社区护士岗位技能考核指南（第2版）pdf/doc/txt格式电子书下载
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书名：社区护士岗位技能考核指南（第2版）pdf/doc/txt格式电子书下载
推荐语：
作者：徐亮,李君
出版社：人民卫生出版社
出版时间：2016-09-01
书籍编号：30495500
ISBN：9787117232760
正文语种：中文
字数：106768
版次：
所属分类：教材教辅-职业技术
版权信息
书名：社区护士岗位技能考核指南（第2版）
作者：徐亮 李君
出版社：人民卫生出版社
出版时间：2016-09-01
ISBN：9787117232760
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编者
（以姓氏笔画为序）
马锦萍 （广州医科大学卫生职业技术学院）
王皓翔 （中山大学）
叶永秀 （深圳市龙华新区中心医院社康管理中心）
李 君 （广州医科大学卫生职业技术学院）
李艳玲 （广州医科大学卫生职业技术学院）
张永霞 （广州医科大学卫生职业技术学院）
张俊玲 （广州医科大学卫生职业技术学院）
陈华丽 （中山大学附属第三医院）
奉新英 （广州市荔湾区中医医院）
林燕棉 （广东省珠海市卫生学校）
徐 亮 （广州医科大学卫生职业技术学院）
徐美贤 （广州医科大学卫生职业技术学院）
高 明 （广东省东莞市松山湖高新技术产业开发区社区卫生服务中心）
符勤怀 （广州医科大学卫生职业技术学院）
韩卫丽 （广州市第十二人民医院）
谢丽燕 （广州医科大学卫生职业技术学院）
蓝宇涛 （广东药科大学护理学院）
前言
社区护理（community health nursing）也称社区卫生护理或社区保健护理，是融合护理学、临床医学、公共卫生与预防医学、康复医学、社会学等相关学科理论与技能，用以促进和维护社区人群健康的一门综合性新兴学科。是以人的健康为中心，以社区人群为对象，以促进和维护社区人群健康为目标，向个人、家庭和社区提供的综合性、连续性、协调性的高质量护理服务。因此，对社区护士进行必要的岗位技能培训和考核，促进其掌握必要的社区护理基本理论、基础知识和基本技能，是提高社区护理服务质量的重要手段之一，可以有效减少医疗纠纷和差错事故的发生。
该书第1版于2011年正式出版后，被广泛应用于社区护士的岗位培训以及岗位技能的实践与考核，通过近6年的应用检验，取得了良好的效果，得到了社会的广泛认可和高度评价。解决了以往社区护士岗位培训偏重于理论知识，临床与社区情境与操作用物设计脱离社区护理工作实际，技能考核评价偏重于操作技术、方法内容单一、缺乏操作流程和操作评判标准等问题。对社区护理实践操作技能标准化、制度化、规范化及合理化起到了促进和推动作用，获得了良好的社会和经济效益。
本书依据2010年版《社区卫生人员岗位培训大纲—社区护士》实践教学要求，内容覆盖九个教学模块岗位技能所有项目。本书与传统的护理学教材和现行的护理技能考核指南不同，其突出特点为以基层社区为背景，在对社区人群及其家庭环境等进行评估的基础上，以护理程序为指引，强化社区护理各项专业技能操作的流程设计，制定各项操作评分标准。本书立足基层岗位工作需要，突出基层社区整体护理理念及特色，注重考核解决常见问题的能力，规范社区护士的实际工作技能及操作流程。内容简明实用、操作流程及步骤清晰、言简意赅、可操作性强，情境设计贴近社区护理工作场景，并吸收了社区及临床护理最新动态和进展，是融实用性技能操作、全科思维、人文关怀以及健康指导为一体的综合能力考核指南。本书共分十个模块，其中涉及实践教学的九个模块共分解为84个技能考核项目，有部分项目未列评分表，是由于这些项目在社区护士岗位培训大纲实践教学中无此要求，但考虑到其在社区较普遍应用，有较强的实用价值，因此结合我国社区护理工作实际增添了这些项目的目的要求、注意事项和操作流程等。
