探究

（1）通过外部连线的拆装，画出相关连接接口部分的示意图。

（2）自行梳理各连线安装时的基本步骤。

四 达标检测

（1）写出以下4个设备的名称。

（2）根据经验判断，图3.1所示的可能是一块（）。

A.声卡 B.显卡 C.网卡 D.MODEM

图3.1（2）题图

（3）根据图3.2，给各接口编号并写出接口名称及主要连接的设备。

图3.2（3）题图

五 归纳整理

回顾本节知识点，根据思维导图软件整理记录在下方。

六 拓展延伸

（1）通过网络搜索，查找一些课堂上未提到的接口并简要记录下来。

（2）使用“中关村在线”产品报价栏目，看看计算机通常包含哪些部件并记录下来。

4.CPU和散热器的选购与安装

一 学习目标

❶ 知道CPU的主流品牌及当前主流产品；

❷ 了解CPU和散热器的选购指标；

❸ 掌握CPU和散热器的安装方法。

二 知识链接

1.连连看

指认下列实物图片，并用线条将图片与实物名字一一对应起来。

2.我爱记单词

CPU的中文意思是_____________________________________。

3.专业常识

CPU的两大著名品牌是_______________和_____________________。

三 学习过程

自主学习

1.CPU的接口

（1）常见CPU的接口有两种：插座式的是________________，触点式的是_____________________。

现售Intel CPU接口有_____________________。

现售AMD CPU接口有_____________________。

（2）观察本组CPU接口形状、特征角位置与特点，并记下CPU的接口的型号：________________。

2.CPU信息获取

（1）观察CPU实物，并将正面的文字信息记录下来。

（2）利用CPU-Z软件查询CPU信息，如图4.1所示，请填写CPU的相关参数。

图4.1 CPU-Z软件界面

CPU的具体型号：________________。

CPU核心速度：__________________。

一级缓存：______________________。

二级缓存：______________________。

3.CPU参数查询

以“中关村在线”网站为学习平台，回答问题。

（1）AMD CPU有哪些系列产品?请记录下来。

提示：

① 在IE地址栏输入cpu.zol.com.cn，进入“中关村在线”的“CPU主页”；

② 单击“AMD”栏中的“更多”链接，如图4.2所示。

图4.2 CPU产品列表（部分）

（2）试分析出AMDA4、A6、A8、FX在关键性能指标上的差异并记录下来（两人一组，分工合作）。

提示：

① 在IE地址栏输入cpu.zol.com.cn，按回车键；

② 单击“AMD”中的“更多”链接，这样能查看最全的产品目录；

③ 在“AMD”下方的“系列”栏中选择要查的系列名称；

④ 单击“详细参数”按钮；

⑤ 通过“筛选”下拉列表可以快速浏览各项值的范围，请在表4.1中记录下来。

表4.1 CPU指标

精讲点拨

请根据实际操作的情况填写1～4题中的空格部分，并在后面的评价表中写下评价意见。

1.Socket插座式CPU的安装（见表4.2）

表4.2 Socket插座式CPU的安装

小结：Socket插座式CPU安装的关键动作是一_______，二_______，三_______四，_______五，_______。

自评：____________（A、B、C）反思：_______________________________。

标准：A.在规定时间内按照步骤快速、完美地完成任务；

B.在安装前、中、后有个别步骤没完成或做得不好，但总体目标达成；

C.大多数步骤没做，任务没达成。

2.LGA触点式CPU的安装（见表4.3）

表4.3 LGA触点式CPU的安装

小结：LGA触点式CPU安装的关键动作是一_______，二_______，三_______，四_______，五_______，六______。

