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作者：翟红英著

出版社：机械工业出版社

出版时间：2017-02-01

书籍编号：30476902

ISBN：9787111559450

正文语种：中文

字数：85251

版次：1

所属分类：教材教辅-中小学

版权信息

书名：小学生趣味实例编程

作者：翟红英

ISBN：9787111559450

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编委会

主　　　编：杨　宜　张志斌

副　主　编：范清惠　牛爱芳　楚　天　徐　娟

执行主编：　汪艳丽　李爱国

编　　　委（以姓氏笔画为序）：

　　　　　　马　涛　王　硕　王　琦　王卫民

　　　　　　王竹宝　曲　杰　刘光恩　刘　畅

　　　　　　刘海忠　刘继萍　牟　书　李冬云

　　　　　　李淑琼　杨　扬　杨　咏　杨　柳

　　　　　　杨晓钟　吴　南　张菊玲　张　楠

　　　　　　岳从欣　赵　晔　郝凤涛　种　霞

　　　　　　耿　燚　高　军　唐　昊　唐红斌

　　　　　　曹颖娜　蒋学凤　韩　澄　蔡晓蓓

本册主编：　翟红英

本册副主编：王　波

参　　　编（以姓氏笔画为序）：

　　　　　　丁　蕊　马思佳　王丽雯　刘　涛

　　　　　　李俊英　时迎君　张　希　范聪颖

　　　　　　周佳羽　徐　婕　靳　宝

丛书序

为贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中提出的“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。”的要求，推动小学体育、美育工作科学、有序、和谐地发展。2014年，北京联合大学作为市属综合性高校、积极投入到北京市教委组织的高等学校，社会力量参与小学体育、美育特色发展工作（以下简称“高参小”）中，广大高校教师在做好本职工作的同时，不遗余力地投身到小学特色建设中，围绕小学文化建设、学科课程教学、学生社团发展、教师培养培训、理论实践研究五个方面开展支持，取得了丰硕的成果，受到了小学师生的欢迎。以北京联合大学师范学院为主体推出了“小学拓展型课程校本教材丛书”，本套丛书即为“高参小”工作的阶段性成果之一。

本丛书充分考虑到小学体育与美育教育教学工作的现状与实际需求，遵循儿童在低中高年级不同年龄阶段的审美心理与认知特点，分别制定课程目标与实施方案。1、2年级的拓展课程，重点使孩子们适应学前教育向小学的转换，打好基础。以培养体育、美育兴趣为切入点，建立以体育、美育促进全面发展的意识，以丰富多彩的体美活动为拓展课程载体；3、4年级则结合低年级学生的潜能开发，使每个学生明晰个人发展目标，制定系统完善的培养方案，有针对性、个性化地培养，使每个学生都快乐成长；5、6年级时要求通过个性化培养，促进每名学生的体育素质、艺术素养、人文素养得到提升，并形成广泛的兴趣和爱好，基本掌握一两项体育、艺术技能。

基于上述思考，本丛书共设计了体育教育、美术教育、音乐教育、科技教育、国学教育、心理健康教育等六个系列，各系列之间既有渐进的关联性，又有相对的独立性，读者可以根据自己的需求，选用不同的系列组合。各本教材作者均按照内容的相关性与呈现的逻辑性对内容进行了篇章的划分，便于教师与学生的使用。本丛书语言生动，贴近小学生的日常生活，深入浅出，极具吸引力。

本丛书的作者均为高校与小学从教多年的一线骨干教师，教学经验丰富，课堂驾驭与教学反思能力突出，在开展“高参小”工作过程中，对小学拓展型课程有了更加深入的理解。

希望通过本丛书的出版，能够为加强和改进小学体育、美育工作、促进青少年身心健康成长，提高学生的审美和人文素养贡献我们的力量。

丛书编委会

2015年10月19日

前言

Scratch作为一种可视化的编程语言，搭建积木式的程序设计模式，使小学生可以低门槛地进入编程世界。本书切实考虑到了小学生在校的日常学习生活，将一个个活灵活现的在校日常学习生活的小故事作为编程实例贯穿于全书。这些贴近学生生活的实例，可以激发学生更多的兴趣，便于理解和掌握相关的编程基础知识，学习Scratch各个指令积木块的使用方法，并且培养学生的综合实践能力。