本书可供基层从事社区卫生服务工作的护士社区实践和考核使用，也可供从事护理相关工作的人员作为参考用书。
为了配合全国基层卫生岗位练兵和技能竞赛，依据2016年国家卫生计生委和中华全国总工会联合印发的《关于开展全国基层卫生岗位练兵和技能竞赛活动的通知》中的全国基层卫生岗位练兵和技能竞赛大纲，在第1版基础上新增加了部分社区护理适宜技术，使本书对基层社区护士岗位练兵和技能操作更具有现实的指导意义。
本书在编写过程中，得到了广东省全科医学教育教训中心王心旺教授的大力支持与指导，在此表示衷心的感谢！同时也感谢各位编者的精诚合作！
由于时间仓促，编者水平有限，书中难免出现错漏和不足之处，敬请同行专家以及读者不吝赐教和指正，使之日臻完善，并致谢意！
主 编
2016年9月
第一模块 社区卫生服务概论
城乡居民健康档案管理服务规范
一、服务对象
辖区内常住居民（指居住半年以上的户籍及非户籍居民），以0~6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者、严重精神障碍和肺结核患者等人群为重点。
二、服务内容
（一）居民健康档案的内容
居民健康档案内容包括个人基本信息、健康体检、重点人群健康管理记录和其他医疗卫生服务记录。
1.个人基本情况包括姓名、性别等基础信息和既往史、家族史等基本健康信息。
2.健康体检包括一般健康检查、生活方式、健康状况及其疾病用药情况、健康评价等。
3.重点人群健康管理记录包括国家基本公共卫生服务项目要求的0~6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病、严重精神障碍和肺结核患者等各类重点人群的健康管理记录。
4.其他医疗卫生服务记录包括上述记录之外的其他接诊、转诊、会诊记录等。
（二）居民健康档案的建立
1.辖区居民到乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）接受服务时，由医务人员负责为其建立居民健康档案，并根据其主要健康问题和服务提供情况填写相应记录。同时为服务对象填写并发放居民健康档案信息卡。
2.通过入户服务（调查）、疾病筛查、健康体检等多种方式，由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）组织医务人员为居民建立健康档案，并根据其主要健康问题和服务提供情况填写相应记录。
3.已建立居民电子健康档案信息系统的地区应由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）通过上述方式为个人建立居民电子健康档案。
4.将医疗卫生服务过程中填写的健康档案相关记录表单，装入居民健康档案袋统一存放。农村地区可以家庭为单位集中存放保管。居民电子健康档案的数据存放在电子健康档案数据中心。
（三）居民健康档案的使用
1.已建档居民到乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）复诊时，应持居民健康档案信息卡，在调取其健康档案后，由接诊医生根据复诊情况，及时更新、补充相应记录内容。
2.入户开展医疗卫生服务时，应事先查阅服务对象的健康档案并携带相应表单，在服务过程中记录、补充相应内容。已建立电子健康档案信息系统的机构应同时更新电子健康档案。
