书名：儿童文学阶梯阅读与评测 一年级pdf/doc/txt格式电子书下载

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作者：陈晖、

出版社：山东教育出版社

出版时间：2019-07-01

书籍编号：30531110

ISBN：9787570105823

正文语种：中文

字数：45069

版次：

所属分类：教材教辅-中小学

版权信息

书名：儿童文学阶梯阅读与评测 一年级

作者：陈晖等

出版社：山东教育出版社

出版时间：2019-07-01

ISBN：9787570105823

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编写说明

儿童阅读兴趣的养成和阅读能力的培养，在国家贯彻素质教育方针、深化基础教育改革的背景下，越来越受到学校、家庭及全社会的重视。目前的儿童阅读指导主要针对儿童身心发展的特点、配合语文课程标准及学校课程设计，按照分级、分阶、分龄的指向，以选择阅读文本、制订阅读活动方案为内容，明确了“为什么读”，基本解决了“读什么”“怎么读”方面的问题。而与“读得怎么样”相关的阅读评测，则成为现阶段需要重点考虑的方向。

中文复杂的表意系统增加了文本分级的不确定性，阅读很大程度上的个人化的特征、儿童阅读反应的个体差异、同一个体表现过程中的变化区间，都让标准化评测难以实现。特别是在统计数据库尚未达到规模的状态下，基准的儿童阅读能力评测体系及工具目前仍无法完成及验证。将儿童读物的体裁种类和具体文本对儿童阅读及阅读效果的影响考虑在内，选择有代表性的文类与文本，进行以整本书阅读为基础的、范围及目标清晰的阅读评测，或者具有可操作性及可行性。

儿童文学考虑到儿童理解力及审美趣味，专为儿童创作并适合儿童阅读，是核心、优质的儿童阅读资源。优秀的儿童文学作品蕴涵先进的教育理念、契合儿童的心理，表达思想、传递文化，在培养儿童情感、态度、价值观，发展儿童语言能力等方面，具有特别的价值和意义。儿童文学作家及风格的多样性能为儿童读者提供广阔的阅读空间，能引发儿童积极的、个性化的阅读反应。从各类文学作品整本书阅读切入，尝试兼容阅读支持与过程性评价，对儿童文学阅读指导乃至儿童阅读评测探索都具有相当的价值和意义。

北京师范大学儿童文学教育应用团队二十年来致力于儿童阅读指导的研究及课程开发，通过“中国儿童文学阅读推广计划”“儿童文学学校阅读工程”“学校文学教育及图画书校本课程研究”等项目，在各级各类学校设立示范阅览室及实践基地，以儿童文学和图画书为核心读物品类，进行包括阅读书目推荐、阅读活动设计、阅读效果评估等在内的整体阅读方案研究，积累了丰富的经验与成果。在此基础上，团队近五年来重点针对儿童学习性阅读及支持性评测，展开了“评价儿童文学及图画书阅读效果的维度”“儿童文学及图画书阅读评测题类型及目标导向”“基于儿童文学与图画书文本特质的阅读评测”“儿童阅读评测题库的封闭性与开放性互补设计”等课题的实证及实操研究，最终形成了《儿童文学阶梯阅读与评测》《儿童图画书阶梯阅读与评测》两套书系。

《儿童文学阶梯阅读与评测》包含了120个阅读单元，每个单元主要包括“内容简介”“艺术鉴赏”“阅读评测”3个板块。

书单选择主要考虑作品体裁、主题和图文艺术表现的经典性、文化多元性及读者年龄与学段的适切性等。

书封、内容简介与艺术鉴赏提供作品资讯，主要协助读者建立对阅读文本的整体印象，完成对作品的基本把握与理解。

阅读评测主要针对作品主题思想、人物故事、艺术表现等内容设问，引导推动阅读过程；单选、多选两类选择题主要指向各体裁文本的特点、重点、难点，针对情节及细节，分层级引导发现性及探究性阅读；活动题型针对儿童文学开放性阅读空间及读者个性化理解与表达。

