当前位置:
首页 > 教材教辅 > 中职/高职 > 婴幼儿亲子活动课程:13~18个月pdf/doc/txt格式电子书下载

婴幼儿亲子活动课程:13~18个月pdf/doc/txt格式电子书下载

本站仅展示书籍部分内容

如有任何咨询

请加微信10090337咨询

婴幼儿亲子活动课程:13~18个月pdf/doc/txt格式电子书下载

书名:婴幼儿亲子活动课程:13~18个月pdf/doc/txt格式电子书下载

推荐语:

作者:陈明霞编

出版社:复旦大学出版社

出版时间:2018-01-01

书籍编号:30505485

ISBN:9787309132953

正文语种:中文

字数:38019

版次:

所属分类:教材教辅-中职/高职

全书内容:

婴幼儿亲子活动课程:13~18个月pdf/doc/txt格式电子书下载









0~3岁儿童的发展与教育既是人一生发展的重要启蒙阶段,又是终身教育的奠基阶段,这个阶段尤为需要悉心关爱及科学指导。作为“福建省南片区0~3岁儿童早期实验基地”和“儿童早期教养与指导福建省高校应用文科研究中心实验基地”,晋江市实验幼儿园贝比亲子园十年来,始终奉行亲情关爱和科学指导的教育宗旨,倡导亲子互动、亲情滋养、关爱呵护、生活融合、顺应推进的教养观念,积累了大量切实可行的经验,形成符合婴幼儿身心发展特点、内容丰富多彩、方法科学实用的教养活动案例,现汇编成册,即将出版发行,这是一项有意义的工作。这项工作为0~3岁儿童早期教养的实践研究注入新鲜内容,为托幼一体化教育和亲子教育研究带来一股清新熙和的春风,引领更多的老师和家长们开展科学早教实践,值得大家的推荐和祝贺!


长期以来,晋江市实验幼儿园紧抓机遇,贯彻落实《中国儿童发展纲要(2011~2020)》《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《福建省0~3岁儿童早期教育指南(试行)》的重要精神,始终重视婴幼儿早期教育,科学认识婴幼儿的身心发展规律和教育指导特点,积极地进行婴幼儿潜能开发。晋江市实验幼儿园于2007年创建贝比亲子园,开始探索0~3岁婴幼儿早期教育,致力于“托幼一体化”目标,大胆改革实践,广泛深入地开展各项早教实验工作,率先进行早教师资培养,组建一支早教专业教师,依据婴幼儿身心发展的特点和规律,精心创设充满亲情关爱的游戏活动环境,自制配套的活动玩具,潜心研究融合婴幼儿体能、动作、语言、认知和艺术等潜能开发的早教课程,并顺应各月龄段宝宝的身心发展特点实施递进式的亲子活动指导,形成了系列性、游戏化的亲子活动课程。这本汇编真实地记录近十年来晋江实幼的实践与探索过程,反映出他们实事求是、科学严谨的教研态度,这是晋江实幼人辛勤劳动和聪明才智的结晶。


我们相信,秉持“亲情关爱和科学指导”的宗旨,晋江实幼人所探索总结出的活动案例能够为更多的幼教工作者和广大的家长所推广和运用,并能够将科学先进的早期儿童教养理念传播得更广更深,为国家新一代的健康成长、全面发展发挥积极的推进作用!


颜晓燕


泉州幼儿师范高等专科学校

使用说明


随着社会的文明和进步,0~3岁婴幼儿早期养育工作受到前所未有的重视。政府颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》明确提出“发展0~3岁婴幼儿早期教育”;《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出“幼儿园教育要与0~3岁教育做好衔接”等,预示着0~3岁婴幼儿早期养育服务工作将逐步展开,幼儿教育向下延伸势在必行。然而,目前影响我国早期养育发展的一个瓶颈就是:家长希望孩子接受优质的早期养育和早教机构优质的配套书籍的严重缺失,特别是“二胎”政策的出台,这一矛盾将更为突出。


