大学生职业生涯规划与就业指导pdf/doc/txt格式电子书下载

书名：大学生职业生涯规划与就业指导pdf/doc/txt格式电子书下载

推荐语：

作者：唐德勇编

出版社：中国纺织出版社

出版时间：2018-12-01

书籍编号：30512008

ISBN：9787518058266

正文语种：中文

字数：236000

版次：1

所属分类：教材教辅-大学

版权信息

书名：大学生职业生涯规划与就业指导

作者：唐德勇

出版社：中国纺织出版社

出版时间：2018-12-01

ISBN：9787518058266

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前言

早在两千多年前，孔子对于人生应该怎样度过、怎样规划，就有过精辟的论述，“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”而今，人一生中大部分的时间和精力都要与职业发生关系，职业，成为一个人安身立命之本，施展才华之基，成就人生之途，人的职业生涯之路是否顺畅会直接影响人生理想与幸福能否实现。因此，怎样合理地设计与规划职业生涯，如何跟上时代和科技发展的步伐，势必成为走向社会的人们尤其是当代大学生们需要认真思考与面对的问题。

我们经常可以看到，相当一部分大学毕业生的择业观与社会实际需求不相吻合，欠缺正确的求职方法和择业技巧是阻碍大学毕业生顺利就业的内因所在。无论是即将毕业的大学生，还是已经初步达成意向的求职者，可能都已经意识到，未来的不确定性是现代职场的一大特点。大家往往在为一个并非明智的目标而费尽心思，而对即将来临的择业大事却茫然不知所措。时下就业门坎的提高，并不代表着就业市场没有需求，去芜存精更容易使有备者脱颖而出，可以说，时下的就业市场也为大学毕业生提供了众多的发展机会。为了利用好这些机会，大学生必须熟练掌握择业技巧，包括自荐、笔试、面试等多个方面。正所谓“工欲善其事，必先利其器”。

鉴于此，笔者编写了本书，回答了大学生普遍关心的职业生涯规划与就业相关问题，力求使学生加深对当前社会就业形势的认识，拓宽自己的就业视野，树立正确的择业观。本书在体例上遵从系统性原则，同时突出可读性、实用性的特点。为方便教学需要，每章在开头都设计了本章要点、案例导入，在章节后还设计了思考题。

全书具体编写分工如下：第一、二章，由王斌执笔；第三、四章，由张爱萍执笔；第五、六、七章，由唐德勇执笔。全书由唐德勇设计大纲并统稿。

本书在编写过程中，参考并引用了国内外专家学者的著作和研究成果，列出了相关参考文献，在此特向他们表示感谢。限于编者的学识所限，书中的缺憾和不足在所难免，真诚地期待专家学者和广大师生给予批评指正。

编者

2018年9月

第一章　学会正确认识自己

【本章要点】

1.正确认识和确定自己的气质类型和性格特征；

2.认识人生成功的关键所在；

3.树立职业发展意识，确定职业发展规划。

【案例导入】

关堂飞的学习精神与经验

关堂飞，是安徽某学院计算机系05级计算机网络技术2班学生。

当年，他的高考分数只有324分，排在全班后列，但他没有气馁，没有裹足不前。他暗下决心，昨天属于过去，未来需要重新开始，他告诫自己要自我加压，自我超越，加倍努力，从头再来。

计算机网络技术是他喜爱的专业，他如饥似渴地汲取知识的营养，经过刻苦学习和潜心钻研，他的专业课、基础课、理论课和实践课都比较优秀。第一学年结束，他的成绩在班里位于前列，获得了三等奖学金，被评为三好学生，并被推选为班里的学习委员。初尝学习的甜头，使他干劲倍增，他勇敢地报考了中国科技大学的自考本科专业──计算机网络技术专业。经过一年多的拼搏努力，他已经顺利通过了计算机网络基础原理、互联网及其应用、网络操作系统、高等数学及两门实践课程的考试，并获得了英语B级、二级C语言、英语四级、三级网络技术等证书，半年前他又通过了剩下两门自考课程考试。他早已定下目标，拿到本科文凭后再报考科大的研究生。毕业前，他已被列为学院入党积极分子。