第1章系统地介绍了Scratch编程语言以及Scratch软件的安装步骤，详细地介绍了Scratch的操作界面的各个组成元素，包括舞台、角色和选项卡的功能等，为后续Scratch的学习打下了基础。

第2章介绍了动作模块中各个指令积木块的使用方法，学习了设定角色的位置、使用绝对坐标和相对坐标移动角色。通过充满活力的体育课的各种活动的实例编程，使大家进一步学会动作指令积木块的使用方法。

第3章借助蜗牛这个角色，模仿蜗牛所到之处都会留下痕迹的情景来介绍Scratch中的画笔模块，学习了调节画笔的大小、颜色、色度等以及设置落笔和停笔。

第4章以主人公所在的班级开展联欢会为例，设计了3个实例，介绍了Scratch的外观和声音两个模块。通过这两个模块与前几章的知识相结合，制作出了完整的动画场景，创建角色的动画和图形特效，为自己的程序播放音乐或演奏音乐等，让程序变得更加生动有趣。

第5章利用趣味数学课，引出运算符和变量的基础知识，深入讲解了Scratch支持的数据类型，其使用的运算符以及创建和使用变量、列表的方法。

第6章模仿语文老师安排的一系列课堂活动及课后作业，深入浅出地介绍了循环、分支等编程基本概念，学习了Scratch中的控制模块。以实例讲解的方式，介绍了Scratch中循环指令积木块、分支指令积木块及克隆指令积木块的使用方法。

第7章首先介绍了动作模块中各个指令积木块的功能，然后利用主人公小红与小明上舞蹈课这一情景来详细介绍每个指令积木块的使用方法。

第8章创设主人公小红和小明去春游的情景，以小红和小明春游中所经历的事情为背景，编写相应实例，从而引出侦测模块中相应指令积木块的学习，进一步学习在Scratch中实现人机交互功能的程序编写方法。

第9章介绍了Scratch中的“新建功能块”指令积木块的用途及使用方法，以及创建过程、调用过程、形式参数和实际参数等编程概念。

第10章介绍了作品的打包及注册分享。

本书由翟红英担任主编，由王波担任副主编，参与本书编写的人员还有范聪颖、时迎君、张希、徐婕、马思佳、王丽雯、丁蕊、刘涛、靳宝、李俊英、周佳羽。

由于编者水平有限，书中不足之处在所难免，望读者批评指正！

编者

第1章 开学啦，认识新朋友

1.1 认识新朋友——Scratch

开学啦，在新的一学期，同学们一起认识一个新朋友——Scratch编程语言。

1.1.1 Scratch简介

Scratch是由麻省理工学院（MIT）媒体实验室设计开发的一款面向中小学生的可视化简易编程语言。Scratch简单易用、功能强大，只需要用鼠标将色彩丰富的指令积木块进行组合，便可以创造出有趣的互动游戏、动画故事等作品。即使是学前的孩子，也能在老师和家长的引导下，设计出有趣的作品，实现程序设计的启蒙。

1.1.2 Scratch的下载

Scratch同时支持在线安装版本和离线安装版本。在线安装版本只需要连上网络，在官方网站上进行注册，就能在线开发Scratch程序，不需要任何安装程序，并且可以将编写好的程序保存在官网上，非常便捷。在没有网络的环境下，可以安装离线版本，这就需要下载安装相应的工具，同样，开发编写好的程序也可以上传到官网上。

要使用离线版本的Scratch，只有先下载Scratch软件安装包，才能在计算机上进行安装使用。下面介绍下载Scratch的方法。

1.进入下载界面

（1）首先打开浏览器，在地址栏内输入麻省理工学院Scratch官方网址https：//scratch.mit.edu/，进入Scratch官网，并将页面底部语言由English转换为简体中文，如图1-1所示。

（2）单击“帮助”按钮，进入“帮助”页面，如图1-2所示。

图1-1 将英文转换成中文界面

图1-2 “帮助”页面

（3）进入“帮助”页面后，拖动右侧的滚动条，如图1-3所示。

图1-3 拖动右侧的滚动条

（4）找到“Resources”，单击“Scratch 2 Offine Editor”链接，如图1-4所示。进入下载页面，在下载页面中有下载步骤，用数字1、2、3进行了标识，如图1-5所示。