“晋江实幼”地处经济发达的福建省泉州市,“晋江实幼贝比亲子园”作为学园下属的早期养育机构于2007年开办至今,已走过十个年头,从最初只有一个班级8对亲子,逐步发展为现有16个不同年龄段早教班200多对亲子养育对象。我园始终保持初心,坚持以孩子为中心、以家长教育为重点、以服务社区为宗旨,积极开展亲子教育活动。秉承爱心、耐心、细心、关心的“四心”服务承诺,开展适合0~3岁婴幼儿需要的生活化、游戏化的亲子活动,引领家长科学育儿。


经过多年的实践和多次的修改,我们确定了本套书籍的基本构架,其内容包括学习指导、生活指导及家长的教养指导;年龄跨度为1岁到3岁,每半年分一个阶段,共四个阶段;每个阶段含26个方案,以每周开展一次活动为准;每个方案更细化为四个小活动,分别为亲亲热热、巧巧小手、说说唱唱及涂涂乐乐四个部分。























名称 主要内容 发展目标
亲亲热热 各类模拟社会交往游戏,与他人交往的礼貌用语、交往技巧 培养宝宝自信大方与人交往,知道基本社交常识
巧巧小手 各类手头操作游戏及认知、分类、比较等操作游戏 发展宝宝小肌肉操作能力、手眼协调能力及数理初步逻辑
说说唱唱 含有语言认知、音乐潜能开发、体能动作、肢体协调动作训练等 发展宝宝语言能力、音乐兴趣、节奏感及体能大动作开发,促进亲子间亲密互动
涂涂乐乐 各类美工活动 培养宝宝对色彩、线条、形状的兴趣和敏感度

以上主要是针对1~3岁婴幼儿年龄特点开设的立体化的教育方案,是构建婴幼儿健康人格和综合智能的养育方案,目的是对宝宝进行科学的早期潜能开发,使之得到多元的发展。


这套书籍出版的目的也是为承担0~3岁婴幼儿教养的老师选择活动素材提供方便,同时也可作为家长与宝宝进行互动的游戏素材。建议教师和家长使用时把每次活动做一个通盘考虑,将活动内容尽可能串连在一起成为一个大主题,如19个月第三周活动含有捞鸡蛋、母鸡下蛋、彩纸涂蛋,老师可将其设计成为主题“好玩的鸡蛋”;又如25个月第二周活动夹螃蟹、螃蟹走和螃蟹的小脚丫,可将其整合成主题“有趣的大螃蟹”,活动的融合能使宝宝在游戏过程中感受体会更为突出,认知也更为集中。


这套书籍的编写及图片的拍摄花费了较长时间,再现我们日常养育的情景,但难免存在不够完善的地方。较为可惜的是不能将对家长的具体指导也编入其中,使家长得到更为直接的帮助。同时此套书籍的编写及拍摄中还得到家长的配合及相关人士的支持,为此,我们向诸位衷心道谢!我们将继续前行,与重视0~3岁的早教同仁一起带领宝宝走向快乐的人生开端!


