儿童文学阶梯阅读与评测.五年级pdf/doc/txt格式电子书下载
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书名：儿童文学阶梯阅读与评测.五年级pdf/doc/txt格式电子书下载
推荐语：
作者：陈晖著
出版社：山东教育出版社
出版时间：2019-07-01
书籍编号：30531114
ISBN：9787570105885
正文语种：中文
字数：83788
版次：1
所属分类：教材教辅-中小学
版权信息
书名：儿童文学阶梯阅读与评测.五年级
作者：陈晖
出版社：山东教育出版社
出版时间：2019-07-01
ISBN：9787570105885
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编写说明
儿童阅读兴趣的养成和阅读能力的培养，在国家贯彻素质教育方针、深化基础教育改革的背景下，越来越受到学校、家庭及全社会的重视。目前的儿童阅读指导主要针对儿童身心发展的特点、配合语文课程标准及学校课程设计，按照分级、分阶、分龄的指向，以选择阅读文本、制订阅读活动方案为内容，明确了“为什么读”，基本解决了“读什么”“怎么读”方面的问题。而与“读得怎么样”相关的阅读评测，则成为现阶段需要重点考虑的方向。
中文复杂的表意系统增加了文本分级的不确定性，阅读很大程度上的个人化的特征、儿童阅读反应的个体差异、同一个体表现过程中的变化区间，都让标准化评测难以实现。特别是在统计数据库尚未达到规模的状态下，基准的儿童阅读能力评测体系及工具目前仍无法完成及验证。将儿童读物的体裁种类和具体文本对儿童阅读及阅读效果的影响考虑在内，选择有代表性的文类与文本，进行以整本书阅读为基础的、范围及目标清晰的阅读评测，或者具有可操作性及可行性。
儿童文学考虑到儿童理解力及审美趣味，专为儿童创作并适合儿童阅读，是核心、优质的儿童阅读资源。优秀的儿童文学作品蕴涵先进的教育理念、契合儿童的心理，表达思想、传递文化，在培养儿童情感、态度、价值观，发展儿童语言能力等方面，具有特别的价值和意义。儿童文学作家及风格的多样性能为儿童读者提供广阔的阅读空间，能引发儿童积极的、个性化的阅读反应。从各类文学作品整本书阅读切入，尝试兼容阅读支持与过程性评价，对儿童文学阅读指导乃至儿童阅读评测探索都具有相当的价值和意义。
北京师范大学儿童文学教育应用团队二十年来致力于儿童阅读指导的研究及课程开发，通过“中国儿童文学阅读推广计划”“儿童文学学校阅读工程”“学校文学教育及图画书校本课程研究”等项目，在各级各类学校设立示范阅览室及实践基地，以儿童文学和图画书为核心读物品类，进行包括阅读书目推荐、阅读活动设计、阅读效果评估等在内的整体阅读方案研究，积累了丰富的经验与成果。在此基础上，团队近五年来重点针对儿童学习性阅读及支持性评测，展开了“评价儿童文学及图画书阅读效果的维度”“儿童文学及图画书阅读评测题类型及目标导向”“基于儿童文学与图画书文本特质的阅读评测”“儿童阅读评测题库的封闭性与开放性互补设计”等课题的实证及实操研究，最终形成了《儿童文学阶梯阅读与评测》《儿童图画书阶梯阅读与评测》两套书系。