3.对于需要转诊、会诊的服务对象，由接诊医生填写转诊、会诊记录。
4.所有的服务记录由责任医务人员或档案管理人员统一汇总、及时归档。
三、服务流程
（一）确定建档对象流程图
（二）居民健康档案管理流程图
四、服务要求
（一）乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）负责首次建立居民健康档案、更新信息、保存档案；其他医疗卫生机构负责将相关医疗卫生服务信息及时汇总、更新至健康档案；各级卫生行政部门负责健康档案的监督与管理。
（二）健康档案的建立要遵循自愿与引导相结合的原则，在使用过程中要注意保护服务对象的个人隐私，建立电子健康档案的地区，要注意保护信息系统的数据安全。
（三）乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）应通过多种信息采集方式建立居民健康档案，及时更新健康档案信息。已建立电子健康档案的地区应保证居民接受医疗卫生服务的信息能汇总到电子健康档案中，保持资料的连续性。
（四）统一为居民健康档案进行编码，采用17位编码制，以国家统一的行政区划编码为基础，以村（居）委会为单位，编制居民健康档案唯一编码。同时将建档居民的身份证号作为身份识别码，为在信息平台上实现资源共享奠定基础。
（五）按照国家有关专项服务规范要求记录相关内容，记录内容应齐全完整、真实准确、书写规范、基础内容无缺失。各类检查报告单据和转、会诊的相关记录应粘贴留存归档。
（六）健康档案管理要具有必需的档案保管设施设备，按照防盗、防晒、防高温、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫等要求妥善保管健康档案，指定专（兼）职人员负责健康档案管理工作，保证健康档案完整、安全。电子健康档案应有专（兼）职人员维护。
（七）积极应用中医药方法为城乡居民提供中医健康服务，记录相关信息纳入健康档案管理。健康体检表的中医体质辨识内容由基层医疗卫生机构的中医医务人员或经过培训的其他医务人员填写。
（八）电子健康档案在建立完善、信息系统开发、信息传输全过程中应遵循国家统一的相关数据标准与规范。电子健康档案信息系统应与新农合、城镇基本医疗保险等医疗保障系统相衔接，逐步实现各医疗卫生机构间数据互联互通，实现居民跨机构、跨地域就医行为的信息共享。
（九）对于同一个居民患有多种慢性疾病，其随访服务记录表可以通过电子健康档案来实现信息整合，不需要重复询问。
五、工作指标
（一）健康档案建档率=建档人数/辖区内常住居民数×100%。
注：建档指完成基本情况表，其中0~6岁儿童的基本情况填写“新生儿家庭访视记录表”出生前的相关内容。
（二）电子健康档案建档率=建立电子健康档案人数/辖区内常住居民数×100%。
（三）健康档案使用率=抽查档案中有动态记录的档案份数/抽查档案总份数×100%。
注：有动态记录的档案是指1年内与患者的门诊就诊记录相关联或者有符合对应服务规范要求的相关服务记录的健康档案。
六、附件
1.居民健康档案表单目录
2.居民健康档案封面
3.个人基本信息表
4.健康体检表
5.接诊记录表
6.会诊记录表
7.双向转诊单
8.居民健康档案信息卡
9.填表基本要求
[源自：国家基本公共卫生服务规范（2016年版）]
附件1 居民健康档案表单目录
1.居民健康档案封面
2.个人基本信息表
3.健康体检表
4.重点人群健康管理记录表（卡）（见各专项服务规范相关表单）
4.1 0~6岁儿童健康管理记录表
4.1.1 新生儿家庭访视记录表
4.1.2 1~8月龄儿童健康检查记录表
4.1.3 12~30月龄儿童健康检查记录表