图1-4 单击“Scratch 2 Offine Editor”链接

图1-5 下载页面

2.下载Adobe AIR

（1）进入下载页面，单击“Download”链接，下载Adobe AIR。Adobe AIR是一个应用程序的运行环境，Scratch的离线安装版本因为是一个Adobe AIR应用程序，所以需要下载安装Adobe AIR。为适应不同的操作系统平台，Scratch提供了4个版本的资源可供选择，分别是Mac OS X、Mac OS 10.5&Older、Windows、Linux。

这里以Windows操作系统平台为例，所以单击Windows旁的“Download”链接，下载Adobe AIR，如图1-6所示。

图1-6 下载AdobeAIR

（2）在弹出的界面中单击“立即下载”按钮，如图1-7所示。

图1-7 单击“立即下载”按钮

（3）稍作等待，如图1-8所示。在弹出的下载对话框中单击“保存”按钮进行保存，将下载的内容保存到计算机默认的下载文件夹中，如图1-9所示。不同的浏览器，下载对话框的外观是不同的。

图1-8 等待过程中

图1-9 保存Adobe AIR对话框

如果要将下载的软件放到指定的文件夹中，则可以单击“保存”按钮旁的下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“另存为”选项，更改保存路径，如图1-10所示。单击“保存”按钮，进行下载。

图1-10 另存为Adobe AIR安装包到指定文件夹

（4）下载完成后，单击“下一个”按钮（见图1-11），显示下载完成界面。

图1-11 Adobe AIR下载完成

3.下载Scratch Offine Editor

（1）回到下载页面，选择适合自己计算机操作系统的版本，单击“Download”链接进入下载界面，如图1-12所示。

图1-12 下载Scratch Offine Editor

（2）在弹出的下载对话框中单击“保存”按钮进行保存，将下载的内容保存到计算机默认的下载文件夹中，如图1-13所示。

图1-13 保存Scratch Offine Editor对话框

如果要将下载的软件放到指定的文件夹中，则可以选择“另存为”选项，更改保存路径，如图1-14所示。

图1-14 另存为Scratch Offine Editor安装包到指定文件夹

1.1.3 Scratch的安装

通过前面的操作，已经下载好了Adobe AIR和Scratch两个安装包，如图1-15所示。下面介绍它们的安装方法。

图1-15 Adobe AIR和Scratch的安装包

（1）安装Adobe AIR。找到计算机中指定的下载文件夹中的AdobeAIRInstaller文件，双击该文件，弹出Adobe AIR安装对话框，如图1-16所示。单击“我同意”按钮，进行安装，如图1-17所示。

图1-16 Adobe AIR安装对话框

图1-17 Adobe AIR正在安装对话框

等待片刻，弹出安装已完成的对话框，如图1-18所示。AdobeAIR安装在默认文件夹中，不需要进行安装路径的选择。若计算机中已经安装过AdobeAIR，则会弹出已安装对话框，如图1-19所示。

图1-18 Adobe AIR安装完成对话框

图1-19 Adobe AIR已安装对话框

（2）安装Scratch 2 Offine Editor。找到计算机中下载Scratch的文件夹，双击“Scratch-445.1”安装包（见图1-20），弹出安装程序运行对话框，单击“运行”按钮，如图1-21所示。弹出“应用程序安装”对话框，选择安装位置，Scratch默认的安装位置为C盘。如果要改变安装位置，则可以单击安装位置右侧的文件夹图标进行选择，否则单击“继续”按钮，进行安装，如图1-22所示。

图1-20 Scratch的安装包

图1-21 Scratch安装程序运行对话框

图1-22 “应用程序安装”对话框

如果计算机中已经安装过Scratch，则会弹出如图1-23所示的对话框，可以根据自己的需要进行选择。安装完毕后，会在桌面上生成小猫图标的Scratch快捷方式。

图1-23 Scratch已安装对话框

1.2 认识Scratch的操作界面

在计算机桌面上找到小猫图标的Scratch的桌面快捷方式，双击进入Scratch操作界面。

第一次启动Scratch时，软件的语言会自动切换成系统语言，如果不是简体中文，则可以手动切换。单击操作界面上方的地球图标切换语言，语言菜单倒数第二个为简体中文。切换成简体中文后，若Scratch脚本区域的模块默认字体太小看不清楚，则可以按住〈Shift〉键的同时单击地球图标，选择“set font size”命令，显示字体大小菜单。一般选择字体大小为12比较合适，这时脚本模块字体变大，显示得非常清楚。下面介绍Scratch的操作界面。