《儿童文学阶梯阅读与评测》包含了120个阅读单元，每个单元主要包括“内容简介”“艺术鉴赏”“阅读评测”3个板块。
书单选择主要考虑作品体裁、主题和图文艺术表现的经典性、文化多元性及读者年龄与学段的适切性等。
书封、内容简介与艺术鉴赏提供作品资讯，主要协助读者建立对阅读文本的整体印象，完成对作品的基本把握与理解。
阅读评测主要针对作品主题思想、人物故事、艺术表现等内容设问，引导推动阅读过程；单选、多选两类选择题主要指向各体裁文本的特点、重点、难点，针对情节及细节，分层级引导发现性及探究性阅读；活动题型针对儿童文学开放性阅读空间及读者个性化理解与表达。
《儿童文学阶梯阅读与评测》书系由6个年级120个核心阅读单元组编而成，支持学校及相关机构开展专业性强、效能综合、连接课内外的文学阅读，具有全面、系统、操作性强的特点，同时也预留了应用者各自实践及完成的空间。本书系与《儿童图画书阶梯阅读与评测》书系同时应用，可以全面而充分地满足学校儿童阅读课程的开展及实施的需要。
柳林风声
[英]肯尼斯·格雷厄姆/著
杨静远/译
贵州人民出版社
内容简介
春天到了，鼹鼠忙着在家里大扫除。暖暖的春的气息在他的身边飘荡，仿佛在召唤他赶紧出门。
“让春季大扫除见鬼去吧！”鼹鼠外套都不穿一溜烟跑出了房门。
外面的世界真的很美妙啊！
鼹鼠第一次看到了“奇怪”的水——河流，还认识了一位好朋友河鼠，河鼠教他游泳、划船。野树林的一次冒险，让鼹鼠和轻易不和人交往的獾先生成了朋友，獾先生非常正直善良。鼹鼠还有一位迷恋新鲜事物的疯狂的冒险家朋友蟾蜍，蟾蜍开始喜欢赛艇，后来又迷上了马车，当他看到汽车时，就彻底疯狂了，不顾鼹鼠等好朋友们的劝阻，一次次偷车逃跑，终于被关进了整个英格兰最神秘的监狱，连他最引以为傲的蟾宫都被黄鼠狼侵占了。
从监狱里逃出来后，四位好朋友互相帮助，终于帮助蟾蜍抢回了蟾宫……
艺术鉴赏
《柳林风声》首先被广为称道的是它优雅的随笔风格和精致的语言，而作为一部长篇叙事文学作品，从整体上看，它似乎兼有童话和动物小说的特点。我们即使可以笼统地将它称为幻想文学作品，也不能简单地把它限定在儿童文学范畴，显然作品的读者包括众多的成年人。
《柳林风声》对动物主人公采用了人性化的塑造和描写，借助动物的视角和感觉，表达包括人在内的生物与自然环境间水乳交融、息息相通的依存关系，表达对乡土、田园、家居生活最朴素最深挚的热爱。作品笔触细致入微，情感细腻真切，其中传递和流露的作者的生命观、生命态度，在日益崇尚回归自然，追求身心和谐、物我两忘的当下，尤其具有打动人心的力量。
《柳林风声》虽用了大量的篇幅和笔墨描绘原野、河流、森林在春夏秋冬、朝夕晨昏的不同风光，但其故事性依然十分饱满。几个主要人物个性十足，情节线索贯穿始终，结局交代完整，头尾清晰，戏剧高潮迭出，叙述节奏更是张弛有致，将故事的进展与环境诗意的描摹自然而完美地结合，令人赞叹。
值得一提的还有作者在人物、情节、场面中有意添加的喜剧元素，或夸张，或滑稽，或戏谑，或荒诞，充分展现了睿智机敏、含蓄雍容的传统英式幽默的趣味和魅力。
阅读评测
1.鼹鼠能够成功过河，见到对岸的河鼠，是因为：