13~18个月宝宝身心发展水平






































月龄 生理发育 发展潜能 育儿要点
13个月 体重增加约0.17(男)~0.18(女)千克
身高增加约0.9(男)~0.93(女)厘米
用手和足爬上1~2级楼梯
堆积2块积木
听到大人叫名字会爬过来
喜欢探索新环境,能够发现新的物品
与他人做面部表情和言语交流
牵着父母的手行走
竖起食指表示1岁
合理营养,平衡膳食
大运动能力的训练
放手走、爬阶段、抓豆豆
学习辨认和命名新物体
发重叠音、学称呼
学做竹竿操
建立有规律的生活制度
预防接种要善始善终
14个月 体重增加约0.17(男)~0.18(女)千克
身高增加约0.9(男)~0.93(女)厘米
投一个小丸入瓶
完成指令“走过来”“捡起玩具”
抓帽子放在头顶上
知道烫的东西不能摸
喜欢牵着拖拉玩具到处走
尝试参与穿衣、脱衣
双臂随大人做上下运动
拿东西给爸爸妈妈
搭堆积木、玩套塔
保证每日供给六种营养素
推车走、玩拖响玩具
玩套塔、搭积木
学认动物、发音、说2~3个字的话
听表声,分辨大小
用冷水洗脸、洗手脚、擦身
不失时机地培养宝宝独立生活能力
15个月 体重增加约0.17(男)~0.18(女)千克
身高增加约0.9(男)~0.93(女)厘米
向前方抛球
用四块积木排火车
会指出红色
大小便时会及时找便盆坐下
喜欢独自行走
把空盒子、小桶等容器装满
模仿成人的动作
玩球
每日必需的四大类食物及数量
放手让宝宝活动
抛球、装球、玩大积木
听指令做动作
认识圆、学说简单话
便前自己找便盆坐下
视觉的保护
16个月 体重增加约0.17(男)~
0.18(女)千克
身高增加约0.8(男)~
0.83(女)厘米
双臂随大人做4个方向的运动
用4块积木造塔
会脱袜子
喜欢室内追逐打闹
拖着物品行走
模仿成人的语词和动作指眼、耳、鼻、口、手
到室外环境中活动
制定宝宝一周食谱
社会交往的学习
登高跳下、跨障碍物
捡豆、在纸上涂画
逛动物园、学认动物
学藏猫儿
宝宝衣着与穿衣能力训练
17个月 体重增加约0.17(男)~0.18(女)千克
身高增加约0.8(男)~
0.83(女)厘米
模仿画线
放三角形木块入三角形板穴内
看图指物4种
说出自己的小名
喜欢玩水
大人牵着上楼梯(两足一阶)
替大人拿东西或移动物品
玩追赶游戏
玩大积木
吃易于消化吸收的食物
让宝宝当你的小助手
扶栏上下楼
学穿珠、脱鞋帽、当“医生”
认三角形
说出自己的名字
给宝宝建一个专用卫生角
18个月 体重增加约0.17(男)~0.18(女)千克
身高增加约0.8(男)~
0.83(女)厘米
大人牵着时能下楼梯(两步一阶)
从瓶中倒出10个小丸
认出自己的东西
会说出10个字音
会脱掉帽子和鞋
喜欢爬上椅子或沙发
在浴盆中玩耍
用双手探究物品
看书,端杯喝水
翻书页
食物烹调的色、香、味、形
让宝宝在自由而安全的活动中成长
走窄道、翻书页
学习游戏竞赛
根据用途找物品
训练初步的辨认与分类能力
睡眠不安的处理
学说他人的名字

12~36个月宝宝一日食物参考表


































食品种类 食品名称 每日用量
谷类 面粉、米、玉米面、小米、挂面、饼干等 150~180克
豆制品类 豆腐、豆干、豆粉等 25~50克
肉类 鱼、鸡、肝、瘦肉等 40~50克
鸡蛋、鹌鹑蛋等 40克
蔬菜、豆类
(绿叶占1/2)
青菜、小白菜、胡萝卜、柿子椒、油菜、芹菜、西红柿、大豆、扁豆、豌豆 150~250克
水果 柑橘、苹果、梨、香蕉等 50~100克
白糖

第一周


亲亲热热:介绍新宝宝(一)


发展目标


感受友好的集体氛围,在成人的帮助下介绍新宝宝,学习用简单的肢体语言对他人表示友好。


活动准备


无。


活动过程


1.吸引宝宝与家长围坐成半圆,宝宝坐在家长的前面。


2.教师向宝宝介绍自己。


师:“各位家长、宝宝,大家好!欢迎大家来参加亲子活动,我是××老师。”


3.教师邀请家长帮助宝宝介绍自己的名字。


师:“现在请家长帮助宝宝介绍名字。”


4.鼓励宝宝用拍手的方式对他人表示友好。


师:“他/她介绍得真好呀,我们一起给他/她鼓鼓掌。”


家长指导要点


1.鼓励宝宝大胆站立并会用简单的肢体语言表示友好。


2.给予其他宝宝鼓励,营造良好的氛围。


3.在日常生活中,多向他人介绍宝宝的名字。

巧巧小手:抓蝴蝶


发展目标


在家长的提示下,寻找墙面的蝴蝶贴纸,发展宝宝的视知觉。


活动准备


活动室墙面上贴上彩色蝴蝶,准备好背景音乐。


活动过程


1.引导家长和宝宝观看墙面,寻找蝴蝶。


师:“宝宝看,墙上有什么呢?(蝴蝶)哇,好多蝴蝶飞来了,好多美丽的蝴蝶飞来了!我们一起去抓小蝴蝶吧。”