《儿童文学阶梯阅读与评测》书系由6个年级120个核心阅读单元组编而成，支持学校及相关机构开展专业性强、效能综合、连接课内外的文学阅读，具有全面、系统、操作性强的特点，同时也预留了应用者各自实践及完成的空间。本书系与《儿童图画书阶梯阅读与评测》书系同时应用，可以全面而充分地满足学校儿童阅读课程的开展及实施的需要。

一园青菜成了精

金波/主编

接力出版社

内容简介

《中国传统童谣书系》收录了近2000首中国传统童谣，按童趣歌、自然歌、逗趣歌、顶真歌、游戏歌、问答歌、绕口令、谜语歌、摇篮歌、故事歌和忆旧歌等类别编撰成册。选入的童谣多贴近儿童生活，内容、形式、语言风格适合儿童欣赏诵读，其中一些经典童谣如《小老鼠 上灯台》《月亮走 俺也走》《一园青菜成了精》等，广为孩子们所传唱。

传统童谣富有知识性和趣味性。有的童谣让孩子认识自然现象和季节时序变化，比如《月亮歌》《开花歌》等；有的童谣是儿童游戏中的伴唱，比如《拍手歌》《踢毽歌》等；有的童谣描述了过去时代的生活，比如《弹棉花》《织布谣》；有的童谣介绍名胜古迹和风物掌故，比如《平则门拉大弓》。有的童谣是用歌谣体讲述了一个有趣的传说或故事，本书《一园青菜成了精》中收录的童谣就属于此类故事歌。故事歌中通常有一两个主人公，情节较完整有趣，主题思想鲜明，具有一定的认识作用和教育作用，并且想象奇特，充满情趣。

艺术鉴赏

传统童谣是中华民族文化宝库中的重要组成部分，千百年来民间口耳相传的儿歌，以天籁之音教化儿童，陪伴儿童的成长，同时也传承着历史与文化，反映着社会生活及风俗民情，具有文学、社会学、民俗学、教育学的多重价值与意义。

童谣的特点是篇幅短小、格式均齐，读来音韵和谐、朗朗上口，题材多为儿童熟悉的物象，带有浓厚的童趣，既增长儿童的知识，发展他们的语言能力，也能让他们享受到游戏的乐趣。如《小巴狗》：“小巴狗，上南山，吃石头，拉金砖。盖瓦屋，开大店，捞大米，煮干饭……”一些童谣通过排比问答的方式传达了独特的生活情态，如《打箩了》：“打箩了，箩面了。叫小孩，吃饭了。什么饭？鸡黄面。谁擀的？王老三。谁烧火？黑老婆。谁打油？葫芦头……”这些对话往往诙谐幽默，读来让人忍俊不禁。

童谣的故事性和趣味性都是比较突出的，大多借助生动有趣的形象、幻想的故事情节，主要通过拟人、比喻、夸张等艺术手法表达一个主题，或阐明一个道理。如《蝈蝈斗蛐蛐》《一对蝈蝈吹牛皮》，将不切实际吹牛皮的蝈蝈和蛐蛐刻画得活灵活现，最后两只蝈蝈和蛐蛐成为大公鸡的口中食，意在告诫读者正确认识自己；还有《慌张姐》描述了一个做事慌张马虎的妈妈错把枕头当孩子的故事，提醒读者遇事需冷静仔细。童谣故事常常含有一定的寓意，这需要让幼儿在诵唱儿歌时，逐步地去体会，去理解。

