海小枪枪的作文课2：成长的故事pdf/doc/txt格式电子书下载
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书名：海小枪枪的作文课2：成长的故事pdf/doc/txt格式电子书下载
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作者：海小枪枪著
出版社：北京新知文创文化传媒有限公司
出版时间：2019-03-01
书籍编号：30472413
ISBN：9787545612332
正文语种：中文
字数：43831
版次：1
所属分类：教材教辅-中小学
版权信息
书名：海小枪枪的作文课2：成长的故事
作者：海小枪枪
ISBN：9787545612332
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引言
梅龙镇中心小学的月弯弯校长特别重视提高孩子们的文学修养，为此她在校园里盖了一个大大的图书馆，还有一间温馨的读书吧，每间教室门口都设有彩色的书架，摆放着适合不同年级的孩子阅读的相关书籍——这些书籍都来自图书馆。图书馆的木子老师每个月都会将书架上的图书换一批新的，为的是方便孩子们在课余时间随时阅读，这可是个“超级大工程”呢！
此外，学校每年都举行读书节，也积极鼓励孩子们参加各项作文大赛，还创办了文学社，推出校刊《少年文学之星》，鼓励孩子们踊跃投稿。
学校尽管如此用心良苦，却还是燃不起孩子们对作文的热情，孩子们更多的是叫苦连天或者敷衍了事。每个年级都有语文老师表示，班里大部分孩子的日常习作缺少观察体会，缺乏真情实感，至于结构、方法更是无从谈起。可是语文老师得维持正常的课堂进度，很少有多余的时间和精力来给孩子们讲作文，所以这些孩子的作文水平一直得不到提高，迄今为止还没有学生获得镇上、县里、市里，更别说是省里、全国某个作文大赛的奖项。这让月弯弯校长很苦恼，她决定在新学期推陈出新，来个彻底的改变，可是还没有想好怎么办。
正发愁的时候，突然“叮咚”一声，电脑提示有新邮件。打开看完后，月弯弯校长推推眼镜，笑眯眯地立即回复了邮件，约这个毛遂自荐的老师马上面谈。
月弯弯校长兴奋地拍手，自言自语道：“这个海小枪枪老师我早就听说了，教作文课已经十多年了，四处讲学，学生遍布五湖四海，她要是能来我们学校任教，那可真是……”月弯弯校长话没说完，突然皱起了眉头：“可是，这么大名气的老师为什么会主动要求来我们这个小地方呢？”尽管校长心有疑虑，可是接到回复的海小枪枪已经在来学校的路上了。月弯弯校长站起来，对着镜子整理了一下衣服，涂了点口红，她决定亲自去校门口迎接海小枪枪。
月弯弯校长是个直性子，见到海小枪枪后立即道：“哎呀呀，没想到你这么年轻，比网上看到的照片还要漂亮呢！”
“我希望永远和孩子一样大呢！”海小枪枪边说边笑，又看着校长说，“您看看，您都当校长了，还这么年轻，一定是因为您真心爱着孩子们。”
月弯弯校长很高兴，她们一边聊一边走向办公室。经过教学楼的时候，下课玩耍的孩子们会停下来向月弯弯校长问好，也会向陌生的海小枪枪问好。
海小枪枪跟孩子们打着招呼，月弯弯校长心里的那个问题再也憋不住了，她问道：“海老师，您早就名声在外，怎么愿意来我们镇上的中心小学上课呢？”
“因为梅龙镇有宝藏！”海小枪枪一脸神秘地朝月弯弯校长眨眨眼。
月弯弯校长乐了……
海小枪枪笑了……
海小枪枪站在走廊上，满心欢喜地欣赏着操场上孩子们的欢蹦乱跳。月弯弯校长已经草拟了学校将新设作文大课堂的通知，等待孩子们的自愿报名。海小枪枪在心里喊道：“好学的孩子们，我为你们准备的每一堂作文课都既会快乐有趣，又一定能学到实用的写作知识！”