2.教师示范抓蝴蝶,家长提醒宝宝认真观看。


师:“本次活动主要是通过找蝴蝶、抓蝴蝶这一游戏,发展宝宝的视知觉,并引导刚学会行走的宝宝继续学习在一定的范围内走动。”


3.家长和宝宝一起找蝴蝶、抓蝴蝶。


4.结束活动,家长和宝宝将蝴蝶收放回指定的位置。


家长指导要点


1.引导宝宝观察墙面上的蝴蝶,并鼓励宝宝大胆地将蝴蝶取下。


2.对于个别还不能独立行走的宝宝,家长应给予一定的帮助。

婴幼儿亲子活动课程:13~18个月pdf/doc/txt格式电子书下载

说说唱唱:摇篮曲


发展目标


喜欢音乐,初步能在家长的带动下感受东北民歌《摇篮曲》,增加亲子间的情感互动。


活动准备


音乐《摇篮曲》。


活动过程


1.引导家长与宝宝围坐成半圆,提醒家长轻拥宝宝入怀。

涂涂乐乐:好玩的珠子


发展目标


初步感知红色,欣赏小球滚过印下的美丽的花纹,使宝宝对颜色感兴趣。


活动准备


玻璃球、红色颜料、篮子、白纸各若干。


活动过程


1.出示小珠子,引导宝宝学说:圆圆。


师:“宝宝看,这是什么?(珠子)对了,是圆圆的珠子。”


2.教师示范游戏玩法,引发宝宝参与活动的兴趣。


师:“老师能用这颗珠子变出一幅非常有趣的画,咱们一起来看看吧!”


师:“是不是很有趣呢?请你们也来试试吧。”


4.宝宝相互欣赏同伴的作品。

婴幼儿亲子活动课程:13~18个月pdf/doc/txt格式电子书下载

家长指导要点


1.家长应注意宝宝活动时的卫生,防止颜料沾染在身上。


2.家长注意指导宝宝两手应捏紧篮筐的两侧,防止掉落。


3.家长指导宝宝边操作边说“小珠子,滚呀滚”,并引导宝宝欣赏小球滚过印下的花纹。

第二周


亲亲热热:介绍新宝宝(二)


发展目标


引导宝宝继续熟悉身边的人,并在成人的帮助下,愿意用简单的肢体语言对他人表示友好。


活动准备


无。


活动过程


1.吸引宝宝与家长围坐成半圆,引导家长和宝宝找到合适的位置。


2.教师向宝宝介绍自己。


师:“各位家长、宝宝,大家好!欢迎大家来参加活动,我是××老师。”


3.请家长帮助宝宝介绍名字。


师:“现在请家长帮助宝宝们介绍自己的名字,如果可以的话请宝宝拍拍小手欢迎小伙伴吧!”


4.鼓励宝宝用拍手的方式对他人表示友好。


师:“他/她介绍得真好呀,我们一起给他/她鼓鼓掌。”


家长指导要点


1.鼓励宝宝大胆站立,家长介绍名字。


2.家长与宝宝共同鼓掌给予其他宝宝鼓励,营造良好的氛围。

巧巧小手:采小花


发展目标


在家长的引导下,寻找墙面上的小花,发展宝宝的视知觉。


活动准备


活动室墙面上贴上彩色的小花,准备好背景音乐。


活动过程


1.引导家长和宝宝观看墙面,观察彩色的小花,丰富宝宝的色彩知觉。


师:“宝宝们,春天来了,花园开满各种颜色的小花,有红的、黄的,还有蓝的和绿的,这么多漂亮的小花,我们一起把它采下来吧!”