在谈到学习方法时，他说，好的学习方法可以提高学习效率，得到事半功倍的效果。要善于对自己的学习进行总结，合理分配时间，有条不紊、扎扎实实地学习。

网络对他的学习有很大帮助。他说，网络并不都是用来玩的，在网上，有不少考自考的人发表了很多很好的学习总结，有很好的学习心得和方法，还有代表性的题型，这些资源要善于拿来为自己所用。善于使用网络是通向成功的一条捷径。

他还虚心向学校老师请教。他向数学老师请教高数知识，他向网络技术的老师请教网络技术的应用，请教他们学习方法和技巧，并认真做笔记。虚心向老师学习，使他避免了很多弯路，并一次通过高数等六门考试，最终顺利考上中国科大的研究生，现在已是黄山市的公务员。

他说，只有很好地把握今天，才能更好地拥有明天。他充分利用在学校的大好时光，充实自己，壮大自己。他更希望大家一起用心学，形成一个好学的学习环境。一个好的学习环境能激励他人，也能更好地激励自己。受他的影响，在校期间，他的周围已经聚集了一帮学习积极分子。

他虽然很累，但感到很欣慰，很充实，很骄傲，很自信。他说，虽然离成功的彼岸还有很远，但在学院的三年时光没有虚度，他的努力没有白费，他感到成功在向他招手，他在收获成功的喜悦。他仍在奋发努力，勇攀高峰。

启示：关同学在校学习态度端正，目标明确，制定合理的学习计划，不断总结学习经验，增强学习动力，激励自己，锤炼自己。案例告诉我们要给自己正确的定位，明白自己最适合做什么，发挥自己最大的价值，有助于自我实现。

第一节　正确认识自己

古希腊哲学家苏格拉底认为“认识你自己”是人类的最高智慧。只有正确认识自己，才能找到最合适的位置。健全的自我意识应该是积极统一的自我意识，是自我认识、自我体验、自我控制的协调一致。也就是说，把理想的我与现实的我合理地统一起来。大学生培养健全的自我意识，应该客观地认识自我。客观正确地认识自我是建立健全自我意识和修养自我意识的基础。德国著名作家约翰·保罗曾说过：“一个人真正伟大之处，就在于他能够认识自己。”我国也有一句古话：“人贵有自知之明。”如果一个人对自己的智力、能力、个性以及在社会、在他人心目中的地位有一个较全面、客观的认识和评价，就能扬长避短、取长补短，发展自己，完善自己，就能协调自己与他人的交往，提高自己参与社会活动的积极性。

对于大学生来说，当你在确定自我位置、估量自身潜能、确立人生追求，不断地分析、反省并努力探求“自我”世界的过程中，学会正确认识自己、驾驭自己，不仅有利于身心健康，还有利于自己的大学学习与生活，更有利于今后的成长和发展。

一、个人成长经历的分析

大学阶段是人生百年的黄金时期，是最宝贵的时期。这个时期，人的体力脑力正处于最佳状态，是努力学习、勤奋工作、磨炼心智，为将来的成功打基础的最好时期，大学生要在这时期完成特定的成长任务。从这些任务中，大学生们往往会发现，不单单是要学习好，情绪管理、时间管理、人际交往、生活技能以及身体健康等各方面都需要发展，这些都是在为将来的职业生涯做准备。