梅龙镇中心小学想报名参加海小枪枪作文课的孩子都上交了一篇作文，海小枪枪从这些作文里挑出了一部分有问题的作文，将写这些作文的孩子组成了海小枪枪作文班。海小枪枪会在作文班上对孩子们写的每一篇作文进行点评，然后登在校刊《少年文学之星》上，让全校的孩子一起学习。
海老师的作文课又开始了。教室里，海老师指了指阳光下自己的脸，问道：“同学们，当你们看到老师的第一眼时，心里想到的是什么呢？”
“这是谁？”田小七问。
“来做什么的？”海啦啦说。
“穿得好漂亮！”青瑛赞叹道。
“你们看，我只是走进这间教室，你们就有许许多多不同的想法需要表达，而作文就是把你们的所思所想，放到纸上去。”海老师说，“而接下来我们的相处，你们将弄清楚我是谁，为什么来这里，这样的过程用不同的语言记录下来，就会成为一篇作文。只是作文也有好有坏，一篇作文能否生动有趣，就是我要详细教给你们的。
“这学期，我们将要学习怎样来写人，在我们的生活中，见到过各种各样的人，有些人是刚刚认识的，有些人则是一起生活了许多年的，也许你们从前没有认真地看过他们，但是这学期，老师将会教你们怎样观察周围的人，然后把他们写进作文里。”
人物小传
1 这就是我
上课铃已经响了，田小七却从教室门里探出一个脑袋来，左右瞟着教室外面，随后放心地回头冲着教室里大喊一声：“安全！”
顿时，原本安静的教室就像是一滴水迸进了煮沸的油锅一样，吵闹声四溢。
海老师疑惑地看了看教室上的门牌号，确认是自己的作文班教室以后，才踏了进去。一瞬间，所有人的动作都仿佛被定格了一样，一动不动地看着刚走进来的漂亮女老师。
海老师来到讲台上站好了，青瑛最先反应过来，喊了一声“上课！”孩子们都心虚地说：“海老师好！”
海老师歪了歪脑袋，调皮地说：“看来同学们都迫不及待地等着老师来上课呢，用这么响亮的声音欢迎我。”
孩子们都心虚地低下了头，海老师没有责骂他们，他们居然还怪难受的，课堂上安静了几分钟以后，才有孩子顶不住了说：“对不起，我错了。”认错的声音越来越多，海老师才欣慰地笑了出来，说：“老师也是从你们这样的年纪过来的，知道你们爱玩儿，可是上课铃一响，就是上课了，要做到老师在和不在都一样。现在，我们正式上课！”
她转身在黑板上写下四个遒劲有力的大字——“这就是我”。
“‘我’有什么好写的？”牛花花困惑地问。
海老师说：“同学们一定很困惑，光一个‘我’，要怎么写？从哪里开始写？写什么？不要着急，我们马上就可以知道怎么来写了。
“当我们脱离出‘我’这个限定，将‘我’变成一个人，这就是一篇简单的写人的作文，而‘这就是我’，便是要在这篇作文中剖析自己，认识自己：我是谁？我从哪里来？我长什么样子？我有什么样的性格？我经历了什么样的事情？这种种的问题，都围绕着‘我’。
“‘认识你自己’，这句话来自希腊德尔斐的阿波罗神庙入口处，经过时间的淘沥流传到了今天，但现在已经没有人知道它出自谁的口。在很久以前，古希腊伟大的哲学家苏格拉底认为，自然哲学家们不去关心自身而去观察自然，这样做是本末倒置，最重要的是首先认识自己。”
“同学们会怎么认识自己呢？我们可以从自己的样貌、性格、特长等方面出发，抓住一个特点来描写自己。比如说这样一句话，‘我长得很矮’，那么到底有多矮呢，怎样才可以让这句话生动起来呢？”海老师说着，拿出了姚明的照片和自己的照片。“当有了一个参照物的时候，‘我长得很矮’这句话就不再是一个抽象的句子，我们可以这样写：‘我长得很矮，大概只到姚明的大腿那么高，每当我看见姚明的时候，我扬起的脑袋都快和脖子垂直了，才能够看清姚明的脸。他就像山一样高大，而我却只像一座小小的土丘，但是没关系，只要我努力锻炼，总有一天，我也会长得像姚明一样高大！’
