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书名：2017考研政治分析题必备黄金模板22例pdf/doc/txt格式电子书下载
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作者：芦欣著
出版社：中国人民大学出版社
出版时间：2016-10-01
书籍编号：30498743
ISBN：9787300234441
正文语种：中文
字数：108000
版次：1
所属分类：教材教辅-研究生
版权信息
书名：2017考研政治分析题必备黄金模板22例
作者：芦欣
出版日期：2016-10-01
出版社：中国人民大学出版社
ISBN：9787300234441
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马克思主义哲学
马克思主义哲学分析题灵魂解题之黄金法则
——板块定位法
板块定位一：唯物论部分高频原理
制胜必背原理
【原理一】世界的物质性原理
结合社会热点透视：党的思想路线、当今中国国情、社会治理机制
（1）辩证唯物主义认为：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。无论是自然界的存在和发展还是人类社会的存在和发展，它们都不依赖于人的意识。世界的唯一本原是物质，整个世界是并不依赖于人的意识而客观存在的物质世界。
（2）世界的物质性原理要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，即从客观存在的事实出发，根据客观事实，决定我们的方针政策、计划方案。反对实际工作中的主观主义，即教条主义、经验主义。
【原理二】物质和意识辩证关系原理
结合社会热点透视：党的方针政策如何正确引领现代化建设
（1）物质决定意识，即物质第一性，意识第二性。意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的特有机能，是客观事物在人脑中的反映。意识对物质具有能动的反作用。
（2）意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。意识的能动作用主要表现在：第一，意识活动具有目的性和计划性。第二，意识活动具有创造性。第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。第四，意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。
（3）意识能正确地认识物质，并能反作用于物质，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够推动人的实践活动顺利展开，歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会阻碍客观事物的发展。
【原理三】客观规律性和主观能动性的辩证关系原理
结合社会热点透视：生态文明建设的举措、可持续发展、人与自然
（1）尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。人们只有在认识和掌握客观规律的基础上，才能达到认识世界和改造世界的目的。
（2）在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。人的生存和发展离不开对自然和社会的改造。
（3）人们要正确发挥主观能动作用，应当注意以下几点：首先，从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。其次，实践是发挥人的主观能动作用的基本途径。最后，主观能动作用的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。
模板套用实例
在数月前由国家有关部门举办的一次大型科普展中，有一个别具匠心的设计：三扇门上各有一个问题：“污染环境的是谁？”“饱受环境恶化之苦的是谁？”“保护环境的是谁？”拉开门，里面各是一面镜子，照出的是参观者自己。
请回答：
1.这一精巧的设计反映了人类实践活动中的什么基本关系？（4分）
2.如何理解“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复”？（4分）
3.用辩证法关于度的观点说明：“地球能够满足人类的需要，但不能满足人类的贪婪。”（2分）
解题步骤
1.这一精巧的设计反映了人类实践活动中的什么基本关系？（4分）
解题步骤：第一步，科学审题：定位关键词。
第二步，还原考点：绑定关键词。
环境——环保类命题。
第三步，提炼答案：组织采分点。
（1）题目涉及原理
本题所考查的原理是人与规律的关系。
①此题体现的是人与自然的关系。规律是事物之间本质的、必然的、稳定的联系，规律具有客观性，人必须尊重规律。
②意识对于物质有能动的反作用，主体可以充分发挥主观能动性，但前提是必须尊重客观规律。
（2）结合材料阐述原理
①环境类命题主要体现人与自然的关系，自然界有其客观的发展规律，人类必须尊重客观规律。
②在人与环境的关系中，科普展的例子说明人类如果不尊重客观规律，必然要遭到自然界的报复。