(一)客观认识自己的经历和现状

客观地认识自己，首先要全面深刻地了解自我。大学生不但要了解自己的外表，还要了解自己所扮演的社会角色，以及自己的才能、理想、人生观、价值观等。这就需要大学生积极参加各种实践活动，增加生活经验，选取适当的参照系来了解自己。这种了解，一是通过将自己与社会上其他人，尤其是与自己条件相类似的人作比较来了解自己，如大学生之间的相互比较；二是通过社会上其他人对自己的态度来了解自己；三是通过自己活动成果的社会效应来了解自己，如大学生的学业成绩、综合考评成绩等。在全面了解自己的基础上，应能适当地进行自我评价。在评价自我时，应有合适的社会尺度，否则就可能做出错误的评价。如：有的同学总是与比自己各方面都好的人作比较，觉得自己一无是处；有的同学因某一个人对自己提出了批评，便认为所有人都瞧不起自己。所以，大学生应学会从本质的、发展的、积极的一面去洞察社会与人生，学会用正确的社会价值的尺度来评价自己。比较时进行双向比较，既将现实的我与理想的我比较，看到自己的差距，也将现实的我与过去的我比较，看到自己的进步；既与比自己优秀的人作比较，也与比自己差或相似的人作比较。

评价自我时，不以偏概全，不以某一时某一事作为唯一的衡量标准。这样，就会较为贴近实际地评价自我。个人对自己的观察与思考也是自我认识的一个重要方面。客观上的评价不同于主观上的评价，两者往往存在着较大的差别，大学生的自我评价有时会与他人的评价相去甚远。所以，必须经常把自己作为观察和思考的对象，严于解剖自己，经常反省自己，敢于批评自己，当然也要敢于肯定自己，这样才不至于自暴自弃。

(二)分析个人的成长经历

大学新生入学后，无论是学习还是生活，都面临着一个全新的世界，他们会有什么样的感受呢？若没有考进理想的大学，可能有以下几方面的原因：

个人从小没有养成良好的学习习惯和兴趣，坐不住，看不进去书；学习虽然认真，但没有掌握好的学习方法，效果一直不好；家庭环境不好，影响了学习；受到小学、中学结识的几个调皮好动、不善学习好友的影响，没有把学习搞好；对教师的教学不满意，或因老师不看重自己而反感老师，由此影响了学习；没有明确的学习目的，也产生不了学习兴趣；家庭条件太好，产生了依赖父母的思想等。同学们进入大学以后，是否对自己的成长经历有过认真的分析和总结呢？我们认为，认真分析和总结自己的成长经验和教训是非常重要的，不仅可以发扬自己的长处，改进自己的不足，还有利于规划大学的学习、生活，从而更好地规划未来。

特别是在目前，同学们要深刻认识到自己是青年中的优秀分子，有很广阔的发展前景。就总体而言，高职大学生都比较聪颖，没有考取理想的成绩只是由于非智力因素没有培养好，基础知识没有掌握好而已，现在抓紧学习并不算晚，完全可以追赶上来。大学时代是人生的黄金时期，要为自己进入这个大学，选择这个专业而从内心里高兴。同学们要了解你所在院校的优势、特色、教学条件和专业的培养目标、教学计划的内容结构以及进度安排，并结合自己的实际，制定一个实实在在的三年学习计划，在专业培养目标的基础上，进一步细化并扩充自己感兴趣的学习内容，尤其要细化到每一学年每一学期。这样一来，你就有了学习的目标和动力，就会鼓舞、促进你调动学习的积极性，挖掘自己的潜能，拼搏奋斗三年，实现人生新的更大的目标。

二、自己的优势与不足

(一)正确认识自己的能力特长

能力和特长是求职择业和事业成功的重要条件。只有认清自己所在高校的教育培养目标，客观分析自己各方面的能力和特长，才能在求职时扬长避短，取得成功。小王是某高校的学生，他来自偏远山区，家庭贫困，自幼多病，但凭着自己的天资聪颖和刻苦努力考上了大学。本来他应该充满希望地开始新的学习和生活，可是，入校一段时间后他却逐渐悲观失望起来。