Scratch的操作界面大致分为3部分，分别是左上方的“舞台”（图中标号为1的部分）、左下方的“角色列表”（图中标号为2的部分）和右方的“选项卡”（图中标号为3的部分），如图1-24所示。在界面的上方还有“标题栏”（图中标号为4的部分）、“菜单栏”（图中标号为5的部分）、“工具栏”（图中标号为6的部分），具体功能介绍如下。

图1-24 Scratch的操作界面

（1）“舞台”区域：作品呈现区域，即程序运行结果的显示区。

（2）“角色列表”区域：角色的“休息室”，这里显示所有在“舞台”上的角色的相关资料。

（3）“选项卡”区域：包括“脚本”选项卡、“造型/背景”选项卡和“声音”选项卡。该区域随着用户选择不同的选项卡，会呈现出不同的效果。图1-24所示就是选择了“脚本”选项卡的情况，中间呈现的就是不同模块下的积木指令块，最右边是编写程序脚本的区域。

（4）标题栏：显示目前编辑的文件名称。

（5）菜单栏：与文件有关的功能选项。

（6）工具栏：控制角色大小及复制、删除的工具。

1.2.1 舞台

“舞台”区域（简称舞台）是角色进行移动、绘画、交互的场所，是一切的背景和角色呈现的区域，也是作品最终运行效果的呈现区域。一个新建的Scratch项目默认为白色背景舞台，如图1-25所示。舞台宽为480像素，高为360像素。像素是组成图画或照片的最基本单位。把一张图片放大，可以发现它是由一个个小的、不同颜色的小点构成的。这些“小点”就是像素，一张图片的像素数量越多，小点越密集，图片就越清晰。

1.舞台的坐标系

舞台是有宽度和高度范围的一个矩形区域，舞台宽度的取值范围为-240～240像素、高度的取值范围为-180～180像素。为了说明角色等在舞台上的位置，把舞台看作一个直角坐标系，坐标原点在舞台的中心位置，宽度方向上的位置用x表示，高度方向上的位置用y表示，如图1-26所示。舞台上的每个点的位置都能用坐标来表示。坐标是由横坐标和纵坐标组成的数对，即（x，y）。坐标系原点（舞台中心）的坐标就是（0，0），表示横坐标x=0，纵坐标y=0。如果在舞台上移动鼠标，则鼠标指针会划过舞台，鼠标指针在舞台上的位置会用坐标方式显示在舞台的右下角。随着鼠标的移动，坐标值也在不断变化。

图1-25 舞台

图1-26 把舞台看作一个直角坐标系

坐标值是一个非常有用的数据，如果要放一个角色在舞台的特定位置处，就需要用确切的坐标来定位。

2.舞台的模式

舞台有3种模式，分别是编辑模式、演示模式和小舞台布局模式。

（1）编辑模式。系统默认打开的舞台就是编辑模式，也称为舞台的普通模式，如图1-27所示。

图1-27 编辑模式

单击舞台区域左上方的“演示模式”按钮 （标号为1的按钮），可进入演示模式。该按钮下方的数字为当前软件的版本号，图中的软件版本号为v446。“切换演示模式”按钮旁的 （标号2所指处）为当前项目的名称。单击右上角的“开始”按钮 （标号为3的按钮），开始执行程序。单击“停止”按钮 （标号为4的按钮），停止执行程序。舞台区右下角 （标号为5的图标）为当前鼠标所在位置的坐标值。

（2）演示模式。为方便观看动画和操作游戏，可以单击舞台左上角的 按钮（图1-27中标号为1的按钮），进入舞台演示模式。演示模式会隐藏所有的脚本和编程工具，保留“开始”按钮和“停止”按钮，并将舞台放大到全屏，如图1-28所示。单击演示模式窗口左上角图标，即可返回编辑模式。

（3）小舞台布局模式。当编写的程序过多，不方便查看时，可以单击“编辑”→“小舞台布局模式”命令，进入小舞台布局模式，如图1-29所示。在小舞台布局模式，缩小了舞台区域，增大了脚本区域，如图1-30所示。