“这样一来，‘我’的形象是不是已经活灵活现了呢？这便是从侧面来描写自己。当然，我们也可以更加直观精确地描写自己的外貌。当写到自己的眼睛很大很美丽，可以这样写：‘每当我拿起镜子，就忍不住沉醉在自己的双眼中。我的眼睛就像杏儿一样大，眼珠子黑黑的，就像墨水一样，里面泛着水润的光泽。当我眯起自己的双眼，眼珠一转，里面就有浓浓的笑意。人人都夸我眼睛长得好看，有灵气。’”
“这就是精确生动的外貌描写。”海老师说，“我们在写到‘这就是我’时，最喜欢描写的便是自己的性格。性格其实是自己的内心，我们心里的种种想法，都会通过性格展现出来，有人开朗大方，有人斤斤计较，那么这些性格特点又该如何表现出来呢？对于性格特点，我们可以通过一件事情，从外貌描写、动作描写、神态描写等细节详尽展开。”
《儒林外史》中有一段关于小气鬼的描写：
“这段描写中，运用了两根手指、一截灯芯的细节描写与对比表现了严监生的小气。严监生是一个大财主，灯油对于财主来说只是微不足道的财富，但是他却连这样微不足道的东西都要省，尤其还是在临死前。这样强烈的对比，便表现了他的小气。”
海老师接着说：“当我们写‘这就是我’的时候，也要善用细节描写。‘我’其实还是一个合集，当你回想自己的生活，就会发现你过去的生活造就了现在的你，当你看着自己从小到大的照片，曾经发生的一件件有趣的事情，便已经对你产生了无可估量的影响。过去造就了现在，而未来就掌握在现在的你手中。
“同时，‘我’也是一个社会关系的合集，千千万万的‘我’形成了这个社会。在家里的时候，‘我’是爸爸妈妈宠爱的孩子；在学校里的时候，‘我’是快乐学习的学生；和朋友们在一起的时候，‘我’是豪气仗义的朋友；独自一人的时候，‘我’是自己王国的主宰，‘我’可以畅想任何事情。这种种关系，便构成了‘我’。
“当我们能够认清楚自己的某一面时，我们已经在认识自己这条路上迈出了第一步。那么现在有没有哪位同学愿意尝试一下，讲述自己会如何写这篇作文呢？”
田小七迫不及待地站起来说：“如果是我，我会这样写：‘那天，我迎面遇到了一个人，那个人有着短得像板刷一样的头发，一双眼睛机灵得像猴子一样滴溜溜转，好像一分钟能够转出365个好玩的点子。不知道为什么，我的脚好像不属于我一样跟着他一起走了。没过一会儿，他遇上了一个女生，那个女生的手上捧着厚厚一沓作业本。女生对他横挑鼻子竖挑眼的，看得我都讨厌上这个女生了，他却嘿嘿一笑，刺溜跑回了教室，我差点都跟不上他了。只见他悄悄地从口袋里拿出了一支502胶水，涂在了他同桌的椅子上。女生回来以后就坐下了，对男生说，要好好写作业，上课不许调皮捣蛋，还说这次她没把他记上黑名单。男生吃惊地张大了嘴巴，那嘴巴都能直接吞下去一个鸵鸟蛋了。就在这时上课了，老师让女生回答问题，我急得汗都冒出来了，这样下去女生就要在全班同学面前丢脸了。男生也很着急，按着女生的手不让她站起来，结果老师让男生出去罚站，我又跟着男生出去了。这时候我才发现，原来我一直站在男生的脚下，我就是男生。我立刻意识到了自己的错误，原来我的同桌虽然常常在表面上嫌弃我，但却一直想帮助我进步，只是她太别扭了，而我却一直不识好人心。下课后，我向同桌道了歉，说自己以后一定会好好学习，就让她拭目以待吧！这就是我，别人真心对待我，我也会真心地回报别人。’”
“不错，田小七假装用别人的视角来描述自己的故事，用第三者的眼光客观地看待自己，切入点很有新意。张大嘴，你也来说一下要怎么写吧。”海老师说。