原来，他把自己与周围众多的来自城市的同学加以比较，发现自己在许多方面与他们相差悬殊。如城市的学生英语基础较好，而他在家乡没有条件接受英语的听说训练，口语和听力很差，学得十分吃力；城市的学生善于交际，对不同的人讲不同的话，与许多人都能交朋友，而他交际方式单一，与别人很少交往，所以感到孤独；城市的学生多才多艺，打球、唱歌、跳舞、使用电脑等学起来都很快，而他从身体到头脑接受这些比别人要慢得多；此外，在经济和生活上的差距就更加明显了。

于是，小王就认为自己永远无法与别人相比，没有能力在各方面令自己满意，无论怎样努力也难以获得成功。从此，大学的学习和生活对他来说成了沉重的负担，逐渐失去了以往的自信与自尊。

原本是“山里飞出的金凤凰”，有足够的潜力继续发展成才，但由于不能客观认识自己的能力和特长，导致生命赖以支撑的基础坍塌了，本该如花似锦的人生却陷入了一片迷惘。

(二)正确认识自己的兴趣爱好

兴趣爱好是人生最好的老师。毕业生对职业的选择往往是从自己的兴趣和爱好出发，并以自己的兴趣、爱好为转移的。在求职择业时，必须认真考虑自己的兴趣、爱好和现实的可能性，分析自己的兴趣爱好是否与选择的职业合拍，只有这样才能有利于自己的职业发展。

卡耐基曾经这样总结自己的教训：“当我由密苏里州的乡下到纽约去的时候，我进了美国戏剧学院，希望能做一个演员……我要去学当年那些有名的演员怎样演戏，学会他们的优点，然后把每一个人的长处学过来，使自己成为一个集所有优点于一身的名演员。多么愚蠢!多么荒谬!我居然浪费了很多时间去模仿别人。最后终于明白，我一定得维持本色，我不可能变成任何人……卷起我的袖子来，做了我最先就该做的那件事：我写了一本关于公开演说的教科书，完全以我自己的经验、观察，以一个演说家和一个演说教师的身份来写。”

卡耐基之所以成功，是因为他终于了解自己的兴趣和爱好，及时调整了自己的方向，重新确立目标，开展适合自己的社会活动。

(三)正确认识自己的理想追求

理想是人生的路标，一个人有什么样的理想，就会有什么样的奋斗目标。对理想的追求集中反映了一个人的人生观和价值观。在毕业生的求职择业过程中，职业选择的标准多种多样：有些人一味追求幽雅、舒适的工作环境，而对其他抱着无所谓的态度；有些人注重专业对口、学有所用，以自己能有用武之地、有所发展为择业的标准……如果避开自身的现实条件，而完全从主观出发，将很难成功择业。

春秋时期，吴越两国交战，越国军队节节败退，越王勾践暂时放弃了王位和自己的国家，忍辱负重，给吴王夫差当了奴仆。三年以后，勾践被释放回国，他立志洗雪国耻、发愤图强，每天睡在草堆上，吃饭时尝尝苦胆的滋味，以不忘亡国之耻，积蓄力量。公元473年，勾践终于率领大军灭了吴国，做了春秋时期的一位霸主。如果勾践在失败后丧失对理想的追求，不去做收复河山的艰苦努力，恐怕历史就要改写了。这虽然是历史上的例子，但从中可以看到一个人对理想追求的决心是何等之大!一个人只要认准一个目标，下决心坚持干到底，终究是会成功的!

