医学计算机应用(第3版)pdf/doc/txt格式电子书下载
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书名:医学计算机应用(第3版)pdf/doc/txt格式电子书下载
推荐语:
作者:胡志敏著
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2018-10-01
书籍编号:30512581
ISBN:9787117270885
正文语种:中文
字数:546591
版次:3
所属分类:教材教辅-成人教育
版权信息
书名:医学计算机应用(第3版)
作者:胡志敏
出版社:人民卫生出版社
出版日期:2018-10-01`
ISBN:9787117270885
版权所有 · 侵权必究
纸质版编者名单
数字负责人
胡志敏
编 者(按姓氏笔画排序)
王宏伟 / 大连医科大学
孙 玮 / 广州卫生职业技术学院
肖 峰 / 大连医科大学
时松和 / 郑州大学
张建莉 / 长治医学院
胡 杰 / 南京医科大学
胡志敏 / 广州卫生职业技术学院
黄海平 / 肇庆医学高等专科学校
编写秘书
孙 玮 / 广州卫生职业技术学院
数字秘书
孙 玮 / 广州卫生职业技术学院
在线课程编者名单
在线课程负责人
肖 峰
编 者(按姓氏笔画排序)
王宏伟 / 大连医科大学
孙 玮 / 广州卫生职业技术学院
肖 峰 / 大连医科大学
时松和 / 郑州大学
张建莉 / 长治医学院
胡 杰 / 南京医科大学
胡志敏 / 广州卫生职业技术学院
黄海平 / 肇庆医学高等专科学校
肇恒宇 / 大连医科大学
在线课程秘书
肇恒宇 / 大连医科大学
全国高等学历继续教育规划教材临床医学专业(专科起点升本科)第四轮修订说明
随着我国医疗卫生体制改革和医学教育改革的深入推进,我国高等学历继续教育迎来了前所未有的发展和机遇。为了全面贯彻党的十九大报告中提到的“健康中国战略”“人才强国战略”和中共中央、国务院发布的《“健康中国2030”规划纲要》,深入实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》,落实教育部等六部门联合印发《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》等相关文件精神,推进高等学历继续教育的专业课程体系及教材体系的改革和创新,探索高等学历继续教育教材建设新模式,经全国高等学历继续教育规划教材评审委员会、人民卫生出版社共同决定,于2017年3月正式启动本套教材临床医学专业(专科起点升本科)第四轮修订工作,确定修订原则和要求。
为了深入解读《国家教育事业发展“十三五”规划》中“大力发展继续教育”的精神,创新教学课程、教材编写方法,并贯彻教育部印发《高等学历继续教育专业设置管理办法》文件,经评审委员会讨论决定,将“成人学历教育”的名称更替为“高等学历继续教育”,并且就相关联盟的更新和定位、多渠道教学模式、融合教材的具体制作和实施等重要问题进行了探讨并达成共识。
本次修订和编写的特点如下:
1.坚持国家级规划教材顶层设计、全程规划、全程质控和“三基、五性、三特定”的编写原则。
2.教材体现了高等学历继续教育的专业培养目标和专业特点。坚持了高等学历继续教育的非零起点性、学历需求性、职业需求性、模式多样性的特点,教材的编写贴近了高等学历继续教育的教学实际,适应了高等学历继续教育的社会需要,满足了高等学历继续教育的岗位胜任力需求,达到了教师好教、学生好学、实践好用的“三好”教材目标。
3.本轮教材从内容和形式上进行了创新。内容上增加案例及解析,突出临床思维及技能的培养。形式上采用纸数一体的融合编写模式,在传统纸质版教材的基础上配数字化内容,以一书一码的形式展现,包括在线课程、PPT、同步练习、图片等。