书中许多童谣不仅至今传唱，还成为文学再创作的素材，一些故事性和趣味性结合得较好的作品，比如《一园青菜成了精》改编成了图画书。

阅读评测

1.童谣《耗子小姐出嫁了》中，来参加耗子小姐出嫁的亲戚有：

A.舅舅

B.妹妹

C.外婆

D.大姨

E.表哥

2.童谣《慌张姐》中，黄大姐最终找到了自己的孩子，原来他在：

A.黄大姐的娘家床上

B.冬瓜地的冬瓜叶子下面

C.黄大姐自己家的床上

D.冬瓜地里的鸳鸯枕上

3.《二人放风筝》中，姐妹二人先后放了许多不同图案的风筝，包括：

A.猪八戒风筝

B.七仙女风筝

C.何仙姑风筝

D.穆桂英风筝

E.荷花风筝

4.童谣《小老虎学艺》中，小老虎先后想过跟下列哪些动物学本领？

A.羊

B.鸭

C.蛇

D.牛

E.猴

5.本书收入了很多有趣的童谣，下列选项中童谣名拼音拼写错误的是：

6.读童谣《一对蝈蝈吹牛皮》，两只蝈蝈的对话搭配正确的是：

A.我在南山吃了只鸡，我在东海吃了鲸鱼。

B.我在东山吃了条狗，我在西山吃了头驴。

C.我在关外吃了只虎，我在北山吃了只鸡。

D.我在西山吃了马，我在东海吃了鲸鱼。

7.童谣《黄鼠狼拜年》中，黄鼠狼给公鸡母鸡拜年没安好心的原因是：

A.十冬腊月黄鼠狼提前赶着去给鸡拜年。

B.黄鼠狼没有给公鸡母鸡带年糕和枣。

C.黄鼠狼给公鸡母鸡拜年带了牙齿和脚爪。

D.黄鼠狼拜年最早去了公鸡母鸡家。

8.童谣《耗子小姐出嫁了》中，很多动物朋友都来帮忙，它们做的事情有：

A.小黄狗抬花轿。

B.萤火虫来打灯。

C.鸡妹妹搀扶耗子小姐。

D.大花猫请客。

9.“跑到井上，拾了块冰糖。跑到山上，拾了块干棒。跑到树上，晾晾翅膀。”选自童谣《嘟了》，选出这句童谣中韵母为“ang”的字：

A.上 跑 棒 干 膀

B.上 到 糖 棒 膀

C.上 糖 棒 晾 膀

D.上 到 跑 感 晾

10.童谣《一园青菜成了精》中，描写了一场激烈的蔬菜大战。选出童谣中与下面图画内容最为贴切的一句。

A.打得辣椒通身红，打得茄子头朝了下。

B.气得茄子浑身紫，气得黄瓜满身刺。

C.豆芽菜跪下奏一本，胡萝卜挂帅去出征。

D.打得辣椒满身红，打得茄子一身紫。

11.童谣《高大姐》中，用夸张的手法表现高大姐的脚非常大，比如：

A.高大姐的女婿高一丈，还常在她的鞋里翻跟斗。

B.高大姐的脚很大，脚后跟站在天津卫，脚指头到了通州。

C.高大姐的一双鞋做了十个春秋。

D.高大姐一抬脚踏死了六只大笨牛。

12.《仙女下凡来掐花》中仙女驾云到花园中采了很多花，有：

A.海棠

B.玫瑰

C.桃花

D.石竹

13.《百虫造反》中，百虫都使出了自己的看家本领，比如：

A.萤火虫带灯笼出征。

B.蜘蛛撒开了天罗网。

C.蝎子手使钩子，妙法无穷。

D.蚊子飞到灯周围去扑灯。

14.《老牛当家鹿请客》中，参与这次宴请的动物有很多，它们做的事情有：

A.猴子负责炒菜。

B.小鸭子笑着挑来水。

C.小兔子洗手捏窝窝。

D.公鸡到门口迎接客人。

15.《老虎学艺》中，狸猫不将上树的本领教给老虎的原因是：

A.老虎不喜欢爬树，不想学。

B.老虎不努力，学不会。

C.上树是逃跑的本领，老虎十分凶猛，不需要学上树。

D.老虎学会了上树，狸猫就无处可逃。

16.童谣《杀我不如杀个鸭》中，说“杀我不如杀个鹅”的是：

A.马

B.鸭

C.小鸡