自评：_____________（A、B、C）反思：_______________________________。

标准：A.在规定时间内按照步骤快速、完美地完成任务；

B.在安装前、中、后有个别步骤没完成或做得不好，但总体目标达成；

C.大多数步骤没做，任务没达成。

3.扣具式散热器的安装（见表4.4）

表4.4 扣具式散热器的安装

自评：_____________（A、B、C）反思：________________________________。

标准： A.在规定时间内按照步骤快速、完美地完成任务；

B.在安装前、中、后有个别步骤没完成或做得不好，但总体目标达成；

C.大多数步骤没做，任务没达成。

4.螺栓式散热器的安装（见表4.5）

表4.5 螺栓式散热器的安装

自评：_____________（A、B、C）反思：________________________________。

标准：A.在规定时间内按照步骤快速、完美地完成任务；

B.在安装前、中、后有个别步骤没完成或做得不好，但总体目标达成；

C.大多数步骤没做，任务没达成。

5.CPU使用率

打开“任务管理器”，在“性能”选项中观察“CPU使用率”的图示，打开Word和Photoshop，观察图示变化情况，填入表4.6中。

表4.6 CPU使用率图示变化情况

思考

对CPU而言，不同的任务会有不同的负担，因此引起的CPU使用率也会有变化。思考会发生什么样的变化。

共同探究

（1）试写出Intel系列高、中、低端的代表产品，请填入图4.3中。

图4.3 CPU负担

（2）利用“中关村在线”网站，搜索一款适合你的AMD CPU，写下CPU的型号及相关性能指标，以及选购它的原因。

四 达标检测

（1）用线条将以下CPU与之对应的接口形式对应连接起来。

（2）扣具式散热器适用于__________式CPU；螺栓式散热器适用于____________式CPU。

（3）选购CPU时要考虑的性能指标主要有___________、___________、___________、__________、__________；选购散热风扇时要考虑的主要性能指标有_________、___________、___________、__________、__________、_________。

五 归纳整理

回顾本节知识点，根据思维导图软件整理记录在下方。

六 拓展延伸

（1）根据自家计算机的实际运行情况，考虑它的CPU升级方案。

（2）利用网络查询“热管散热器”与“液冷散热器”，并比较它们的优缺点。

附

1.CPU及散热器安装注意事项

（1）注意在操作之前消除操作者身上的静电；

（2）如放入CPU时感觉有障碍，应停止并检查特征角是否对应正确，强行安装会导致CPU针脚受损；

（3）在CPU表面涂抹导热硅脂时注意硅脂的用量要适宜。

2.CPU及散热器安装评价表

5.主板的选购与安装

一 学习目标

❶ 认识主板的主流品牌、类型和组成部分；

❷ 会正确安装、固定主板；

❸ 理解主板的选购性能指标。

二 知识链接

1.连连看

利用Internet查找以下主板品牌（当前主流产品）与之对应的LOGO，请用线条将二者一一对应连接起来。

2.我爱记单词

主板的英文单词是_________________或_________________。

3.预习思考

在“认识计算机”一节中已经见到主板的真容，看到很多的板卡、外设接插在主板的插槽或接口上。请思考：主板在一台整机中的地位和作用是什么?

三 学习过程

自主学习

1.了解主板的板型

（1）阅读课本，回答主板的板型有哪些，各有什么特点。

（2）利用“中关村在线”，查询当前主流的主板板型有哪些。记录下你手中的主板是哪种类型。

2.了解主板的组成

请仔细观察图5.1所示主板的结构，圈出①CPU插座；②内存插槽；③PCI插槽；④PCI-E×1插槽；⑤PCI-E×16插槽；⑥电源插槽；⑦芯片组；⑧IDE插槽；⑨SATA插座。