4.整体优化。注意不同教材内容的联系与衔接,避免遗漏、矛盾和不必要的重复。
本次修订全国高等学历继续教育“十三五”规划教材临床医学专业专科起点升本科教材29种,于2018年出版。
全国高等学历继续教育规划教材临床医学专业(专科起点升本科)第四轮教材目录
注:1.*为临床医学专业专科、专科起点升本科共用教材
2.本套书部分配有在线课程,激活教材增值服务,通过内附的人卫慕课平台课程链接或二维码免费观看学习
3.《医学伦理学》本轮未修订
第四届全国高等学历继续教育规划教材评审委员会名单
顾 问 郝 阳 秦怀金 闻德亮
主 任 委 员 赵 杰 胡 炜
副主任委员(按姓氏笔画排序)
龙大宏 史文海 刘文艳 刘金国 刘振华 杨 晋
佟 赤 余小惠 张雨生 段东印 黄建强
委 员(按姓氏笔画排序)
王昆华 王爱敏 叶 政 田晓峰 刘 理 刘成玉
江 华 李 刚 李 期 李小寒 杨立勇 杨立群
杨克虎 肖 荣 肖纯凌 沈翠珍 张志远 张美芬
张彩虹 陈亚龙 金昌洙 郑翠红 郝春艳 姜志胜
贺 静 夏立平 夏会林 顾 平 钱士匀 倪少凯
高 东 陶仪声 曹德英 崔香淑 蒋振喜 韩 琳
焦东平 曾庆生 虞建荣 管茶香 漆洪波 翟晓梅
潘庆忠 魏敏杰
秘 书 长 苏 红 左 巍
秘 书 穆建萍 刘冰冰
前 言
随着计算机的广泛应用,计算机应用基础课程成为高等院校各专业必修的一门公共基础课。本课程的任务是:使学生掌握必备的计算机基础知识和基本技能,培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力;使学生初步具有应用计算机学习的能力,从而提高学生的信息素养以适应工作岗位的需求。
一、编写指导思想
(一)体现“三基五性”的基本原则
1.三基基本理论、基本知识、基本技能,是教材建设的主体和框架。
2.五性 即思想性、科学性、先进性、启发性、适用性,是教材建设的灵魂。
(二)体现够用、实用、会用
针对高等学历继续教育非零起点性、学历需求性、职业需求性、模式多样性的特点,贴近继续教育学生的知识水平、贴近学生的学习与生活工作,达到教师好教、学生好用的教材使用效果,本教材从内容选材、教学方法、学习方法等方面将突出以够用、实用、会用为原则,淡化专业理论的特点。为了启发读者阅读,本教材配有同步练习、PPT、在线课程等融合教材,扫描二维码即可查看。
(三)体现先进性
1.内容的选取 本书介绍的内容是当今最常用的办公软件Win7+Office2010、基于Internet的多种常用软件(包括浏览器IE、即时通讯软件)、云计算技术、信息安全技术、医院信息系统、医学统计软件SPSS及智慧医疗概况等。
2.教学内容的组织 强调工作过程导向,打破原有的学科知识体系,以“任务”为基本写作单元,任务实例尽量与岗位相联系,把知识点包含在一个个具体的“任务”当中。因此,全书的体系结构,按“任务名称”→“任务描述”→“知识点分析”→“学习小结”→“复习参考题”等构成。
3.在教与学的方法上,采用“任务”驱动、情景教学等方法,使学生通过实践密切联系实际任务,掌握最基本的操作和相关的理论知识。同时,由于计算机知识更新较快,所以在编写中注意培养学习者学习计算机知识的能力,达到融会贯通、举一反三的效果。
(四)体现医药卫生工作特色
素材选取尽量考虑医药卫生工作实际。
(五)体现整体性
注意课程前后内容的衔接,避免不必要的交叉和重复;注重理论教学和实验的衔接,使理论知识体系与实践技能体系能有机地结合起来。
二、教材的使用说明
本书中的内容在实际讲授的时候,可根据授课对象做适当的删减,即有些内容不用讲授而仅作为课后自学参考。因此,本书可作为高等院校非计算机专业高等学历继续教育计算机基础课程的教材,也可供相关人员自学使用,还可以作为计算机培训的教材。
本书在编写过程中,得到了参编老师和广大同行的大力支持与帮助,在此一并表示衷心的感谢!