张大嘴脱口而出：“有一天，我的包里只剩下一包美味蚕豆了。蚕豆是金灿灿的，微微翘起的硬皮上沾着鲜甜的红色粉末，光看这个颜色，我就能想象得到这颗蚕豆被咀嚼的时候，脆脆的蚕豆变成很多颗碎粒，带着甜美咸鲜的味道扩散到整个口腔。我一颗接着一颗，很快就只剩下一颗蚕豆了，这颗蚕豆比我的生命还重要。可是我抬头看了一眼教室，田小七有气无力地趴在课桌上。田小七是我最好的朋友，他永远有着使不完的活力，像孙大圣一样精力旺盛，三天三夜也不用合眼，可是现在却这么虚弱。我忍不住用手指戳了戳他的脊背，他半眯着眼睛回头看我，脸色惨白惨白的，也不说话，于是我问他怎么了，他说昨晚他爸妈没回家，他饿到现在。天哪，我无法想象有人饿那么久，如果是我从昨晚到现在一直都没吃饭，我一定会哭出来的。我想到了我的蚕豆，可我是那么舍不得它，那是我最后一颗蚕豆了，不过田小七是我最好的朋友啊……可是就一颗蚕豆，田小七也不能吃饱啊。我挣扎了好久，终于一狠心，把蚕豆包扔到了田小七的桌子上说：‘吃了这颗豆子，我们一会儿吃大餐去。’
“这就是我，虽然食物是我的生命，但朋友对我来说比生命还重要。”
“你们俩真是一对好朋友，张大嘴在作文中着重描写了蚕豆的美好，表现了他对蚕豆的喜爱，而后又写出在田小七挨饿时的一番心理斗争，更加表现出了他对食物的强烈追求。可是在这样的情况下，他仍然把最后一颗蚕豆给了田小七，强调了他和田小七美好的友谊。同学们都可以学习一下张大嘴的表现手法。”海老师说。
说说我自己
王贝灵 四年级
大家好！我是一个小女孩，名叫王贝灵，过了年，就满10岁了。
我个子高高。你别以为我很胖！那是因为我常常穿着一件面包服，其实我还是很苗条的。我的头发又黑又长，扎着一个马尾辫，走起路来一甩一甩的。我的眉毛弯弯的，像两个小巧玲珑的月牙。我的大眼睛水汪汪的，像两颗黑色的水晶棋子。我的鼻子小小的，立在我那张小脸的中央。我的嘴巴大得像一个无底洞。
别以为我是个女孩子就胆小如鼠，我可最喜欢干“行侠仗义”这种事了。有一次，下课了，我从音乐教室回到了班级里。刚到班级里，我就听到了一阵“呜呜呜”的哭声。原来是一名男同学抢走了一名女同学的气球。她不停地哭，那名男同学还不停地嘲笑她。“路见不平，拔刀相助”，我一个箭步冲了过去，抢回了气球，还给了那名女同学，并安慰她不要哭。那名男同学见了破口大骂。我冷冷地看着他，刚想动手，就想到了“君子动口不动手”这句话，虽然我不是君子，可也要做到这一点。于是，我开始“动口”，最后他被我的口水淋成了“落汤鸡”，却也无法反驳。
这就是我，一个“路见不平，拔刀相助”的我。
点评
王佳一老师 浙江省义乌市小学高级教师
2 我的知己
“向东，这周我们看完福尔摩斯的大电影，就去……”海啦啦坐在座位上，谈论着周末计划，话还没完，向东已经补充上了：“看完电影，我们就去冰雪大世界滑冰，天气热，冰场里凉快。还能锻炼身体！”
“没错，就这么定了！”海啦啦兴奋地说道，“你怎么知道我想做什么？”
“我们是最好的朋友呀！”向东腼腆地笑了笑。
海老师插入了两人的谈话，说道：“不仅是最好的朋友，更是知己。”
“知己？”海啦啦一拍脑门高兴地说道，“这个词汇真好，说的可不就是我和向东吗？”
“海老师，你们在说什么？”田小七探过头来，好奇地睁大了眼睛说，“我也要听，我也要听！”
海老师摸了摸田小七的头发说：“我们在说知己。”
“知己是什么？”田小七又问道。
“你马上就会知道知己是什么了。”海老师笑着走到了讲台上说，“上课，同学们，今天我们的作文课主题是‘我的知己’。”
“什么是知己？‘知己’，顾名思义，就是了解、理解、赏识自己的人。知己不仅仅存在于朋友之间，也有可能存在于你和你的对手之间。有一句话说，最了解你的人往往是你的敌人。知己还可能存在于相识不过短短一瞬间的陌生人之间。”
“两个陌生人怎么会成为知己呢？”牛花花疑惑地问。
3 给爸爸妈妈的信