A.河鼠用一根绳子将他捆住拖过河。
B.河鼠用一条船将他载过河。
C.鼹鼠自己会游泳过河。
D.鼹鼠坐在蟾蜍背上过河。
2.当河鼠第一次来到鼹鼠的家时，家里还来了一群意外之客，他们是：
A.一群唱圣诞歌的小田鼠
B.一群来讨食物的小乌龟
C.一群迷路的小刺猬
D.一群来拜访鼹鼠的小白兔
3.如果你急着想见到獾先生，你就得：
A.到野林深处他的家里去找他。
B.去向他最好的朋友河鼠打探消息。
C.清晨或黄昏时，趁他在树篱旁悄悄溜过时去遇他。
D.去蟾宫找他。
4.蟾蜍从监狱里逃走的方法是：
A.假扮成洗衣妇逃走。
B.装扮成狱卒的女儿逃走。
C.装扮成狱卒逃走。
D.用衣服编成绳子顺着窗户爬下来逃走。
5.火车司机答应捎上身无分文的蟾蜍，条件是：
A.蟾蜍回家后帮他洗几件衬衣，再给他送回来。
B.蟾蜍回家后准备一袋金币给他送过来。
C.蟾蜍要帮他开火车好让他能休息一下。
D.蟾蜍回家后将这件事情告诉大家使他声名远播。
6.蟾蜍将他得到的拖船的马卖给了一个吉卜赛人，获得了：
A.一个金币
B.六先令六便士
C.一顿早饭
D.一整天的饭
7.历经磨难的蟾蜍最后掉进了湍急的流水中，被冲到岸边的一个大黑洞旁，这个洞是：
A.兔子的家
B.河鼠的家
C.蛇的家
D.鼹鼠的家
8.蟾宫里那条秘密通道的来历是：
A.老蟾蜍挖的，给儿子将来遇到危险时逃跑用的。
B.几百年以前就存在的。
C.老蟾蜍和老獾一起挖的。
D.老獾挖的。
9.为了感谢狱卒女儿的解救，蟾蜍回家后给她送去了礼物，包括：
A.一条漂亮的金项链
B.一个镶珍珠的匣子
C.一条珍珠项链
D.一封谦虚知恩的感谢信
10.封面上侧对着我们的两个人物应该是：
A.河鼠
B.老獾
C.蟾蜍
D.鼹鼠
11.为了让蟾蜍不再乱花钱和胡闹，老獾、河鼠和鼹鼠将他锁在房间里，但他仍然逃出了蟾宫，采取的办法是：
A.趁他们三人不在时，从窗户爬下去逃走。
B.趁老獾和河鼠不在时，装病骗鼹鼠去帮他请医生，然后从窗户爬下去逃走。
C.趁河鼠和鼹鼠不在时，装病骗老獾去帮他请医生，然后从窗户爬下去逃走。
D.趁老獾和鼹鼠不在时，装病骗河鼠去帮他请医生，然后从窗户爬下去逃走。
12.当监狱的人追上来的时候，火车司机愿意帮助蟾蜍逃脱追捕的理由有：
A.他不喜欢汽车。
B.他和蟾蜍已经是朋友了。
C.他在自己的机车上不爱听警察们的使唤。
D.如果看到蟾蜍流眼泪他会于心不忍。
13.燕子每年定期要离开家乡飞往南方的理由是：
A.北方的天气变冷了。
B.北方的黑夜变长了。
C.北方的食物变少了。
D.北方的朋友变少了。
14.老獾、河鼠和鼹鼠住进蟾宫是因为：
A.蟾蜍邀请他们来和自己一起住。
B.他们希望一起度过一个重要的节日。
C.他们要督促蟾蜍再也不碰汽车了。
D.他们要一同保护蟾宫不被他人占领。
15.蟾蜍被判处20年监禁，罪项包括：
A.偷了别人的一匹马，又卖掉换了钱。
B.偷了一辆昂贵的汽车。
C.胡乱驾驶，危害公众。
D.对警察蛮横无理。
16.众所周知蟾蜍是个富翁，他的钱来自：
A.朋友们的资助
B.父亲留下的遗产
C.参加比赛获得的奖金
D.坑蒙拐骗