由于计算机技术的更新速度较快,加上时间仓促,书中难免存在一些疏漏,敬请广大读者不吝赐教,以便再版时修订和完善。
胡志敏
2018年6月
第一章 计算机基础知识
学习目标
掌握 计算机系统的基本组成;计算机各部分硬件的功能及搭配原则;数据的存储单位、字符编码和汉字编码;计算机使用的数制及数制之间的转换。
熟悉 当前计算机市场的主流机型及配置,能够根据需求列出电脑选购清单,完成选购;安装Windows 7操作系统、设备驱动程序及常用软件的方法。
了解 计算机的发展历程以及应用领域。
能力目标
学习本章内容之后,能根据实际需要,选购一台性价比高的电脑;能安装Windows 7操作系统、设备驱动程序;能根据信息在计算机内的表示方式计算出存储相应数据所需的存储空间。
任务1-1 选购一台电脑
【任务描述】
了解当前主流微机的性能和配置,各计算机配件当前市场价格及趋势,再根据自己的需求,选择适合的硬件配置,购买一台性价比较好的计算机,然后安装中文操作系统Windows 7及硬件驱动程序,并使计算机能正常运行。
【知识点分析】
1.1.1 计算机系统组成
一、计算机系统和冯·诺依曼体系结构
计算机是指一种能够存储数据和程序,并能自动执行程序,从而快速、高效地自动完成对各种数字化信息处理的电子设备。程序是计算机解决问题的若干指令集合。软件是指计算机运行所需要的程序、数据和文档集合。一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两部分。硬件系统包括中央处理器(即CPU)、存储器和外部设备等,是构成计算机的实体。软件系统包括系统软件和应用软件,是计算机的灵魂,是控制和操作计算机工作的核心。没有安装任何软件的计算机称为裸机。
自从1946年第一台电子计算机ENIAC在美国诞生以来,电子计算机每隔数年都会在逻辑器件、软件及应用方面有重大发展,在至今短短70多年里经过了电子管、晶体管、中小规模集成电路(IC)、大规模和超大规模集成电路(VLSI)四个阶段的发展,体积、重量、功耗进一步减小,而运算速度、存储容量、可靠性等却有了大幅度提高,功能越来越强,价格越来越低,应用越来越广泛。特别是随着微型计算机的普及,计算机技术已渗透到各个领域,并有着十分广泛的应用。例如,在医学领域有计算机辅助诊断和辅助决策系统、医院信息系统(HIS)、卫生行政管理信息系统(MIS)、医学情报检索系统、疾病预测预报系统、计算机辅助教学(CAI)、计算机医学图像处理与图像识别等。
未来计算机发展趋势正逐渐向巨型化、微型化、网络化、智能化和多媒体化发展。
随着芯片制造技术的进步,在不断推动计算机技术向前发展的同时,硅技术也越来越接近其物理极限,为此,人们也在研究开发新一代计算机,期望在计算机的体系结构、工作原理与器件及制造技术方面都发生颠覆性的变革,产生一次量与质的飞跃。新一代计算机包括量子计算机、光子计算机、超导计算机、生物计算机等。
2017年5月3日,世界上第一台超越早期经典计算机的光量子计算机在中国诞生。这标志着我国的量子计算机研究水平已迈入世界一流行列。量子计算机是指利用量子相干叠加原理,理论上具有超快的并行计算和模拟能力的计算机。
尽管现在的电子计算机与当初的计算机在各方面都发生了惊人的变化,但其基本结构和原理仍然基于冯·诺依曼的存储程序原理,这个体系结构实现了实用化的通用计算机。
冯·诺依曼体系结构的基本思想可概况为三条:
(一)计算机硬件系统由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五大部分组成。
(二)程序和数据在计算机中用二进制数表示。
(三)计算机的工作过程是由存储程序控制的。
二、计算机分类与微型计算机
按照不同的标准对计算机分类,可以有不同的分类方法:
1.按处理数据信息的形式分为模拟计算机、数字计算机、数字模拟混合计算机。通常所用的计算机是指数字计算机。
2.按照1989年由IEEE科学巨型机委员会提出的运算速度分类法巨型机、大型机、小型机、工作站和微型计算机。
3.按功能分为专用计算机和通用计算机。
微型计算机简称微机,俗称电脑,是由CPU,存储器,输入、输出接口和系统总线构成。其特点是:体积小、重量轻、价格低,已经广泛应用于各个领域,从工厂生产控制到政府的办公自动化,从商业数据处理到家庭信息管理,到处都有微型机的身影。
PC机是Personal Computer的缩写,也就是通常说的个人电脑,属于微型计算机。PC机分为IBM-PC机和苹果机,分别由IBM公司和苹果电脑公司开发,面向小型和个人用户的电子计算机。由于IBM-PC的广泛流行,已经使IBM-PC机成了PC机的代表,也成了PC机的标准,通常说的PC机就是指IBM-PC标准的电脑。兼容机是指兼容IBM-PC的计算机。
三、台式电脑、一体台式机、笔记本、平板电脑
随着计算机技术的普及应用,电脑市场产品细分为品牌电脑、DIY电脑、笔记本电脑、一体台式机、平板电脑等。