D.狗

17.《乌鸦反哺》中有：“老鸦养大小宝贝，脱掉翎毛窝里趴。乌鸦看着老鸦衰，四处觅食喂老鸦。小鸦都有反哺意，可笑有人不如它。”下面几个字的读音正确的是：

A.翎líng

B.衰shuāi

C.觅jiàn

D.哺bǔ

18.童谣《十个蝴蝶》中蕴含了许多神话传说和历史故事，包括：

A.二郎神劈山救母

B.唐僧西天取经

C.花木兰代父从军

D.八仙过海各显神通

19.读读童谣《古人名》，根据童谣内容将谜面与相应的谜底连线。

20.根据《逮住老猫咬一口》这首童谣，将一年四季中小老鼠做的事情和月份连线。

笨狼的故事

汤素兰/著

浙江少年儿童出版社

内容简介

一天，花背鸭到笨狼家来做客，房前屋后看了看，撇撇嘴巴很不满意：没有湖，没有塘，连个池子也没有，和自己建在湖边的房子简直没法比。

笨狼很好奇，花背鸭成天待在湖里，不用饭桌吃饭，她的生活是什么样子呢？笨狼决定去花背鸭家看看。

花背鸭正在家里孵她的第十个孩子，已经饿了整整四个星期了，又累又乏，她请笨狼帮忙照料一下小宝贝，自己去洗个澡，吃点儿东西。

花背鸭刚走不久，蛋壳就破了，里面钻出了一只毛茸茸的小鸭子，嘎嘎叫笨狼妈妈。笨狼吓了一跳，连忙说“我”不是你妈妈，小鸭子又改口叫爸爸，笨狼说“我”不是你爸爸，小鸭子听后哇的一声哭了。笨狼不愿意小鸭子哭，只好做他半小时的爸爸。

笨狼能照顾好小鸭子，做个好爸爸吗？

艺术鉴赏

这头叫作笨狼的狼，是一头让人喜欢的“好”狼。

笨狼的笨，不是头脑不灵光，手脚不灵活，而是他总有一些新奇而天真的想法，与常人的行为、与现实生活的规则丝毫不相同，完全不一致，经常制造出不可思议的“笑果”。他的笨既有对未知的好奇，也有勇敢的尝试与探秘，有点可笑，十分可爱。

笨狼的笨来源于他的孩子气。作者赋予了这只小狼以儿童的天性和特点，比如他答应要给羊太太送奶酪，可一听说有烤红薯，就把事情忘到脑后，眼巴巴、一心等着红薯烤熟，结果温度上升奶酪融化了，弄得他满头满脸都是奶油，一个贪玩好吃的狼宝宝形象跃然纸上。

笨狼像很多孩子一样想做发明家，他绞尽脑汁想出了三个发明：给小猪换个马尾巴，给小松鼠扎尾巴，给小兔子做鞋子。结果他的异想天开弄得小猪险些摔进河里淹死，害得小松树从树上掉了下来。最倒霉的是小兔子，差点儿成了狐狸的盘中餐，这些始料未及的结果让笨狼羞红了脸。

源自孩童内心的天真烂漫的想象，拟人化形象的塑造，让这部作品受到广大小读者的欢迎。

阅读评测

1.《倒霉的一天》中，笨狼决定穿上那套好看极了的休闲服，那套衣服在：

A.床底下

B.大衣柜里

C.衣架上

D.自己身上

2.《上学》中，笨狼为了将落叶打扫干净，采取的办法是：

A.来来回回地打扫。

B.抱着树干使劲摇晃。

C.搭起梯子爬上树把最后一片树叶摘掉。

D.坐在树下等叶子掉下来。

3.《坐到屋顶上》中，笨狼的小板凳太矮了，聪明兔想到的解决办法是：

A.坐到桌子上。

B.板凳上垫上厚垫子。

C.在板凳腿下面钉上木片。

D.将小板凳叠在一起。

4.《进城历险》中，笨狼在城里引起的混乱有：

A.开出租车闯红灯。

B.闯进商店撞倒了收银台。

C.试衣间的门被挤坏了。

D.吓坏了买洋娃娃的小姑娘。

5.《当警察》中，笨狼和阿黄第一次执行追捕任务，抓住毒贩子阿文时采用的办法是：

A.用手枪制服阿文。

B.用牙齿咬掉阿文的屁股。

C.直接把阿文打趴下。

D.大喊一声：“站住，我是警察！”