刚上课，海老师就让青瑛给每个孩子发了一张信纸，清新的信纸一格一格的，还散发着淡淡的香气。田小七深深地吸了一口气，迫不及待地要将美丽的信纸折成纸飞机，罗晶晶甚至都来不及阻止，便目瞪口呆地看着田小七一扬手，纸飞机带动着气流悠悠地停在了海老师的脚边。
海老师深吸一口气，什么也没说，把纸飞机还给了田小七，随后便开始了今天的作文课。
“同学们一定很好奇，今天为什么我会给你们每人发了一张信纸，因为今天我们要学习写信。有哪位同学知道写信有什么格式要求吗？”海老师微笑着说。
“等等老师，我没有信纸了。”田小七左看看，右看看，每个人都把信纸平坦地铺在桌子上，只有他的桌子上停留着一只纸飞机，因此忍不住举手抗议。
“田小七，你的信纸呢？”海老师问。
“我的信纸……变成了纸飞机。”田小七不情愿地嘟囔着。
“那就拆开来好了。”海老师说，“纸是由木头做的，每一张纸的诞生，都代表着有一棵树木失去了生命，为了不辜负树木，我们绝不能浪费纸。”
田小七一听，只能苦着脸打开了信纸，几道深深的褶皱怎么也无法抹平，他心想下次再也不这样了。
海啦啦站起来自信地说：“我知道。写信的时候，第一行要顶格写‘亲爱的XX’或者‘尊敬的XX’，然后是冒号，另起一行，空两格写上问好的话语，接着再另起一行，空两格以后写正文。到了结尾的时候，要空两格写‘此致’，另起一行再顶格写‘敬礼’。最后另起一行靠右写上自己的名字，名字的下面写上写信的日期，就可以了。”
亲爱的××：
敬礼
×××
20××年×月×日
“说得棒极了，海啦啦已经把写信的格式说得十分全面了，同学们为海啦啦鼓掌。”海老师没想到海啦啦的知识储备居然这么丰富，她顺势在黑板上写下了海啦啦刚才说过的写信格式，接着说道，“书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。称呼要在信纸的第一行顶格写，后面加上冒号，冒号后面不再写字，称呼与结尾的署名要对应，明确自己和收件人的关系。今天我们的作文题目是‘给爸爸妈妈的一封信’，因此在称呼上，我们应该写上‘亲爱的爸爸妈妈’，而署名则是‘你们的儿子/女儿’，再添上自己的名字。”
孩子们唰唰唰地在信纸上写上“亲爱的爸爸妈妈”几个字。
“爸爸妈妈在我们的生命中占据着非常重要的位置，他们是生我们、养我们的人，我们许多人生下来第一眼见到的人便是爸爸妈妈，我们人生许多的第一次都由爸爸妈妈陪伴着，第一次说话、第一次爬行、第一次走路、第一次吃东西，数不胜数……但是随着我们的长大，我们的世界也变得越来越大，不再只有爸爸妈妈，我们还有朋友、老师……我们能够留给爸爸妈妈的时间也越来越少，很多事情我们不再跟爸爸妈妈说了，但是在爸爸妈妈的心中，我们永远是最重要的，他们关心着我们、想要了解我们，所以我们才要写这样一封信。
“在这封信中，你们可以畅所欲言，你们最近遇到的开心的事情、难过的事情、困惑的事情、骄傲的事情，都可以写给爸爸妈妈，你们也可以在信中表达对他们的感激之情。现在同学们在课堂上写好这封信，下课前老师会挑一个同学起来读自己的信。”
一时间，教室里只剩下了纸和笔碰触时发出的沙沙声以及电风扇在头顶吱呀吱呀的摇摆声。离下课还有十分钟的时候，同学们纷纷放下了手中的笔。海老师问哪个同学自愿读信的时候，一向很内向的向东居然第一个站了起来，念自己的信。
亲爱的老爸老妈：
敬礼
想你们的儿子向东
2018年7月3日
“老师，我的信写完了。”向东说完后便坐下了。海啦啦注意到向东的眼睛都有点红了，可是向东的自尊心特别强，他现在需要的是自己静静，于是海啦啦悄悄地递上了自己的白手绢。
“向东同学的信很感人，向东不要难过，爸爸妈妈是爱你的，他们一定也不希望你这样难过。这样吧，下课后你把你爸爸妈妈的地址给老师，老师帮你寄出去，好吗？”海老师小心翼翼地问道。
向东点了点头。