(一)台式电脑
台式电脑是桌上型计算机,台式电脑的主机和显示器等设备一般都是分离的,需放置在电脑桌或专门的工作台上。台式电脑包含品牌台式电脑与DIY组装电脑。台式电脑优点就是耐用、价格实惠,和笔记本电脑相比,相同价格前提下配置较好,散热性较好,DIY升级方便,配件若损坏更换价格相对便宜。缺点:占用空间大、耗电量较大、比较笨重、连接线多。
台式电脑适合人群广泛,主要用于日常工作和学习、影音娱乐、高端游戏等,其中DIY组装电脑性价比也是比较高的。
(二)一体台式机
一体台式机是指将传统分体的台式电脑的主机集成到显示器中,从而形成一体台式电脑。优点是相较传统台式电脑有着连线少、体积小的优势,集成度更高。缺点是配置相对较弱,仅能满足部分需求,由于集成度高,散热也相对较差,DIY升级有局限。
(三)笔记本电脑
笔记本电脑又称手提电脑或膝上电脑,是一种小型可携带的个人电脑,自带键盘,重量在1~3公斤之间。笔记本电脑秉承的是移动为王、性能够用的原则。
笔记本电脑除了键盘外,还提供了触控板(Touch Pad)或触控点(Pointing Stick),提供了更好的定位和输入功能。
笔记本电脑可以大体上分为商务型、时尚型、多媒体应用型、上网型、学习型、特殊用途型六类。①商务型笔记本电脑一般用于办公需要,需要较好的便携性、电池长续航能力、能运行多种软件;②时尚型笔记本主要针对喜好新潮、时尚外观的用户;③多媒体应用型笔记本电脑则有较强的图形、图像处理能力和多媒体的能力,尤其是播放能力,为享受型产品,而且多媒体笔记本电脑多拥有较为强劲的独立显卡和声卡(均支持高清),并有较大的屏幕;④上网本(Netbook)就是轻便和低配置的笔记本电脑,具备上网、收发邮件以及即时信息等功能,并可以实现流畅播放流媒体和音乐;上网本注重便携性,多用于在出差、旅游甚至公共交通上的移动上网;⑤学习型笔记本的机身设计为笔记本外形,采用标准电脑操作,全面整合学习机、电子辞典、复读机、点读机、学生电脑等多种机器功能;⑥特殊用途的笔记本电脑是服务于专业人士,可以在酷暑、严寒、低气压、高海拔、强辐射、战争等恶劣环境下使用的机型。
(四)平板电脑
平板电脑其英文是 Tablet Personal Computer,简称 Tablet PC、Flat PC、Tablet、Slates,是一种小型、方便携带的个人电脑,可以通过内建的手写识别、屏幕上的软键盘、语音识别实现输入而不是使用键盘和鼠标输入。平板电脑分为ARM架构(代表产品为iPad和安卓平板电脑)与X86架构(代表产品为Surface Pro),X86架构平板电脑一般采用Intel处理器及Windows操作系统,具有完整的电脑及平板功能,支持.exe程序。
平板电脑优点:小巧,携带非常方便,非常适合一般的上网娱乐与看电子书,以及一些简单的游戏需求等。外出时不用携带繁重的笔记本电脑,只需将平板电脑装入夹包,就可以在酒店,机场,咖啡厅随时随地网上冲浪。
(二)备份驱动程序
备份驱动程序是指直接从操作系统里提取已经安装好的驱动程序进行备份,而不是对原有的驱动盘进行备份。备份的好处是重装系统后能够快速地恢复原有功能,对于驱动程序的备份,虽然也可以手工备份,但是操作比较麻烦,推荐使用工具进行。可以用驱动精灵备份驱动程序,其操作步骤如下:
步骤1:运行“驱动精灵”软件,在“驱动精灵”的“百宝箱”选项卡中,有“驱动备份”和“驱动还原”,如图1-38所示。
图1-38 驱动精灵-驱动备份/驱动还原
步骤2:单击“驱动备份”命令,“驱动精灵”会列出可能需要备份的驱动程序,可以单击“一键备份”命令对所有列出的驱动程序经行备份,也可以只选择需要备份的设备,如图1-39所示。由于操作系统自带了大部分硬件的驱动,通常只需要备份声卡、网卡、显卡以及一些特殊设备的驱动,不过对于新手用户,需选择除系统自带设备外的所有驱动。备份之前,还可以选择存放备份文件的位置,注意,要将备份的驱动程序存放到除系统盘外的其他盘上,并设置一个专门的文件夹存放备份文件。
图1-39 驱动精灵-驱动备份
(三)卸载驱动程序
为避免出现一些兼容性问题,升级新的驱动程序前,最好先将旧版本的驱动程序卸载了,再进行安装,卸载方法有:
1.在设备管理器中卸载
先进入“控制面板”→“设备管理器”,打开设备管理器,找到想要卸载驱动程序的硬件设备,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“卸载”即可,如图1-40所示。
也可以双击该硬件设备,然后在弹出的对话框中选择“驱动程序”项,单击“卸载”。
2.在“程序和功能”中卸载
对于有些驱动程序,安装后会自动添加到控制面板的“程序和功能”中,对这样的驱动程序,也可以在“程序和功能”中将其卸载。
图1-40 设备管理器-卸载
任务1-2 计算机中数据的表示与存储
【任务描述】
1.字符和汉字在计算机内是如何存储的?如果将26个英文字母存储在计算机内,需要多少存储空间?