6.《组装电视机》中，笨狼为大家组装了一个木头电视机，小动物们在里面表演的节目有：

A.《拔萝卜》

B.《胖棕熊爬树偷蜂蜜》

C.《鼹鼠的故事》

D.《米老鼠和唐老鸭》

7.在《有用的合同》里，胖棕熊不愿让笨狼为他干活，也不要笨狼还钱的原因是：

A.笨狼已经为胖棕熊干了很多重活。

B.依据合同的规定，笨狼可以不干了。

C.笨狼吃得太多，胖棕熊感到吃亏了。

D.笨狼浪费了胖棕熊的二十支鞋油。

8.在《快乐的星期天》里，为了让小刺猬既能和大家一起玩，又能运送苹果，笨狼想的办法是：

A.用大钳子把刺烫卷了，又用大钳子把刺烫平了。

B.用熨斗把刺烫卷了，又用大钳子把刺烫平了。

C.用大钳子把刺烫卷了，又用熨斗把刺烫平了。

D.用熨斗把刺烫卷了，又用熨斗把刺烫平了。

9.在《篮球赛上的精彩表演》中，笨狼抱着球却突然升入空中的原因是：

A.被灰象的鼻子甩到空中。

B.被棕熊扔到空中。

C.被棕熊的喷嚏打到空中。

D.被灰象的喷嚏打到空中。

10.在《茶杯里的苹果树》中，笨狼把苹果树种在了：

A.大花坛里

B.茶杯里

C.门前的泥土中

D.屋顶上

11.在《都准备好了》里，笨狼为了喝聪明兔的咖啡，重新买了：

A.咖啡杯子

B.勺子

C.水壶

D.炉子

12.在《快乐的星期天》里，胖棕熊、尖嘴狐狸、警犬阿黄和胖鼹鼠在“怪物酒店”打成一团的原因是：

A.为了争抢彩色魔方

B.为了争抢金币

C.为了争抢魔法糖纸

D.为了争抢纸牌

13.在《钻石项链》里，笨狼因为诈骗罪关进监狱，他是被：

A.红狐狸小姐陷害的。

B.尖嘴狐狸陷害的。

C.棕熊先生陷害的。

D.警犬阿黄陷害的。

14.在《当警察》里，笨狼为了顺利当上警察，每天早起锻炼身体，锻炼的项目有：

A.练拉力器

B.练俯卧撑

C.练跑步

D.练跳伞

15.在《倒霉的一天》里，笨狼遇到的倒霉事有：

A.摔进了沟里

B.打碎了三块玻璃

C.掉进湖

D.摔坏了身上的休闲服

16.在《进城历险》里，动物们不愿离开动物园里的笼子的原因是：

A.他们在动物园里吃得很好。

B.他们是在动物园笼子里出生的，笼子就是他们的家。

C.他们认为笨狼是骗子。

D.他们对外面的世界一无所知。

17.根据童话的内容，你认为笨狼是一个：

A.可爱、呆傻的狼

B.真诚、热心的狼

C.勇敢、勤劳的狼