2.如何理解“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复”？（4分）
解题步骤：第一步，科学审题：定位关键词。
第二步，还原考点：绑定关键词。
环境——环保类命题。
第三步，提炼答案：组织采分点。
（1）题目涉及原理
本题所考查的原理是尊重客观规律和发挥主观能动性。
①污染环境的是人，饱受环境恶化之苦的是人，说明人没有尊重客观规律，过度发挥主观能动性。
②在改造自然的过程中，一定要尊重客观规律，避免环境恶化，在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
（2）结合材料阐述原理
①我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。说明我们如果不尊重客观规律，将会受到自然的惩罚。
②在人与环境的关系中，人类必须在尊重客观规律的基础上，合理发挥主观能动性。
3.用辩证法关于度的观点说明：“地球能够满足人类的需要，但不能满足人类的贪婪。”（2分）
此问较简单，答题分两步。
第一，度的定义。度是事物保持其质的量的界限。
第二，人类的贪婪等于过度地向地球索取，必然会遭到自然的惩罚。
命题分析
1.结合创新社会治理机制这一热点，在唯物论部分，物质和意识的关系很有可能命题，考查考生对这一哲学原理的定位和把握，考生需注意。
2.建设生态文明是2017年考研政治命题热点，从马克思主义哲学角度看，主要是以环境保护、可持续发展作为分析题背景材料，此类分析题中，定位哲学原理时，考生一定要记住客观规律和主观能动性的辩证关系是绝佳的定位原理。
板块定位二：唯物辩证法高频原理
制胜必背原理
【原理一】联系的普遍性原理
结合社会热点透视：“一带一路”中的互联互通、国与国的关系、“四个全面”战略思想
（1）联系是指事物之间和事物内部各要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。
（2）联系具有普遍性。事物联系的普遍性有三层含义：其一，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，即任何事物都具有内在的结构性。其二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中。其三，整个世界是相互联系的统一整体。
（3）马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。当代中国正在以科学发展观为指导构建社会主义和谐社会，这就要求我们正确认识和处理人与自然、人与人、人与社会的相互关系，正确认识和处理中国特色社会主义事业中的重大关系，坚持统筹兼顾，促进经济社会的协调和持续发展，促进人的全面发展。
【原理二】发展的过程性原理
结合社会热点透视：创新型国家建设、科学发展观
（1）发展是前进上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。新生事物是不可战胜的。
（2）事物的发展是一个过程。坚持事物发展是过程的思想，就要用历史的眼光看问题，把一切事物如实地看作是变化、发展的过程，既要了解它们的过去、观察它们的现在，又要预见它们的未来。在今天，科学地认识建设中国特色社会主义的历史必然性、历史过程、历史阶段、发展规律和发展趋势，对我们坚定信念、积极投身社会主义现代化建设的伟大实践具有重要的现实意义。
【原理三】矛盾的同一性和斗争性及其相互关系原理
结合社会热点透视：和谐社会、和谐世界、统一战线、民族政策的制定
（1）矛盾是指事物或事物之间的对立和统一及其关系。简言之，矛盾即对立统一。同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，是矛盾双方相互联系的两个方面。
（2）同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通、相互转化的性质和趋势。斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。矛盾的同一性和斗争性是相互联结、相互制约的。同一性不能脱离斗争性而存在，斗争性也不能脱离同一性而存在。
（3）矛盾的同一性和斗争性相互联结、相互制约的原理，要求我们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同一中把握对立。构建社会主义和谐社会就是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。
【原理四】内外因辩证关系原理
结合社会热点透视：独立自主、对外开放，农村自身改革
（1）事物的内部矛盾是事物发展的内因。内因即内部矛盾是事物存在的基础，是一事物区别于他事物的内在本质，是事物变化的根据，它规定着事物发展的方向。
（2）外因是事物之间的相互联系、相互影响，是事物变化的条件，它能够加速或延缓甚至暂时改变事物发展的进程，但它必须通过内因而起作用。
（3）内因和外因辩证关系原理对于我们分析问题和指导实践活动具有重要意义，它是我国实行独立自主、自力更生和对外开放方针的重要哲学基础。