17.水獭在大风雪的天气里来到獾先生家的原因是：
A.他迷路了，无意中找到了獾先生的家。
B.他来寻找河鼠和鼹鼠。
C.他来找獾先生聊天。
D.他来讨点吃的，因为他知道这个天气里只有这里有好吃的。
18.赶走侵略者后，蟾蜍想在蟾宫的庆祝大会上自吹自擂一番，于是写了邀请信派黄鼠狼送给动物们，最终这个计划失败的原因是：
A.黄鼠狼将他的信交给了老獾和河鼠。
B.老獾和河鼠半途截下了他的信，知道了他的计划。
C.动物们知道他将要在宴会上大吹一番，都不愿意来。
D.他最终意识到了这样做是不对的。
19.在蟾宫举行的庆祝宴会上，蟾蜍表现得出人意料的谦虚，原因是：
A.经历过那么多的事情，他已经变得谦虚了。
B.他的朋友提前警告过他不能自吹自擂。
C.他在自己的想象中已经进行了自我满足。
D.他被朋友们感动了，变成熟了。
20.当蟾蜍他们乘坐的马车被一辆汽车逼下路旁的沟渠后，蟾蜍两眼直勾勾地盯着汽车绝尘而去的背影，他心里应该在说：
A.我马上会追上来揍你们一顿！你们等着！
B.我要去控告你们！将你们送上法庭！
C.我的运气真是太差了！太差了！
D.这东西真是太神奇了，我也要去买一辆！立刻！
21.鼹鼠提出要去拜访獾先生，河鼠却躲躲闪闪地回绝了他的原因是：
A.獾先生讨厌被人叨扰。
B.河鼠和獾先生刚吵完架还没和好。
C.獾先生的家太远了，河鼠怕麻烦。
D.獾先生居住的野林里有很多他们害怕的动物。
22.河鼠之所以能认定大风雪中的一处雪坡就是獾先生的家，那是因为：
A.他在雪坡前发现了一根家用刮泥器和一块擦脚垫。
B.他的鼻子非常灵敏，闻到了熟悉的气味。
C.他的耳朵十分灵敏，听到了地底下的声音。
D.他来过獾先生家，记得地址。
23.告别獾先生回河鼠家的途中，鼹鼠嗅到了一股熟悉的气息，强烈地触动了他，这是：
A.空气中传来的危险来临时的气息
B.前方暴风雪来临的讯号
C.空气中传来的家的气息
D.远处传来的食物的味道
24.老獾的住所规模庞大，枝杈纷繁，处处是水泥结构，是一栋了不起的建筑，它的建设者是：
A.人类
B.老獾自己
C.老獾的家族
D.老獾和他的朋友们
25.请将蟾蜍先生从监狱逃出来的历险过程正确排序：
① 在狱卒女儿的帮助下假扮成洗衣妇逃出监狱。
② 抢了船娘用来拖船的马，将它卖给了一个吉卜赛人。
③ 躲避追捕一脚踩空掉进湍急的流水里，被冲到河鼠家。
④ 在火车司机的帮助下跳车逃脱追捕。
⑤ 坐上了之前偷盗的汽车，车子陷入池塘。
⑥ 坐上了一位船娘的船，但很快被丢到水里。
A.①④⑥②⑤③
B.①⑥②④⑤③
C.⑤①④⑥②③
D.⑤①⑥②④③
26.在第一章里，勤奋干活的鼹鼠猛地把刷子往地上一扔，连大衣也没顾上穿就冲出家门的原因可能是：
A.兔子、鸟儿等小动物们都在上面召唤他。
B.他觉得为了大扫除忙了一整天，实在太麻烦了。
C.他想去找好朋友河鼠玩。
D.蛰居太久了，他想出去看看春天的景色。
27.当蟾蜍向朋友们介绍说“这是沿河一带最讲究的房子，而且，在别的地方，你也找不到这么好的房子”时，河鼠用胳臂捅了捅鼹鼠，他的意思是：
A.他在告诉鼹鼠，蟾蜍果然如他所说的那样爱吹牛，自高自大。
B.他在提醒鼹鼠仔细观赏蟾宫这座美丽的房子。