D.机灵、搞怪的狼

18.在《聪明的小偷》里，笨狼偷偷拿了聪明兔的图画书，却留下了字条，这种行为用下面的两个成语形容最贴切：

A.滥竽充数

B.掩耳盗铃

C.自欺欺人

D.画蛇添足

19.在《糟糕的发明》里，笨狼为小猪、聪明兔和小松鼠发明了三样东西，你来帮助笨狼将三样发明送给三个小动物。

20.在《晾尾巴》里，笨狼的尾巴不见了，请你来帮助笨狼找到尾巴。g

聪明的小狐狸

[捷克]约瑟夫·拉达/著

孙幼军/译

春风文艺出版社

内容简介

森林看守人沃比努克在森林中抓到了一只可爱的小狐狸，他把这只小狐狸交给自己的孩子叶尼克和露申卡照看。

露申卡教小狐狸看书，给他讲故事，在露申卡的教育下，小狐狸居然学会了写字。两只猎狗盖可托和苏旦嫉妒小狐狸，他只能离开了主人家，去了无边无际的大森林。

小狐狸用自己的聪明与智慧在森林中自在轻松地生活：他知道用梯子来摘葡萄；他找到了一张神奇的小桌子，小桌子能魔术般给他变出大香肠。当然，小狐狸也做过一些不太光彩的事：他把看林人的留声机损毁了；打电话向腊肠店老板骗来可口的火腿，腊肠商史别立克非常生气，要抓住小狐狸，给他最严厉的惩罚……史别立克的钱包丢失了，钱包里有一万元钱。小狐狸拾到了，他决定还回钱包，不索取任何报酬。

小狐狸因为帮助了史别立克，受到了布拉格电台和当地报纸的嘉奖，森林管理局的局长也对他表示钦佩。

小狐狸抓住机会，告诉局长，他想做一名优秀的看林人……

艺术鉴赏

这只聪明的小狐狸是一只天真稚气的小狐狸，他误认为“神桌”抽屉里的香肠真是“神桌”变出来的，于是开心地请森林里所有的狐狸来赴宴，结果大出洋相，被客人们取笑。

聪明的小狐狸又是一只淘气的小狐狸，喜欢恶作剧，几次三番捉弄腊肠商人史别立克，让他大吃苦头。

聪明的小狐狸还是一只善良的小狐狸，尽管从前两只大猎狗总是嫉妒他、欺负他，可他当上守林人之后，没有报复，反而拯救了他们。

这只聪明的小狐狸，那么积极、肯学、有上进心，在小姑娘的教导下，他认真地读书习字……这只小狐狸，多么像一个孩子！

因为塑造了一个像孩子一样可爱的小狐狸，这部童话流传世界各国，俘获了无数儿童读者的心。

作品围绕着一只孩童般的小狐狸展开，幽默滑稽的情节与个性鲜明的形象相互映衬，趣味十足。作品巧妙地撷取了一些经典童话、寓言故事的情节进行新的构思和再创作，打造出一个全新的小狐狸形象，让小读者在阅读过程中感觉既熟悉亲切又新鲜有趣。