【原理五】矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理
结合社会热点透视：马克思主义中国化的两次飞跃、对历史人物的正确评价
（1）矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，即所谓矛盾无处不在、无时不有。它要求我们坚持用“两分法”看问题。
（2）矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点，具体表现为三种情形：一是不同事物的矛盾各有其特点；二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点；三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。
（3）矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系。共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的哲学基础。
【原理六】量变和质变辩证关系原理
结合社会热点透视：正确把握全面建成小康社会的进度
（1）由于任何事物都是质和量的统一体，因而事物的变化表现为量变和质变两种运动状态。
（2）量变和质变的辩证关系是：第一，量变是质变的必要准备。第二，质变是量变的必然结果。第三，量变和质变是相互渗透的。质量互变规律揭示了事物发展的形式和状态，体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一。
（3）掌握质量互变规律原理对于革命和建设工作的方法论意义：首先，它揭示了事物发展过程是连续性和阶段性的统一，这是无产阶级政党制定路线、方针、政策的重要理论依据。其次，它是我们分析社会发展形式的基本理论工具，对于我们正确处理社会主义改革、发展、稳定的关系具有指导意义。
【原理七】否定之否定规律
结合社会热点透视：中国传统文化复兴
（1）事物内部都存在着肯定因素和否定因素。肯定因素是维持现存事物存在的因素，否定因素是促使现存事物灭亡的因素。
（2）辩证否定观的基本内容是：第一，否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。第二，否定是事物发展的环节。只有经过否定，旧事物才能向新事物转变。第三，否定是新旧事物联系的环节，新旧事物是通过否定环节联系起来的。第四，辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。
（3）坚持辩证的否定观，就要对一切事物采取科学的分析态度，要同时看到事物的肯定方面和否定方面，在肯定中看到否定，在否定中看到肯定，不能肯定一切或否定一切。对待古代文化遗产，要批判地继承，“古为今用”“取其精华，弃其糟粕”。对待外国东西，要有选择地吸收，“洋为中用”，既不能一概拒绝，也不能全盘照搬。建设中国特色社会主义，要大胆地吸取人类社会包括资本主义社会所创造的一切文明成果，同时对腐朽的东西给予坚决的批判。
【原理八】原因和结果的辩证关系
结合社会热点透视：社会实践活动的预测性、前事不忘后事之师
（1）原因和结果是揭示事物的前后相继、彼此制约的关系范畴。客观世界到处都存在着引起与被引起的普遍联系，辩证法把这种引起与被引起的关系称为因果关系。
（2）第一，原因和结果的区分既是确定的，又是不确定的。第二，原因和结果相互作用，原因产生结果，结果反过来影响原因，互为因果。第三，原因和结果互相渗透，结果存在于原因之中，原因表现在结果之中。第四，原因和结果的关系是复杂多样的。
（3）正确把握事物的因果联系是自觉的实践活动的必要条件。“凡事预则立，不预则废”。辩证地分析事物的因果关系，分析存在和发展的不同原因及其不同结果，可以增强人们活动的自觉性、预测性和调控性。
【原理九】必然性和偶然性辩证关系原理
结合社会热点透视：大学生就业问题、如何对待机遇
（1）必然性和偶然性是揭示客观事物发生、发展和灭亡的不同趋势的范畴。必然性是指事物联系和发展过程中一定要发生、确定不移的趋势。偶然性是指事物联系和发展过程中并非确定发生的，可以出现，也可以不出现，可以这样出现，也可以那样出现的不确定的趋势。必然性和偶然性是对立统一的关系。
（2）必然性和偶然性是统一的：必然性存在于偶然性之中，通过大量的偶然性表现出来，并为自己开辟道路；偶然性背后隐藏着必然性，受必然性的支配，偶然性是必然性的表现形式和补充；必然性和偶然性在一定条件下可以互相转化。唯物辩证法关于必然性和偶然性辩证关系的原理要求我们要重视事物发展的必然性，把握事物发展的总趋势，又要善于从偶然中发现必然，把握有利于事物发展的机遇。
【原理十】现象和本质的辩证关系原理
结合社会热点透视：透过现象看本质
（1）现象和本质是揭示客观事物的外部表现和内部联系相互关系的范畴。
（2）现象和本质也是既对立又统一的。一方面，现象和本质是有区别的。现象是事物的外部联系和表面特征，人们可通过感官感知，本质则是事物的内在联系和根本性质，只有靠人的理性思维才能把握。另一方面，现象和本质又是统一的，它们相互联系、相互依存。任何本质都是通过现象表现出来的，任何现象都从一定的方面表现着本质。
（3）因为现象和本质是统一的，所以我们能够通过现象认识事物的本质；同时由于现象和本质是对立的，又要求人们不能停留于现象而必须透过现象揭示本质。