图5.1 主板

精讲点拨

1.主板的组成

填写表5.1。

表5.1 主板的组成

2.主板与机箱面板的连接

（1）学习主板说明书中的“面板连线”部分，并根据实际情况填写表5.2。

表5.2 主板与机箱面板的连接

（2）实践操作：主板与机箱面板的连接。

3.主板的安装

步骤一：安装前（见表5.3）

表5.3 主板安装前

步骤二：安装中（见表5.4）

表5.4 主板安装中

步骤三：安装后（见表5.5）

表5.5 主板安装后

自评：_____________（A、B、C）反思：________________________________。

标准：A.在规定时间内按照步骤快速、完美地完成任务；

B.在安装前、中、后有个别步骤没完成或做得不好，但总体目标达成；

C.大多数步骤没做，任务没达成。

4.主板的选购

（1）自主阅读并回答主板选购的原则。

（2）利用“中关村在线”的“主板”频道，分析当前主流的主板支持哪些CPU类型，有哪些芯片组型号，是否集成芯片、板型及内容等。

（3）利用“中关村在线”，查询一款华硕的主板，并将其基本参数填入表5.6中。

表5.6 华硕主板的基本参数

共同探究

主板的选购：请借助“中关村在线”选购一款1000元以内、Intel芯片组并适用于Core i5 4570的主板。

6.内存的选购与安装

一 学习目标

❶ 认识内存条的品牌、类型；

❷ 会正确安装DIMM系列内存条；

❸ 建立内存与主板的关联意识；

❹ 了解内存的相关知识。

二 知识链接

1.连连看

请将以下内存品牌与之对应的LOGO用线条一一对应连接起来。

2.是是非非

（1）内存是计算机中永久性数据和程序的存储设备。（）

（2）硬盘是计算机中用来临时存放数据的地方。（）

三 学习过程

自主学习

1.内存的类型

（1）阅读课本，在表6.1中填写以下内存在外形上的区别。

表6.1 内存的类型

（2）观察内存。请仔细观察本组的内存，在以下空缺中填写相关信息。

内存的品牌：____________、内存的类型：___________。

例图（见图6.1）：

图6.1 内存例图

2.DDR2与DDR3

利用网络搜索“DDR2与DDR3的区别”并简要记录下来。

3.双通道

利用网络以“双通道”为关键字搜索信息并写出信息摘要。

精讲点拨

1.内存的安装（见表6.2）

表6.2 内存的安装

注意：如在安装中遇到阻力，应立即停止并检查。

自评：_____________（A、B、C）反思：___________________________________。

标准：A.在规定时间内按照步骤快速、完美地完成任务；

B.在安装前、中、后有个别步骤没完成或做得不好，但总体目标达成；

C.大多数步骤没做，任务没达成。

2.内存的性能指标

内存的性能指标：_______________、___________________、________________。

3.双通道内存

要组建双通道内存，一般选择相同__________、相同__________、相同___________的偶数根内存比较可靠。另外，主板必须支持双通道技术，两根内存应插在颜色相同的一组插槽上。

共同探究

用1800元选购主板、CPU和内存，要求写出购机目的，列出配置单，并进行简要分析，具体要求为标题黑体、三号字，正文宋体、小四号字，行距为1.5倍行距，要求具有需求分析、配置单、简要理由陈述，以电子文档的形式提交。

四 达标检测

（1）标识出图6.2所示内存的类型。

（2）不同的内存必须安装在主板上的专用内存插槽上，目前使用的内存插槽多为____________。

（3）DDR3内存与DDR2内存对比而言，新一代的DDR3比DDR2的工作频率更_________（高、低），电压更_________（大、小）。

图6.2 内存

五 归纳整理

回顾本节知识点，根据思维导图软件整理记录在下方。

六 拓展延伸

（1）常见故障：暑假过后，学校机房的多台机器出现了开机不亮并伴有嘀嘀的蜂鸣声的情况，试分析原因。

（2）虚拟内存：在使用计算机的过程中，当打开大型软件时，有时会出现“计算机内存不足”等提示，请利用网络搜索“虚拟内存”，尝试通过虚拟内存的设置解决“内存不足”的现象。