本书的插图也是作者约瑟夫·拉达亲手绘制的，生动的文字配以传神的插图，一幕幕故事场景如同在戏剧舞台上的演出，鲜活无比，趣味无穷。

阅读评测

1.露申卡经常给自己的小狐狸讲故事，她讲得最多的是：

A.格林童话故事

B.安徒生童话故事

C.寓言故事

D.狐狸的故事

2.森林看守人一家所在的地方被称为：

A.五棵松

B.五棵柏

C.森林王国

D.五朵花

3.叶尼克和露申卡让小狐狸住在了：

A.他们的房子里

B.他们新建的小房子里

C.旧的狗房子里

D.松树底下

4.小狐狸离开森林看守小屋是因为：

A.他想要自由。

B.森林才是他真正的家。

C.两只狗总是欺负他。

D.叶尼克和露申卡对他不好。

5.小狐狸离开森林看守小屋时，学会的有：

A.说人话了

B.写字

C.唱歌

D.跳舞

6.小狐狸给自己找了一个新家，这个新家是在：

A.一棵核桃树下

B.一条小河边

C.一棵老橡树下

D.一个小山坡下

7.小狐狸下决心，再也不和人类生活在一起，是因为：

A.他讨厌人类。

B.他喜欢自由。

C.他已经长大了。

D.他被人类伤害过。

8.小狐狸听到了看林人布热津给自己的孩子念故事，他讲的故事是：

A.狐狸偷吃葡萄的故事

B.狐假虎威的故事

C.断尾巴的狐狸的故事

D.狐狸和乌鸦的故事

9.小狐狸为了骗赶车人，在自己的尾巴上绑上了：

A.定价一千元的小纸片

B.一根绳子

C.定价一百元的小纸片

D.定价一万的小纸片

10.小狐狸想要邀请森林里所有的狐狸来吃饭，帮他送信的人是：

A.乌鸦

B.喜鹊

C.麻雀

D.鸽子

11.小狐狸从一个小匣子里听到了各种动物的声音，这个小匣子是：

A.音乐盒

B.收音机

C.电视机

D.留声机

12.小狐狸要给腊肠商人打电话，他需要接的号码是：

A.34号

B.44号

C.54号

D.64号

13.小狐狸给腊肠商人打了第二次电话，腊肠商人给他送来了：

A.火腿

B.香肠

C.捕兽器

D.牛排

14.在所有人追赶小狐狸的时候，他躲在了：

A.腊肠店里

B.皮货店里

C.下水道里

D.杂货铺里

15.小狐狸在森林里遇到的那个胖子，实际上是：

A.森林管理局局长

B.市长

C.猎人

D.森林看守人

16.读了这本书，在你心中故事里的小狐狸是一只：

A.聪明的狐狸

B.邪恶的狐狸

C.善良的狐狸

D.狡猾的狐狸

17.小狐狸当上了真正的森林管理员，局长答应给他配备：

A.漂亮的制服

B.书包

C.墨镜

D.玩具枪

18.小狐狸的申请书是写给谁的？

A.森林管理局局长

B.管理员

C.布热津

D.腊肠商人

19.为了去诺加维茨城，小狐狸乔装打扮了一番，请你从下列物品中选出他打扮要用的衣物。

20.小狐狸成功偷走了史别立克先生的一只火腿，还给他写了一封信，

下图是他写的信，其中有三处错别字，请你找出来：

樱桃托管班的小狗

[日]古田足日/著

田秀娟/译

接力出版社

内容简介

樱桃托管班是一个儿童托管班，孩子们放学后在那里学习、玩耍。

体育课上，一只不大不小、黑黝黝的小狗闯进了孩子们的世界，在老师的命令下，孩子们把小狗吓走了，可男孩直人却一直惦记着……

保健所的叔叔要把小黑狗和它的狗宝宝带走，孩子们决定要救下小狗，并细心照顾它们，这个愿望能实现吗？……

艺术鉴赏

《樱桃托管班的小狗》最初于1975年10月至1976年8月连载于杂志《亲子阅读》，后来作者将这个故事重新写成今天这本书的面貌。作品根据真实故事改编而成，字里行间满溢着孩子们善良包容、关爱体贴的美好品质，打动儿童读者的同时牵引着家长及教师内心的情感波动。

作品以直人和光洋的误会冲突开始，以二人的和解结束，推动两个男孩解除误解重归于好的重要事件正是对小狗及其宝宝的照顾和保护。作者借此展现了孩子们与动物之间自然和谐的互动及真挚情感，让读者感受到小动物在儿童成长过程中不可替代的独特作用。

画家长谷川知子为作品绘制了多幅插图，类似儿童画的稚拙笔触与文字相得益彰，仅以黑白线条便勾勒出孩子们生动的动作与神态，时而令人捧腹，时而温馨动人，让作品更受到读者的喜爱。