模板套用实例
华佗是我国东汉名医。一次，府吏倪寻和李延俩人均头痛发热。一同去请华佗诊治，华佗经过仔细地望色、诊脉，开出两付不同的处方。给倪寻开的是泻药，给李延开的是解表发散药。二人不解：我俩的病是同一症状，为何开的药方却不同呢？是不是华佗弄错了？于是，他们向华佗请教。
华佗解释道：倪寻的病是由于饮食过多引起的，病在内，应当服泻药，将积滞泄去，病就好了。李延的病是受凉感冒引起的，病在外，应当吃解表药，风寒之邪随汗而去，头痛也就好了。你们症状相似，但病因相异，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自将药熬好服下，很快都痊愈了。中医是我国宝贵的医学遗产，强调辨证施治。华佗对症下药治头痛发热的故事蕴含丰富的辩证法思想。
1.指出其中所涉及的唯物辩证法基本范畴并分析其内涵。（6分）
2.这个故事对我们理解“具体问题具体分析”有何启示？（4分）
解题步骤
1.指出其中所涉及的唯物辩证法基本范畴并分析其内涵。（6分）
解题步骤：第一步，科学审题：定位关键词。
第二步，还原考点：绑定关键词。
引起——唯物辩证法基本范畴之原因和结果。
第三步，提炼答案：组织采分点。
（1）题目涉及原理
本题所考查的唯物辩证法基本范畴有：
①现象和本质的辩证关系。现象是事物的外部联系和表面特征，本质是事物内在的、稳定的、必然的联系。
②原因和结果的关系，原因和结果的关系就是引起和被引起的关系。
（2）结合材料阐述原理
①现象表现本质，本质决定现象。材料中华佗对症下药正是透过现象看到了事物的本质。
②体现了原因和结果的关系，原因和结果的关系就是引起和被引起的关系，材料中，两个患者的病症都是由各自的原因引起的，华佗正是认识到了其病因对症下药，取得了良好的治疗效果。
2.这个故事对我们理解“具体问题具体分析”有何启示？（4分）
【答案解析】
华佗对症下药的故事对我们的启示是：分析矛盾的特殊性是科学地认识事物的基础和正确地解决矛盾的关键。“具体问题具体分析”就是要求我们具体分析事物在其运动中的矛盾，即每一矛盾各个方面的特点，用不同的方法解决不同的矛盾。
命题分析
1.唯物辩证法部分是历年马克思主义哲学命制分析题的重中之重，特别是对立统一规律，属于高频命制分析题考点。
2.唯物辩证法部分的分析题原理2017年结合时政热点出题的可能性极大。
3.2016年的社会热点问题有很多，比如复兴中国传统文化，要古为今用，要学会“扬弃”，比如坚持实践基础上的理论创新，建设创新型国家，比如大学生就业等热点问题，都可以用唯物辩证法相关原理答题。
板块定位三：认识论部分高频原理
制胜必背原理
【原理一】实践和认识的辩证关系原理
结合社会热点透视：实事求是、一切从实际出发
（1）实践决定认识。实践是认识的基础，它对认识的决定作用主要表现在：第一，实践是认识的来源。第二，实践是认识发展的动力。实践的发展不断地提出认识的新课题，推动着认识向前发展。第三，实践是检验认识是否具有真理性的标准。第四，实践是认识的目的、起点和归宿。
（2）认识、理论对实践的指导作用。实践和认识是相互作用的，认识特别是反映事物本质和规律性的理性认识，对实践具有能动的反作用。认识反作用于实践有两种情况：一是正确的认识指导实践，会使实践顺利进行，达到预期的效果；二是当错误的认识误导实践时，就会对实践产生消极的乃至破坏性的作用，使实践失败。
【原理二】认识发展过程的两次飞跃原理
结合关键词透视：去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里
第一次飞跃：实践中得到的感性认识上升到理性认识。
（1）认识的发展过程，首先是由实践到认识，即从实践中产生感性认识，然后能动地发展到理性认识。这是认识过程中的第一次飞跃。感性认识和理性认识是统一的认识过程中的两个阶段，感性认识和理性认识互相依存。在实际的认识过程中，感性认识和理性认识又是互相交织、互相渗透的。一方面，感性中渗透着理性的因素。另一方面，理性中渗透着感性的因素。
（2）从感性认识向理性认识的飞跃，必须具备两个基本条件：一是勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料。这是正确实现由感性认识上升到理性认识的基础。二是必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加工制作，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，才能将感性认识上升为理性认识。也就是说，必须运用辩证思维的科学方法，才能获得真正的认识。
第二次飞跃：从认识到实践：理性认识到实践的飞跃。
实现从理性认识到实践的飞跃，必须具备一定的条件。第一，要从实际出发，坚持理论和实践相结合的原则。第二，要把关于客观事物本质和规律的认识同主体自身的需要和利益的认识结合起来，形成正确合理的实践观念。第三，要把理论的正确性与现实的可行性统一起来，寻求实现理想客体的具体途径和工作方法。第四，理论必须被群众掌握，内化为群众的自觉行动。
【原理三】真理的绝对性和相对性及其辩证关系原理
结合社会热点透视：中国特色社会主义理论的完善和发展
（1）真理是个发展过程，既是绝对的，又是相对的，这是真理问题上的辩证法。