C.他还在和鼹鼠探讨刚才进行的话题。
D.他在得意地向鼹鼠表示：“你看，我带你来到了一个这么漂亮的地方。”
28.鼹鼠在野林中听到的让他感到恐惧的哨音和脚步声来自：
A.黄鼠狼
B.兔子
C.白鼬
D.狐狸
29.蟾蜍先生热衷过不少“事业”，可惜持续的时间都不长，请将他热爱过的活动按先后顺序排列。
30.河鼠是一个优秀的诗人，他编的诗歌朗朗上口，选择其中你最喜欢的一首读一读，并试着模仿写一首小诗。
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小飞侠彼得·潘
[英]詹姆斯·巴里/著
孙涛/译
作家出版社
内容简介
彼得·潘，满口珍珠般的乳牙，穿一身用树叶和树浆做的衣服，一个不愿长大也永远不会长大的可爱的小男孩。
因为害怕长大，他在出生的第一天，就从家里逃了出来，常去伦敦的肯辛顿公园游荡，如今长住在一个叫“永无岛”的海岛上，成为一群被大人丢失的孩子们的队长。
在一个夏夜里，彼得·潘飞到伦敦，趁达令太太不在家，唆使她的女儿温迪带着两个小弟弟跟他飞回永无岛。
大家推举温迪做母亲，从此过上了童话般奇妙的生活。他们一起做了许多英勇的事，包括和诡计多端的海盗头子虎克决一死战，差点儿掉进了鳄鱼的口中……
直到有一天，温迪开始想念自己的母亲，彼得·潘不得不把他们送了回去。
多年以后，彼得·潘再去看温迪时，温迪已经长大做了妈妈，彼得·潘很是失望。可温迪的女儿又很快让彼得·潘高兴了起来，她随彼得·潘一起飞去了永无岛，帮他做春季大扫除……
艺术鉴赏
英国作家詹姆斯·巴里创作的童话剧《彼得·潘》1904年在伦敦首演成功，现在已经成为在英、美、法、德、奥诸国经常能看到的经典儿童剧。1911年，巴里将剧本改编为故事书出版。世界各国儿童可以从不同的作品包括更名为《小飞侠》的动画影片中看到巴里的这部杰作，但更多的还是阅读故事文本《小飞侠彼得·潘》。
彼得·潘是巴里塑造的一个具有象征意义的童话人物，这个无父无母、半人半神、永不长大的男孩形象，其灵感起源于作家对自己是一个长不大的孩子的感觉和期待。在《彼得·潘》首演时，就有评论家指出，剧作是巴里“以某种神圣而高雅的方式通过艺术媒介来表达他心中的孩子气”。
作品中的童话幻境“永无岛”依据孩子“心思地图”创造，是一个从儿童心中位移出来的美妙世界。岛上有孩子们梦寐以求的一切——地下之家、
湖、彩虹、印第安人、海盗、仙女、美人鱼、鳄鱼和狼；岛上的生活充满奇幻、游戏、冒险、战斗，有着孩子们最感兴趣的新奇、紧张与刺激。
《彼得·潘》借助那个拒绝长大的男孩表达了“永恒童年”的理念和内涵，这一理念后来被评论界称为“彼得·潘主义”。“彼得·潘主义”代表和反映的是人类对永恒童年，对永远的年轻、自由、快乐的憧憬。正是在此意义上，《彼得·潘》被誉为“探究人类幸福奥妙的不朽杰作”。然而，通过女孩温迪的经历，还有那些离开并不忘却永无岛的男孩子们，作品同时昭示了成长的现实与必然。彼得·潘（也是作者的）那永不长大的梦想无可奈何地烙上了忧郁和感伤的印记，他的梦中哭泣和孤独身影，寄寓着人类永失乐园的精神怀想和隐痛，而他那以极端方式阻止孩子长大的行为，或者也暗示着拒绝生命成长的残酷代价。