三、正确认知自我的意义和方法

职业是一个漫长的过程，无论从事何种职业，都需要自己来选择，只有正确地认知自我，才能对职业生涯科学定位，合理选择。

(一)正确认知自我的意义

在职业生涯规划中，对自身的认识是职业生涯规划的开始，也是整个职业生涯规划的基础。对自身认识不清，就不可能有切实可行的职业生涯规划，即使做出了各种规划，这种规划也不是真正适合自己的。

在现代社会中，一个人职业上能否成功，不在于拥有多少优越的条件，而在于如何认知自我，如何运用自身的条件。从这个意义上来说，正确地认知自我是大学生职业成功的先决条件。对自我认知清楚，择业时就能把期望和目标更好地结合起来，就容易获得事业上的成功。从现实情况来说，大学生与中学生相比，自我认识有了明显的提高，基本上能从更多更深的角度来认识自己，更注重从内心深处评价自己，从社会的角度来观察、分析自己。但是，由于受家庭环境、社会压力以及自身心理等方面的影响，相当一部分大学生对自我认识不足或出现认识上的偏差，不少学生找不到自己的合理定位，现实状况一旦与自己的期望目标不一致，就可能迷失发展方向。

对于每一个大学生来说，应该经常地反躬自省，力求较准确地把握自己的长处和短处，以做到扬长避短，取长补短，为自己创造更好的就业条件。实践证明，积极选择自己的目标方向，善于把自己的命运和社会发展联系起来考虑，才能最大限度地发挥自己的潜能，成为有所作为、有所成就的人。

(二)认知自我的方法

1.通过对过去经验的总结认知自我

回顾过去的经历，对自己的想法、期望、品德、行为进行理性思考，然后认真地描述和判断自己的特点。在这个过程中，需要个人搜集信息，耐心分析。比如问问自己：过去我做过什么自己确实喜爱的工作？喜欢这些工作的哪些方面？现在我仍喜欢它们吗？我喜欢处理人际关系，还是喜欢处理具体问题或处理信息技术？什么能激发我的活力？什么样的工作令我感觉倦怠乏味？另外，要对过去的成功经验和教训进行回顾，分析自己过去有哪些成功，哪些不成功，原因是什么？除了客观因素外，自己在哪些方面需要改进。需要注意的是，要尽量以客观评价为依据，避免由于个人认识或个人动机因素而出现较大偏差。

2.通过他人的评估或与他人比较认知自我

首先，依据他人对自己的态度评价自己。个人对自己的评价往往是以其他人的评价为参照，在相互交往中不断深化自己的认识。如可以问问家长、老师、同学、朋友对自己的评价是怎样的。其次，通过与自己条件相似的人进行比较来评价自己。如可以与自己的大学同学比较，了解自己的特点。需要注意的是，要准确理解和分析他人对自己的态度和看法。

3.通过专家机构来认知自我

到就业指导中心或专业咨询机构进行咨询，是一种有效又便捷的方式，咨询人员会应用他的学识、经验以及科学的咨询技术给个人提供帮助。在咨询过程中，个人会获得大量的知识和信息资料，获得对问题的重新认识，更重要的是，通过专家咨询会提高自己的决策能力。

(三)认知自我的原则

科学的自我分析与评价，必须遵循以下原则。

1.适度性原则

适度性原则就是认知自我应该适当，不能过高或者过低。过高的评价往往使自己脱离现实，意识不到自己的条件限制，由自信走向自负；过低的自我评价往往忽视自身的长处，缺乏自信，过于自卑。不适当的自我评价对自身的发展会产生不良的影响。

2.全面性原则

全面性原则就是认知自我应当全面，既要看到长处，也要看到短处；既要对某一方面的特殊素质进行具体评价，又要对其他方面的整体素质进行综合评价；既要考虑全面的整体因素，又要考虑其中占主导地位的重点因素。反之任何一种片面的、孤立的、不分主次的自我评价，显然都不可能全面而正确地反映自己的整体素质情况。

3.客观性原则

客观性原则就是在认知自我时，尽管是自己对自己进行观察、分析和评价，也应该以客观事实做为基础和依据。因为认知自我的过程往往受到个人主观因素的干扰，所以应以客观事实为依据，努力使自我评价趋于客观和真实。