4.1.4 3~6岁儿童健康检查记录表
4.2 孕产妇健康管理记录表
4.2.1 第1次产前检查服务记录表
4.2.2 第2~5次产前随访服务记录表
4.2.3 产后访视记录表
4.2.4 产后42天健康检查记录表
4.3 老年人生活自理评估表
4.4 预防接种卡
4.5 高血压患者随访服务记录表
4.6 2型糖尿病患者随访服务记录表
4.7 严重精神障碍患者管理记录表
4.7.1 严重精神障碍患者个人信息补充表
4.7.2 严重精神障碍患者随访服务记录表
4.8 肺结核患者管理记录表
4.8.1 肺结核患者第一次入户随访记录表
4.8.2 肺结核患者随访服务记录表
4.9 中医药健康管理服务记录表
4.9.1 老年人中医药健康管理服务记录表
4.9.2 儿童中医药健康管理服务记录表
5.其他医疗卫生服务记录表
5.1 接诊记录表
5.2 会诊记录表
6.居民健康档案信息卡
附件2 居民健康档案封面
[源自：国家基本公共卫生服务规范（2016年版）]
附件3 个人基本信息表
续表
填 表 说 明
1.本表用于居民首次建立健康档案时填写。如果居民的个人信息有所变动，可在原条目处修改，并注明修改时间。
2.性别：按照国标分为未知的性别、男、女及未说明的性别。
3.出生日期：根据居民身份证的出生日期，按照年（4位）、月（2位）、日（2位）顺序填写，如19490101。
4.工作单位：应填写目前所在工作单位的全称。离退休者填写最后工作单位的全称；下岗待业或无工作经历者须具体注明。
5.联系人姓名：填写与建档对象关系紧密的亲友姓名。
6.民族：少数民族应填写全称，如彝族、回族等。
7.血型：在前一个“□”内填写与ABO血型对应编号的数字；在后一个“□”内填写是否为“RH阴性”对应编号的数字。
8.文化程度：指截至建档时间，本人接受国内外教育所取得的最高学历或现有水平所相当的学历。
9.药物过敏史：表中药物过敏主要列出青霉素、磺胺或者链霉素过敏，如有其他药物过敏，请在其他栏中写明名称，可以多选。
10.既往史：包括疾病史、手术史、外伤史和输血史。
（1）疾病：填写现在和过去曾经患过的某种疾病，包括建档时还未治愈的慢性病或某些反复发作的疾病，并写明确诊时间，如有恶性肿瘤，请写明具体的部位或疾病名称，如有职业病，请填写具体名称。对于经医疗单位明确诊断的疾病都应以一级及以上医院的正式诊断为依据，有病史卡的以卡上的疾病名称为准，没有病史卡的应有证据证明是经过医院明确诊断的。可以多选。
（2）手术：填写曾经接受过的手术治疗。如有，应填写具体手术名称和手术时间。
（3）外伤：填写曾经发生的后果比较严重的外伤经历。如有，应填写具体外伤名称和发生时间。
（4）输血：填写曾经接受过的输血情况。如有，应填写具体输血原因和发生时间。
11.家族史：指直系亲属（父亲、母亲、兄弟姐妹、子女）中是否患过所列出的具有遗传性或遗传倾向的疾病或症状。有则选择具体疾病名称对应编号的数字，没有列出的请在“其他”中写明。可以多选。
12.生活环境：农村地区在建立居民健康档案时需根据实际情况选择填写此项。
[源自：国家基本公共卫生服务规范（2016年版）]
附件4 健康体检表
续表
续表
续表
填 表 说 明
1.本表用于老年人、高血压、2型糖尿病和严重精神障碍患者等的年度健康检查。
2.表中带有*号的项目，在为一般居民建立健康档案时不作为免费检查项目，不同重点人群的免费检查项目按照各专项服务规范的具体说明和要求执行。对于不同人群，完整的健康体检表按照相应服务规范要求做完相关检查并记录的表格。
3.一般状况
体质指数=体重（kg）/身高的平方（m2）。
老年人生活自理能力评估：65岁及以上老年人需填写此项，详见老年人健康管理服务规范附件。