2.32×32点阵字库中每一个汉字需要多少字节存储?
3.假如家中新安装了宽带,带宽50Mbps。当使用该宽带下载文件时,理论上要下载有512万个汉字的文本文件,至少需要多长时间?
【知识点分析】
计算机最主要的功能是处理信息,如处理文字、声音、图形和图像等信息。在计算机内部,各种信息都必须经过数字化编码后才能被传送、存储和处理。因此,要完成此任务,还必须要了解计算机中信息的表现形式。
一、数制
(一)二进制
计算机内部是一个二进制数字世界,采用二进制来保存数据和信息。无论是指令还是数据,若想存入计算机中,都必须采用二进制编码形式,即使是图形、图像、声音等信息,也必须转换成二进制,才能存入计算机中。为什么在计算机中必须使用二进制数,而不使用人们习惯的十进制数?原因在于:
二进制对于现代计算机的研制具有重要的理论意义:首先,二进制有两个数码,即0和1,这在自然界中使用具有两种稳定状态的电气组件很容易表示和存储,如开关的通、断,电容的充电与放电,电压的高与低等。计算机的电子器件、磁存储和光存储的原理都采用了二进制的思想,即通过磁极取向、表面凹凸来记录数据的0和1。其次,二进制用来表示的二进制数的编码、计数、加减运算规则简单,使计算机运算器的硬件结构大大简化,控制也就简单多了。而且,1和0还可以代表逻辑值的“真”和“假”。
但由于二进制数书写冗长、易错、难记,并且十进制数与二进制数之间的转换过程也比较麻烦,所以,尽管在计算机内部都使用二进制数来表示各种信息,在计算机外部仍采用人们熟悉和便于阅读的形式表示信息,如采用十进制、八进制、十六进制、文字、图形、音视频等,再由计算机系统将各种形式的信息转化为二进制的形式并储存在计算机的内部。
四、数字化信息编码
数字化信息编码是把少量二进制符号(代码),根据一定规则组合起来,以表示大量复杂多样的信息的一种编码。一般来说,根据描述信息的不同可分为数字编码、字符编码、汉字编码等。
(一)数字编码
数字编码是用二进制数码按照某种规律来描述十进制数的一种编码。最简单最常用的是8421码,或称BCD码(Binary-Code-Decimal)。它利用四位二进制代码进行编码,这四位二进制代码,从高位至低位的位权分别为 23、22、21、20,即 8、4、2、1。并用来表示一位十进制数。下面列出十进制数符与 8421码的对应关系。
十进制数: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
8421码: 0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111 1000 1001
根据这种对应关系,任何十进制数都可以同8421码进行转换。例如:
(二)西文字符编码(ASCⅡ码)
在计算机中,对非数值的文字和其他符号进行处理时,要对文字和符号进行数字化处理,即用二进制编码来表示。字符编码就是规定用怎样的二进制编码来表示文字和符号。
ASCⅡ码(American Standard Code of Information Interchange)是“美国标准信息交换代码”的缩写。该种编码后来被国际标准化组织ISO采纳,作为国际通用的字符信息编码方案。ASCⅡ码由基本ASCⅡ码和扩展ASCⅡ码组成。在计算机内部用一个字节(8位二进制数)存放一个ASCⅡ码,二进制位最高位是0的为基本ASCⅡ码,其范围是0~127,来表示128个不同的字符(因27=128);二进制位最高位是1的为扩展ASCⅡ码,其范围是128~255。ASCⅡ码中,每一个编码转换为十进制数的值被称为该字符的ASCⅡ码值。基本ASCⅡ表中有34个非图形字符(又称为控制字符),其余94个可打印字符,称为图形字符。这些字符按ASCⅡ码从小到大的顺序排列。其中,大写字母A的ASCⅡ码是65,小写字母a的ASCⅡ码是97,“0”的ASCⅡ码是48,空格的ASCⅡ码是32。ASCⅡ码表如表1-2所示。