2.教师示范采小花,家长提醒宝宝认真观看。


师:“本次活动在前一次的基础上,继续发展宝宝的视知觉,家长尽可能让宝宝自由地走动,寻找小花。”


3.家长和宝宝一起找小花,采小花。


4.结束活动,家长和宝宝将小花收放回指定的位置。


家长指导要点


1.引导宝宝观察墙面上的小花,并鼓励宝宝大胆地采小花。


2.鼓励宝宝在活动室内自由行走,对于个别还不能独立行走的宝宝,家长应给予一定的帮助。

婴幼儿亲子活动课程:13~18个月pdf/doc/txt格式电子书下载

说说唱唱:我把小动物送回家


发展目标


继续发展宝宝独立稳步行走的能力。


活动准备


动物小推竿若干。


活动过程


1.教师出示动物小推竿,以故事的形式引入活动。


师:“呷呷呷,我是小鸭子,今天和妈妈出来玩,可是走着走着,妈妈就不见了,我该怎么办呢?”(教师模仿小鸭子哭)


2.教师示范推动小推车,引发宝宝参与活动的兴趣。


师:“宝宝们,小鸭子找不到妈妈好难过啊,我们一起把它送回家吧!”


3.家长指导宝宝推着动物小推竿在活动室内四处行走。


4.结束活动,请宝宝将小鸭子送回家。


家长指导要点


1.家长应鼓励宝宝在活动室内自由行走,观察宝宝稳步行走的情况,并与教师探讨调整方式。


2.对于个别宝宝还不能独立稳步行走,家长可带宝宝通过小推车、推椅子等方式在自由空间进行行走,发展宝宝的独立行走能力。

婴幼儿亲子活动课程:13~18个月pdf/doc/txt格式电子书下载

涂涂乐乐:绿草地


发展目标


在家长的引导下,感知绿色,继续体验滚珠作画。


活动准备


画有彩色小花的底图、绿色颜料、弹珠、篮子各若干。


活动过程


1.直接引入,引导宝宝感受各种颜色小花的美丽。


师:“宝宝们,春天来了,各种颜色的花都开了,可真美啊,地上还长出了许多嫩绿的小草,咦,小草在哪儿呢?让我把它变出来。”


2.教师作画,家长引导宝宝认真欣赏。


师:“宝宝看,摇摇篮子,小草都长出来了,小草越长越多,变成了一大片的草地,草地的小花更漂亮了。”


4.结束活动,将宝宝的作品放在一起形成大片草地,大家一同欣赏。

婴幼儿亲子活动课程:13~18个月pdf/doc/txt格式电子书下载

家长指导要点


1.家长应注意宝宝活动时的卫生,防止颜料沾染在身上。


2.家长可提醒宝宝两手捏紧篮子的两侧,防止掉落。


3.家长指导宝宝边操作边说“小草长出来了”,并引导宝宝感受画面的变化。

第三周


亲亲热热:介绍新宝宝(三)


发展目标


在成人的提醒下,宝宝会用简单的肢体语言对他人表示友好。


活动准备


无。


活动过程


1.组织宝宝与家长围坐成半圆,安排位置。


2.教师向宝宝介绍自己。


师:“各位家长、宝宝,大家好!欢迎大家来参加活动,我是××老师。”


3.请家长帮助宝宝介绍名字,并鼓励宝宝学用简单的肢体语言表示。


师:“现在请家长帮助宝宝们介绍自己的名字。”


4.鼓励宝宝用拍手的方式对他人表示友好。


师:“他/她介绍得真好呀,我们一起给他/她鼓鼓掌。”


家长指导要点


1.鼓励宝宝在家长的帮助下,说出自己的名字。


2.给予其他宝宝鼓励,营造良好的氛围。


3.日常生活中经常称呼宝宝的名字,并引导宝宝清晰地说出自己的名字。

巧巧小手:抓小鱼


发展目标


继续发展宝宝的视知觉,会主动寻找墙面上的小鱼,并将其撕下。


活动准备


在墙面上贴各种各样的小鱼,将其布置成大海、背景音乐。


活动过程


1.播放音乐,教师组织家长和宝宝观赏各种各样的鱼。


师:“宝宝们,海里的鱼可真多,我们一起去找一找、看一看吧。”