阅读评测

1.樱桃托管班的大西老师长什么样子？

A.个子比较高

B.个子不高

C.脸圆圆的

D.瘦瘦的

2.光洋这天在“大饭店”游戏中扮演的角色是：

A.飞行员

B.厨师

C.服务员

D.客人

3.光洋是如何赶走小狗的？

A.使劲儿跺脚吓唬小狗。

B.扔石头赶走小狗。

C.挥棍子吓走小狗。

D.跟在小狗后面追赶。

4.直人想起的重要事情是：

A.被吓走的小狗还没有吃饭。

B.姐姐京子前两天捡到一只小狗。

C.临时教室地板下面有小狗。

D.樱桃托管班隔壁有小狗。

5.直人喂小黑狗吃什么？

A.米饼

B.骨头

C.馒头

D.肉饼

6.看见早苗的动作孩子们脸都有些发红，是因为：

A.他们觉得自己太粗心了。

B.他们忘记饭后给小狗喝水。

C.他们没有拿出自己全部的点心。

D.他们忘记给小狗喂饭。

7.京子想到让小光和小狗成为好朋友的办法是：

A.摸小狗。

B.喂小狗。

C.和小狗玩。

D.给小狗道歉。

8.大家最终选择鼓励光洋的方法是：

A.举行鼓励小光的踢球游戏。

B.举行鼓励小光的地盘游戏。

C.为小光举行生日会。

D.每个人给小光写一封信。

9.直人给光洋的生日贺卡上写着：

A.小光，加油！

B.小光，真是对不起。

雨街的猫

王一梅/著

万卷出版公司

内容简介

神秘的雨街上，雷莎太太每天都会带着她的伞，到楼下的花坛等待来自大海的第81封信。然而，一个灰衣人的到来却打破了这种宁静。

被封印的魔鬼，放弃法力的女巫，灰衣人为何看到雷莎太太会落荒而逃？他的真实身份是什么？他又能否揭开雷莎太太的身世之谜？

神秘的雨街上传来悠扬的音乐，猫咪阿洛读着主人雷莎太太的80封信，终于明白了……

艺术鉴赏

《雨街的猫》是一篇兼具幻想性和思想性的优秀原创抒情童话，也是著名儿童文学作家王一梅的长篇童话代表作。

“误解与原谅”和“承诺与等待”是这篇童话的主题，与烟囱魔鬼的误会、与雷特船长的约定促使善良的雨巫婆变成执着的雷莎太太。从女巫到人的转变，意味着放弃魔法、深受孤独和寂寞、经历生病和死亡，但误解的愧疚、思念的温情丰盈了雷莎太太的世界。

童话巧妙穿插雷莎太太和阿洛猫两条线索，通过阿洛猫揭开雷莎太太神秘的过往，在扫把、巫术构成的魔法世界和雨街、雾街构成的人类世界里，塑造了性格各异的魔鬼和女巫、善良有趣的人和动物等丰富形象。雨街迷蒙的意境、优美流畅的语言、生动精美的插图，共同描绘了一幅温情的画卷。

阅读评测

1.在《雨街的猫》中，雨街的每个路牌上都有一个友情提示，写的是：

A.小心魔鬼灰衣人！

B.您带伞了吗？

C.小心女巫！

D.今天下不下雨？

2.烟囱魔鬼被冤枉，被雨巫婆收进了：

A.灰布袋

B.大葫芦

C.酒坛子

D.罐头瓶

3.雷莎太太的女巫帽子上趴着的动物是：

A.小蛇

B.蜈蚣

C.壁虎

D.蝎子

4.雨街每个角落的友情提示路牌的制作者是：

A.雷莎太太

B.汤先生

C.烟囱魔鬼

D.船长雷特

5.下列东西中，属于雷莎太太的有：

A.十一根伞骨的雨伞

B.两条腿的眼镜

C.三条腿的椅子

D.三条腿的桌子

6.雷特船长曾经写了一首关于雨街的歌曲，歌曲的名称是：

A.《我曾到过雨街》

B.《雷莎太太在雨街》

C.《雨街的猫》

D.《雨街不下雨的时候》

7.《雨街的猫》中，烟囱魔鬼要抓很多猫的原因是：

A.猫能找到雨巫婆。

B.让女巫失去帮手。

C.他曾经被猫冤枉过。

D.猫可以帮助找到红面魔鬼。

8.《雨街的猫》中，把雷特船长的船带到雨街的是：

A.烟囱魔鬼

B.风巫婆

C.雾巫婆

D.阳光巫婆

9.《慌慌张

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