阅读评测
1.彼得·潘长住在一座远离英国本土的海岛，这座海岛的名称是：
A.星星岛
B.永无岛
C.绿翡翠
D.蓝太阳
2.“彼得·潘闯了进来”中提到，凡是好妈妈，晚上都有一个习惯，这个习惯是：
A.整理孩子们的书桌
B.整理孩子们的想法
C.打扫孩子们的房间
D.清理孩子们的书包
3.在“影子”一章中，达令太太回到育儿室时，娜娜嘴里衔着的东西是：
A.彼得·潘的影子
B.孩子们的雨伞
C.达令太太的手镯
D.达令先生的苦药
4.达令先生在计算钱数时，将湿毛巾搭在头上的目的是：
A.为了显得有个性。
B.为了让他人不打扰他。
C.为了保持头脑清醒。
D.为了降温。
5.彼得·潘有很多跟别人不一样的特点，而温迪最喜欢的是：
A.彼得·潘的心态
B.彼得·潘不老的容颜
C.彼得·潘的天真
D.彼得·潘笨笨的样子
6.在“影子”一章中，达令太太胳膊上戴着温迪的手镯的原因是：
A.她一着急拿错了。
B.她向温迪借的。
C.她认为温迪的手镯更时尚。
D.她趁温迪不注意，偷偷拿的。
7.即使战胜许多人赢得了达令太太的达令先生也是有弱点的，他的弱点是：
A.达令太太的撒娇。
B.他不会做仰卧起坐。
C.他不会系鞋带。
D.他吃药的时候不够勇敢。
8.达令先生得到了达令太太的一切，却没有得到她的魔盒和那个吻，达令太太的那个吻给了：
A.温迪
B.彼得·潘
C.简
D.约翰
9.根据“迈上真正的岛”一章中对虎克的描述，我们知道虎克眼睛的颜色是：
A.黄色
B.红色
C.蓝色
D.褐色
10.虎克如此憎恨彼得·潘的原因是：
A.彼得·潘把虎克的右手砍掉了。
B.彼得·潘比虎克更受大家的喜爱。
C.彼得·潘将虎克的一条胳膊扔给了鳄鱼。
D.鳄鱼的穷追不舍使得虎克的生命安全没有保障。
11.在“这次，不是虎克死，就是我亡”一章中，彼得·潘顺利登上海盗船的方法是：
A.靠发出“滴答”声。
B.靠高超的潜水技术。
C.靠精湛的飞行技术。
D.靠着自身的勇敢。
12.小羊说话咩咩咩咩，小狗说话汪汪汪汪，仙子说话的声音是：
A.嘿哈嘿哈
B.乒乒乓乓
C.淅沥淅沥
D.叮当叮当
13.娜娜的肢体语言可真丰富，当它两只前掌朝天举起时，表达的意思是：
A.我渴啦。
B.我想要吃饭啦。
C.可怕的事情发生了。
D.我想出去玩。
14.即使是骁勇无比的虎克，也有使他胆怯的事物，使他胆怯的是：
A.彼得·潘
B.他的妈妈
C.见到自己的血
D.虎莲公主
15.彼得·潘第一次觉得自己名字短了一点的原因是：
A.当他第一次说出自己的名字后，觉得好像没有说完似的。
B.当他听到温迪的名字并且被温迪质疑后。
C.当他第一次说出名字和叮当铃的名字比较的时候。
D.当他第一次用笔写字时，发现自己的名字占不满横线。
16.当温迪听彼得·潘说完自己逃跑的故事后，十分崇拜地看着彼得·潘，原因是：
A.温迪羡慕彼得·潘从家里逃跑。
B.温迪羡慕彼得·潘认识仙子。
C.温迪羡慕彼得·潘自由自在的生活。
D.温迪羡慕彼得·潘可以飞翔。
17.温迪从来没有见过月光下的
湖，是因为：
A.温迪的运气十分不好，月光下的
湖从未出现在她眼前。