4.发展性原则

在进行职业生涯规划的时候，认知自我应当以发展变化的眼光看待自己。认知自我不仅应该对自己的实际能力进行准确、全面、客观的评价，而且应当着眼于未来的发展变化，预见性地规划自己将来的发展前景。

第二节　气质和性格

一、气质和性格的类型

(一)气质的含义及其特征

气质是一个人心理活动的动力特征，不仅影响活动的性质，而且影响活动的效率，某些气质特征往往能为一个人从事某种职业活动提供有利条件。

气质具有先天性，但在生理条件的基础上，由于受到生活实践和后天环境以及人的世界观和性格等方面的影响，气质也会发生改变。它一般是通过人们处理问题和人与人之间的相互交往显示出来的，并表现出典型的、稳定的心理特征。气质是人的最稳定的个性特点和风格气度，是指心理活动在发生和进行时的强度、稳定性和外部表现等动力特征，把这些特征进行不同的组合，就把人的气质分成了几种类型。气质具有以下特点：

(1)人往往具有复合型的气质类型，但是有一种类型居于主导地位。

(2)气质相对稳定，在一定时段内，没有重大的影响一般不会发生大的改变。

(3)气质虽然是先天的，却也不是一成不变的。

(二)气质的类型

(1)多血质。多血质的人性格热情、活泼，有朝气，喜欢与人交往；爱交际，有同情心；思想灵活，反应迅速。但情绪也易浮躁，变化无常，做事粗枝大叶，注意力容易转移，缺乏一贯性。这种人适宜于做要求反应迅速且灵活的工作。

(2)黏液质。黏液质相当于神经活动强而均衡的安静型。这种气质的人平静，善于克制忍让；生活有规律，不为无关事情分心；埋头苦干，有耐久力，注意力不易转移；态度稳重，不卑不亢；不爱空谈，严肃认真。但因循守旧，不够灵活，对事业缺乏热情。

(3)胆汁质。胆汁质的人的情感发生迅速、强烈、持久，动作的发生也迅速、强烈、有力、这种气质的人热情、直爽，精力旺盛，但脾气急躁，心境变化剧烈，易动感情，具有外倾性。

(4)抑郁质。抑郁质的人的神经类型属于弱型，他们体验情绪的方式较少，稳定的情感产生也很慢，但对情感的体验深刻、有力、持久，而且具有高度的情绪易感性。抑郁质的人为人小心谨慎，思考透彻，在困难面前容易优柔寡断。

(三)性格的含义及其特征

心理学上把性格定义为个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式。性格是后天形成的，它是个人在社会实践活动中通过个体与环境的相互作用而逐步形成的。性格一经形成，就具有了一定的稳定性，难以轻易改变。大学生在认知自我时必须先清楚地认识到自已的性格特征，以此为依据，划定职业范围。

性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征，世界上没有好性格或是坏性格的区分，但它对人们的职业选择与发展却有着重要影响。性格表现在人们对现实和周围世界的态度上，并体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。

性格本身并没有好坏之分，也没有对错之别。乐观和悲观的性格对这个世界都有贡献，乐观者发明了飞机，悲观者发明了降落伞；面对纸上的一个圆圈，乐观者看到的是油炸圈饼，悲观者看到的是一个窟窿。

人们常说：性格决定命运。成功绝对不是偶然的，它与你的性格息息相关。一个人如何在激烈的竞争中生存立足，并求得最佳发展，性格的培养及人格的健全至关重要。

性格具有稳定性和可塑性。性格是区别于他人的鲜明的个性特征，是个人主要的、稳定而长久的个性特征。与气质相比，性格具有更多的后天性，它一经形成就具有一定的稳定性。俗话说的“江山易改，本性难移”，就是指性格的稳定性特征。

性格会受到过去的经历、家庭关系及社会文化的影响，其中有难以改变的部分，也有可改变的地方。虽然人的性格一经形成就很难改变，但这并不是说只能顺其自然，人们仍可以通过自身的努力，充分发挥自己的性格优势，避免或减少自己性格中的劣势对事业的影响。性格是一把双刃剑，我们在选择人生目标时，一定要扬长避短，选择适合自己的职业。