真理的绝对性或绝对真理有三层含义：一是就真理的客观性而言，任何真理都是对客观事物及其规律的正确认识，都包含不依赖于人的意识的客观内容。二是就人类认识的本性来说，完全可以正确认识无限发展的物质世界。三是从真理的发展来说，无数相对真理的总和构成绝对真理。因此，承认认识发展的无限性，也就必然承认绝对真理。
（2）真理的相对性或相对真理是指人们在一定条件下的正确认识是有限度的，也有三层含义：一是从广度上说，有待于扩展；二是从深度上说，有待于深化；三是从进程上说，有待于发展。
（3）绝对真理和相对真理是相互联结、相互包含的。一方面，相对之中有绝对，绝对真理寓于相对真理之中；另一方面，绝对之中有相对，绝对真理通过相对真理表现出来，无数相对真理的总和构成绝对真理。
【原理四】真理与价值的辩证关系原理
结合社会热点透视：先进人物和榜样人物事例
（1）在实践中，真理既是制约实践的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一，即通过实践获取对外部世界的科学认识；而价值则是实践追求的根本目标，同时又是制约实践的主体尺度，真理和价值在实践基础上是辩证统一的。
（2）真理和价值在实践中的辩证统一关系主要体现在：首先，成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。其次，价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。再者，真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。
（3）坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神。科学精神要求我们必须坚持以实事求是精神去认识世界和改造世界，要求我们必须崇尚理性思维，以清醒的、严谨的、合乎逻辑的思想从事科学认识和理论创造，以进一步指导实践。人文精神要求把人民的利益和人的发展看作是一切认识和实践活动的出发点，贯彻“以人为本”的原则，要求人们时刻以符合人民的利益和发展要求的价值标准审视一切思想和行动的合理性。
模板套用实例
第一题：结合材料回答问题：
成仿吾是无产阶级革命家，马克思主义理论家、教育家，他是由“文化人”成为“革命人”的典型之一。成仿吾究竟是个什么样的人呢？作家丁玲在未跟他谋面之前，曾产生过一系列的“合理想象”：“在文学上，他主张浪漫主义，创造社最早就是这样主张的；他是从日本留学回来的，一定很洋气，很潇洒，因为曾见过一些傲气十足的诗人，趾高气扬，高谈阔论；他在国外学军械制造，或许是庄重严肃之人；他在黄埔军校担任教官，一定有一种军人气概；他曾经跟鲁迅进行过革命文学队伍内部的文学论争，写过火气很重的文章，是不是有点张飞、李逵式气质呢？”后来丁玲在陕北见到成仿吾时，第一个感觉就是“我想象的全错了”，原来成仿吾是一个“土里土气、老实巴交的普通人”，一个尊重别人，热情、虚心、平等待人的人。丁玲十分后悔：“为什么我单单忽略了他是一个经过长征的革命老干部、红军战士、一个正派憨厚的共产党员呢？”
另据老红军杨定华回忆说，在长征中见到的成仿吾完全是士兵的装扮：破旧的棉军衣，斜挎干粮袋，手持着一枝手杖。杨定华说，成仿吾在红军大学当政治教员。有人说出他的名字，但谁也不知道他是文学家。
请运用马克思主义认识论基本原理加以分析：
1.丁玲对成仿吾的“合理想象”为什么“全错了”？（6分）
2.丁玲对成仿吾认识的“转变”过程对我们正确认识事物有何启示？（4分）
解题步骤
1.丁玲对成仿吾的“合理想象”为什么“全错了”？（6分）
解题步骤：第一步，科学审题：定位关键词。
第二步，还原考点：绑定关键词。
合理想象——从成仿吾之前的经历中得到的认识。
未谋面——认识并没有从实践中来。
第三步，提炼答案：组织采分点。
（1）题目涉及原理
本题所考查的认识论原理是实践和认识的辩证关系。
①实践决定认识，实践是认识的来源和前提，也是认识的动力和目的，同样，实践是检验认识是否真理的唯一标准。
②认识对实践具有能动的反作用，正确的认识推动实践发展，错误的认识起到的是消极的反作用，阻碍实践发展。
（2）结合材料阐述原理
丁玲的“合理想象”之所以发生错误：一是她对成仿吾的认识缺乏直接经验；二是占有材料不全；三是没有抓住反映成仿吾品格的主要事实；四是她从已有的观念出发进行推论。因而她的想象缺乏客观的现实基础，势必造成她对成仿吾的想象与实际脱节。
2.丁玲对成仿吾认识的“转变”过程对我们正确认识事物有何启示？（4分）
【答案解析】
人们要正确地认识事物，必须做到：第一，经过实践和调查研究，掌握丰富而真实的感性材料。第二，要运用科学的思维方法，对感性材料加工制作，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，特别要抓住表现事物本质的主要事实。第三，事物本身是一个不断变化发展的过程，我们的认识也要随着事物的变化而不断深化。人们对事物的认识是否正确最终要由实践来检验。
第二题：结合材料回答问题：
秦穆公见伯乐年事已高，请伯乐推荐继任者，伯乐说九方皋可堪此任。九方皋奉穆公之命外出找马
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