老年人认知功能粗筛方法：告诉被检查者“我将要说三件物品的名称（如铅笔、卡车、书），请您立刻重复”。过1分钟后请其再次重复。如被检查者无法立即重复或1分钟后无法完整回忆三件物品名称为粗筛阳性，需进一步行“简易智力状态检查量表”检查。
老年人情感状态粗筛方法：询问被检查者“你经常感到伤心或抑郁吗”或“你的情绪怎么样”。如回答“是”或“我想不是十分好”，为粗筛阳性，需进一步行“老年抑郁量表”检查。
4.生活方式
体育锻炼：指主动锻炼，即有意识地为强体健身而进行的活动。不包括因工作或其他需要而必须进行的活动，如为上班骑自行车、做强体力工作等。锻炼方式填写最常采用的具体锻炼方式。
吸烟情况：“从不吸烟者”不必填写“日吸烟量”、“开始吸烟年龄”、“戒烟年龄”等。
饮酒情况：“从不饮酒者”不必填写其他有关饮酒情况项目。“日饮酒量”折合成白酒量。白酒1两折合葡萄酒或其他果酒4两、黄酒半斤、啤酒1瓶。
职业暴露情况：指因患者职业原因造成的化学品、毒物或射线接触情况。如有，需填写具体化学品、毒物、射线名或填不详。
职业病危险因素接触史：指因患者职业原因造成的粉尘、放射物质、物理因素、化学物质的接触情况。如有，需填写具体粉尘、放射物质、物理因素、化学物质的名称或填不详。
5.脏器功能
视力：填写采用对数视力表测量后的具体数值，对佩戴眼镜者，可戴其平时所用眼镜测量矫正视力。
听力：在被检查者耳旁轻声耳语“你叫什么姓名”（注意检查时检查者的脸应在被检查者视线之外），判断被检查者听力状况。
运动功能：请被检查者完成以下动作：“两手触枕后部”、“捡起这支笔”、“从椅子上站起，行走几步，转身，坐下。”判断被检查者运动功能。
6.查体
如有异常请在横线上具体说明，如可触及的淋巴结部位、个数；心脏杂音描述；肝脾肋下触诊大小等。建议有条件的地区开展眼底检查，特别是针对高血压或糖尿病患者。
眼底：如果有异常，具体描述异常结果。
足背动脉搏动：糖尿病患者必须进行此项检查。
乳腺：检查外观有无异常，有无异常泌乳及包块。
妇科：
外阴：记录发育情况及婚产式（未婚、已婚未产或经产式），如有异常情况请具体描述。
阴道：记录是否通畅，黏膜情况，分泌物量、色、性状以及有无异味等。
宫颈：记录大小、质地、有无糜烂、撕裂、息肉、腺囊肿；有无接触性出血、举痛等。
宫体：记录位置、大小、质地、活动度；有无压痛等。
附件：记录有无块物、增厚或压痛；若扪及块物，记录其位置、大小、质地；表面光滑与否、活动度、有无压痛以及与子宫及盆壁关系。左右两侧分别记录。
7.辅助检查
该项目根据各地实际情况及不同人群情况，有选择地开展。老年人，高血压、2型糖尿病和严重精神障碍患者的免费辅助检查项目按照各专项规范要求执行。
尿常规中的“尿蛋白、尿糖、尿酮体、尿潜血”可以填写定性检查结果，阴性填“－”，阳性根据检查结果填写“＋”、“＋＋”、“＋＋＋”或“＋＋＋＋”，也可以填写定量检查结果，定量结果需写明计量单位。
大便潜血、肝功能、肾功能、胸部X线片、B超检查结果若有异常，请具体描述异常结果。其中B超写明检查的部位。
其他：表中列出的检查项目以外的辅助检查结果填写在“其他”一栏。
8.中医体质辨识
该项仅对65岁及以上老年人开展，根据不同的体质辨识，提供相应的健康指导。采用量表的方法，依据《老年人中医药健康管理服务》进行测评。
9.现存主要健康问题：指曾经出现或一直存在，并影响目前身体健康状况的疾病。可以多选。
10.住院治疗情况：指最近1年内的住院治疗情况。应逐项填写。日期填写年月，年份必须写4位。如因慢性病急性发作或加重而住院/家庭病床，请特别说明。医疗机构名称应写全称。