图1-28 演示模式

图1-29 进入小舞台布局模式

图1-30 小舞台布局模式

3.新建舞台背景

在操作界面的“角色列表”区域中的白色方块就是舞台背景缩略图。舞台也拥有专属于自己的脚本、背景、声音。舞台的图像被称为背景。新的Scratch项目默认包含一个全白的背景。

新建舞台背景有以下4种方式可供选择：从背景库中选择背景、绘制新背景、从本地文件中上传背景、拍摄照片当作背景，如图1-31所示。

图1-31 新建舞台背景

（1）从背景库中选择背景。Scratch提供了近百种舞台背景，按照分类和主题的不同可以快速找到需要的背景。单击 按钮（图1-31中标号为1的按钮），进入背景库，如图1-32所示。左侧是背景的分类，选取一个背景，单击“确定”按钮即可。

图1-32 背景库

（2）绘制新背景。单击 按钮（图1-31中标号为2的按钮），显示“舞台”选项卡，通过内建的绘画编辑器，可以手绘一个背景或对现有背景进行更改。

（3）从本地文件中上传背景。单击 按钮（图1-31中标号为3的按钮），打开本地文件夹，选中图片，单击“打开”按钮，如图1-33所示。

图1-33 选择要上传的文件图片

（4）拍摄照片当作背景。单击 按钮（图1-31中标号为4的按钮），连接到计算机的摄像头，通过摄像头拍摄照片作为背景。

1.2.2 角色

角色是舞台上的演员，同学们认识的第一个角色就是黄色的小猫。

1.“角色列表”区域

“角色列表”区域是角色的“休息室”，这里显示所有在“舞台”上角色的缩略图。一个新建的Scratch项目默认包含一只小猫的角色，如图1-34所示。

图1-34 “角色列表”区域

2.角色缩略图

角色缩略图包含角色外观以及角色名称。当前已经选中的角色在角色列表中，它的角色缩略图会以蓝色边框进行标识。

每一个角色都有专属于自己的脚本、造型、声音。查看角色的方法有以下两种：①单击角色列表中的角色缩略图；②双击舞台中的角色。用鼠标右键单击角色列表中的角色缩略图，在弹出的快捷菜单中可以对角色进行“info”“复制”“删除”“保存到本地文件”和“隐藏”操作，如图1-35所示。

图1-35 角色缩略图及角色快捷菜单

（1）“info”（信息）选项（图1-35中的1选项）：选择该选项进入角色资料表，可以对角色的基本信息资料进行更改，如图1-36所示。

图1-36 角色基本信息

（2）“复制”选项（图1-35中的2选项）：选择该选项，创建新的角色副本，在舞台上会显示复制的角色，如图1-37所示。复制当前角色并命名为不同的名称，其中包含相同的脚本、造型、声音。

（3）“删除”选项（图1-35中的3选项）：选择该选项，从项目中删除角色，即将该角色从列表中删除。选中图1-37中的“角色1”，用鼠标右键单击角色，在弹出的快捷菜单中选择“删除”选项，删除“角色1”，只剩下之前复制出来的“角色2”，最终效果如图1-38所示。

图1-37 复制角色

图1-38 删除角色

（4）“保存到本地文件”选项（图1-35中的4选项）：选择该选项，保存角色（包括造型、声音、角色），把角色保存为.sprite2格式的本地文件，方便多次使用，如图1-39所示。

图1-39 保存角色

（5）隐藏/显示角色（图1-35中的5选项）：选择该选项，可以隐藏或者显示舞台中的角色，如图1-40所示。

图1-40 隐藏角色

3.新建角色

新建角色有以下4种方式可供选择：从角色库中选取角色、绘制新角色、从本地文件中上传角色、拍摄照片当作角色，如图1-41所示。

图1-41 新建角色

（1）从角色库中选取角色：单击 按钮（图1-41中标号为1的按钮），进入角色库。Scratch库中有300多种角色，按照分类、主题和类型3种分类方式可以快速找到想要的角色。大部分角色拥有多种造型，可以用于动画制作。选取角色后，单击“确定”按钮就可新增一个角色及其全部造型。下面创建一个新角色。

进入Scratch的角色库，选择“分类”选项区中的“人物”，选中名为“Devin”的小男生，单击“确定”按钮，主人公就添加完成了，如图1-42所示。

图1-42 创建新角色Devin

一个人有些孤单，下面再创建一个角色。进入Scratch的角色库，选择“分类”选项区中的“人物”，选中名为“Abby^[1]”的小女生，单击“确定”按钮，另一个主人公就添加完成了，如图1-43所示。