B.永无岛有着严格的规定，一到七点钟，人人都必须上床睡觉。
C.温迪不敢一个人在晚上出去。
D.在月光下，
湖不愿意出现。
18.彼得·潘能够自由飞翔的奥秘是：
A.当他想着好的事时，这些想法让他飞起来。
B.彼得·潘身上被吹了仙子尘。
C.彼得·潘的本能。
D.彼得·潘有一个竹蜻蜓。
19.星星是美的，可是它们不能参与任何事，它们只能在空中观望的原因是：
A.这是对它们的一种惩罚，因为它们很久以前做过错事。
B.星星思维呆滞，不愿意参与任何事情。
C.星星们是冷血动物，不乐于帮助他人。
D.星星们上了年纪，没有能力参与一些事情。
20.名字的学问可真不小，每一个名字都有自己独特的含义；仙子叮当铃的名字其深意是：
A.叮当铃所做的事是修补水壶和瓦罐的事情。
B.叮当铃说话的声音是叮当的铃声。
C.叮当铃的父母想让她成为补锅匠。
D.叮当铃的父亲是一位补锅匠。
21.仙子的出生和仙子的仙逝的原因分别是：
A.每当一个孩子第一次哭出声来；每当一个孩子笑出声来。
B.每当一个孩子第一次说他爱妈妈时；每当一个孩子说他不再相信仙子。
C.每当一个孩子第一次笑出声来；每当一个孩子说他不再相信仙子时。
D.每当一个孩子第一次笑出声来；每当一个孩子第一次说他爱妈妈时。
22.虎克在往彼得·潘的药杯里滴毒药的时候，眼睛不去看彼得·潘的原因是：
A.怕起了怜悯而不忍下手。
B.他没有时间去看彼得·潘。
C.怕惊醒了彼得·潘。
D.怕洒了药。
23.彼得·潘为了让温迪同他一起飞往永无岛，许诺了许多件事情，包括：
A.给温迪买一套新衣服。
B.带着温迪看海盗。
C.带温迪看大海。
D.让温迪给星星讲有趣的故事。
E.带温迪看人鱼。
F.给温迪一个给孩子们掖被子的机会。
24.彼得·潘杀海盗的方式很特别，他是：
A.先用迷魂药把海盗迷倒，然后将其杀害。
B.趁着海盗睡觉的时候，将其杀害。
C.如果海盗正在睡觉，先把他叫醒，再杀死他。
D.只用脚踢，不用其他的方法。
25.本书中有许多奇巧的情节构想，以下属于故事里的奇思妙想的是：
A.鳄鱼吞下了一只钟，肚子里便不停滴答作响。
B.掉进兔子洞后，进入了仙境。
C.用肥皂水粘被切断的影子。
D.每个婴儿第一次笑出声来，就有一位小仙子诞生，而每当一个孩子说他不再相信仙子，就有一位小仙子死去。
26.还记得最邪恶、最强横的虎克船长吗？下列哪些物品与他有关，请将它们选到圆圈中吧。
27.每个人对待同一问题的解决方式都不一样。当彼得·潘的影子没法与彼得·潘连在一起的时候，彼得·潘和温迪所想的办法分别是什么？
永远讲不完的童话
[德]米切尔·恩德/著
何珊/译
二十一世纪出版社
内容简介
《永远讲不完的童话》是德国幻想文学大师米切尔·恩德的短篇童话集，收录了《魔法学校》《犟龟》《布头娃娃》《小蕾的秘密》等14篇作品。故事内容丰富、风格多样，具有恩德作品独有的荒诞色彩及黑色幽默，想象奇幻，主旨富有哲理思辨性。
狮王二十八世即将举行婚礼，乌龟陶陶决定去参加。她一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。一路上，她遇到了蜘蛛发发、蜗牛师师、壁虎茨茨和乌鸦阿嚏，他们都劝她别去了，说她一定赶不上婚礼的，陶陶不放弃，继续爬啊爬啊，没想到她真的赶上了婚礼……