表1-2 ASCⅡ码表
(三)汉字编码
汉字在计算机内也采用二进制的数字化信息编码。由于汉字的数量大,常用汉字也有几千个,显然汉字编码比ASCⅡ码表要复杂得多,用一个字节(8bit)是不够的,目前的汉字编码方案有二字节、三字节甚至四字节。在一个汉字处理系统中,输入、内部处理、输出对汉字的要求不同,所用代码也不尽相同。所以,汉字信息处理系统在处理汉字词语时,要进行输入码、国标码、内码、字型码等一系列的汉字代码转换。
1.国标码
1981年国家颁布了《中华人民共和国国家标准信息交换汉字编码》(GB 2312-1980标准),这种编码称为国标码。在国标码字符集中共收录了汉字和图形符号7445个,其中一级汉字3755个,二级汉字3008个,西文和图形符号682个。
国标GB 2312-1980规定,所有的国标汉字与符号组成一个94×94的矩阵。在此方阵中,每一行称为一个区(区号分别为01~94)、每个区内有94个位(位号分别为01~94)的汉字字符集。
汉字与符号在方阵中的分布情况如下:
1~15区为图形符号区
16~55区为一级汉字、常用二级汉字区
56~87区为不常用的二级汉字区
88~94区为自定义汉字区
2.汉字输入码与机内码
计算机处理汉字时,由于汉字具有特殊性,因此汉字输入、存储、处理及输出过程所使用的代码均不相同。其中包含用于汉字输入的输入码、机内存储和处理的机内码、用于显示及打印的字模点阵码(字形码)。
(1)输入码(外码):汉字由各种输入设备以不同方式输入计算机所用到的编码。每一种输入码都与相应的输入方案有关。根据不同的输入编码方案不同,一般可分类为:数字编码(如区位码)、音码(如拼音编码)、字形码(如五笔字型编码)及音形混合码等。
(2)机内码:汉字系统中对汉字的存储和处理使用了统一的编码,即汉字机内码(机内码、内码)。机内码与国标码稍有区别,如果直接用国标码作内码,就会与ASCⅡ码冲突。在汉字输入时,根据输入码通过计算或查找输入码表完成输入码到机内码的转换。如果用十六进制表示,就是把汉字国标码的每个字节都加80H(即二进制数 10000000)。如汉字国标码(H)+8080(H)=汉字机内码(H)。
3.汉字库与汉字字形码
字形码是汉字字库中存储的汉字字形的数字化信息,用于汉字的显示和打印。目前,汉字字形的产生方式大多是用点阵或矢量函数表示。点阵表示方式是以点阵的方式形成汉字图形,缺点是字形放大后产生锯齿,效果差。而矢量表示方式解决了点阵字形放大后的锯齿问题,TrueType技术就是汉字的矢量表示方式。
一个汉字的点阵有多种表示:如 16×16、24×24、32×32、48×48等。一个汉字字形中行数、列数分得越多,描绘的汉字也越细微,但占用的存储空间也就越多。如图1-41所示是一个16×16点阵的汉字“中”,用“1”表示黑点、“0”表示白点,则黑白信息就可以用二进制数来表示。由于每一个点的信息都要用一位二进制数来表示,则一个16×16的汉字字模要用32个字节来存储。国标码中的6763个汉字及符号要用261696字节存储。以这种形式存储所有汉字字形信息的集合称为汉字字库。可以看出,随着点阵的增大,所需存储容量也很快变大,其字形质量也越好,但成本也越高。
图1-41 16×16汉字点阵“中”
五、任务解析
在计算机内,西文字符是以ASCⅡ码存储的,占1个字节,汉字在计算机内是以内码存储的,占2个字节。如果存储26个英文字母,需要26个字节。
32×32点阵字库中每一个汉字共有1024个点(3
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