11.主要用药情况：对长期服药的慢性病患者了解其最近1年内的主要用药情况，西药填写化学名（通用名）而非商品名，中药填写药品名称或中药汤剂，用法、用量按医生医嘱填写。用药时间指在此时间段内一共服用此药的时间，单位为年、月或天。服药依从性是指对此药的依从情况，“规律”为按医嘱服药，“间断”为未按医嘱服药，频次或数量不足，“不服药”即为医生开了处方，但患者未使用此药。
12.非免疫规划预防接种史：填写最近1年内接种的疫苗的名称、接种日期和接种机构。
[源自：国家基本公共卫生服务规范（2016年版）]
附件5 接诊记录表
填 表 说 明
1.本表供居民由于急性或短期健康问题接受咨询或医疗卫生服务时使用，应以能够如实反映居民接受服务的全过程为目的、根据居民接受服务的具体情况填写。
2.就诊者的主观资料：包括主诉、咨询问题和卫生服务要求等。
3.就诊者的客观资料：包括查体、实验室检查、影像检查等结果。
4.评估：根据就诊者的主、客观资料作出的初步印象、疾病诊断或健康问题评估。
5.处置计划：指在评估基础上制订的处置计划，包括诊断计划、治疗计划、病人指导计划等。
[源自：国家基本公共卫生服务规范（2016年版）]
附件6 会诊记录表
填 表 说 明
1.本表供居民接受会诊服务时使用。
2.会诊原因：责任医生填写患者需会诊的主要情况。
3.会诊意见：责任医生填写会诊医生的主要处置、指导意见。
4.会诊医生及其所在医疗卫生机构：填写会诊医生所在医疗卫生机构名称并签署会诊医生姓名。来自同一医疗卫生机构的会诊医生可以只填写一次机构名称，然后在同一行依次签署姓名。
[源自：国家基本公共卫生服务规范（2016年版）]
附件7 双向转诊单
双向转诊（转出）单
填 表 说 明
1.本表供居民双向转诊转出时使用，由转诊医生填写。
2.初步印象：转诊医生根据患者病情做出的初步判断。
3.主要现病史：患者转诊时存在的主要临床问题。
4.主要既往史：患者既往存在的主要疾病史。
5.治疗经过：经治医生对患者实施的主要诊治措施。
双向转诊（回转）单
填 表 说 明
1.本表供居民双向转诊回转时使用，由转诊医生填写。
2.主要检查结果：填写患者接受检查的主要结果。
3.治疗经过：经治医生对患者实施的主要诊治措施。
4.康复建议：填写经治医生对患者转出后需要进一步治疗及康复提出的指导建议。
[源自：国家基本公共卫生服务规范（2016年版）]
附件8 居民健康档案信息卡
（正面）
（反面）
填 表 说 明
1.居民健康档案信息卡为正反两面，根据居民信息如实填写，应与健康档案对应项目的填写内容一致。
2.过敏史：过敏主要指青霉素、磺胺、链霉素过敏，如有其他药物或食物等其他物质（如花粉、酒精、油漆等）过敏，请写明过敏物质名称。
[源自：国家基本公共卫生服务规范（2016年版）]
附件9 填表基本要求
一、基本要求
（一）档案填写一律用钢笔或圆珠笔，不得用铅笔或红色笔书写。字迹要清楚，书写要工整。数字或代码一律用阿拉伯数字书写。数字和编码不要填出格外，如果数字填错，用双横线将整笔数码划去，并在原数码上方工整填写正确的数码，切勿在原数码上涂改。
（二）在居民健康档案的各种记录表中，凡有备选答案的项目，应在该项目栏的“□”内填写与相应答案选项编号对应的数字，如性别为男，应在性别栏“□”内填写与“1男”对应的数字1。对于选择备选答案中“其他”或者是“异常”这一选项者，应在该选项留出的空白处用文字填写相应内容，并在项目栏的“□”内填写与“其他”或者是“异常”选项编号对应的数字，如填写“个人基本信息表”中的既往疾病史时，若该居民曾患有“腰椎间盘突出症”，则在该项目中应选择“其他”，即要在“其他”选项后写明“腰椎间盘突出症”，同时在项目栏“□”内填写数字13。对各类表单中没有备选答案的项目用文字或数据在相应的横线上或方框内据情填写。