睡梦国的小公主总是做噩梦，难以入睡，国王决定亲自去寻找赶走噩梦的方法。他询问遇到的每个人，但没人知道。在他绝望的时候，他遇到了一个专吃噩梦的小精灵。小精灵飞快地在纸上写下咒语，交给国王，让他交给小公主念出来。可是，这时国王找不到回家的路了，于是，小精灵背起国王飞上了天空……
奥菲丽娅是剧院的提词员，她能背诵世界上所有伟大的悲剧和喜剧。剧院最后一次演出后，奥菲丽娅遇到了影子流浪汉，并收留了他。随后，奥菲丽娅又陆续收留了很多影子，给他们念诗人的杰作，教会他们伟大的戏剧。由于付不起房租，奥菲丽娅开始流浪，影子们决定帮助她。他们来到一个小村庄，挂起白床单，开始演出……
艺术鉴赏
《永远讲不完的童话》中的作品大都建立在独特而新奇的幻想构思之上，它们或荒诞不经，或滑稽可笑，但都结合着人的外在世界和内心世界，勾连着幻想与现实。恩德塑造的童话形象，无论是超现实的精怪（《吃噩梦的小精灵》）、生活中的孩子（《小蕾的秘密》），还是动物（《犟龟》《光屁股大犀牛》），或玩偶（《布头娃娃》《出走的绒布熊》），都是超现实性、物性和人性复杂而深刻的糅合，具有奇妙的幻想韵味和独特的象征意义。
对现实生活的深入思考，对人性、人的价值、人的精神世界的不懈探索与追问，构成了恩德作品的思想底蕴，同时也给予小读者思想启蒙和情感的启迪。《犟龟》中彰显的执着与坚韧，《奥菲丽娅的影子剧院》中表现的寂寞与坚守，《出走的绒布熊》中对生命意义的追寻……这些作品所阐释的人生哲理往往与形象及故事完美契合，孩子们在阅读过程中自然能够体悟其中的深意。而像《苍蝇和大象的足球赛》这种带有讽喻色彩的作品，它的批判性指向可能要在孩子思索感悟后才会被理解。
《永远讲不完的童话》为儿童构建了一个幻想的国度，种种天马行空、荒诞不经冲破了现实逻辑界限，让孩子能够尽享想象的自在与美妙，借助魔法，借助幻想的文学，他们仿佛也可以获得“掌握和运用自己愿望的力量”。
在儿童的世界里，童话是“永远讲不完的”，这是孩子们的期待。
阅读评测
1.根据西尔贝先生的说法，魔法真正需要的一种更简单、又更困难的东西是：
A.对魔法的热爱
B.愿望的力量
C.对自己的充分了解
D.对魔法的相信
2.小蕾根据警察给的地址，来到了仙女弗朗西斯的生活问题咨询中心，在那里她看到：
A.一片天蓝色的湖泊，湖中有一个小岛。
B.像镜子一样光滑的冰面，到处是一片冰天雪地的景象。
C.钟面上只有12的布谷鸟钟。
D.铺着地毯的房间里有一张三条腿的小圆桌，桌旁坐着一个女人。
3.为了商讨对付犀牛的办法，动物们聚集到很远的小山谷里，来参加的动物有：
A.狮子大嘴巴理查德
B.猎狗髭毛贝特霍尔德
C.秃鹳奥泽比乌斯教授
D.松鼠胆小鬼多萝勒斯
4.《奥菲丽娅的影子剧院》中，奥菲丽娅和她的影子们最终的归宿是：
A.奥菲丽娅被死神带走，影子们回到以前的生活。
B.奥菲丽娅到了天堂，影子们继承她的事业继续演出。
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