世界上没有性格完全相同的两个人，每个人都有所不同。有的让人感到和善，如谦虚、自信、热情大方、诚实、无私、勤劳、细心等。有的让人觉得不舒服，如狂妄、自私、虚伪、矫情等。按照一定的原则和标准把性格加以分类，有助于我们更好地了解自己的性格类型，把握其主要特点并揭示性格的实质。

(四)性格的类型

(1)现实型。现实型性格的人喜欢户外活动，喜欢亲近大自然，容易对机械类或体育类的活动产生浓厚的兴趣。善于与“物”打交道；善于制造、修理东西；善于操作设备；对有形的东西有一种强烈的热爱感。现实型性格的人喜欢按章做事，往往用比较熟悉的方法完成任务，并因此建立自己的固定模式，喜欢直接的思维方式。绝大多数具有现实型性格的人都秉承着实事求是的生活和工作态度。

(2)探索型。探索型的人具有强烈的好奇心。喜欢预测身边发生的事；喜欢对事物进行科学探索；对喜欢做的事能够全神贯注；善于思考并与他人辩论问题，喜欢把抽象、含糊的问题解决清楚。不喜欢高度结构化、束缚性强的环境；不善于与人接触和表达情感，经常给人不大友善的感觉。绝大多数具有探索型性格的人都有刨根问底的生活和工作态度。

(3)艺术型。艺术型的人具有丰富的想象力和创造力。喜欢与众不同；喜欢通过艺术作品表现事物，张扬自我，希望得到众人的关注和赞赏；喜欢在自由的环境中工作。不喜欢规范化、程序化、平庸的生活。绝大多数具有艺术型性格的人都追求卓尔不群的生活品质和工作氛围。

(4)社会型。社会型的人具有友善的态度和较强的团队合作精神。喜欢帮助别人，乐于充当情感分析师和问题处理人；喜欢在人群中扮演领导者角色，具有较强的说服力；喜欢讨论哲学问题。不喜欢从事与物相关的简单机械类或资料类工作。绝大多数具有社会型性格的人都给人以仁慈、助人的印象，他们如果能够得到社会的认可，将对国家做出重大的贡献。

(5)管理型。管理型的人具有活泼乐观的个性和自省的能力。喜欢支配他人并能进行大胆决策；喜欢追求权利、地位和金钱；喜欢劝别人，力求使别人接受自己的观点。不喜欢那些需要长期进行脑力活动的工作。绝大多数具有管理型性格的人对自己的人生观和价值观都有清楚的定位，并凭借聪明才智和刻苦努力奋斗出优越的生活和显赫的社会地位。

(6)常规型。常规型的人具有脚踏实地的生活和工作态度。喜欢参加遵守固定程序的活动；喜欢在团体和组织中通过努力取得好成绩并得到大家的信赖；喜欢在令人愉快的室内环境工作，重视物质享受；喜欢得到清晰明确的指示；喜欢自然的人际关系。不喜欢担任领导职务；不喜欢打破惯例；不喜欢从事笨重的体力劳动。绝大多数具有常规型性格的人都比较注重规律，希望生活和工作都有章可循。

二、气质和性格类型的测试

(一)气质类型的测试

气质并不决定和影响人的行为，因此无所谓优劣。请认真阅读下列各题，对于每一题，你认为非常符合自己情况的记“＋2”，比较符合的记“＋1”，拿不准的记“0”，比较不符合的记“-1”，完全不符合的记“-2”。

1.气质类型自测题

(1)做事力求稳定，一般不做无把握的事。

(2)遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才痛快。

(3)宁可一个人做事，不愿很多人聚在一起。

(4)到一个新环境很快就能适应。

(5)厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪声、危险

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