2.寻找小鱼,家长引导宝宝指出小鱼的位置。


3.游戏“抓小鱼”。


师:“小鱼这么多,它们也想和宝宝玩游戏,我们一起来抓小鱼。”


4.结束活动,家长带宝宝将小鱼送回家。

婴幼儿亲子活动课程:13~18个月pdf/doc/txt格式电子书下载

家长指导要点


1.让宝宝自行观察寻找小鱼,鼓励宝宝大胆地把小鱼从墙面上撕下。


2.鼓励宝宝在活动室内自由行走,对于个别还不能独立行走的宝宝,家长应给予一定的帮助。

说说唱唱:许多小鱼游来了


发展目标


喜欢音乐游戏,亲子共同体验与教师互动的乐趣。


活动准备


小呼啦圈一个,音乐《许多小鱼游来了》。


活动过程


1.教师手持小呼啦圈,边唱《许多小鱼游来了》边走向宝宝,引发宝宝参与活动的兴趣。


师:“宝宝们,许多小鱼游来了,它要和我们一起玩游戏!”


2.引导宝宝安静倾听,熟悉音乐旋律。


3.教师解说游戏玩法,并与一组亲子共同示范。


当唱到“快快抓住”一句时,圈圈就会套住一只鱼宝宝,被套住的鱼宝宝可得接受一次惩罚,请家长和老师分别扶住宝宝的腋下及脚踝共同摆荡。


4.教师用同样方法逐个套宝宝,体验师幼互动的乐趣。


家长指导要点


1.宝宝被套住时,家长要表现出很高兴,用高兴的情绪感染、带动宝宝。


2.鼓励宝宝大胆参与活动,不害怕被摆荡。


3.在日常生活中,可由爸爸妈妈带动宝宝进行游戏,体验家庭成员互动的乐趣。

婴幼儿亲子活动课程:13~18个月pdf/doc/txt格式电子书下载

涂涂乐乐:海里的小鱼


发展目标


感知蓝色,体验滚珠作画的乐趣。


活动准备


小鱼卡片、画有小鱼的底图,弹珠、蓝色颜料各若干。


活动过程


1.出示小鱼卡片,以角色口吻引入。


师:“宝宝,我是小鱼嘟嘟,我最喜欢在海里快乐地游戏,可是今天我找不到大海了,请你们帮帮我吧!”


2.家长引导宝宝进行滚珠作画,教师在旁观察并予以引导。


3.结束活动,家长带宝宝模仿小鱼在活动室游戏。

婴幼儿亲子活动课程:13~18个月pdf/doc/txt格式电子书下载

家长指导要点


1.家长应注意保持宝宝的卫生,防止颜料沾染。


2.日常在家可提供相应的材料引导宝宝操作,继续感受颜色作画的趣味性。


3.可边操作边说“小鱼游大海”“蓝蓝的大海”,以丰富宝宝的语言。

第四周


亲亲热热:介绍新宝宝(四)


发展目标


在成人的提醒下,乐意用简单的肢体语言对他人表示友好。


活动准备


无。


活动过程


1.组织宝宝与家长围坐成半圆,安排好位置。


2.教师向宝宝介绍自己。


师:“各位家长、宝宝,大家好!欢迎大家来参加活动,我是××老师。”


3.请家长帮助宝宝介绍自己的名字,并鼓励宝宝学用简单的肢体语言表示。


师:“现在请家长帮助宝宝介绍名字。”


4.鼓励宝宝用拍手的方式对他人表示友好。


师:“他/她介绍得真好,我们一起给他/她鼓鼓掌。”


家长指导要点


1.鼓励宝宝大胆站立介绍,说不出名字的宝宝可用挥手替代。


2.及时给予其他宝宝鼓励,营造良好的氛围。


3.在生活中应多引导宝宝用清晰的语言介绍自己。

巧巧小手:抓鸡蛋


发展目标


1.练习五指张开,抓握球状物体,锻炼宝宝的手指力量和灵活性。


2.认知“鸡蛋”,学说“鸡蛋”。


活动准备


贴有母鸡的大篮筐、鸡蛋、小篮子人手一份。


活动过程


1.出示贴有母鸡的大篮筐和鸡蛋,学说“鸡蛋”,引发宝宝参与活动的兴趣。


师:“宝宝看,母鸡妈妈来了,母鸡妈妈带来了什么呢?(鸡蛋)哇!好多的鸡蛋,我们一起来抓鸡蛋吧。”