（2）绘制新角色：单击 按钮（图1-41中标号为2的按钮），显示“角色”选项卡，通过内置的绘画编辑器，可以手绘一个新角色或对现有角色进行更改。

（3）从本地文件中上传角色：单击 按钮（图1-41中标号为3的按钮），打开本地文件夹，选取本地角色素材，单击“打开”按钮，添加角色的同时，角色所附带的脚本也将一起添加，如图1-44所示。

图1-43 创建新角色Abby

图1-44 从本地文件中上传角色

（4）拍摄照片当作角色：单击 按钮（图1-41中标号为4的按钮），连接到计算机的摄像头，通过摄像头获取新角色。

4.角色资料表

角色资料表显示每一个角色的详细信息。显示角色资料表的方式有以下两种：①选中角色，单击角色左上角的 按钮；②用鼠标右键单击角色，在弹出的快捷菜单中选择“info”选项，进入角色资料表，如图1-45所示。

角色信息包括角色的名称，当前角色在舞台中的x、y坐标，当前方向，旋转模式，可视化状态，以及是否可以在演示模式中拖动，如图1-46所示。

图1-45 角色操作菜单

图1-46 角色信息

（1）修改角色的名称（图1-46中标号为1的文本框）：在该文本框内可以更改角色的名称，可以是英文或中文。

试一试：将“Devin”改为“小明”，将“Abby”改为“小红”，修改前如图1-47所示，修改后如图1-48所示。

图1-47 更改角色姓名前

图1-48 更改角色姓名后

（2）角色的坐标（图1-46中标号为2的地方）：该处只能用于显示，不能修改，x与y的值说明了该角色在舞台上的坐标。可以直接在舞台上拖曳角色来改变位置，此处的坐标也将同步改变。

（3）角色的方向（图1-46中标号为3的地方）：说明了角色将会向哪个方向移动。拖动蓝色的线能旋转角色的方向。

（4）旋转模式（图1-46中标号为4的地方）：说明了角色的3种旋转模式，分别是任意旋转 、左右翻转 和不旋转 。

1）任意旋转：单击“任意旋转”按钮 ，拖动角色方向 ，观察到角色可以随着方向角度的变化360°旋转，如图1-49所示。

2）左右翻转：单击“左右翻转”按钮 ，拖动角色方向 ，角色只能左右镜像翻转，不能显示成其他角度。在0°～180°之间，角色会面向右侧；在-180°～0°之间，角色会面向左侧。

3）不旋转：单击“不旋转”按钮 ，不论怎样拖动角色方向 ，角色都不会旋转。

图1-49 任意旋转角色

（5）在演示模式中是否可以拖动（图1-46中标号为5的地方）：指角色在演示模式下是否可以被拖动。在默认情况下，角色在演示模式时是不可以被拖曳的，若设置该属性为 ，则全屏幕方式下角色是可以被拖曳的。

（6）显示/隐藏当前角色（图1-46中标号为6的地方）：在设计程序时，显示或隐藏当前角色。

5.工具栏

工具栏在操作界面的上方，主要是对角色进行相关操作，如图1-50所示。

图1-50 工具栏

（1）角色“复制”按钮 ：单击该按钮，在需要复制的角色上进行单击即可完成角色复制。同角色操作菜单中的“复制”一样，可复制当前角色并命名为不同的名称，且被复制的角色与原角色具有相同的脚本、造型和声音，如图1-51所示。

（2）角色“删除”按钮 ：单击该按钮，在需要删除的角色上进行单击即可完成角色的删除操作。同角色操作菜单中的删除一样，将该角色从列表中删除。

图1-51 复制角色

（3）角色“放大”按钮 ：单击该按钮，在需要放大的角色上单击（或连续单击）即可完成角色的一次放大（或多次连续放大）操作，如图1-52所示。

（4）角色“缩小”按钮 ：单击该按钮，在需要缩小的角色上单击（或连续单击）即可完成角色的一次缩小（或多次连续缩小）操作，如图1-53所示。

图1-52 放大角色

图1-53 缩小角色

（5）指令积木块“帮助”按钮 ：单击该按钮，然

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