附

内存安装评价表

7.硬盘、光驱等存储设备的选购与安装

一 学习目标

❶ 认识硬盘、光驱，能辨别存储设备的数据线及其接口；

❷ 会正确安装、固定硬盘和光驱；

❸ 了解硬盘、光驱等存储设备的性能指标。

二 知识链接

1.连连看

利用Internet查找与以下硬盘及光驱的品牌对应的LOGO，请用线条将二者一一对应连接起来。

2.选择填空

（1）英文名Hard Disk Drive（简称HDD），指的是计算机的________（硬盘、光驱）。

（2）英文名CD-ROM、DVD-ROM，指的是计算机的_____________（硬盘、光驱）。

三 学习过程

自主学习

1.认识设备、接口及线缆

（1）阅读课本，回答以下问题。

是__________；

是__________；

是主板上的____________接口，一般有多个；

是_________上的数据线接口和电源接口，左侧的___________接口有______针，右侧的______________接口有_____针；

是给硬盘供电的_________线的接口；

是连接主板和硬盘的__________线，所有的接口均有防反插设计；

应该是电源和数据线连接后的效果。

（2）观察硬盘及其铭牌上的说明文字并记录下来。

品牌：__________容量：_______________产地：______________

尺寸：__________数据接口：_____类型，有_____针电源接口：________针

2.固态硬盘和普通硬盘

（1）利用网络搜索“固态硬盘和普通硬盘的区别”并简单记录下来。

（2）利用网络搜索某款固态硬盘，记录表7.1中的参数。

表7.1 硬盘参数

精讲点拨

1.硬盘的安装（见表7.2）

表7.2 硬盘的安装

2.光驱的安装（见表7.3）

表7.3 光驱的安装

自评：___________（A、B、C）反思：_____________________________________。

标准：A.在规定时间内按照步骤快速、完美地完成任务；

B.在安装前、中、后有个别步骤没完成或做得不好，但总体目标达成；

C.大多数步骤没做，任务没达成。

3.硬盘、光驱的选购

（1）根据【自主学习】1（2）题中记录的硬盘铭牌的相关文字，利用网络进一步查找它的参数信息，填入表7.4。

表7.4 硬盘参数信息

（2）选购光驱时，应综合考虑多种因素，以下是“中关村在线”描述的一款光驱的重要参数，请在表7.5中填写它的参数名。

表7.5 某款光驱的参数

①+/-R表示Record，中文意思为__________；

②+/-RW表示Rewritable，中文意思为__________；

③ DL表示Double Layer，中文意思为_____层光盘；

④ 对于DVD光驱而言，1X代表__________KB/s。

⑤ 利用百度搜索了解“DVD+R与DVD-R”、“DVD+RW与DVD-RW”的主要区别并简要记录下来。

4.光盘的选购（见表7.6）

（1）学习CD与DVD、R与RW、蓝光与普通DVD的区别，并填写表7.6。

表7.6 光盘的选购

（2）了解蓝光技术，并简要描述。

共同探究

改装达人，变废为宝：如何把淘汰下来的小容量硬盘改装成移动硬盘?试写出所需要的部件及改装步骤。

四 达标检测

（1）接口的名称是_____________。

（2）SCSI硬盘的转速通常在10000转/分钟以上，单位是______________。

（3）标称16X的DVD数据传输速率为___________________KB/s。

（4）DVD-5光盘的容量是____________；DVD-9光盘的容量是____________；DVD-10光盘的容量是____________；DVD-18光盘的容量是____________；中国内地的DVD区码为____________。

（5）根据图7.1中的说明文字，写出产品名称，并记录从中得到的相关信息参数。

图7.1 说明

五 归纳整理

回顾本节知识点，根据思维导图软件整理记录在下方。

六 拓展延伸

1.光驱的读写技术

阅读课本“光驱读写技术”部分，填写表7.7。

表7.7 光驱的读写技术

2.硬盘检测

下载硬盘检测软件“HD Tune Pro”，安装完成后，对计算机硬盘传输速率、健康状态、温度检测及磁盘表面扫描等进行检测，并记录下来。

3.刻录光驱的使用

下载刻录软件“Nero”，利用刻录光驱、刻录光盘将计算机中的重要资料刻录下来。

附

1.硬盘及光驱安装注意事项

（1）注意在操作之前消除操作者身上的静电；

（2）注意安装和拆卸时不要用力过猛，安装后的硬盘及光驱要稳固；

（3）注意固定部件时不可只上一侧螺丝，不可错上螺丝，不可拧得太紧；

（4）注意使用螺丝刀的安全，第一不要划伤人，第二不要划伤硬件。

2.主板安装评价表

8.显卡和显示器的选购与安装

一 学习目标

❶ 认识显卡、显示器；

❷ 会正确安装显卡、显示器；

❸ 会合理选购显卡、显示器。

二 知识链接

1.连连看

利用Internet查找与以下显卡及显示器品牌对应的LOGO，请用线条将二者一一对应连接起来。

2.选择填空

（1）英文名Graphics Card，指的是计算机的__________（显卡、显示器）。

（2）英文名Monitor，指的是计算机的______________（显卡、显示器）。

三 学习过程

自主学习

1.认识显卡、显示器

（1）阅读课本，回答以下问题。

是____________，是其接口图，左侧的接口是___________，中间的接口是___________，右侧的接口是_____________；

是主板上的____________插槽，用于接插显卡；

是______线，一头连接___________，另一头连接_________，连接后为。

（2）以小组为单位，仔细观察显卡，记录如下数据：

品牌：________显卡型号：______________

接口：___________背部接口（输出接口）：_______________

2.查看本机的显卡及显示器信息

方法一：打开计算机的“设备管理器”，选择“显示适配器”、“监视器”，查看并记录下来。

方法二：通过“开始”→“运行”命令，输入“dxdiag”，进入“DirectX诊断工具”，查看并记录下来。

精讲

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