2.教师示范抓鸡蛋,重点引导宝宝观察鸡蛋外形并用五指张开合拢抓鸡蛋。


师:“宝宝看,圆圆的大鸡蛋,老师要来抓鸡蛋了,记得把五指张开再合拢(示范动作),就能把鸡蛋抓住。”


3.引导家长指导宝宝同步练习五指张开合拢。


4.家长指导宝宝学习抓鸡蛋,教师在旁观察并协助指导。


5.结束活动,请家长帮助宝宝将玩具放在教师指定的地方。

婴幼儿亲子活动课程:13~18个月pdf/doc/txt格式电子书下载

家长指导要点


1.引导宝宝认知鸡蛋,感知鸡蛋的外形。


2.鼓励宝宝大胆参与游戏,练习五指张开合拢抓鸡蛋。


3.提醒宝宝边进行游戏边学说“抓鸡蛋”。

说说唱唱:送鸡蛋宝宝回家


发展目标


1.喜欢参与音乐游戏,会四处寻找地上的鸡蛋,发展宝宝的视知觉。


2.引导宝宝练习蹲下、站起,锻炼宝宝的腿部力量。


活动准备


鸡蛋若干、背景音乐《老母鸡》、布偶老母鸡、人手一个小桶。


活动过程


1.出示布偶老母鸡,和宝宝打招呼。


师:“宝宝好,我是老母鸡,我可能干了,我会下好多好多的蛋。”


2.教师手持布偶进行表演“母鸡下蛋”,激发宝宝参与活动的兴趣。


师:“我是老母鸡,真呀真能干,会抓虫儿会生蛋,咕哒咕哒下得欢。”(教师边唱歌曲边示范表演,引发宝宝的好奇心)


3.游戏“送鸡蛋宝宝回家”,教师要求家长指导宝宝四下寻找地上的鸡蛋。


师:“宝宝看,老母鸡下了好多蛋,现在让我们一起睁大眼睛,仔细找找,帮忙把鸡蛋宝宝送回家!”


4.结束游戏,请宝宝将鸡蛋归放在大篮筐中。


家长指导要点


1.提醒宝宝认真听音乐信号,听到“咯咯哒”做出相应的反应。


2.提醒宝宝蹲下、站起,注意保持身体平衡,不与同伴碰撞。

婴幼儿亲子活动课程:13~18个月pdf/doc/txt格式电子书下载

涂涂乐乐:花手帕


发展目标


在家长的指导下,喜欢用颜色进行印染,感受颜料在吸水纸上的变化。


活动准备


颜料、吸水纸若干。


活动过程


1.出示吸水纸,引导宝宝认识吸水纸的特征。


师:“宝宝,我有一张有趣的纸,摸一摸,软软的,揉一揉,成一团。”


2.教师示范讲解制作方法。


师:“宝宝看,我把纸张揉成一团,在颜料盘中滚一滚,它变成什么样呢?(展示作品)哇,它变成了好看的花手帕。”


3.宝宝与家长共同制作,教师在旁观察并进行指导。


4.宝宝和家长一起欣赏手帕。

婴幼儿亲子活动课程:13~18个月pdf/doc/txt格式电子书下载

家长指导要点


1.宝宝印染的过程中,家长应给予提醒,不要蘸太多的颜料。


2.要以夸张的口吻带动宝宝打开手帕,并感受纸张的变化。

第五周


亲亲热热:小皮球,跳一跳(一)