“向东同学的信具有真情实感，老师相信这些话一定藏在他的心里很久了。你们在写信给爸爸妈妈的时候，也一定要写下自己最真实的感受。你们的爸爸妈妈也是第一次为人父母，所以他们也在学习着如何成为好的父母。在这个过程中，你们一定要好好帮助他们，有什么事情他们不理解你们，你们一定要及时地和爸爸妈妈沟通。”
“那我可以和老妈说不要总是管着我，我想一天吃十个冰激凌吗？”田小七眨巴着眼睛问。
“不行！田小七，吃那么多冰激凌，你的肚子会受不了的！”海老师义正词严地说道。教室里原本忧伤的气氛被田小七的小笑话一扫而空。
“同学们把信交给老师，老师会帮你们寄给你们的爸爸妈妈。下课。”
给爸爸的一封信
陈好 四年级
亲爱的爸爸：
您好！
在给您写信之前，我想了又想，还是决定给您写一封微不足道的信。
我想告诉您：我的生日是4月9日，您知道吗？我已经11岁了，您又知道吗？
在此之前，说实话，您给我的印象就是一个不怎么会表达爱的人。记得有一次，我生病了，躺在床上，想的就是妈妈。我对妈妈的感情，比对您深多了。在我心里，妈妈的爱就像一条细细的、温暖的河流，而您就像一座高山——坚硬的高山。我想着想着，就睡着了。梦里，我走在一条长长窄窄的小路上，没有光。有一扇门，我不敢敲——上面爬满了各种昆虫。突然，爸爸您出现了，您给我指引了一条用星星铺成的路，当我正想和您说点什么的时候，您突然又不见了。
很快，我醒了，迷迷糊糊睁开眼，您就在我身边。当然您不是像梦中那个穿着彩衣、头上发光的天使，而是和平常一个样子，甚至有点责备地望着我。
“爸……爸，您怎么……回来了？”因为好久没有见到您了，所以现在看着您，竟然有些害怕起来。
“我……回来干些有用的事。”您的脸渐渐红起来，脚不停地在动，整个房间里的空气，好像都凝结着冷冰冰的霜。还好有奶奶过来打圆场——她叫我们下楼吃饭。饭桌上，我们谁都没有跟谁说话，只有奶奶在不停地说来说去。但后来，爸爸您忽然开口了：“其实，我回来是看你的。”顿时，我感到您突然变得“可爱”起来，我控制住心里的激动，呆呆地望着您。
“走吧，散步去。”您走上前，主动拉起我的手。月光下，我和您互相说了很多心里的话——
您问家里平时怎么样，我告诉您学习上的事情。我笑了，您也笑了，我望着您，心里真为您感到高兴。
从那一天起，我慢慢改变了对您的看法，我感觉在我需要的时候，您能带来这么大的温暖，而且这温暖永不散去。
可是，爸爸，这几天我又在想一件事：您那边的生意好吗？
我曾经梦想过有一天，您会满载而归地回来接我，但这一天，我等了太久太久了，而且，这一天对我来说也太遥远了。
我希望现在，我和您能像那个傍晚一样亲密，因为随着时间过去，我和您之间，有了一堵很厚很厚的墙，希望我们能将它融化掉。
祝您
工作顺利！
您的女儿陈好
2018年6月17日（父亲节）
点评
连丹丰老师 浙江省乐清市南岳镇第二小学
这封信很动人。感动人的不仅仅是小作者文中细腻、优美的句子，而是她所描写的小场景，是她真实的故事和内心深处对父爱的一种最纯粹的理解。整篇文章，没有多余夸张的描写，没有过分张扬的感情，我相信读者的内心会随着小作者的文字一点点被感染。信的开头，首先是以一个孩子的角度去看待父亲，因为留守在家，因为父亲的不爱表达，在她幼小的心灵留下了这样一种不敢触碰的“冰冷”的父爱。在梦中，小作者闯进了童话世界，在遇到危险的时候，父亲穿着彩衣、头上发光，像个天使出现了，他为女儿指引了一条用星星铺成的小路。从这里可见，小作者内心的善良和童真，以及对父爱的渴望。后来，小作者告诉我们，这不是梦，父亲真的回来了，但是这位父亲仍然没有直接去
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