（三）在为居民提供诊疗服务过程中，涉及疾病诊断名称时，疾病名称应遵循国际疾病分类标准ICD-10填写，涉及疾病中医诊断病名及辨证分型时，应遵循《中医病证分类与代码》（GB/T15657—1995，TCD）。
二、居民健康档案编码
统一为居民健康档案进行编码，采用17位编码制，以国家统一的行政区划编码为基础，以乡镇（街道）为范围，村（居）委会为单位，编制居民健康档案唯一编码。同时将建档居民的身份证号作为统一的身份识别码，为在信息平台下实现资源共享奠定基础。
第一段为6位数字，表示县及县以上的行政区划，统一使用《中华人民共和国行政区划代码》（GB2260）；
第二段为3位数字，表示乡镇（街道）级行政区划，按照国家标准《县以下行政区划代码编码规则》（GB/T10114—2003）编制；
第三段为3位数字，表示村（居）民委员会等，具体划分为：001-099表示居委会，101-199表示村委会，901-999表示其他组织；
第四段为5位数字，表示居民个人序号，由建档机构根据建档顺序编制。
在填写健康档案的其他表格时，必须填写居民健康档案编号，但只需填写后8位编码。
三、各类检查报告单据及转诊记录粘贴
服务对象在健康体检、就诊、会诊时所做的各种化验及检查的报告单据，都应该粘贴留存归档。可以有序地粘贴在相应健康体检表、接诊记录表、会诊记录表的后面。
双向转诊（转出）单存根与双向转诊（回转）单可另页粘贴，附在相应位置上与本人健康档案一并归档。
四、其他
各类表单中涉及的日期类项目，如体检日期、访视日期、会诊日期等，按照年（4位）、月（2位）、日（2位）顺序填写。
[源自：国家基本公共卫生服务规范（2016年版）]
第二模块 社区护理概论
项目1 家庭访视技术操作
一、目的
1.早期发现家庭健康问题。
2.提供适当的护理服务，为居家的病、伤、残者提供各种必要的保健护理服务。
3.协助受访者/家属适应家居环境，进行康复活动，提高受访者/家属的自我照顾能力。
4.实施有针对性的预防保健工作和健康教育服务。
5.提供社会资源，协助受访者/家属积极适应及面对疾病带来的生活转变。
6.消除家庭环境中的不安全因素和致病因素，确保家庭环境的健康。
二、要求
1.访视者需具备护士执业证，3年以上独立工作经验。
2.能为有健康问题或有康复需要的社区居民提供个别需要的家庭访视服务；根据护理操作指引为受访者/家属提供护理、保健和健康指导服务。
3.访视者需运用正确的评估技巧[包括生理、心理、家居环境与健康行为四个领域的评估]对受访者进行评估，定出护理目标，制订护理计划，执行护理措施，并需定期评价护理效果及跟进。
4.开展家庭访视服务过程中，必须能根据操作指引指导受访者/家属学习基本的护理操作技能，如测体温、血压、肢体活动等。
5.能合理编排家访次序及路线。
三、准备
1.护士准备：
仪表端庄，服装规范，操作前后洗手。
2.用物准备：
根据访视工作计划，携带访视包，准备访视所需物品，包括固定物品和特殊用品。包内物品不仅摆放合理、取放方便，而且还要区分污染区和清洁区。
3.受访者准备：
实施家庭访视前认真查阅受访者的病历资料及曾接受的治疗与护理；核对地址、联系电话等；填写探访卡，致电受访者或家属约定家庭访视时间。
4.环境准备：
访视过程中充分利用家庭条件设置操作区，注意周围清洁，避免污染；检查时注意保护个人隐私。
四、注意事项
1.家庭访视途中及家访过程中遵守家庭访视安全守则，防止家访意外发生。
2.访视期间如遇有
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