发展目标


喜欢皮球,在家长的帮助下,愿意随着皮球的节奏进行扶跳。


活动准备


小皮球一个。


活动过程


1.出示小皮球,吸引宝宝的注意力。


“宝宝看,小皮球来了,这是圆圆的皮球,这是小小的皮球,它还会跳、跳、跳”。


2.教师拍动皮球,家长引导宝宝边拍手边感受皮球的跳动。


3.家长扶住宝宝腋下,随教师拍动皮球的节奏在地垫上跳动。


4.结束活动,引导宝宝向小皮球说“再见”。


家长指导要点


1.引导宝宝注意观察小皮球,学说“球”“再见”。


2.积极参与活动,并以自身欢乐的情绪带动宝宝参与的积极性。

巧巧小手:小布球满地跑


发展目标


1.喜欢参与游戏,会主动寻找地面上的小布球,继续发展宝宝的视知觉。


2.练习在一定范围内行走,会有意识地站立和蹲下,锻炼宝宝的腿部力量。


活动准备


大篮筐一个,软布球若干。


活动过程


1.出示小布球,直接引入,引发宝宝参与活动的兴趣。


师:“宝宝看,好多好多的小布球啊,软软的、圆圆的,真好玩”。


2.教师任意滚动小布球,由小宝宝捡回大篮筐。


3.将大篮筐的小布球反复洒落在地,家长引导宝宝寻找地面上的小布球,并将小布球送回篮筐。


师:“宝宝看,我的大篮筐不小心掉了,小布球都满地跑,请你们帮我找回来吧!”


4.结束游戏。夸夸宝宝,增强宝宝参与活动的自信心。


家长指导要点


1.帮助宝宝寻找并拾起地上的布球。


2.鼓励宝宝多动手并及时表扬。

婴幼儿亲子活动课程:13~18个月pdf/doc/txt格式电子书下载

说说唱唱:小钟摆


发展目标


愿意参与游戏,发展宝宝的平衡觉。


活动准备


音乐《小钟》。


活动过程


1.直接引入,引发宝宝参与活动的兴趣。


师:“宝宝今天我们要一起玩个好玩的游戏,叫‘小钟摆’,现在大家先来学学好听的童谣吧。”


2.播放音乐,家长和宝宝安静地倾听感受。


3.解说游戏玩法,并请一组家长和宝宝随老师解说进行示范游戏。


4.复习游戏“许多小鱼游来了”,自由结束活动。

婴幼儿亲子活动课程:13~18个月pdf/doc/txt格式电子书下载

家长指导要点


1.能根据音乐节拍摆荡宝宝,体验活动的趣味性。


2.个别宝宝不喜欢摆荡,可指导宝宝在原地随音乐摇动身体。


3.在家可有意识地结合音乐或儿歌摆荡宝宝,发展其平衡觉。

涂涂乐乐:好吃的小饼干


发展目标


1.喜欢参与泥工活动,体验玩泥的乐趣。


2.感知圆形,学说词语“饼干”。


活动准备


橡皮泥做好圆形小饼干、印章各若干。


活动过程


1.出示小饼干,引导宝宝感知并学说词语“饼干”。


师:“宝宝看,老师有好多好多的小饼干,圆圆的小饼干、香香的饼干。”(引导宝宝学说饼干)


2.教师示范印饼干,引导宝宝观察。


师:“可是这些小饼干一点也不好看,现在我要帮这些小饼干印上有趣的图案,我捏住图形印章在小饼干身上一压,瞧!好看又好吃的小饼干就做好了。”


3.教师指导并观察家长带领宝宝印饼干,必要时予以协助。


4.家长指导宝宝将饼干放到指定的大碗中。

婴幼儿亲子活动课程:13~18个月pdf/doc/txt格式电子书下载

家长指导要点


1.提醒宝宝观察按压后的橡皮泥发生的变化。


2.提醒宝宝注意活动的安全卫生,不将橡皮泥放入口、耳、鼻中。


3.按压时,引导宝宝感知饼干的形状,并学说“圆圆的饼干”“香香的饼干”。

第六周


亲亲热热:小皮球,跳一跳(二)


发展目标


喜欢皮球,在家长的帮助下,愿意随着皮球的节奏进行扶跳。


活动准备


小皮球一个。


活动过程


1.出示小皮球,吸引宝宝的注意力。

....

本站仅展示书籍部分内容

如有任何咨询

请加微信10090337咨询

本站仅展示书籍部分内容
如有任何咨询

请加微信10090337咨询

再显示